24.08.2022 yildagi 148-son
ONLINE TRANSLATE
Oʻzbekiston Respublikasi Qurilish vazirining buyrugʻi, 24.08.2022 yildagi 148-son
Date of entry into force
29.08.2022
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Oʻzbekiston Respublikasi Qurilish vazirinig
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Buyrugi
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalarini tasdiqlash toʻgʻrisida
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
[Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligi tomonidan 2022-yil 29-avgustda hisobga olindi, hisob raqami 106]
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Oʻzbekiston Respublikasining Shaharsozlik kodeksi, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 18-apreldagi PQ-209-son “Koʻzi ojiz va zaif koʻruvchi bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarda taʼlim berish sifatini oshirish hamda ular faoliyatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi qaroriga muvofiq buyuraman:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1. ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalari ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2. Oʻzbekiston Respublikasi Davlat arxitektura va qurilish qoʻmitasi raisining 2009-yil 25-martdagi 37-son “ShNQ 2.08.07-09 “Imkoniyati cheklangan bolalar va oʻsmirlar uchun maxsus oʻquv-tarbiya muassasalari” shaharsozlik normalari va qoidalarini tasdiqlash toʻgʻrisida”gi buyrugʻi oʻz kuchini yoʻqotgan deb topilsin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3. Mazkur buyruq Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Maktabgacha taʼlim vazirligi hamda Sanitariya-epidemiologik osoyishtalik va jamoat salomatligi xizmati bilan kelishilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4. Mazkur buyruq rasmiy eʼlon qilingan kundan eʼtiboran kuchga kiradi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Vazir B. ZAKIROV
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Toshkent sh.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2022-yil 24-avgust,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
148-son
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Kelishildi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Sanitariya-epidemiologik osoyishtalik va jamoat salomatligi xizmati boshligʻi B. YuSUPALIYEV
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2022-yil 22-avgust
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vaziri A. TOShKULOV
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2022-yil 23-avgust
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Xalq taʼlim vaziri B. SAIDOV
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2022-yil 23-avgust
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Maktabgacha taʼlim vaziri A. ShIN
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2022-yil 19-avgust
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Oʻzbekiston Respublikasi qurilish vazirining 2022-yil 24-avgustdagi 148-son buyrugʻiga
ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Mazkur shaharsozlik normalari va qoidalari (bundan buyon matnda ShNQ deb yuritiladi) nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari (maktablar, maktab-internatlar), shuningdek koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkiloti (bundan buyon matnda ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari deb yuritiladi) binolarini loyihalash tartibini belgilaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1-bob. Umumiy qoidalar
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1. Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining binolari ushbu ShNQ bilan bir vaqtda QMQ 2.01.01, QMQ 2.01.03, QMQ 2.01.04, ShNQ 2.07.02 hamda ShNQ 2.08.02 talablarini hisobga olgan holda, loyihalashtirish topshirigʻiga asosan loyihalanishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining binolari quyidagicha ixtisosliklar boʻyicha loyihalashtiriladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
eshitish va nutqida nuqsonlari boʻlgan, soqov va kar-soqov bolalar uchun;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar (bolalar tserebral falaji, skolioz, poliomiyelit, miopatiya, osteomiyelit, amputatsiya, boʻy oʻsishining yetishmovchiligi — pakanalik) uchun;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
intellektual rivojlanishida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolari ikki qavatdan yuqori boʻlmasligi, koʻrishda nuqsoni boʻlgan va harakat funksiyalari buzilgan bolalar uchun moʻljallangan xonalarning 60 — 80% birinchi qavatda joylashtirilishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Bunda, ikkinchi qavatlarda oʻqituvchilar va maʼmuriyat uchun xonalar koʻzda tutilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolari ularning maqsad va vazifalarini amalga oshirishga mos kelishi, shuningdek barcha turdagi muhandislik taʼminotiga (elektr energiyasi, gaz, issiqlik, suv va aloqa taʼminoti, kanalizatsiya, avtomatik signalizatsiya) ega boʻlishi, yongʻin xavfsizligi talablariga, sanitariya-gigiyena normalari va qoidalariga javob berishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2-bob. Texnik jihatdan tartibga solish sohasidagi normativ hujjatlarga havolalar.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5. Ushbu ShNQda quyidagi texnik jihatdan tartibga solish sohasidagi normativ hujjatlarga havolalar keltirilgan:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
QMQ 2.01.01-94 “Loyihalash uchun iqlimiy va fizik-geologik maʼlumotlar”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.01.02-04 “Binolar va inshootlarning yongʻin xavfsizligi”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
QMQ 2.01.03-2019 “Seysmik hududlarda qurilish”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
QMQ 2.01.04-2018 “Qurilish issiqlik texnikasi”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
QMQ 2.01.05-2019 “Tabiiy va sunʼiy yoritish”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
QMQ 2.01.08-2019 “Shovqindan himoyalash”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
QMQ 2.04.05-97 “Isitish, shamollatish va konditsionerlash”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.07.01-03 “Shaharsozlik. Shahar va qishloq aholi punktlari hududlarini rivojlantirish va qurilishini rejalashtirish”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.07.02-07 “Insonlarning hayoti va faoliyati muhitini nogironlar ehtiyojlari va aholining kamharakatlanuvchi guruhlarini hisobga olgan holda loyihalash”.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.02-09 “Jamoat bino va inshootlari”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
SanQvaN № 0313-14 “Jismoniy va aqliy rivojlanishda nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarni tashkil etish, jihozlash, saqlash va taʼlim berish rejimlari boʻyicha sanitariya qoidalari”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
SanQvaN № 0266-09 “Nogironlar va aholining bolalar va katta yoshdagi kamharakat guruhlari foydalanadigan turar joy va jamoat binolarini, yashashga moʻljallangan boshqa joylarni loyihalashtirish va qurishning sanitariya qoidalari va normalari”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
SanQvaN № 0020-22 “Davolash-profilaktika muassasalarini loyihalashtirish, qurish va ekspluatatsiya qilishning sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlari”.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3-bob. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari hududlariga qoʻyiladigan talablar
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1-§. Umumiy talablar
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
6. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari aholi yashash punktlarida, sanoat va kommunal korxonalari, temir yoʻllar, serqatnov avtomobil yoʻllaridan, shuningdek ifloslanish, radiomagnit va nurlanish manbalaridan uzoqlikda, chang-shamol va shovqin taʼsiridan himoyalangan, sanitariya normalari va qoidalari hamda ShNQ 2.07.01 talablarini hisobga olgan holda, alohida yer uchastkalarida (boshqa turdagi taʼlim va tarbiya tashkilotlaridan ajratilgan holda) joylashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
7. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini koʻchalarning qizil chizigʻiga nisbatan joylashtirilishi ShNQ 2.07.01 ga muvofiq amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Bolalarni tarbiyalash va oʻqitish uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolari yaqinidagi shovqin darajasi 60 dB dan oshmasligi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Jamoat transporti va avtomobil toʻxtash joylariga yetib borish masofasini 200 m atrofida taʼminlash tavsiya etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
8. Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlari yer uchastkalarining maydonlari har bitta bola uchun quyidagi oʻlchamlarda koʻzda tutiladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
eshitish va nutqida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun 45 — 50 m2;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
koʻrishda nuqsoni boʻlgan, shuningdek, aqli zaif bolalar uchun — 60 m2;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun — 65 m2.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
9. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari (maktablar, maktab-internatlar) yer uchastkalarining maydonlari quyidagi oʻlchamlarda koʻzda tutiladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
sigʻimi 200 oʻringacha boʻlganda, har bitta bola uchun — 110 — 120 m2;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
sigʻimi 200 oʻrindan koʻp boʻlganda, har bitta bola uchun — 75 — 90 m2.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
10. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining hududlarini loyihalashda ShNQ 2.07.01, ShNQ 2.07.02, SanQvaN №0266-09 talablari hisobga olinishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
11. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining binolari, shuningdek binolarning asosiy xonalari derazalarining yoʻnalishi (ufq tomonlari boʻyicha) 1-jadvalga muvofiq koʻzda tutilishi lozim. Yashash xonalari uchun maqbul yoʻnalish janubiy yoʻnalish hisoblanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

