Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementOʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementqarori
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻquvchilarni psixologik-pedagogik qoʻllab-quvvatlash ishlarini yanada takomillashtirish toʻgʻrisida
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Yoshlarni maʼnaviy-axloqiy va jismoniy barkamol etib tarbiyalash, ularga taʼlim-tarbiya berish tizimini sifat jihatidan yangi bosqichga koʻtarish chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2018-yil 14-avgustdagi PQ-3907-son qarori ijrosini taʼminlash, shuningdek, umumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasalarida oʻquvchilarni psixologik-pedagogik qoʻllab-quvvatlash tizimini yanada takomillashtirish maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi hamda Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining umumiy oʻrta va oʻrta maxsus taʼlim muassasalari (keyingi oʻrinlarda taʼlim muassasalari deb ataladi) oʻquvchilarini psixologik-pedagogik qoʻllab-quvvatlash tizimini takomillashtirish maqsadida taʼlim muassasalarida psixologik xizmat faoliyatini tashkil etish toʻgʻrisidagi taklifi maʼqullansin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Quyidagilar psixologik xizmatning asosiy vazifalari etib belgilansin:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasalarida psixologik xizmat faoliyatini samarali va sifatli tashkil etish, shu jumladan, ish faoliyatiga zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qoʻllash orqali oʻquvchilarni kasb-hunarga yoʻnaltirish ishlari samaradorligini oshirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarning qobiliyati, layoqati, qiziqishlari hamda kasb-hunarga moyilliklari asosida toʻgʻri kasb-hunar tanlashlariga koʻmaklashish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementturli yosh davrlarida oʻquvchilarning shaxsiy, aqliy va ijtimoiy rivojlanishini psixologik jihatdan kuzatib borish, taʼlim-tarbiyadagi psixologik nuqsonlarni aniqlash, ularning aqliy taraqqiyotida sodir boʻlishi mumkin boʻlgan har qanday salbiy ogʻishlarning oldini olish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilar taʼlim muassasasining ijtimoiy muhitiga moslasha olmasligi holatlarini korreksiyalash, ularni ijtimoiy reabilitatsiya qilish boʻyicha tadbirlarni tashkil etish va amalga oshirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpedagogik jamoalarda sogʻlom psixologik muhitni yaratish va qoʻllab-quvvatlash, jamoa aʼzolarining hissiy-emotsional holatlari, shaxslararo munosabatlar va ziddiyatli xatti-harakatlarni korreksiyalash, ularning psixologik madaniyatini yuksaltirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementisteʼdodli va iqtidorli oʻquvchilarni aniqlash, ularning individual-psixologik, fiziologik xususiyatlari va qiziqishlarini oʻrganish, qobiliyatlarini namoyon etishlari va rivojlantirishlari uchun shart-sharoitlar yaratish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementaxborot-psixologik xurujlarning xavfi, Internet jahon axborot tarmogʻining salbiy taʼsiri, yoshlar tarbiyasiga xavf solayotgan “ommaviy madaniyat”ning kirib kelishi holatlarining oldini olishga qaratilgan tadbirlarni oʻtkazish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpedagog xodimlar, oʻquvchilar hamda ota-onalarning psixologik-pedagogik bilimlarini oshirishga koʻmaklashish, pedagog xodimlar, ota-onalar va jamoat tashkilotlarining samarali hamkorligini taʼminlash.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Quyidagilar:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementUmumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasalarida psixologik xizmat faoliyatini tashkil etish toʻgʻrisidagi nizom 1-ilovaga muvofiq;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementUmumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasasidagi psixologik xizmatning psixolog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibi toʻgʻrisidagi nizom 2-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.
Keyingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi ikki oy muddatda:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementBandlik va mehnat munosabatlari vazirligi bilan birgalikda taʼlim muassasalari psixolog kadrlarining lavozim majburiyatlari hamda ularga qoʻyiladigan malaka talablarini qayta koʻrib chiqsin;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasalaridagi psixologik xizmat xonalarini jihozlash meʼyorlarini ishlab chiqsin hamda belgilangan tartibda tasdiqlasin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Oʻzbekiston Respublikasi Moliya vazirligi ushbu qaror ijrosini taʼminlash bilan bogʻliq xarajatlar uchun zarur mablagʻlar Oʻzbekiston Respublikasi Davlat budjeti parametrlarida “Taʼlim” sohasiga ajratilgan mablagʻlar doirasida ajratilishini taʼminlasin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi manfaatdor vazirliklar va idoralar bilan birgalikda bir oy muddatda oʻzlari qabul qilgan normativ-huquqiy hujjatlarni ushbu qarorga muvofiqlashtirsinlar.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish Oʻzbekiston Respublikasi Bosh vazirining oʻrinbosari A.A. Abduxakimov, Oʻzbekiston Respublikasi xalq taʼlimi vaziri Sh.X. Shermatov hamda Oʻzbekiston Respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʼlim vaziri I.U. Madjidov zimmasiga yuklansin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʻzbekiston Respublikasining Bosh vaziri A. ARIPOV
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent sh.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2019-yil 12-iyul,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element577-son
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementVazirlar Mahkamasining 2019-yil 12-iyuldagi 577-son qaroriga
1-ILOVA
1-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementUmumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasalarida psixologik xizmat faoliyatini tashkil etish toʻgʻrisida
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementnizom
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-bob. Umumiy qoidalar
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ushbu Nizom umumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasalarida (keyingi oʻrinlarda taʼlim muassasalari deb ataladi) psixologik xizmat faoliyatini tashkil etish tartibini belgilaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Psixologik xizmatning faoliyati:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementxalq taʼlimi tizimidagi taʼlim muassasalarida — Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligining Oʻquvchilarni kasb-hunarga yoʻnaltirish va psixologik-pedagogik respublika tashxis markazi (keyingi oʻrinlarda Respublika tashxis markazi deb ataladi), Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi (keyingi oʻrinlarda hududiy xalq taʼlimi boshqarmalari deb ataladi) hamda tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari (keyingi oʻrinlarda xalq taʼlimi boʻlimlari deb ataladi) tomonidan;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementakademik litseylarda — Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi hamda idoraviy mansubligiga koʻra tegishli oliy taʼlim muassasasi (keyingi oʻrinlarda oliy taʼlim muassasasi deb ataladi) tomonidan;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementkasb-hunar taʼlimi muassasalarida — Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi hamda Qoraqalpogʻiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar Kasbiy taʼlimni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmalari tomonidan muvofiqlashtiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Psixologik xizmat oʻz faoliyatini taʼlim muassasalarida pedagog va tibbiyot xodimlari, oʻquvchilarning ota-onalari va ularning oʻrnini bosuvchi shaxslar (keyingi oʻrinlarda ota-onalar deb ataladi), fuqarolarning oʻzini oʻzi boshqarish organlari hamda nodavlat notijorat tashkilotlar bilan hamkorlikda tashkil etadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-bob. Psixologik xizmatning maqsad va vazifalari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Psixologik xizmatning maqsadi oʻquvchilarning maʼnaviy va aqliy rivojlanishi, barkamol shaxs sifatida shakllanishi, faol ijtimoiy moslashuvi va ularning yosh davrlari boʻyicha rivojlanishida salomatligini muhofaza qilish, uzluksiz taʼlim jarayonida oʻzligini anglashi, individual psixologik xususiyatlari, shaxsiy imkoniyatlari va qobiliyatlarini namoyon etishlari uchun psixologik-pedagogik shart-sharoitlar yaratishdan iborat.