1-jadval

Xonalar

Derazalar yoʻnalishi

maqbul

yoʻl qoʻyiladi

Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotining guruh xonalari, mashgʻulotlar uchun sinflar, logopediya xonasi, ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) uxlash xonalari

janub, janub-sharq, sharq

Biologiya laboratoriyasi

janub, janub-sharq, sharq

janub-gʻarb

Shifokor xonalari (okulist, pediator, psixiator), pleopto-ortoptik xona

shimol

sharq, shimol-sharq, shimol-gʻarb

Rasm chizish, haykaltaroshlik bilan shugʻullanish uchun xonalar

shimol

Ovqatlanish bloki xonalari

shimol

Tibbiy muolaja xonalari, fizioterapiya xonalari

shimol, shimol-sharq

sharq, shimol-gʻarb

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Izoh: Jadvalda koʻrsatilmaIzoh: Jadvalda koʻrsatilmagan xonalarning derazalari yoʻnalishlariga nisbatan talablar belgilanmaydi.gan xonalarning derazalari yoʻnalishlariga nisbatan talablar belgilanmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2-§. Hududlarni zonalashtirish
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
12. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari (maktablar, maktab-internatlar) hududlari undagi korpuslar (bloklar) va oʻquv-rekreatsion inshootlar oʻrtasidagi qulay aloqalarni hisobga olgan holda zonalashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari (maktablar, maktab-internatlar) hududlarida jismoniy tarbiya-sport, oʻquv-amaliyot, rekreatsiya (dam olish) va xoʻjalik zonalari koʻzda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Zonalar va binolar orasidagi harakatlanish qulayligiga erishish maqsadida quyidagi oʻzaro aloqalar taʼminlanishi lozim:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
dam olish, jismoniy tarbiya, sport va reabilitatsiya zonalarini — sport zallari va tibbiy xonalar bilan;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
oʻquv-amaliyot zonasini — katta sinflar oʻquv xonalari bloki bilan;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
rekreatsiya va dam olish zonalarini — turar joy xonalari bloklari (tegishli yoshdagi guruhlar) bilan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
13. Dam olish zonasi oʻquvchilarning turli yoshdagi guruhlari uchun rekreatsion va oʻyin maydonchalarini oʻz ichiga oladi, bunda turar joy va oʻquv bloklaridan chiqishlar oʻzaro qulay bogʻlanishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Rekreatsion maydonchalar kengligi 4 — 6 m boʻlgan, “sayr qilish yoʻlagini” hosil qiluvchi, shaffof materiallar bilan qoplangan soyabonlar yordamida himoyalanishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
14. Oʻquv-amaliyot zonasida ochiq havodagi oʻquv-mashgʻulot maydonchalarini (gidrometeomaydoncha, issiqxona, zoopavilon, bogʻdorchilik va poliz-reza oʻsimliklari uchun uchastkalar) xoʻjalik zonasidan kamida 25 m masofada joylashtirish tavsiya etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
15. Xoʻjalik zonasiga talablar, xoʻjalik imoratlari va texnik obyektlar tarkibi (garaj, savzavot saqlash omborxonasi, hojatxona va boshqa obyektlar) loyihalashtirish topshirigʻida belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Axlat konteynerlari uchun maydoncha atrof muhitga salbiy taʼsirini istisno qilishini hamda chiqindini chiqarish uchun mashina kirishini hisobga olgan holda joylashtirilishi lozim. Ushbu maydonchalardan bino derazalari va kirish joylarigacha, jismoniy tarbiya va rekreatsion maydonchalarigacha kamida 25 m boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3-§. Hududlarni obodonlashtirish va koʻkalamzorlashtirish
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
16. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari hududlarida havoning zarur namligi taʼminlanishi, dam olish joylari tashkil etilishi, jismoniy tarbiya maydonchalari, chiqindi toʻplash va xoʻjalik maydonchalari koʻzda tutilishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining hududlarida quyidagi obodonlashtirish elementlarini koʻzda tutiladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
guruh (sayr qilish) va oʻyin maydonchalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
sport (jismoniy tarbiya) va gimnastika maydonchalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
sogʻlomlashtirish va basseyn maydonchalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
xoʻjalik maydonchasi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
17. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining hududlari obodonlashtirilishi, koʻkalamzorlashtirilishi va sugʻorish tizimiga ega boʻlishi, piyodalar yoʻlakchalari va maydonchalari qattiq qoplamaga ega boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
18. Yashil maydonlar ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari hududining kamida 40%ni tashkil etishi kerak. Koʻkalamzorlashtirishda zaharli mevalari boʻlgan oʻsimliklarni, shuningdek noxush hidli, allergen oʻsimliklarni qoʻllashga yoʻl qoʻyilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Koʻkalamzorlashtirish ishlari xonalar, rekreatsiya va dam olish joylari, oʻyin, sport (jismoniy tarbiya) maydonchalari insolatsiyasining sanitariya talablarini hisobga olgan holda bajarilishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Daraxtlar, odatda, binolar derazalaridan 10 m dan yaqinroq boʻlmagan masofada ekilishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalarning harakatlanishini yoʻnaltirish uchun koʻkalamzorlashtirishning maxsus usullaridan va oʻsimliklarning dekorativ sifatlaridan foydalanish tavsiya etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
19. Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkiloti hududidagi obodonlashtirish elementlari tarkibi va maydonlari mazkur ShNQga 1-ilovada nazarda tutilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari (maktablar, maktab-internatlar) hududidagi obodonlashtirish elementlari tarkibi va maydonlari mazkur ShNQning 2-ilovasida belgilangan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4-§. Yoʻlaklar va kirish-chiqish joylari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
20. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining hududlaridagi yoʻlaklar ShNQ 2.07.02 talablariga muvofiq loyihalashtirilishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
21. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining binolariga olib keladigan asosiy kirish va transport yoʻlaklarining kengligi kamida 3,0 — 3,6 m, boshqa yoʻlaklarning kengligi kamida 2,4 m boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
22. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining piyodalar va transport vositalari uchun kirish joylari nazorat qilish vositalari (videokuzatuv vositalari, telefonlar va boshqa telekommunikatsiya qurilmalari) bilan jihozlanishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Toʻsiq devorlarning tipi va balandligi QMQ 2.07.03 ga muvofiq loyihalashtirish topshirigʻi bilan belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
23. 100 oʻringacha boʻlgan koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotining hududida oʻt oʻchirish mashinalari uchun bitta kirish, 100 oʻrindan koʻp boʻlganda — ikkita kirish joylari (uchastkaning turli tomonlaridan) koʻzda tutilishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarining atrofida bino devorlaridan kamida 5 m masofada yongʻin-qutqaruv mashinalari uchun aylanib oʻtadigan yoʻlaklar koʻzda tutilishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
24. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari hududlaridagi yoʻlaklar, xiyobonlar va maydonchalar yoritilishi darajasi kamida 6 lx ni, asosiy maydonchalar va kirish hududlarida — kamida 10 lx ni tashkil qilishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
25. Koʻrish qobiliyatini qisman yoʻqotgan bolalar uchun ochiq basseynlar hamda oʻyin maydonchalari perimetrlari boʻylab kamida 1,2 m kenglikda yoʻnaltiruvchi (ogohlantiruvchi) taktil chiziqlar oʻrnatilishi zarur.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ochiq basseyn hovuzlarining perimetri boʻyicha balandligi 1 m dan kam boʻlmagan tutqichli toʻsiqlarni koʻzda tutish lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
26. Qarama-qarshi harakatga ega piyodalar yoʻlaklarining kengligi kamida 2,0 m boʻlishi, boʻylama nishablik 5%dan oshmasligi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Piyodalar yoʻlaklari yer yoki gazon sathidan 5 — 7 sm balandlikda, qattiq tekis qoplamaga ega boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Yoʻlaklarning chekkalarida yoʻl qoplamasi bilan rangi, akustik va mexanik xossalari boʻyicha farqlanadigan bordyur tosh yoki boshqa materialdan bajariladigan toʻsiqlar boʻlishi kerak. Yoʻlaklarda balandligi 55 — 60 sm boʻlgan tutqichli toʻsiqlar boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5-§. Reabilitatsiya, oʻyin, jismoniy tarbiya va boshqa maqsadlardagi maydonchalar
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
27. Reabilitatsiya uchun gimnastika maydonchalarida quyidagi qoʻshimcha uskuna koʻzda tutiladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
turli qoplamalarga (qum, tosh yoki oʻt) oʻrnatiladigan, uzunligi 3 — 5 m boʻlgan bruslar;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
mustaqil harakatlanishga qodir boʻlmagan bolalar uchun oʻlchami 2 x 3 m boʻlgan manej;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
suv yoki rangli plastik toʻpchalar bilan toʻldiriladigan, shishiriladigan, oʻlchami 2 x 3 m dan kam boʻlmagan basseyn.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
28. Kichik yoshdagi nogironligi boʻlgan bolalar uchun oʻyin maydonchalari qumdonlar va maxsus ishlab chiqilgan koʻtarilib turuvchi yoki uncha baland boʻlmagan qurilmalar bilan jihozlanishi, nishab yuzalar boʻyicha nogironlik aravachalarida chiqish-tushish yoki ularni haydash uchun joylar koʻzda tutilishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
29. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari hududida har bir guruh (sinf) uchun (10 — 12 kishi) kamida 36 — 40 m2 oʻlchamli soyabon oʻrnatilgan maydonchalar nazarda tutilishi kerak. Shuningdek, ikki tomondan toʻsilgan soyabonlarda oʻyin va bogʻ anjomlarini saqlash uchun omborxonalar (6 m2) boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
30. Maydoni 20 — 30 m2 boʻlgan bolalar choʻmiladigan basseynlarni oʻrnatish loyihalashtirish topshirigʻida koʻzda tutiladi. Choʻmilish basseynlari shishiriladigan basseynlar bilan almashtirilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
31. Sport (jismoniy tarbiya) maydonchalari tarkibida gimnastika va sport oʻyinlari uchun maydonchalar, kichik oʻlchamli maktab sport yadrosi joylashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
32. Tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalarga moʻljallangan “gorodki”, “chillak” kabi oʻyinlar uchun universal maydonchalar (450 m2), stol tennisi, maxsus uskunali (korreksiyalovchi jihozlar, qayishqoq qoplamalar bilan) gimnastika maydonchalari koʻzda tutilishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Bunda, maydonchalar atrofida oʻyin maydoni chegarasidan 2,5 — 3,0 m masofada toʻsiqlar oʻrnatilishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
33. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) reabilitatsiya zonalari (shu jumladan, davolash-gimnastika maydonchalari, terrenkur, solyariy) zarur insolatsiyani hisobga olgan holda joylashishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Tibbiy xonalar blokidan reabilitatsiya maydonlarigacha masofa, odatda 25 m dan oshmasligi, shuningdek ular oʻzaro kengligi 1,6 — 2,0 m boʻlgan yoʻlaklar bilan bogʻlanishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun terrenkur (piyodalar yoʻlakchalari) tashkil etishda koʻprikchalar, joy relyefi boʻyicha yoʻl tashkil etish, ularning yoʻnalishini oʻzgartirish koʻzda tutiladi. Bunday bolalar uchun turli maqsadlardagi atrof-muhitni oʻzlashtirish va kompensatsiya reaksiyalarini rivojlantirishga moʻljallangan maxsus maydonchalarni koʻzda tutish lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
4-bob. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarining hajmiy-rejaviy yechimlari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1-§. Umumiy talablar
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
34. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarining hajmiy-rejaviy yechimlari SanQvaN № 0266-09, ShNQ 2.08.02 hamda ushbu ShNQ talablariga muvofiq boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
35. Yongʻin xavfsizligi va nogironligi boʻlgan bolalarni binolardan evakuatsiya qilishni taʼminlash ShNQ 2.01.02 va ShNQ 2.08.02 talablariga muvofiq boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
36. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarida koʻrishda nuqsoni boʻlgan va kar boʻlgan bolalar uchun harakatlanish va evakuatsiya yoʻllari, texnik vositalari, muhandislik jihozlari, tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun maxsus koʻtarma qurilmalar, shuningdek binolarning hajmiy-rejaviy yechimlari ShNQ 2.07.02 talablariga muvofiq loyihalashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
37. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarining xonalarini tabiiy va sunʼiy yoritishga, shamollatishga, mikroiqlim koʻrsatkichlariga boʻlgan sanitariya-gigiyena talablarini taʼminlash, xonalarni yertoʻla va yarimyertoʻla (tsokol) qavatlarida joylashtirish boʻyicha loyiha yechimlari ShNQ 2.01.05, QMQ 2.04.05 va ShNQ 2.08.02 talablariga muvofiq ishlab chiqiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Oʻquv xonalari va ustaxonalardagi tabiiy yoritish koeffitsiyenti kamida 1,5%, koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun oʻquv xonalari va ustaxonalarda — 2,0 — 2,5% boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Xonalarni shovqindan himoyalash boʻyicha chora-tadbirlar ShNQ 2.01.08 ga muvofiq koʻzda tutilishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
38. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining binolarini loyihalashda quyidagi talablarga rioya qilish kerak:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
oʻtkir burchaklarning dumaloqlashtirilishi (radius 0,05 m);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
xonalardan chiqish eshiklari tavaqalari harakatlanishga toʻsqinlik qilmasligi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
oyna solingan eshiklarni qoʻllamaslik;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ikkinchi yorugʻlik bilan yoritishni tashkil etishda oyna qoʻyiladigan deraza oʻrinlarini pol sathidan kamida 1,5 m balandlikda joylashtirish va ularni sinishdan himoyalovchi setkalar bilan taʼminlash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
mashgʻulotlar uchun sinf xonalari, pleopto-ortoptik xona, logopediya xonasi shovqinli, elektr uskunalari oʻrnatilgan xonalar hamda lift shaxtalari bilan tutash boʻlmasligi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
guruh xonalarida, oʻyin va ovqatlanish xonalarida, oʻquv xonalarida deraza tokchalari pol sathidan kamida 0,8 m balandlikda boʻlishi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
39. Koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarida toʻsqinliksiz erkin harakatlanish taʼminlanishi lozim. Bunda, bino vestibyullarida hamda harakat yoʻnalishida hech qanday boʻrtiklar, kolonnalar, ostonalar yoki pol yuzasining sathida past-balandliklar boʻlmasligi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Harakatlanish yoʻlaklari ShNQ 2.07.02 ni hisobga olgan holda maxsus qurilmalar bilan jihozlangan boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2-§. Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarining hajmiy-rejaviy yechimlari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
40. Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarining binolari 2-jadvalda keltirilgan xonalarning tarkibi va maydonlarini hisobga olgan holda loyihalashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