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Quyidagilar psixologik xizmatning asosiy vazifalari hisoblanadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasalarida psixologik xizmat faoliyatini tashkil etish ishlarini sifatli tashkil etish, shu jumladan, ish faoliyatiga zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qoʻllash orqali oʻquvchilarni kasb-hunarga yoʻnaltirish ishlari samaradorligini oshirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarning qobiliyati, layoqati, qiziqishlari hamda kasb-hunarga moyilliklari asosida kasb-hunarni toʻgʻri tanlashlariga koʻmaklashish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementturli yosh davrlarida oʻquvchilarning shaxsiy, aqliy va ijtimoiy rivojlanishini psixologik jihatdan kuzatib borish, taʼlim-tarbiyadagi psixologik nuqsonlarni aniqlash, ularning aqliy rivojlanishida sodir boʻlishi mumkin boʻlgan har qanday salbiy ogʻishlarning oldini olish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilar taʼlim muassasasining ijtimoiy muhitiga moslasha olmasligi holatlarini korreksiyalash, ularni ijtimoiy reabilitatsiya qilish boʻyicha tadbirlarni tashkil etish va amalga oshirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpedagogik jamoalarda sogʻlom psixologik muhitni yaratish va qoʻllab-quvvatlash, jamoa aʼzolarining hissiy-emotsional holatlari, shaxslararo munosabatlar va ziddiyatli xatti-harakatlarni korreksiyalash, ularning psixologik madaniyatini yuksaltirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementisteʼdodli va iqtidorli oʻquvchilarni aniqlash, ularning individual-psixologik, fiziologik xususiyatlari va qiziqishlarini oʻrganish, qobiliyatlarini namoyon etishlari va rivojlantirishlari uchun shart-sharoitlar yaratish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementaxborot-psixologik xurujlarning xavfi, Internet jahon axborot tarmogʻining salbiy taʼsiri, yoshlar tarbiyasiga xavf solayotgan “ommaviy madaniyat”ning kirib kelishi holatlarining oldini olishga qaratilgan tadbirlarni oʻtkazish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpedagog xodimlar, oʻquvchilar hamda ota-onalarning psixologik-pedagogik bilimlarini oshirishga koʻmaklashish, pedagog xodimlar, ota-onalar va jamoat tashkilotlarining samarali hamkorligini taʼminlash.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-bob. Psixologik xizmat faoliyatining asosiy yoʻnalishlari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Quyidagilar psixologik xizmat faoliyatining asosiy yoʻnalishlari hisoblanadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixologik maʼrifat va tashviqot;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixologik-pedagogik tashxis;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixologik profilaktika;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixologik korreksiya;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixologik maslahat;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementkasb-hunarga yoʻnaltirish.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Psixologik xizmat faoliyatining asosiy yoʻnalishlari quyidagilarni nazarda tutadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementa) psixologik maʼrifat va tashviqot yoʻnalishida:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpedagogik jamoa, sinf rahbarlari va ota-onalarning psixologik savodxonligi va kompetentligini oshirishda dastlabki psixologik-pedagogik bilim va tushunchalar, har bir oʻquvchiga individual yondashuv orqali oilaviy munosabatlar, shaxsiy gigiyena va sogʻlom turmush boʻyicha tavsiyalar berish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilar, pedagog xodimlar, ota-onalar bilan yakka va jamoaviy shakldagi suhbatlar, maslahatlar, seminar-treninglar tashkil etish, turli xil yigʻilishlarda maʼruzalar bilan chiqishlar, shuningdek, ommaviy axborot vositalari orqali psixologik bilimlarni berib borish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementb) psixologik-pedagogik tashxis yoʻnalishida:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarning taʼlim-tarbiya jarayonidagi ishtiroki, ularning har bir holat, voqea va hodisaga munosabatini psixologik-pedagogik tashxisga oid yangi metodikalar asosida oʻrganish, tahlil etish va zarur koʻrsatmalar berish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarning qiziqishlari, moyilliklari, isteʼdodi va iqtidoridagi asosiy yoʻnalishlarni aniqlash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasasiga qabul qilingan oʻquvchilarning psixologik moslashuvi va rivojlanish dinamikasini, oʻquvchilarning oʻqishga tayyorgarlik holatlari, oʻzlashtirishi va rivojlanishiga toʻsqinlik qilayotgan omillarni aniqlash, oʻrganish, tahlil qilish va tavsiyalar ishlab chiqish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasasining keyingi bosqichlariga oʻtgan oʻquvchilarning yangi ijtimoiy muhitga moslashuvi, oʻquv faoliyati, bilim, koʻnikma va malakalarni egallash dinamikasi, shaxs sifatlari, shaxslararo munosabatlar shakllanishini kuzatib borish, tahlil etish, korreksion mashgʻulotlarni tashkil etish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixologik-pedagogik tashxislar, soʻrovnomalar, suhbatlar orqali oʻquvchilarning kasbiy qobiliyatlari, qiziqishlari va fanni oʻzlashtirishga boʻlgan moyilliklarini aniqlash, ularning ongli ravishda kasb-hunar tanlashlariga koʻmaklashish, taʼlimning keyingi bosqichlarida oʻqishni davom ettirish uchun oʻquvchilar va ota-onalarga tavsiyalar berish va yoʻnaltirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementijtimoiy-psixologik muammolari mavjud hamda fanlarni oʻzlashtirishi past boʻlgan oʻquvchilar bilan psixologik-pedagogik tashxislar, soʻrovnomalar, suhbatlar oʻtkazish orqali muammo turini aniqlash, guruhlash va ular bilan korreksion ishlarni olib borish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementv) psixologik profilaktika yoʻnalishida:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilardagi barcha salbiy holatlar va moyilliklarning oldini olish boʻyicha pedagog xodimlar va ota-onalar uchun tavsiyalar ishlab chiqish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarning tengdoshlari va kattalar bilan oʻzaro munosabatlarida psixologik shikast yetkazuvchi omillarni bartaraf etishda yordam koʻrsatish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilar oʻrtasidagi huquqbuzarlik va jinoyatchilikning oldini olish boʻyicha olib boriladigan profilaktika ishlarida ishtirok etish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilar xulq-atvoridagi salbiy holatlarning oldini olish, ruhiy zarba, nizo, salbiy emotsional kechinmalar holatlari yuzaga kelishining oldini olish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementsalomatligi jihatidan imkoniyati cheklangan oʻquvchilarni psixologik qoʻllab-quvvatlash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmahalliy davlat hokimiyati organlari, sogʻliqni saqlash, fuqarolarning oʻzini oʻzi boshqarish va huquqni muhofaza qiluvchi organlar xodimlari, ota-onalar bilan uchrashuvlar, suhbatlar, seminar-treninglar, munozaralar va ochiq muloqotlar tashkil etish, taqdimotlar va videofilmlar namoyishlarini oʻtkazish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementg) psixologik korreksiya yoʻnalishida:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim olish va kasb-hunar tanlashda qiynalayotgan oʻquvchilar, shaxsning motivatsion doirasi bilan bogʻliq muammolarni hal etish borasida individual va jamoaviy korreksiya ishlarini olib borish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementyetim va ota-ona qaramogʻidan mahrum boʻlgan bolalarning psixologik reabilitatsiyasini taʼminlash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmutaxassis sifatida oʻquvchining psixologik holatiga oid maʼlumotlarga munosabat bildirish, tarbiyasida salbiy holatlar mavjud boʻlgan oʻquvchilar bilan korreksion ishlarni amalga oshirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim olish jarayonida oʻquvchilarning bilish faolligi hamda qiziqishlarini rivojlantirish, ularning intellektual passivligini korreksiyalash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementindividual yoki jamoaviy tartibda ota-onalar va pedagog xodimlarni jalb etgan holda oʻyin, muloqot, suhbat, trening, mashq va mashgʻulotlar shaklida tadbirlar tashkil etish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementd) psixologik maslahat yoʻnalishida:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarning individual rivojlanishidagi muammolarni hal etish boʻyicha barcha taʼlim jarayoni qatnashchilariga maslahatlar berish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarga taʼlim olish, kelajagini aniqlash, tengdoshlari va yoshi kattalar bilan munosabatlaridagi muammoli holatlar yuzasidan maslahatlar berish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarning psixik rivojlanish xususiyatlari, shaxs sifatida shakllanishi, shaxslararo munosabat maqomi, ularning yosh, jins, individual-tipologik xususiyatlari muammosi boʻyicha amaliy maslahatlar tashkil etish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elemente) kasb-hunarga yoʻnaltirish yoʻnalishida:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarga turli kasblar, ixtisosliklar, mansab lavozimlari, tanlangan kasbni, ixtisoslikni egallash mumkin boʻlgan taʼlim muassasalari hamda kasbning insonga, uning jismoniy, psixologik va shaxsiy sifatlariga, salomatligiga qoʻyadigan talablari haqida maʼlumotlar berish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarning bilish (oʻquv predmetlariga, fanga) va kasbiy (kasblarga, mutaxassisliklarga) qiziqishlarini, kasb tanlash motivlari va kasbiy rejalarini aniqlash hamda baholash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarga ularning individual xususiyatlari va mehnat bozori talablarini, taʼlim olish hamda kelgusida ishga joylashish imkoniyatlarini hisobga olgan holda kasb va taʼlim muassasasini tanlashga koʻmaklashish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarda mehnat koʻnikmalarini, kasblarga qiziqish, mehnatsevarlik, ishchanlik va masʼuliyatni shakllantirish hamda rivojlantirish.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-bob. Psixologik xizmat faoliyatini tashkil etish
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Taʼlim muassasasida psixologik xizmat muassasa rahbarining buyrugʻiga muvofiq oʻquvchilar sonidan kelib chiqib 1 — 3 ta shtat birligidan iborat tarkibda tashkil etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPsixologik xizmatning psixolog kadrlari (keyingi oʻrinlarda psixolog kadrlar deb ataladi) soni bir nafardan ortiq boʻlganda ulardan biriga psixologik xizmat rahbarligi yuklanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Psixolog kadrlar lavozimiga qoʻyiladigan malaka talablari tegishli ravishda Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi hamda Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tomonidan Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi bilan birgalikda belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Taʼlim muassasalarida psixologik xizmat faoliyatining nazorati bevosita taʼlim muassasasi rahbari tomonidan amalga oshiriladi. Psixolog kadrlar oʻz faoliyati doirasida bevosita taʼlim muassasasi rahbariga boʻysunadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPsixolog kadrlar taʼlim muassasasining pedagog xodimlari bilan birgalikda oʻquvchilarning psixologik holati, muassasaning psixologik muhiti, korreksion-rivojlantiruvchi va profilaktik tadbirlarning amalga oshirilishi, kasb-hunarga yoʻnaltirish va tashxis qoʻyish faoliyati uchun masʼul hisoblanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Psixolog kadrlar oʻz faoliyatini taʼlim muassasasining ichki tartib-qoidalariga hamda oʻquv dasturi va oʻquv rejasida belgilangan dars mashgʻulotlari oʻtkazilishini inobatga olgan holda amalga oshiradi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Taʼlim muassasalarida psixolog kadrlar uchun haftasiga 36 soatli ish tartibi joriy etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Taʼlim muassasasi rahbariyati tomonidan psixolog kadrlarning faoliyat olib borishi uchun zarur shart-sharoitlar yaratib beriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Psixolog kadrlar malakasini oshirish muvofiqligi boʻyicha tegishli muassasalarda har uch yilda kamida bir marta amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Psixolog kadrlarning vazifalari va funksiyalari taʼlim muassasasi ustavida belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Taʼlim muassasalarida psixologik xizmatning faoliyati tegishliligi boʻyicha Respublika tashxis markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tomonidan tasdiqlangan namunaviy ish reja asosida tashkil etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Psixolog kadrlarning ish rejasi taʼlim muassasasining pedagogik kengashi qarori asosida namunaviy ish rejaga muvofiq tasdiqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Psixologik xizmatning tashkiliy, ilmiy-metodik va dasturiy taʼminoti tegishli ravishda Respublika tashxis markazi hamda Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tomonidan boshqa manfaatdor vazirliklar va idoralar bilan birgalikda amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-bob. Psixolog kadrlarning huquq va majburiyatlari
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Psixolog kadrlar quyidagi huquqlarga ega:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasasini boshqarishda qatnashish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasasi pedagog xodimlari uchun belgilangan barcha kafolatlar va imtiyozlardan foydalanish, jamoat birlashmalariga saylash va saylanish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilar, ularning ota-onalari, shuningdek, taʼlim muassasasi pedagoglari bilan olib boriladigan ishlarning muayyan yoʻnalishlarini mustaqil shakllantirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasasi rahbariyatidan oʻzining faoliyat olib borishi uchun zarur shart-sharoitlar yaratib berilishini talab qilish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasasi rahbariyati bilan kelishgan holda sinfdagi va sinfdan tashqaridagi mashgʻulotlarda hamda boshqa tadbirlarda oʻquvchilarning xulq-atvori hamda individual xususiyatlarini, ularning oʻqishga va pedagog xodimlarga boʻlgan munosabatlarini oʻrganish maqsadida ishtirok etish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementdars mashgʻulotlari, maʼnaviy-tarbiyaviy tadbirlar va sport musobaqalarini kuzatish, tahlil qilish, oʻquvchilarning shaxsiy hujjatlari bilan tanishish, zarur taklif va maslahatlar berish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasasining pedagogik va metodik kengashlarida ishtirok etish, oʻz yoʻnalishi boʻyicha takliflar berish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementilgʻor xorijiy tajribani inobatga olib psixologik-pedagogik tashxisga oid yangi metodik dasturlarni ishlab chiqish, tajriba-sinovdan oʻtkazishda qatnashish, ularni amaliyotga joriy etishda ishtirok etish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasasi rahbariyatining qonun hujjatlariga zid ravishda berilgan topshiriq va koʻrsatmalarini bajarmaslik;
Keyingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻquvchilarning hayoti va faoliyatiga doir turli ishchi guruhlar va komissiyalar ishida oʻz ixtiyoriga koʻra qatnashish, fikrlar bildirish, ularda qabul qilingan qarorlar ustidan yuqori turuvchi tashkilotlarga murojaat qilish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementdavlat va nodavlat notijorat tashkilotlarga, huquqni muhofaza qiluvchi organlarga oʻquvchilarning huquq va manfaatlarini himoya qilish yuzasidan iltimosnomalar berish.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPsixolog kadrlar qonun hujjatlariga muvofiq boshqa huquqlarga ham ega boʻlishi mumkin.
Keyingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Psixolog kadrlar:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasasining ichki tartib-qoidalariga rioya qilish va oʻquvchilarni psixologik taʼsirlardan himoya qilishga;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoʻzining kasbiy koʻnikmalari va mahoratini doimiy ravishda takomillashtirish hamda belgilangan muddatlarda oʻz malakasini oshirib borishga;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixologik-pedagogik tashxis natijalarini toʻgʻri rasmiylashtirish, tashxis natijalari boʻyicha asoslangan tavsiyalar berishga;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementfaoliyatini ish rejasi asosida tashkil etishga, amalga oshirishga, ish rejasining ijrosi boʻyicha hisobotlar tayyorlashga;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixologik maʼrifat, tashxis, psixologik profilaktika, korreksion-rivojlantiruvchi, maslahat tadbirlarini sifatli tashkil etish va muddatlariga rioya qilishga;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim jarayoni ishtirokchilarining shaxsiy maʼlumotlari hamda tashxis natijalariga oid maʼlumotlarini oshkor etmaslikka majbur.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPsixolog kadrlar qonun hujjatlariga muvofiq boshqa majburiyatlarni ham olishi mumkin.
Keyingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6-bob. Yakunlovchi qoidalar
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Psixolog kadrlarga ish haqi miqdorlari (lavozim maoshlari) qonun hujjatlariga muvofiq belgilanadi.
Keyingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementTaʼlim muassasasi rahbari psixolog kadrlarni ragʻbatlantirish maqsadida ustamalar, qoʻshimcha haq belgilashi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Psixologik xizmatning samarali tashkil etilishi va faoliyat yuritishi boʻyicha javobgarlik taʼlim muassasasi rahbariga yuklanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Ushbu Nizom talablari buzilishida aybdor boʻlgan shaxslar qonun hujjatlarida belgilangan tartibda javob beradilar.
Keyingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementVazirlar Mahkamasining 2019-yil 12-iyuldagi 577-son qaroriga
2-ILOVA
2-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementUmumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasasidagi psixologik xizmatning psixolog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementNIZOM
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-bob. Umumiy qoidalar
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ushbu Nizom umumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasasidagi psixologik xizmatning psixolog kadrlarini (keyingi oʻrinlarda psixolog kadrlar deb ataladi) attestatsiyadan oʻtkazish tartibini belgilaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Psixolog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazishda ularning Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi hamda tasarrufida taʼlim muassasalari boʻlgan vazirliklar va idoralar tomonidan belgilangan tartibda tasdiqlangan psixolog kadrlarga qoʻyiladigan malaka talablariga (keyingi oʻrinlarda malaka talablari deb ataladi) muvofiqligi oʻrganiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Quyidagilar psixolog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazishning asosiy vazifalari hisoblanadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmutaxassisligi boʻyicha malakasi va psixologik yoʻnalishlar boʻyicha oʻtkazilgan psixologik tashxis metodikalarining natijaviyligiga ega boʻlgan, trening oʻtish mahorati, mehnati samaradorligi hamda ijtimoiy-siyosiy bilimlarini oshirgan psixolog kadrlarni ragʻbatlantirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmalaka talablariga muvofiq ularning kasbiy mahorati darajasini aniqlash va malaka toifalarini berish (oʻzgartirish);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementkasbiy mahorati darajasining malaka talablariga muvofiqligini aniqlash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementkompyuter savodxonligi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan, shu jumladan, Internet jahon axborot tarmogʻidan foydalanish boʻyicha amaliy koʻnikmalarga ega boʻlishning majburiyligini taʼminlash.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Majburiylik, davriylik, oshkoralik hamda xolislik attestatsiyaning asosiy prinsiplari hisoblanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Qoraqalpogʻiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, viloyatlar xalq taʼlimi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq taʼlimi bosh boshqarmasi, tuman (shahar) xalq taʼlimi boʻlimlari (keyingi oʻrinlarda Hududiy xalq taʼlimi boshqaruvi organlari deb ataladi), tegishli oliy taʼlim muassasalari hamda Kasbiy taʼlimni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmalari psixolog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish jarayonini tashkil etishga masʼul hisoblanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Attestatsiya umumiy oʻrta taʼlim muassasalari psixolog kadrlari uchun har besh yilda, oʻrta maxsus, kasb-hunar taʼlimi muassasalari (akademik litseylar va kasb-hunar taʼlimi muassasalari) psixolog kadrlari uchun har uch yilda bir marta oʻtkaziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Malaka oshirish kursini tugatganlik toʻgʻrisidagi sertifikatga ega boʻlgan oliy maʼlumotli psixolog kadrlar belgilangan muddatda attestatsiyadan oʻtkazilishi shart.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Attestatsiya oʻtkazish muddatlari attestatsiyadan oʻtuvchilarga uning boshlanishidan kamida bir oy oldin Hududiy xalq taʼlimi boshqaruvi organlari, tegishli oliy taʼlim muassasalari hamda Kasbiy taʼlimni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmalari orqali xabar qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Ishga yangi qabul qilingan psixolog kadrlar ishga qabul qilinganidan boshlab bir yildan soʻng, oliy taʼlim muassasalarini bitirib birinchi bor ishga kirganlar kasbiy faoliyatiga uch yil toʻlgandan soʻng attestatsiyadan oʻtkaziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Taʼlim muassasalari psixolog kadrlarining tashabbusi bilan ular oʻz arizasi va taʼlim muassasasi rahbarining tavsiyasiga asosan navbatdan tashqari birinchi yoki oliy malaka toifasini olish uchun attestatsiyadan oʻtkazilishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPsixolog kadrlarni navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻtkazish oxirgi attestatsiya oʻtkazilganidan boshlab kamida ikki yildan keyin amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Mehnatga layoqatsizlik varaqasi rasmiylashtirilgan holda attestatsiya oʻtkazish davri mobaynida davolanayotgan, homiladorlik, tugʻish hamda bola parvarishlash taʼtilidagi psixolog kadrlar ish faoliyatiga qaytganiga bir yil toʻlgandan soʻng attestatsiyaga jalb etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Psixolog kadrlarning malaka toifalari bir taʼlim muassasalaridan boshqasiga ishga oʻtganda saqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Psixolog kadrlar oliy maʼlumoti, qayta tayyorlash kurslaridan oʻtganligi haqidagi diplomda (keyingi oʻrinlarda diplom deb ataladi) koʻrsatilgan taʼlim yoʻnalishlari, mutaxassislik yoki ixtisosliklarga mos keladigan mutaxassisligi boʻyicha attestatsiyadan oʻtadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Taʼlim muassasalari psixolog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish, muvofiqlashtirish va attestatsiya komissiyalari ish natijalarini tahlil qilish va baholash:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementxalq taʼlimi tizimidagi muassasalar uchun — Oʻquvchilarni kasb-hunarga yoʻnaltirish va psixologik-pedagogik respublika tashxis markazi (keyingi oʻrinlarda Respublika tashxis markazi deb ataladi);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementakademik litseylar hamda kasb-hunar taʼlimi muassasalari uchun — Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tomonidan amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-bob. Psixolog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish tartibi
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Attestatsiya har yili mart-iyun oylarida oʻtkaziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Psixolog kadrlarning attestatsiyasini tashkil etish va oʻtkazish ushbu Nizomga 1-ilovaga muvofiq sxema boʻyicha amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Psixolog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish quyidagi tartibda tashkil qilinadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoxirgi ikki yil davomidagi ilmiy va metodik, amaliy psixologik xizmat faoliyatining natijaviyligi, tadbirlarda faol ishtirok etishni oʻrganish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixologiya sohasidagi normativ-huquqiy hujjatlarni bilishi va kasbiy bilim koʻnikmalari yuzasidan malaka sinovlarini oʻtkazish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementxorijiy tillar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va ijtimoiy-siyosiy bilimlarni egallaganligi boʻyicha suhbat.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuhbat jarayonida berilgan savol va javoblar maxsus (sahifalangan, tikilgan, muhrlangan) jurnalga qayd etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Attestatsiyadan oʻtuvchi psixolog kadrlar oʻtkazilishi belgilangan attestatsiyadan bir oy oldin taʼlimning tegishli boshqaruv organiga va taʼlim muassasasi rahbariga quyidagi hujjatlarni topshirishi kerak:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmaʼlumotnoma-tarjimai hol;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmehnat daftarchasi, maʼlumoti, malaka toifasi, ilmiy darajasi va ilmiy unvoni toʻgʻrisidagi (agar boʻlsa), malaka oshirganligi va qayta tayyorlash kurslaridan oʻtganligini tasdiqlovchi hujjatlar nusxalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementnashr etilgan ilmiy ishlari, maqolalari, psixologik yoʻnalishlar boʻyicha oʻtkazilgan psixologik tashxis metodikalarining natijaviyligi, maslahat tadbirlarida faol ishtirok etganligini tasdiqlovchi maʼlumotlar va hisobot (taʼlim muassasasi muhri bosilgan);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixologik xizmatni rivojlantirish boʻyicha istiqboldagi rejalari toʻgʻrisidagi qisqacha maʼlumot.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementNotoʻgʻri yoki buzib koʻrsatilgan maʼlumotlar uchun attestatsiyadan oʻtuvchi javobgar hisoblanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-bob. Attestatsiyani tashkil etish va attestatsiya komissiyalarini tuzish tartibi
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Psixolog kadrlar asosiy ish joyi boʻyicha attestatsiyaga jalb etiladi. Taʼlim muassasalarida oʻrindoshlik asosida ishlayotgan va asosiy ish joyi boʻyicha psixologik faoliyat bilan shugʻullanmaydigan psixolog kadrlar (Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tizimidagi boshqaruv idoralaridagi psixolog kadrlar bundan mustasno) oʻrindoshlik asosida faoliyat yuritayotgan taʼlim muassasasida attestatsiyadan oʻtadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Taʼlim muassasalari rahbarlari attestatsiyadan oʻtuvchilarning har biri uchun alohida hujjatlar yigʻmajildini tayyorlaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementHujjatlar yigʻmajildida attestatsiyadan oʻtuvchining pasporti, diplomi, attestatsiyadan oʻtganligi toʻgʻrisidagi va amalda foydalanayotgan sertifikati (agar mavjud boʻlsa), malaka oshirganligi haqidagi sertifikati nusxalari, soʻnggi bir yil davomidagi psixologik yoʻnalishlar boʻyicha oʻtkazilgan psixologik tashxis metodikalarining natijaviyligi, trening mashgʻulotlari, oʻqituvchilar darslarining psixologik tahlillari, oʻz faoliyati yuzasidan amalga oshirgan ishlari, erishgan yutuqlari (agar mavjud boʻlsa) haqidagi maʼlumotlar toʻplanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Attestatsiya Respublika tashxis markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar taʼlimi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti attestatsiya komissiyalari (keyingi oʻrinlarda attestatsiya komissiyalari deb ataladi) tomonidan psixolog kadrlarning malaka talablariga muvofiq amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi tizimidagi taʼlim muassasalarining oliy, birinchi va ikkinchi malaka toifasiga talabgor psixolog kadrlar attestatsiyasini oʻtkazish uchun Respublika tashxis markazida attestatsiya komissiyasi tuziladi va komissiya tarkibi Oʻzbekiston Respublikasi xalq taʼlimi vazirining buyrugʻi bilan tasdiqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Oliy taʼlim muassasalari qoshidagi akademik litseylarning psixolog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish uchun Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi attestatsiya komissiyasi tuziladi hamda komissiya tarkibi Oʻzbekiston Respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʼlimi vazirining buyrugʻi bilan tasdiqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Kasb-hunar taʼlimi muassasalaridagi psixolog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish uchun Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar taʼlimi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti attestatsiya komissiyasi tuziladi va komissiya tarkibi Oʻzbekiston Respublikasi oliy va oʻrta maxsus taʼlimi vazirining buyrugʻi bilan tasdiqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Quyidagilar attestatsiya komissiyalarining vazifalari hisoblanadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoliy, birinchi va ikkinchi malaka toifasiga talabgor psixolog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoliy, birinchi va ikkinchi malaka toifali psixolog kadrlarga sertifikatlar olish uchun Oʻzbekiston Respublikasi Markaziy banki huzuridagi “Davlat belgisi” davlat-ishlab chiqarish birlashmasiga buyurtma berish hamda attestatsiya oʻtkazilgandan soʻng bir oy muddatda psixolog kadrlarni ushbu Nizomga 5-ilovaga muvofiq shakldagi sertifikatlar bilan taʼminlash;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementattestatsiya komissiyasining oliy, birinchi va ikkinchi malaka toifasiga talabgor psixolog kadrlarning attestatsiyasi yakunlari boʻyicha hisobotlarini tayyorlash va rahbariyatga taqdim etish.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Attestatsiyadan oʻtuvchi psixolog kadrlar attestatsiya komissiyalari tarkibiga kiritilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Komissiyalar raislari va aʼzolari attestatsiya jarayonining ushbu Nizom talablari va tasdiqlangan jadvalga muvofiq oʻtkazilishi uchun masʼul hisoblanadilar.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Attestatsiyani oʻtkazish attestatsiya komissiyasi tomonidan amalga oshiriladi. Attestatsiya komissiyasi qoshida 5 kishidan iborat ekspert guruhi tuziladi. Ekspert guruhining asosiy vazifalari taqdim etilgan maʼlumotlar asosida attestatsiyadan oʻtuvchi psixolog kadrlarning kasbiy faoliyatini baholashdan iborat.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementEkspert guruhi aʼzolari attestatsiyadan oʻtuvchilarga qoʻyilgan baholar uchun javobgardirlar.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementEkspert guruhining tarkibi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementXalq taʼlimi vazirligi tizimidagi taʼlim muassasalari psixolog kadrlari uchun — hududiy xalq taʼlimi boshqarmalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementakademik litseylar psixolog kadrlari uchun — tegishli oliy taʼlim muassasasi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementkasb-hunar taʼlimi muassasalari psixolog kadrlari uchun — Kasbiy taʼlimni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmalarining rahbarlari buyrugʻi bilan tasdiqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-bob. Attestatsiyadan oʻtkazish, sertifikatlar berish hamda taʼlim olganlik toʻgʻrisidagi maʼlumotlarga qoʻyilgan talablarni belgilash tartibi