2-jadval

Guruh xonalari

Maydoni, m2, 1 oʻringa, nogironligi boʻlgan bolalar uchun

koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

eshitish va nutqida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

intellektual rivojlanishida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun, oligofrenlar

1. Yechinish xonasi (qabulxona)

1 — 0,8

0,8 — 1,0

1,2

0,8 — 1,0

2. Guruh xonasi (oʻyin, ovqatlanish)

3,5

3,0 — 3,5

3,5 — 4,0

3,5 — 4,0

3. Mashgʻulot uchun sinf (xona)

3,0 — 3,5

2,5 — 3,0

3,5

2,5 — 3,0

4. Uxlash xonasi

3,5 — 4,0

3,5

4,0

3,5

5. Hojatxona

0,85

0,8

0,9 — 1,0

0,8

6. Bufet

0,25

0,25

0,25

0,25

7. Guruh mashgʻulotlari uchun logopediya xonasi (10-12 m2)

-

ikki guruhga bitta xona

-

-

8. Pleopto-ortoptik xona (20 m2)

ikki guruhga bitta xona

-

-

-

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
41. Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarining tiplari va ularning sigʻimi mazkur ShNQning 3-ilovasida nazarda tutilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
42. Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarning guruhlarida bolalar soni 12 tadan, alohida holatlarda (tibbiy va pedagogik talablarga koʻra) — 7 — 10 tadan oshmasligi kerak. Gʻilayligi boʻlgan va ambliopiyali bolalar uchun guruhlarda ularning soni 15 nafarni tashkil etishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
43. Bolalarning yoshiga qarab guruhlar tarkibi SanQvaN № 0266-09 ga muvofiq qabul qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
44. Guruh xonalaridan, musiqa va jismoniy tarbiya mashgʻulotlari zallaridan ochiq zinapoya boʻyicha evakuatsiya chiqish yoʻllarini tashkil qilish eshitish va nutqida nuqsonlari boʻlgan 5 — 7 yoshli bolalar uchun koʻzda tutilishi mumkin. Koʻrishda nuqsoni boʻlgan, tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar va aqli zaif bolalar uchun evakuatsiya maqsadida ochiq zinapoyalardan foydalanishga yoʻl qoʻyilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
45. Har bir guruh xonalari boshqa guruh xonalaridan oʻzaro ajratilgan boʻlishi lozim. Bunda, guruh xonalari jamoat va tibbiy xonalari hamda musiqa va jismoniy tarbiya mashgʻulotlari zallari bilan qulay bogʻlanishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Har bir guruhda oʻynash va uxlash xonalari hojatxonalar bilan qulay bogʻlanishi kerak. 4 va undan katta yoshdagi bolalar uchun hojatxonalar oʻgʻil va qiz bolalar uchun alohida boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
46. 12 nafar bolali guruh uchun 3-4 unitaz, 2 pissuar, 3-4 qoʻl yuvgich, 1-2 oyoq vannalari, 1-2 dush setkalari koʻzda tutilishi lozim. Ikkita guruh uchun bitta vanna xonasi koʻzda tutilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Koʻrishda va tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun sanitariya uzellarida maxsus tutqichlar koʻzda tutilishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
47. Logopediya korreksiyasi mashgʻulotlari uchun xona kamida 30 m2 boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
48. 45 — 90 oʻringa moʻljallangan koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarida musiqa va jismoniy tarbiya mashgʻulotlari uchun maydoni 70 — 75 m2 boʻlgan universal zal koʻzda tutilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
90 oʻrindan koʻp boʻlgan sigʻimda har bir zal maydoni 60 m2 dan kam boʻlmasligi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
100 — 120 oʻrinli koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarida 70 m2 li musiqa mashgʻulotlari uchun zal va maydoni 80 — 100 m2 (balandligi 4,2 — 4,5 m) boʻlgan jismoniy tarbiya-gimnastika zali koʻzda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
24 — 36 oʻringa moʻljallangan koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarida zallar koʻzda tutilmasligi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
49. Sogʻlomlashtirish mashgʻulotlari uchun basseynlarni koʻzda tutish tavsiya etiladi (3x6 — 6x12 m) hamda ularning oʻlchamlari va tarkibi loyihalashtirish topshirigʻida belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
50. Tibbiy xonalar tarkibiga shifokor xonasini (12 m2), muolaja xonasini (14 m2) va izolyator kiradi. Bunda, ushbu xonalarni xoʻjalik xonalari, oshxona va kirxonadan alohida ajratilgan holda birinchi qavatda joylashtirish lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Izolyator 6 m2 dan ikkita palataga, dahlizga (3 m2) va sanitariya uzeliga (3 m2) ega boʻlishi kerak. Tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun palata kamida 9 m2, sanitariya uzeli esa 4 m2 (maxsus tutqichlarni oʻrnatish bilan) boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Oftalmolog xonasi tarkibida 3 x 6 m oʻlchamdagi (devorlari toʻq yashil rangga boʻyalgan) qorongʻi xona koʻzda tutilishi kerak. Oftalmolog xonasi boʻlmagan, 24 — 36 oʻringa moʻljallangan koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarida 3 x 6 m oʻlchamdagi korongʻi tibbiy xona boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Tibbiy xonalarning tarkibi va maydonlari mazkur ShNQning 5-ilovasida nazarda tutilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
51. Maʼmuriy, xoʻjalik va oshxona bloki xonalari ushbu ShNQning 6-ilovasiga hamda ShNQ 2.08.02 ga muvofiq loyihalashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
5-bob. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari (maktablar, maktab-internatlar) binolarining hajmiy-rejaviy yechimlari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
52. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) xonalari (seksiya, blok) quyidagi guruhlarga boʻlinadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
maktabgacha tayyorlash guruhlari uchun oʻquv va turar-joy seksiyalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
kichik yoshdagi (I — IV sinf) bolalar uchun oʻquv va turar-joy seksiyalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
katta yoshdagi (V — XI sinf) bolalar uchun turar-joy seksiyalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
maktab oʻquv xonalari (predmetlar boʻyicha xonalar, tabiiy fanlar laboratoriyalari, oʻquv-ishlab chiqarish ustaxonalari);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
madaniyat xonalari (maʼnaviyat-maʼrifat xonalari, kutubxona-axborot markazi, toʻgaraklar, majlislar zali, koʻrgazma zali, radiuzel, texnik markaz);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
oʻquv-sport bloki (sport zali, trenajyor zali, basseyn, dushxonalar, yechinish xonalari va sanitariya uzellari);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
tibbiy blok (reabilitatsiya, davolash, muolaja, izolyator va shifokorlar xonalari);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
maʼmuriy-xoʻjalik xonalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
reabilitatsiya va korreksiya mashgʻulotlari xonalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
koʻrish va eshitish idrokini rivojlantirish, talaffuzni oʻrgatish xonalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
davolash-jismoniy tarbiya xonasi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ijtimoiy-maishiy va boshqa mashgʻulotlar uchun xonalar.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
53. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) sigʻimi va komplektatsiyasi mazkur ShNQning 4-ilovasida nazarda tutilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
54. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarida (maktablar, maktab-internatlar) kichik va katta yoshdagi bolalar uchun seksiyalar oʻzaro bir-biridan ajratilishi, ushbu muassasalarning oʻquv xonalari bilan qulay bogʻlanishi, bolalarning maqbul yashash, oʻqish, davolanish va reabilitatsiya qilish sharoitlari taʼminlanishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Bunda, seksiyalar kesib oʻtiladigan boʻlmasligi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
55. Har bir seksiya kamida ikkita alohida joylashgan, tutash hududga mustaqil kirish-chiqish joylariga ega boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
56. Kichik yoshdagi hamda maktabgacha tayyorlash guruhlaridagi bolalar uchun oʻquv va turar joy seksiyalari 3-jadvalda nazarda tutilgan xonalarni oʻz ichiga oladi. Tarbiyalanuvchi (oʻquvchi)larning hisobiy soni loyihalashtirish topshirigʻida belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

3-jadval

Xonalar nomlanishi

Xonalar maydoni, m2

Maktabgacha yoshdagi bolalar — tayyorlov sinfi (12 kishi)

I-II sinf

2 ta sinf — 24 kishi

(aqli zaiflar uchun 32 kishi)

III-IV sinf

2 ta sinf — 24 kishi

(aqli zaiflar uchun 32 kishi)

Qabulxona, garderob, vestibyul

15 — 18

30 — 36

30 — 36

Uxlash xonasi (maktabgacha yoshdagi bolalar uchun — 3,5 m2/kishi, koʻrishda nuqsoni boʻlgan va BSF** boʻlgan, harakat funksiyalari buzilgan bolalar uchun — kamida 4 m2/kishi; oʻquvchilar 4,0 — 4,5 m2/kishi)

42 (21x2)

koʻrishda nuqsoni boʻlgan va BSF boʻlgan bolalar uchun 48-54* (24 — 27)x2

96 (4 — 6 xona)

koʻrishda nuqsoni boʻlgan va BSF-108 boʻlgan bolalar uchun (6 xona), aqli zaiflar uchun — 128 (5 — 7 xona)

96 (4 — 6 xona)

koʻrishda nuqsoni boʻlgan va BSF-108 boʻlgan bolalar uchun (6 xona), aqli zaiflar uchun — 128

Oʻyin xonasi (maktabgacha yoshdagi bolalar — 2,5 m2/kishi, oʻquvchilar — 1,25 m2/kishi, xona kamida 30 m2)

30(40)*

30 — 40

koʻrishda nuqsoni boʻlgan va BSF — 40 boʻlgan bolalar uchun

30 — 40

Sinf

32 — 36(40)

36(40)*

(40)*

Qoʻl mehnati uchun ustaxona

-

4 sinfga bitta xona 40(50)*

Individual mashgʻulotlar, dars tayyorlash uchun xona

12(16)*

12(16)*

Bufet bilan oshxona

36

Umumiy maktab oshxonasida

Oʻgʻil bolalar va qizlar uchun hojatxonalar va yuvinish xonalari (unitazlar, qoʻl yuvadiganlar, oyoq yuvish uchun moslama) dushxona, vanna xona

Maydoni sanitariya anjomlari miqdoriga muvofiq qabul qilinadi

Maishiy xona (kir yuvish, quritish, kiyim dazmollash )

-

10 — 12

10 — 12

Tarbiyachi xonasi (sanitariya uzeli bilan — unitaz, dush, qoʻl yuvgich)

12

(8+4)

12

(8+4)

12

(8+4)

Bolalar shaxsiy buyumlari omborxonasi

5 — 6

6 — 8

6 — 8

Tozalash anjomlari uchun xona

5

5

5

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
* Qavs ichida koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar va tayanch-harakat apparatida nuqsoni bor bolalar uchun xonalar maydonlari keltirilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
** BSF (BSF) — bolalar tserebral falaji.*
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
57. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarida (maktablar, maktab-internatlar) uxlash xonalari oʻgʻil va qiz bolalar uchun alohida boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
58. Har bir turar joy seksiyasida navbatchi tarbiyachi xonasi koʻzda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
59. Katta yoshdagi bolalar uchun turar joy seksiyalari, odatda 3 ta sinfga yoki 36 nafar bolalar, shuningdek aqli zaif bolalar uchun — 2 ta sinf yoki 30 nafar bolalar hisobidan koʻzda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Turar joy seksiyalari tarkibiga yashash xonalari, sanitariya-maishiy, dam olish va mustaqil mashgʻulotlar xonalari kiradi. Ushbu seksiyalarda oʻquv xonalari koʻzda tutilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Oʻgʻil va qiz bolalar uchun alohida turar joy seksiyalarini koʻzda tutish tavsiya etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
60. Katta yoshdagi bolalar uchun turar joy seksiyalarining tarkibi va maydonlari 4-jadvalda keltirilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

4-jadval

Xonalar

Maktab-internatlar xonalarining maydoni, m2

Eshitish va nutqida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

Koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun, tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan, BSF bilan kasallangan bolalar uchun

Intellektual rivojlanishida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

3 ta sinf — 36 kishi

3 ta sinf — 36 kishi

2 ta sinf — 32 kishi

Garderob xonalar bilan vestibyul — 0,75 — 0,8 m2/kishi uchun

27

30 — 32

24 — 26

Uxlash xonalari — 4,0 — 4,5 m2/kishi uchun

144

(4 — 6 kishili xonalar)

162

(4 kishili xonalar)

128

(6 — 8 kishili xonalar)

Dam olish xonasi — mehmonxona

24

30

24 — 30

Individual mashgʻulotlar uchun xona

16

16

-

Hojatxonalar (gigiyena kabinasi bilan), yuvinish xonalari, dushxonalar,

taxminiy maydoni 1 — 1,2 m2/kishi hisobidan

Maydoni sanitariya anjomlari sonidan (6-jadval) kelib chiqib qabul qilinadi

36 — 40

40 — 43

33

Maishiy xonalar (kiyimni tozalash, yuvish, dazmollash xonalari) 0,4 — 0,5 m2/kishi

15 — 18

20

15

Navbatchi tarbiyachi xonasi (dushli sanitariya uzeli bilan)

12

(8+4)

12

(8+4)

12

(8+4)

Shaxsiy buyumlarni saqlash xonasi

8

8 — 12

8

Tozalash an�omlari uchun xona

5

5

5

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
61. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) sinflari “kvadrat” shaklida, kengligi 6 -7 m dan koʻp boʻlmagan oʻlchamda boʻlishi kerak. Oʻquvchilar va oʻqituvchilar oʻrtasida vizual yoki eshitish kontaktining maqbul sharoitlari oʻquv xonasi uzunligi 7 m dan oshmaganda taʼminlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Boshlangʻich sinflarning maydoni kamida 32 m2, koʻrishda, tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan, bolalar tserebral falaji (BSF) bilan kasallangan bolalar uchun — kamida 36 m2, 7 oʻquvchiga moʻljallangan yordamchi sinflarning maydoni kamida 20 m2 boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Maxsus fan kabinetlari va tabiiy fanlar laboratoriyalari maydonini kamida 50 m2, karlar va zaif eshituvchilar uchun maktablarda — 40 m2 oʻlchamda koʻzda tutish lozim. Laboratoriyalarining uzunligi 7 m dan oshmasligi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Preparatlarni saqlash xonalari 16 — 18 m2, laborantlar uchun xonalarning oʻlchamlari esa kamida 24 m2 boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
62. Ishlab chiqarish oʻquv-ustaxonalari boshlangʻich kasbiy tayyorgarlik imkoniyatlarini hisobga olgan holda koʻzda tutiladi. Bunda:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
kar bolalar uchun, nutqida, intellektual rivojlanishida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun — tikuvchilik, kartonaj ustaxonalari, pazandachilik ustaxonasi bir ish oʻringa — 4,5 — 5,0 m2;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
koʻrishda va tayanch-harakat funksiyalarida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun har qanday maqsadlarga moʻljallangan ustaxonalardagi bir ish oʻringa — kamida 6 m2;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
yogʻochga, metallga ishlov berish hamda mexanika ishlab chiqarish oʻquv-ustaxonalari bir ish oʻringa — 5 — 8 m2 boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
63. Ushbu ustaxonalar oʻquv yoki toʻgaraklar uchun xonalar guruhi tarkibida, oshpazlik ustaxonasi ovqatlanish blokida, yogʻochga, metallga ishlov berish hamda mexanika ishlab chiqarish oʻquv-ustaxonalari yagona blokda, birinchi qavatda joylashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ustaxonalarda omborxona (8 m2), asbob-uskunalar xonasi (8 m2), sanitariya uzeli (3-4 m2) koʻzda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
64. Ishlab chiqarish oʻquv-ustaxonalarida mexanik uskunalar joylashtirilganda yoʻlaklar kengligi quyidagicha boʻlishi lozim:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
markaziy oʻtish yoʻlagi — 120 — 160 sm;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
dastgohlar yoki verstaklar orasidagi oʻtish yoʻlagi — 90 sm;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
devor va uskuna oʻrtasidagi oʻtish yoʻlagi — 70 sm.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
65. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) uchun ishlab chiqarish oʻquv ustaxonalarning indikativ roʻyxati 7-ilovada keltirilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
66. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari (maktablar, maktab-internatlar) xonalarining tarkibi va maydonlari mazkur ShNQning 8-ilovasida keltirilgan oʻlchamlarda loyihalashtirilishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
67. Oʻquv bloklaridagi rekreatsiya joylari bir bola uchun 1,0 — 1,5 m2 hisobidan qabul qilinadi. Rekreatsiya koridorlarining kengligi oʻquv xonalari bir tomonlama joylashganda kamida 2,4 m va ikki tomonlama joylashganda kamida 3,0 m boʻlishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
68. Majlislar zallari odatda 150 — 200 oʻringa moʻljallanib, zaldagi 1 oʻringa 0,8-0,9 m2 hisobidan loyihalashtiriladi. Majlislar zali birinchi qavatda joylashtirilishi va tashqariga evakuatsiya chiqish yoʻllariga ega boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
69. Kutubxona huzurida “Maʼrifat-maʼnaviyat” xonasi (36 — 40 m2), ovoz yozib olish studiyasi, oʻquvchilar koʻrgazma ishlarini saqlash uchun xonalar koʻzda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
70. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarida (maktablar, maktab-internatlar) 12 x 24 m oʻlchamdagi, balandligi kamida 6 m boʻlgan universal sport zallari koʻzda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Sport zallari ikki tomonlama yoritilishi va shamollatish imkoniyatiga ega boʻlishi, birinchi qavatda joylashtirilishi hamda tashqariga evakuatsiya chiqish yoʻllariga ega boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
71. Oshxonalarning ovqatlanish zallari oʻquvchilarning 1,5 — 2-marta almashinuviga moʻljallangan oʻrindiqlar soni bilan taʼminlanishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ovqatlanish zalining maydoni zaldagi 1 oʻrin hisobidan quyidagicha qabul qilinadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
kar bolalar va aqli zaif bolalar uchun — 1,3 m2;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun — 1,5 m2;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
BSF va tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun — 1,6 m2.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Oshxonalar birinchi qavatda joylashtirilishi va tashqariga evakuatsiya chiqish yoʻllariga ega boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ovqat tayyorlash uchun elektr uskunalaridan foydalanish lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
72. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarida (maktablar, maktab-internatlar) umumiy sigʻimi hisobidan oʻrinlarning 5% ni tashkil etadigan izolyatorlar koʻzda tutilishi, ular birinchi qavatda joylashtirilishi va tashqariga evakuatsiya chiqish yoʻllariga ega boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Izolyator palatalari har bir koykaga kamida 6 m2 hisobidan, harakat funksiyalari buzilgan bolalar uchun — har bir koykaga 8-9 m2 hisobidan koʻzda tutiladi. Palatalarda sanitariya uzellari koʻzda tutish lozim (kamida 4 m2).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Izolyatorlar tarkibi, xonalarining oʻlchamlari va tibbiy uskunalar bilan jihozlanishi SanQvaN №0292-11, ShNQ 2.07.02 va ShNQ 2.08.02 talablari boʻyicha belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
73. Tibbiy bloklarida terapevt (12 m2), stomatolog (14 m2), psixoterapevt (16 m2), fizioterapiya (18 m2), muolajalar (18 m2), massaj (14 m2), hamshira (8 m2), invetar (6 m2) xonalari nazarda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Otorinolaringolog (vrach-surdolog) xonasiga qoʻshimcha — audiometrik xona, oftalmolog xonasiga qoʻshimcha — devorlari toʻq yashil rangga boʻyalgan 6 x 3 m oʻlchamdagi qorongʻi xona boʻlishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun rentgen (30 m2), gidroterapiya va gidromassaj (30 m2), ozokerit va issiq bilan oʻrash (24 m2), nevropatolog (18 m2), protezlash (24 m2) xonalari hamda davolash jismoniy tarbiya zallari (50 — 100 m2) koʻzda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
74. Hojatxona kabinalarining eshiklari tashqariga ochilishi kerak. Kabinalar orasidagi pardevorlarning (poldan) balandligi kamida 1,75 m boʻlishi va 0,2 m balandlikda polgacha yetmasligi kerak. Kabinalar 0,8 x 1,0 m oʻlchamda boʻlishi kerak. Kichik yoshdagi bolalar uchun ochiq hojatxonalar koʻzda tutilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Tayanch-harakat tizimida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun hojatxonalar, yuvinish xonalari, dushxonalar ShNQ 2.07.02 ga muvofiq maxsus tutqichlar va uskunalar bilan jihozlanishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
75. Sanitariya uzellari oʻgʻil va qiz bolalar uchun alohida boʻlishi kerak. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarida (maktablar, maktab-internatlar) sanitariya uzellari 6-jadvalga muvofiq jihozlanishi kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

6-jadval

Xonalar

Oʻlchov birligi



Maydon, m2


Anjomlar soni

Maktab oʻquv bloki

Hojatxonalar va yuvinish xonalari:

qizlar uchun

1 oʻquvchi

0,1

1 unitaz 15 taga

1 qoʻlyuvgich 20 taga

1 bide 40 — 50 taga

oʻgʻil bolalar uchun

1 oʻquvchi

0,1

1 unitaz 20 taga

1 pissuar 20 taga

1 qoʻlyuvgich 20 — 25 taga

Xodimlar uchun hojatxonalar (individual)

1 kab.