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Attestatsiya quyidagi ikki bosqichda oʻtkaziladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-bosqich — attestatsiyadan oʻtuvchining trening mashgʻulotini oʻtish mahorati, mehnati samaradorligi va mutaxassisligi boʻyicha malaka sinovi natijalari ekspert guruhi tomonidan oʻrganiladi hamda tegishli tavsiyalar tayyorlanadi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-bosqich — attestatsiya komissiyalari tomonidan psixolog kadrlarning xorijiy tillar, kompyuter savodxonligi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini bilishi hamda ijtimoiy-siyosiy bilimlarini aniqlash yuzasidan suhbat oʻtkaziladi. Suhbat jarayoni videotasvirga olinadi hamda berilgan savollar va javoblar maxsus (sahifalangan, tikilgan va muhrlangan) daftarda qayd etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Attestatsiya quyidagi baholash mezonlari boʻyicha oʻtkaziladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtrening-mashgʻulot ishlari — oʻqituvchi darslarining psixologik tahlillari, ochiq trening mashgʻulotlari oʻtganligi, taʼlim oluvchilarning xulqidagi oʻzgarish koʻrsatkichlari, trening oʻtish vositalari hamda shakllarini maqbul ravishda tanlashi, tavsiya etilgan ilgʻor psixologik metodika va texnologiyalarni qoʻllashi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmehnati samaradorligi — attestatsiyadan oʻtuvchining taʼlim muassasasida psixologik yoʻnalishlar boʻyicha oʻtkazilgan psixologik tashxis metodikalarining natijaviyligi, oʻquvchilarning tuman (shahar), viloyat, respublika va xalqaro koʻrik-tanlovlar, turli musobaqalarda ishtirok etishida ularni psixologik tayyorlashda qoʻshgan hissasi hamda erishgan yutuqlari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmutaxassisligi boʻyicha malaka sinovlari — diplomida koʻrsatilgan taʼlim yoʻnalishi, mutaxassisligi yoki ixtisosligi boʻyicha oʻtkaziladigan test sinovi natijalari;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementxorijiy tillar, kompyuter savodxonligi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini bilishi hamda ijtimoiy-siyosiy bilimlarini aniqlash yuzasidan oʻtkazilgan suhbat yakunlari.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPsixolog kadrlarning attestatsiya natijalarini baholash mezonlari Nizomga 2-ilovaga muvofiq boʻyicha amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Oliy va birinchi malaka toifalariga talabgor psixolog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazganlik uchun eng kam oylik ish haqi (2019-yil 1-sentabrdan boshlab bazaviy hisoblash miqdori)ning bir baravari miqdorida yigʻim undiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAttestatsiyadan oʻtkazganlik uchun undiriladigan yigʻim tegishliligi boʻyicha Respublika tashxis markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar taʼlimi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutining maxsus hisobraqamiga oʻtkaziladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAriza beruvchi berilgan arizadan voz kechgan taqdirda hamda psixolog kadrga nisbatan “Attestatsiyadan oʻtmadi, tegishli malaka toifasiga muvofiq emas” qarori qabul qilinganda toʻlangan yigʻim summasi qaytarilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPsixolog kadrlar attestatsiyaning biror bosqichida uzrli sababga (mehnatga layoqatsizlik varaqasi, taʼlimni boshqarish boʻyicha maxsus vakolat berilgan davlat organi yoki taʼlim muassasalari rahbarlari maʼlumotnomasi) koʻra qatnashmagan boʻlsa, ularning attestatsiyasi boshqa muddatga koʻchirilgan taqdirda yigʻim summasi takroran undirilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Oliy, birinchi va ikkinchi malaka toifali hamda mazkur malaka toifalariga talabgor psixolog kadrlar uchun test materiallari mazmunini shakllantirish, nashr etish va mazkur jarayonni oʻtkazish Oʻzbekiston Respublikasi Xalq taʼlimi vazirligi hamda Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi tomonidan amalga oshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Attestatsiya komissiyasi psixolog kadrlarning trening mashgʻulotini oʻtish mahorati, mehnati samaradorligi hamda mutaxassisligi boʻyicha malaka sinovi natijalarini tahlil qiladi, xorijiy tillar, kompyuter texnikasi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini bilishi hamda ijtimoiy-siyosiy bilimlarini aniqlash yuzasidan suhbat oʻtkazadi va tegishli qaror qabul qiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Attestatsiya komissiyasi aʼzolarining uchdan ikki qismi ishtirok etgan yigʻilish vakolatli hisoblanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Attestatsiya komissiyasi quyidagi qarorlardan birini qabul qiladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementa) oliy malaka toifali psixolog kadr baholash mezonlarining har biridan:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element75 foiz va undan yuqori koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtdi, oliy malaka toifasi saqlansin”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element74 foiz va undan past koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtmadi, birinchi malaka toifasiga tushirilsin”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementb) birinchi malaka toifali psixolog kadr baholash mezonlarining har biridan:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element75 foiz va undan yuqori koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtdi, oliy malaka toifasi berilsin”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element74 foizdan 65 foizgacha koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtdi, birinchi malaka toifasi saqlansin”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element64 foiz va undan kam koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtmadi, ikkinchi malaka toifasiga tushirilsin”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementv) ikkinchi malaka toifali psixolog kadr baholash mezonlarining har biridan:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element65 foiz va undan yuqori koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtdi, birinchi malaka toifasi berilsin”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element64 foizdan 60 foizgacha koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtdi, ikkinchi malaka toifasi saqlansin”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element59 foiz va undan kam koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtmadi, mutaxassis malaka toifasiga tushirilsin”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementg) mutaxassis-psixolog kadr baholash mezonlarining har biridan:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element60 foiz va undan yuqori koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtdi, ikkinchi malaka toifasi berilsin”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element59 foizdan 55 foizgacha koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtdi, mutaxassis lavozimi saqlansin”;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element54 foiz va undan kam koʻrsatkichga ega boʻlsa — “Attestatsiyadan oʻtmadi, mutaxassis lavozimiga muvofiq emas”.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Attestatsiya komissiyalari psixolog kadrlar boʻyicha “Attestatsiyadan oʻtmadi, mutaxassis lavozimiga muvofiq emas” qarorini qabul qilsa, ular navbatdan tashqari malaka oshirish kurslariga yuboriladi hamda keyingi yilda qayta attestatsiyaga jalb etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAttestatsiya komissiyasi qayta attestatsiyaga jalb etilgan psixolog kadr boʻyicha “Attestatsiyadan oʻtmadi, mutaxassis lavozimiga muvofiq emas” qarorini qabul qilsa, ish beruvchi tomonidan ular bilan tuzilgan mehnat shartnomasi mehnat haqidagi qonunlarda belgilangan tartibda bekor qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Baholash mezonlari boʻyicha oʻrtacha koʻrsatkich chiqarilmaydi hamda baholash mezonlarining birortasi boʻyicha belgilangan koʻrsatkichdan past baholansa “attestatsiyadan oʻtmadi” degan qaror qabul qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Psixolog kadrlar attestatsiyaning biror bosqichida uzrli sababga (mehnatga layoqatsizlik varaqasi, taʼlimni boshqarish boʻyicha maxsus vakolat berilgan davlat organi yoki taʼlim muassasalari rahbarlari maʼlumotnomasi) koʻra kelmagan boʻlsa, attestatsiya komissiyasining qarori bilan ularning attestatsiyasi boshqa muddatga koʻchiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Psixolog kadr uzrsiz sababga koʻra attestatsiyaning biror bosqichida ishtirok etmagan boʻlsa attestatsiyadan