3,0

1 unitaz

1 qoʻlyuvgich

Shaxsiy gigiyena kabinasi (xodimlar uchun)

1 kab.

3,5

1 unitaz, 1 bide,

1 qoʻlyuvgich

Hojatxonalar va dushxonalar sportzallarning kiyinish xonalaridagi oʻgʻil va qiz bolalar uchun har bir kiyinish xonasida

1 unitaz

1 qoʻlyuvgich

1 oyoq vannasi

2 dush setkasi

Turar-joy bloklarining tarkibida

Hojatxonalar va yuvinish xonalari:

qizlar uchun

1 oʻquvchi

0,4

1 unitaz 8 taga

1 qoʻlyuvgich 6 taga

1 oyoq vannasi 8 — 10taga

oʻgʻil bolalar uchun

1 oʻquvchi

0,4

1 unitaz 10 taga

1 pissuar 10 taga

1 qoʻlyuvgich 6 — 8 taga

1 oyoq vannasi 10 taga

Sanitariya uzelida shaxsiy gigiyena kabinasi

1 kab.

3,0

1 unitaz, 1 bide 1 qoʻlyuvgich

Dushxonalar

1 kab.

1,6

1 dush setkasi 10 — 12kishiga

Kiyimlar uchun ilgakli kiyinish xonalari

oʻrin

2 oʻringa 1 setka

Xodimlar uchun sanitariya uzeli

3,0 — 4,0

1 unitaz, 1 qoʻlyuvgich, 1 dush

Vanna xona

12,0 — 14,0

1 vanna, 1 dush

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
76. Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) vestibyullari 40 — 72 m2 oʻlchamda boʻlishi kerak. Ularning tarkibida dam olish va ota-onalar bilan uchrashuvlar joylari nazarda tutiladi. Vestibyulga kirish qismida kengligi kamida 1,8 m boʻlgan tambur nazarda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Vestibyulda koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) hududidagi barcha inshootlarning joylashishi koʻrsatilgan maketi joylashtirilishi lozim.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
77. Maʼmuriy xonalarning tarkibi va maydonlari mazkur ShNQning 8-ilovasiga muvofiq loyihalashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Direktor xonasini qabulxona-devonxonaga hamda vestibyulga yaqin joylashtirish, oʻqituvchilar xonasini oʻquv sinflari bilan oʻzaro bogʻlangan holda joylashtirish kerak.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
78. Oʻquvchilar buyumlarini (kiyim-kechak, poyabzal) saqlash xonalari — 1 oʻquvchiga 0,35 m2 hisobidan, sport anjomlarini saqlash xonalari — 1 oʻquvchiga 0,1 m2 hisobidan koʻzda tutiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalariga
1-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkiloti hududidagi obodonlashtirish elementlari tarkibi va maydonlari (96 — 120 oʻrin hisobidan)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

Nomlanishi

Maydon, m2, nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun tashkilotlarda

eshitish va nutqida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar

intellektual rivojlanishida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

Dam olish joylari, guruh maydonchalari

600 — 800

320 — 400

1000 — 1500

320 — 400

1000 — 1500

360 — 420

800 — 1200

320 — 400

Umumiy jismoniy tarbiya — sport maydonchasi

250 — 300

250-300

300 — 400

250 — 300

Poliz-reza mevazor, manzarali oʻsimliklar

300

300

300

300

Hayvonlar va qushlar uchun pavilon (maydoncha)

40

40

40

40

Xoʻjalik maqsadlari uchun maydoncha (chiqindi konteynerlari bilan)

30

30

30

30

Koʻkalamzorlar

Uchastka maydonining kamida 40%

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalariga
2-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari (maktablar, maktab-internatlar) hududidagi obodonlashtirish elementlari tarkibi va maydonlari (144 — 288 oʻrin hisobidan)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

Zonalar va maydonchalar

Maydoni, m2

tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

intellektual rivojlanishida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

eshitish va nutqida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

1. Oʻquv-amaliyot bogʻdorchilik-poliz zonasi, shu jumladan:

550 — 580

650 — 680

550 — 580

500 — 530

poliz ekinlari uchastkas

200

250

200

200

bogʻ va reza mevazor

250

300

250

200

oʻsimliklar uchastkasi

50

50

50

50

teplitsa ( parnik)

50 — 80

50 — 80

50 — 80

50 — 80

2. Oʻquv zonasi, jami,

shu jumladan:

160

160

160

160

meteogeografik maydoncha

50

50

50

50

zoomaydon

50

50

50

50

sinf-soyabon

60

60

60

60

3. Sport zonasi, jami,

shu jumladan, maydonchalar:

3640

3640

3640

2248

sport oʻyinlari uchun, oʻt qoplamali

36x60

2160

36x60

2160

36x60

2160

36x60

2160

yengil atletika uchun

490

490

490

-

gimnastika uchun anjomlar bilan

12x24

288

12x24

288

12x24

288

12x24

288

voleybol-basketbol uchun

540

540

540

-

stol tennisi uchun

162

162

162

-

4. Dam olish, rekreatsiya zonasi, shu jumladan:

1200 — 1400

980 — 1450

1180

1380

kichik yoshdagi bolalar uchun oʻyin maydonchalari

300

300 — 400

300

300

katta yoshdagi bolalar uchun oʻyin maydonchalari

400 — 600

200

400

600

2 — 5 kishilik oʻrindiqli dam olish maydonchalari

200

180 — 250

180

180

5. Xoʻjalik zonasi

900

900

900

900

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalariga
3-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarining tiplari va ularning sigʻimi
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarining tiplari

Guruhdagi oʻrinlar soni

Guruhlar soni

Sigʻimi

Koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

12

6 — 10

72 — 120

Gʻilaylik va ambliopiyasi �oʻlgan bolalar uchun

15

4 — 8

60 — 120

Eshitish va nutqida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

12

6 — 10

72 — 120

Tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan, shuningdek BSF boʻlgan bolalar uchun

12

6 — 10

72 — 120

Intellektual rivojlanishida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

12

6 — 10

72 — 120

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Izoh: Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarining tiplari va sigʻimi loyihalashtirish topshirigʻida aniqlashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalariga
4-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) sigʻimi va komplektatsiyasi
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

Muassasalarining ixtisosligi

Sigʻimi

Shu jumladan

Maktabgacha tayyorlash

I — IV sinflar

V — IX sinflar

X — XI sinflar

Koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun 11 sinflik maktab-internat (tayyorlov sinfi bilan)

144

12

48

60

24

Shuning oʻzi, ikki potokka — 22 sinflik (ikkita tayyorlov sinfi bilan)

288

24

96

120

48

Kar va nutqida nuqsoni boʻlgan, eshitish qobiliyati zaif bolalar uchun 11 sinflik maktab-internat (tayyorlov sinfi bilan)

144

12

48

60

24

Shuning oʻzi, 22 sinflik (ikkita tayyorlov sinflari bilan)

288

24

96

120

48

Tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun 12 sinflik maktab-internat

144

12

48

60

24

Shuning oʻzi, 24 sinflik (ikkita tayyorlov sinflari bilan)

288

24

96

120

48

Aqli zaif bolalar (oligofrenlar) uchun 9 sinflik maktab-internat

144

-

64

80

-

Shuning oʻzi, ikki potokka — 18 sinflik

288

-

128

160

-

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Izoh: Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) sigʻimi va komplektatsiyasi loyihalashtirish topshirigʻida aniqlashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalariga
5-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarida tibbiy xonalar tarkibi va maydonlari (72 — 120 oʻrin hisobidan)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

Xonalar

Maydon, m2, nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun tashkilotlarda

eshitish va nutqida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

intellektual rivojlanishida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

Tibbiy xona (muolaja xonasi)

13 — 14

13 — 14

-

13 — 14

Izolyator (ikkita palataga, sanitariya uzeli, hamshira posti bilan )

16 — 18

16 — 18

18 — 20

16 — 18

Fizioterapiya xonasi (muolaja xonasi)

14

14

14

14

Pediator shifokori xonasi

12

14

14

12 — 14

Logopediya xonasi

12

-

12

14

Maslahatchi shifokor xonasi

-

-

14 dan 2 ta

-

Okulist xonasi, qorongʻi xona bilan

-

30 — 38

-

-

Suv osti massaji, suvda harakat funksiyalarini rivojlantirish uchun xona (kiyinish xonalari bilan)

-

-

36 — 40

-

Yordamchi xonaga ega issiqlik va elektr bilan davolash xonasi

-

-

14

-

Protezlash xonasi

-

-

14

-

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalariga
6-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Koʻp tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkilotlarida maʼmuriy, xoʻjalik va oshxonalarning tarkibi va maydonlari (72 — 120 oʻrin hisobidan)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

Xonalar

Maydon, m2, nuqsonlari boʻlgan bolalarga moʻljallangan tashkilotlarda

eshitish va nutqida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

intellektual rivojlanishida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

Mudir xonasi

12 — 14

12 — 14

12 — 14

12 — 14

Uslubiy kabinet va pedagoglar xonasi

18 — 24

22 — 26

22 — 26

18 — 24

Ota-onalar uchun qabulxona

20

20 — 25

20 — 25

20

Xoʻjalik boʻlimi mudiri va buxgalteriya xonasi

16

16

16

16

Xodimlar xonasi

10

10

10

10

Xodimlar garderob xonasi, dushxonasi va sanitariya uzeli

10

10

10

10

Bolalar uchun yuvinish va suv muolajalarini oʻtkazishga moʻljallangan vanna xonasi (kiyinish xonasi bilan)

16 — 20

20

24 — 40

16 — 20

Bolalar uchun suv muolajalaridan keyin dam olish xonasi

14

14

14 — 16

14

Oshxona ovqat tarqatish va idish yuvish xonasi bilan

30 — 40

30 — 40

30 — 40

30 — 40

Oshxonaning omborxonalari (2 ta xona)

12

12

12

12

Kirxona (toza choyshabni saqlash )

8 — 10

10 — 12

12 — 14

10 — 14

Kir yuvish-ajratish xonasi

16

20

20

16

Quritish-dazmollash xonasi

12

14

14

12

Asbob-anjom, uskuna omborxonalari (umumiy maydon)

15 — 20

18 — 20

18 — 20

15 — 20

Jihozlarni taʼmirlash ustaxonasi

15

15

15

15

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalariga
7-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalarining (maktablar, maktab-internatlar) uchun ishlab chiqarish oʻquv ustaxonalarning indikativ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
roʻyxati
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

Nomlanishi

koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

eshitishi va nutqida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

tayanch-harakat apparatida buzilishlar boʻlgan bolalar uchun

intellektual rivojlanishida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

1. Yogʻochga ishlov berish ustaxonasi

+

+

+

+

Maxsus dastgohlar va moslamalar

Maktab ustaxonalari uchun jihozlarning n�munaviy toʻplamlari

2. Metall va plastmassaga ishlov berish ustaxonasi

+

+

+

+

Maxsus dastgohlar va moslamalar

Namunaviy uskuna

3. Mexanik, mexanika yigʻuv ustaxonasi

+

+

+

+

Maxsus dastgohlar va moslamalar

Namunaviy uskuna

4. Kartonaj-muqovalash ustaxonasi

+

+

+

+

Maxsus dastgohlar va moslamalar

Namunaviy uskuna

5. Elektr-radiotexnika ustaxonasi

+

+

+

+

Maxsus uskuna

Namunaviy uskuna

6. Poyafzal ustaxonasi

-

+

+

+

7. Pazandachilik ustaxonasi

+

+

+

+

8. Tikuv ustaxonasi

-

+

+

+

9. Q/x uskunasini taʼmirlash ustaxonasi

Mahalliy sharoitlar boʻyicha

10. Avtotaʼmirlash ustaxonasi

Mahalliy sharoitlar boʻyicha

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
“+” belgisi — maktab-internat tarkibida ustaxona mavjudligini, “-” belgisi yoʻqligini anglatadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
ShNQ 2.08.07-22 “Nogironligi boʻlgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari binolarini loyihalash” shaharsozlik normalari va qoidalariga
8-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Ixtisoslashtirilgan taʼlim muassasalari (maktablar, maktab-internatlar) xonalarining tarkibi va maydonlari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element

Xonalar

Maydon, m2

11 yillik

9 yillik

12 ta sinf, 144 oʻrinli (tayyorlov sinfi bilan — 12 ta bola)

24 ta sinf,

288 oʻrinli (ikkita tayyorlov sinflari bilan — 24 ta bola):

18 ta sinf,

288 oʻrinli

Koʻrishda va nutqida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

BSF va tayanch-harakat apparatida nuqsoni boʻlgan bolalar uchun

intellektual rivojlanishida nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun

1. Maktabgacha tayyorlash guruhlari uchun oʻquv va turar-joy seksiyalari

12 kishilik sinf

12 kishilik sinf

12 kishidan ikkita sinf

Vestibyul kiyinish xonasi bilan

15-18 (19)*

18

38 /19x2

-

Uxlash xonalari (oʻgʻil va qiz bolalar uchun)

42 /21x2

48 /24x2

96 /24x4

Sinf — guruh

36 — 40 (42)

40 — 42

80 — 84 / 40x2

-

Oʻyin xonasi — oshxona

36 (42)*

42 — 45

42 — 45

-

Bufet

6

6

6

Hojatxonalar va yuvinish xonalari (oʻgʻil va qiz bolalar uchun)

24 — 26* 12 (13)x2

26 /13x2

52 / 13x4

-

Sanitariya asboblarni joylashtirishni hisobga olib aniqlanadi

Dushxona vanna bilan (kiyinish uchun joylar bilan)

15

15

15

-

Navbatchi tarbiyachi xonasi (sanitariya uzeli bilan)

12 / (8+4)

12 / (8+4)

12 / (8+4)

-

Bolalar shaxsiy buyumlarini saqlash xonasi

6 — 8

6 — 8

12 — 16 / 2

-

Inventar uchun xona

5

5

6

-

Oynalangan veranda

Loyihalashtirishga topshiriq boʻyicha

2. Kichik yoshdagi (I-IV sinf) bolalar uchun oʻquv va turar-joy seksiyalari

4 sinf 48 kishi

4 sinf 48 kishi

8 sinf 96 kishi

8 sinf 128 kishi

Sinf xonalari

160 / 40x4

160 / 40x4

160 / 40x4

160 / 40x4

Qoʻl mehnati ustaxonasi

40 (50)*

40

80 / (40x2)

80 / (40x2)

toʻrtta sinfga bitta xona

Oʻyin xonalari (dam olish xonalari)

60 (72)*

30 (36)* x 2

80 / 40x2

160 / 40x4

120 / 30x4

Individual mashgʻulotlar xonasi

12 (16)*

16x2

16x4

-

Uxlash uchun xonalar (4,0-4,5 m2/kishi)

192 (216)*

216

432

512

Hojatxonalar va yuvinish xonalari,

Sanitariya asboblarining joylashishini hisobga olib maydonlarni qabul qilish

dushxonalar (oʻgʻil va qiz bolalar uchun)

45

50

100

120

Vestibyul garderob bilan (0,75 — 0,8 m2/kishi)

36 (40)*

18 (20)*x2

40 / 20x2

80 / 20x4

96 / 24x4

Maishiy xona (kiyimni tozalash, kir yuvish, dazmollash)

30 / 15x2

40 / 20x2

80 / 20x4

60 / 15x4

Bolalar shaxsiy buyumlari va kiyimi omborxonasi

16 / 8x2

16 / 8x2

32 / 8x4

32 / 8x4

Navbatchi tarbiyachi xonasi (8 m2+4 m2)

24 / 12x2

24 / 12x2

48 / 12x4

48 / 12x4

Inventar uchun xona

10 / 5x2

10 / 5x2

20 / 5x4

20 / 5x4

Ochiq havoda mashgʻulotlar uchun veranda (kamida 30 m2)

Loyihalashtirish topshirigʻi boʻyicha

3. Katta yoshdagi (V-XI sinf) bolalar uchun turar-joy seksiyalari;

7 sinf 84 kishi

7 sinf 84 kishi

14 sinf 168 kishi

10 sinf 160 kishi

Vestibyul ustki kiyim garderobi bilan (0,75 m2/kishi)

63 (65)

(uchta xona)

65

(uchta xona)

126 — 130

(beshta xona)

120

(beshta xona)

Dam olish xonalari

84

90

150

120

Individual mashgʻulotlar uchun xonalar (16-20 m2 dan)

50 — 60

3

60

3

100

5

-

Uxlash xonalari (4 — 4,5 m2/kishi)

336 — 378

378

756

640

Hojatxonalar, yuvinish xonalari, dushxonalar, qizlar shaxsiy gigiyena kabinasi — 3 m2

sanitariya jihozlari soniga muvofiq

72

80

160

120

Maishiy xonalar (kiyim tozalash, yuvish, dazmollash uchun — kamida 12 m2)

35 — 42

(uchta xona)

42

(uchta xona)

84

(beshta xona)

60 — 64

(beshta xona)

Navbatchi tarbiyachilar xonasi 12 m2 dan

(tambur-dahliz i va sanitariya uzeli bilan)

Har bir yashash seksiyasi hisobidan

36 / 12x3

36 / 12x3

60 / 12x5

60 / 12x5

Bolalar shaxsiy buyumlari va kiyimlari omborxonasi (har bir seksiyada)

24

(uchta xona)

30

(uchta xona)

50

(beshta xona)

40

(beshta xona)

Inventar uchun xonalar (har bir seksiyada — 5 m2)

15

(uchta xona)

15

(uchta xona)

30

(beshta xona)

25

(beshta xona)

4. Maktab oʻquv xonalari

Predmetlar boʻyicha xonalar, tabiiy fanlar laboratoriyalari, oʻquv-ishlab chiqarish ustaxonalari

Tabiiy fanlar (ximiya, fizika, biologiya) laboratoriyasi

50 (60)

50

50

50

Laborantlar xonasi (ximiya, fizika, biologiya)

30

30

30

24

Matematika xonasi

40 — 50

40

80 /40x2

40

Tarix, ijtimoiy fanlar, oʻlkashunoslik, geografiya xonasi

40 —50

40

40

40

Ona tili va adabiyot (nutqni rivojlantirish) xonasi

40 — 50 (60)

40

40

80 / 40x2

Chet tillar kabineti (lingafon uskunasi bilan)

40 — 50

40

40

-

Informatika xonasi

50

50

50

-

Rasm chizish, tasviriy sanʼat, oʻymakorlik, haykaltaroshlik xonasi

50 (60)

50

50

50

Musiqa mashgʻulotlari,

+

+

+

+

qoʻshiq aytish xonasi

tomoshabinlar zalining estradasida

Koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun ijtimoiy-maishiy yoʻnaltirish va materialshunoslik xonasi

(60)

-

-

-

Roʻzgʻorshunoslik ustaxonasi (kulinariya, kiyim tikish, kashtachilik)

40 — 50

40 — 50

40 — 50

50

Logopediya kabineti (nutqni rivojlantirish, ritmik mashgʻulotlar, boshq.)

40 — 50

40 — 50

40 — 50

40

“Maʼrifat-maʼnaviyat” kabineti (kutubxonaning oʻqish zali bilan qoʻshilgan)

+

+

+

+

Oʻquv-sport bloki

Sport zali (universal)

288

288

288

288

Zalda snaryad xonasi

16

16

16

16

Kiyinish xonalari, dush xonalari va sanuzellar (oʻgʻil va qiz bolalar uchun)

30 — 40

30 — 40

30 — 40

30 — 40

Trener xonasi (sanuzel bilan)

10

10

10

10

Tibbiy gimnastika mashgʻulotlari xonasi, trenajer zali

Loyihalashtirishga topshiriq boʻyicha

Ustaxonalar xonalari bloki

Metall va yogʻochga ishlov berish boʻyicha kombinatsiyalangan (yoki elektr-montaj, radio-texnika) ustaxona

60

60

72

60

(maydoni ixtisoslashuvni hisobga olib aniqlanadi)

Ustaxonalardagi sanuzellar

6

6

6

6

Usta xonasi asboblar xonasi bilan

15

15

15

15

Dastlabki materiallar va tayyor mahsulotni saqlash xonalari

15

15

15

15

Kutubxona-axborot markazi

Oʻquv zali, abonement

40 — 50 (60)

50-60

70

30 — 40

Kitob omborxonasi

35 — 40 (60)

40-50

60

30

Darsliklarni saqlash va taʼmirlash xonasi

15

15

15

15

Majlislar zali va klub-toʻgarak xonalari

Yigʻilishlar zali

150

150

220

220

Estrada

27

27

36

36

Estradada artistlar xonasi (prezidium xonasi)

15

15

15

15

Texnika markazi (radiouzel, videoproyeksiya apparaturasini saqlash)

18

18

20

20

Foye — koʻrgazma zali

40

40

50

50

Klub-toʻgarak mashgʻulotlari uchun xonalar

40

40

50

50

Oshxona bloki

90 oʻrin

90 oʻrin

150 oʻrin

150 oʻrin

Ovqatlanish zali (ovqat tarqatish xonasi bilan)

120

140

240

200

Vestibyul qoʻl yuvgichlar bila

12

12

12

12

Vestibyuldagi sanitariya uzellari

6

6

6

6

Issiq sex

37 — 50

35 — 50

60

60

Idish yuvish xonalari

15

15

18

18

Sovuq sex

12

12

12

12

Goʻsht baliq sexi

12

12

12

12

Sabzavot sexi

12

12

12

12

Yuklash xonasi tara xonasi bilan

12

12

12

12

Sovutiladigan kamera

6 — 10

6 — 10

12

12

Quruq mahsulotlar omborxonasi

8

8

8 — 10

8 — 10

Sabzavotlar omborxonasi

8

8

10

10

Xodimlar garderob xonasi dush xona bilan

12

12

12

12

Xodimlar sanuzeli

4

4

4

4

Ishlab chiqarish mudiri xonasi

8

8

8

8

Tibbiy-davolash bloki

Qabul xona, koʻrish xonasi bilan

12

12

12

12

Kasalliklar ixtisosligi boʻyicha vrach xonasi

18

18

18

14

Muolaja xonasi

15

15

15

15

Stomatolog xonasi

14

14

14

14

Fizioterapiya xonasi, mutaxassis vrachlar xonasi

Loyihalashtirish topshirigʻi boʻyicha

Gips va protez xonasi

-

18

18

-

Massaj xonasi

-

14

14

-

Gidroterapiya xonasi

-

25

25

-

Tibbiy blokning sanitariya uzellari

6

6

6

6

Izolyator:

vestibyul, hamshira posti va bufet zonasi bilan

14

14

14

14

Palatalar

18

18

27

18

Palatalardagi sanitariya uzellari

9

9

12

9

Vanna xonasi

14

14

14

14

Vestibyul, rekreatsiyalar va umumiy maktab uchun moʻljallangan sanitariya uzellari

Asosiy kirish vestibyuli

40 (50)

40

65 — 72

65— 72

Bino vestibyuli va qavatlardagi sanitariya uzellari

30

30

50

50

Rekreatsiya joylari

100

100

130

130

Maʼmuriy-xoʻjalik xonalar

Oʻqituvchilar — uslubiy xonasi

40

40

50

40

Direktor xonasi

15

15

20

15

Qabulxona-devonxona

15

15

15

15

Direktor oʻrinbosari xonasi

12

12

12

12

Oʻquv boʻlimi mudiri xonasi

12

12

12

12

Katta tarbiyachi xonasi

12

12

12

12

Psixolog (logoped) xonasi

12

12

12

12

Texnik xodimlar xonasi

8

8

8

8

Omborxonalar, jihozlar uchun xonalar

24

24

30

24

Ota-onalar bilan uchrashish xonasi

15 — 20

15 — 20

15 — 20

15 — 20

Xoʻjalik ishlari boʻyicha hamshira xonasi (toza kir saqlash xonasi bilan)

20

20

20

20

Protezlash xonasi

-

Loyihalashtirish topshirigʻi boʻyicha

-

Protezlarni taʼmirlash va kiyib-oʻlchash xonasi

-

20

25

-

Poyabzal taʼmirlash ustaxonasi

10

10

10

10

Inventar va bolalarni mavsumiy kiyimlarini saqlash omborxonalari

20 — 30

20 — 30

30

30

Mebel va inventarni taʼmirlash ustaxonasi

15 — 20

15 — 20

20

20

Kir yuvish xonasi choyshablarni saralash va saqlash xonalari bilan

25

25

25 — 30

25 — 30

Dazmolxona, toza choyshablarni tuzatish va saqlash xonasi

16 — 20

16 — 20

20 — 25

20 — 25

Asosiy kirishda navbatchi xonasi (yongʻin posti)

10

10

10

10

Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
* koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar va harakatlanish funksiyalari buzilgan, BSFli bolalar uchun.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Izohlar:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
1. 2-grafada qavs ichida koʻrishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun xonalar maydoni koʻrsatilgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
2. Xonalar tarkibi va maydonlari loyihalashtirish topshirigʻida aniqlashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
3. Kommunikatsiya, evakuatsiya xonalari, yordamchi va texnika xonalari loyiha bilan oʻrnatiladi.