oʻtmagan hisoblanadi hamda unga nisbatan “Attestatsiyadan oʻtmadi, tegishli malaka toifasi tushirilsin” yoki “Attestatsiyadan oʻtmadi, mutaxassis lavozimiga muvofiq emas” qarori qabul qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Attestatsiya komissiyasi qarori ushbu Nizomga 3-ilovaga muvofiq shaklda rasmiylashtiriladi hamda komissiya raisi, rais oʻrinbosari va kotib tomonidan imzolanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Attestatsiya komissiyasi qarori asosida ushbu Nizomga 4-ilovaga muvofiq shakldagi attestatsiya varaqasi rasmiylashtiriladi hamda attestatsiya komissiyasi raisi, rais oʻrinbosari, yigʻilishda ishtirok etgan aʼzolar va kotib tomonidan imzolanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementAttestatsiya varaqasi ikki nusxada toʻldiriladi va bir nusxasi psixolog kadrning ish joyidagi shaxsiy hujjatlari yigʻmajildida, ikkinchi nusxasi attestatsiya komissiyasida saqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Psixolog kadrning attestatsiyasiga oid hujjatlari toʻplangan yigʻmajildi navbatdagi attestatsiyagacha taʼlim muassasasida saqlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element43. Attestatsiya komissiyasi qaroriga koʻra oliy, birinchi va ikkinchi malaka toifasiga ega boʻlgan psixolog kadrlarga ushbu Nizomga 5-ilovaga muvofiq shakldagi psixolog kadrning attestatsiyadan oʻtganligi toʻgʻrisida sertifikat attestatsiya oʻtkazilganidan soʻng bir oy muddat ichida topshiriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSertifikatlarning xatosiz toʻldirilishi uchun attestatsiya komissiyasi raislari masʼul hisoblanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element44. Sertifikat qatʼiy hisobda turadigan hujjat hisoblanadi, unda hisob seriyasi, raqami va himoya darajasi boʻladi. Sertifikat blankalari Respublika tashxis markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi hamda Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar taʼlimi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti buyurtmasi boʻyicha Oʻzbekiston Respublikasi Markaziy banki huzuridagi “Davlat belgisi” davlat-ishlab chiqarish birlashmasi tomonidan tayyorlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element45. Respublika tashxis markazi, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi hamda Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar taʼlimi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti rahbarlari sertifikatlarning hisobga olinishi, saqlanishi hamda maqsadli ishlatilishi yuzasidan shaxsan javobgar hisoblanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element46. Attestatsiya komissiyalari sertifikatlarning psixolog kadrlarga tarqatilishini roʻyxatga olish uchun maxsus daftar (sahifalangan, tikilgan va muhrlangan) yuritadi va unda quyidagilarni qayd etadi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtartib raqami;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementpsixolog kadrlarning familiyasi, ismi va otasining ismi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementsertifikatning seriyasi va tartib raqami;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementsertifikat berilishiga asos boʻlgan komissiya qarorining sanasi va tartib raqami;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementsertifikatni bergan komissiyaning nomi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementsertifikatning amal qilish muddati;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementsertifikat nusxasi (dublikati)ning berilishi asosi va sanasi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element47. Psixolog kadrlarning mehnatiga haq toʻlashning bazaviy tarif stavkalari miqdori ularning malaka toifasi sertifikati asosida belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element48. Sertifikatning amal qilish muddati tugagan psixolog kadrlarga mutaxassis lavozimi boʻyicha haq toʻlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementHomiladorlik, tugʻish hamda bolani parvarish qilish taʼtilida boʻlgan psixolog kadrlarga ish faoliyatiga qaytganida taʼtilga chiqish sanasiga qadar amalda boʻlgan malaka toifasi boʻyicha bir yil davomida haq toʻlanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element49. Sertifikatning amal qilish muddati tugab, mutaxassis lavozimi boʻyicha haq toʻlanayotgan psixolog kadrlar navbatdagi attestatsiyaga oxirgi sertifikatida koʻrsatilgan malaka toifasi boʻyicha jalb qilinadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element50. Attestatsiyadan oʻtganligi toʻgʻrisida sertifikatga ega boʻlmagan ishga yangi qabul qilingan yoxud oliy taʼlim muassasalarini bitirib, birinchi bor ishga kirgan psixolog kadrlarga quyidagi tartibda malaka toifasi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementbakalavr darajasiga — mutaxassis lavozimi;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementmagistr darajasiga ega, shuningdek, oliy maʼlumot darajasi boʻyicha akademik darajalar joriy etilgunga qadar olingan oliy maʼlumotli psixolog kadrlarga — ikkinchi malaka toifasi (ushbu malaka toifasi attestatsiya natijasiga koʻra oʻzgarishi mumkin);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementfalsafa doktori (Doctor of Philosophy (PhD) yoki psixologiya fanlari doktori (Doctor of Science Psihology (DSc) ilmiy darajasiga ega boʻlgan psixolog kadrlarga — oliy malaka toifasi (ushbu malaka toifasi attestatsiya natijasiga koʻra oʻzgarishi mumkin) beriladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-bob. Attestatsiya natijalari yuzasidan murojaat qilish tartibi
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element51. Attestatsiya komissiyalari qaroridan norozi boʻlgan psixolog kadrlar attestatsiya natijalari eʼlon qilingan kundan boshlab oʻn kun mobaynida apellyatsiya komissiyasiga yozma ravishda ariza (shikoyat) berishlari mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element52. Apellyatsiya komissiyasi attestatsiya boshlangandan keyin uch kun ichida psixolog kadrlarning arizalarini koʻrib chiqish uchun tegishliligiga koʻra Oʻzbekiston Respublikasi xalq taʼlimi vaziri, oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirining buyrugʻi bilan besh kishidan iborat tarkibda Respublika tashxis markazi hamda Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligida tashkil etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element53. Apellyatsiya komissiyasining ish tartibi apellyatsiya komissiyasini tashkil etish toʻgʻrisidagi buyruqda belgilanadi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element54. Apellyatsiya komissiyasi tarkibiga attestatsiya komissiyalari tarkibidan aʼzo kiritilmaydi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element55. Apellyatsiya komissiyasi muammoli holatlarga aniqlik kiritish maqsadida jamoatchilik asosida malakali mutaxassislarni jalb etishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element56. Apellyatsiya komissiyasi yigʻilishida komissiya aʼzolarining uchdan ikki qismi ishtirok etsa, uning qabul qilgan qarori qonuniy kuchga ega boʻladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element57. Ariza (shikoyat) roʻyxatga olingan kundan boshlab oʻn besh kun muddatda koʻrib chiqiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element58. Murojaat etuvchi psixolog kadr apellyatsiya komissiyasi tomonidan arizasi (shikoyati) koʻrib chiqilishi jarayonida ishtirok etishi mumkin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element59. Apellyatsiya komissiyasi attestatsiya komissiyasi qarorini oʻzgartirishsiz qoldirish yoki uni bekor qilib, qayta attestatsiya tashkil etish haqida qaror chiqaradi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element60. Apellyatsiya komissiyasi qarori nusxasi murojaat etuvchi psixolog kadrga va tegishli attestatsiya komissiyasiga apellyatsiya komissiyasi qarori chiqqan kundan eʼtiboran besh kun muddatda taqdim etiladi.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6-bob. Yakunlovchi qoidalar
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element61. Attestatsiya komissiyasi yoki apellyatsiya komissiyasi qarori yuzasidan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda sudga shikoyat qilinishi mumkin.
Keyingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element62. Ushbu Nizom talablarining buzilishida aybdor boʻlgan shaxslar qonun hujjatlariga muvofiq javob beradilar.
Keyingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementUmumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasasidagi psixologik xizmatning psixolog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibi toʻgʻrisidagi nizomga
1-ILOVA
1-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPsixolog kadrlarning attestatsiyasini tashkil etish va oʻtkazish
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSXEMASI
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Bosqichlar |
|
Subyektlar |
|
Tadbirlar |
|
Bajarish muddatlari |
|
|
|
|
|
|||
|
1-bosqich |
|
Hududiy xalq taʼlimi boshqarmalari, tegishli oliy taʼlim muassasalari, Kasbiy taʼlimni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmalari |
|
Keyingi yilda attestatsiyadan oʻtish muddati keladigan psixolog kadrlar toʻgʻrisidagi maʼlumotlarni tegishliligi boʻyicha Respublika tashxis markaziga, Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligiga hamda Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar taʼlimi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish institutiga taqdim etadi. |
|
Har yili |
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|||
|
2-bosqich |
|
Respublika tashxis markazi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi, Pedagogik innovatsiyalar, |
|
Attestatsiyadan oʻtish muddati kelgan psixolog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish jadvalini ishlab chiqadi va tasdiqlash uchun Xalq taʼlimi vazirligi hamda Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligiga kiritadi. |
|
Har yili |
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|||
|
3-bosqich |
|
Xalq taʼlimi vazirligi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi |
|
Attestatsiyadan oʻtkazish jadvalini tasdiqlaydi. |
|
Har yili |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
|
4-bosqich |
|
Respublika tashxis markazi, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi |
|
Attestatsiya komissiyalari tarkibini tasdiqlaydi. |
|
Har yili |
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|||
|
5-bosqich |
|
Attestatsiya komissiyalari |
|
Psixolog kadrlarning faoliyatini tahlil qiladi, xorijiy tillar, kompyuter texnikasi va axborot texnologiyalarini bilish hamda ijtimoiy-siyosiy bilimlarini aniqlash yuzasidan suhbat oʻtkazadi va tegishli qaror qabul qiladi. |
|
Har yili mart-iyun oylarida |
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|||
|
6-bosqich |
|
Attestatsiya komissiyalari |
|
Attestatsiya komissiyalarining qaroriga koʻra oliy, birinchi va ikkinchi malaka toifasiga ega boʻlgan psixolog kadrlarga sertifikat topshiradi. |
|
Attestatsiya oʻtkazilgandan soʻng bir oy mobaynida |
|
|
|
|
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementUmumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasasidagi psixologik xizmatning psixolog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibi toʻgʻrisidagi nizomga
2-ILOVA
2-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementPsixolog kadrlarning attestatsiya natijalarini
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementBAHOLASH MEZONLARI
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
T/r |
Baholash obyekti |
Ball |
|
1. |
Trening-mashgʻulot ishlari |
jami |
|
Darslarning psixologik tahlillari uchun (oʻquv yili davomida): |
30 ball | |
|
34 ta va undan ortiq darslarning psixologik tahlili |
30 ball | |
|
21 tadan 33 tagacha darslarning psixologik tahlili |
20 ball | |
|
11 tadan 20 tagacha darslarning psixologik tahlili |
10 ball | |
|
Trening mashgʻulotlarini oʻtganligi uchun (oʻquv yili davomida): |
30 ball | |
|
toʻrt va undan ortiq trening mashgʻulotlari oʻtgan boʻlsa |
30 ball | |
|
uch marta trening mashgʻuloti oʻtgan boʻlsa |
20 ball | |
|
ikki marta trening mashgʻuloti oʻtgan boʻlsa |
10 ball | |
|
Ilgʻor va interfaol usullardan foydalangan holda ixtiyoriy trening mashgʻulotini oʻtish: |
40 ball | |
|
Ekspert guruhi tomonidan trening mashgʻulotlari tahlil etiladi hamda ilgʻor va interfaol usullardan toʻliq foydalanib, maqsadga erishilgan mashgʻulotga maksimal (40) balgacha baholanadi. Ushbu shartlar toʻliq bajarilmaganda maksimal ball qoʻyilmaydi. | ||
|
2. |
Mehnat samaradorligi |
jami |
|
Seminarlar (2 ta va undan ortiq seminar mashgʻuloti oʻtilganda) |
10 ball | |
|
Davra suhbatlari (3 ta va undan ortiq davra suhbati oʻtilganda) |
5 ball | |
|
Oʻquvchilar va ularning ota-onalari bilan olib borilgan individual ishlar |
10 ball | |
|
Psixologik-pedagogik tashxis, psixokorreksiya va kasb-hunarga yoʻnaltirishga oid amalga oshirilgan ishlar |
20 ball | |
|
Konferensiyalardagi maʼruzalar bilan ishtiroki, ish faoliyatiga kiritgan yangiliklari |
10 ball | |
|
Mualliflik ish qoʻllanmalarining mavjudligi |
20 ball | |
|
Malaka va mahoratini oshirganligi |
10 ball | |
|
Psixologik xizmat yoʻnalishidagi hujjatlarning mavjudligi |
15 ball | |
|
3. |
Mutaxassisligi boʻyicha malaka sinovi |
jami |
|
40 ta savoldan iborat test savollariga javob berganligi uchun |
100 ball | |
|
har bir savolga berilgan toʻgʻri javob uchun |
2,5 ball | |
|
4. |
Xorijiy tillar, kompyuter texnikasi va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini bilish hamda ijtimoiy-siyosiy bilimlarni aniqlash yuzasidan oʻtkazilgan suhbat yakunlari |
jami |
|
Xorijiy tillarni bilganligi uchun: |
30 ball | |
|
tinglab tushunganini ogʻzaki bayon eta olsa, ogʻzaki erkin muloqot qila olsa |
30 ball | |
|
tinglab tushunsa va tinglab tushunganini ogʻzaki bayon eta olsa |
20 ball | |
|
sodda matnlarni oʻqiy olsa, oʻzi haqida maʼlumot bera olsa |
15 ball | |
|
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini bilganligi uchun: |
30 ball | |
|
Internet resurslari, multimedia vositalari va mahsulotlaridan maqsadli foydalana olsa va ofis dasturlari yordamida oʻquv-metodik, koʻrgazmali materiallarni tayyorlay olsa |
30 ball | |
|
ofis dasturlari (matn muharriri, elektron jadval, taqdimot) yordamida oʻquv-metodik, koʻrgazmali materiallarni tayyorlay olsa |
20 ball | |
|
kompyuter tuzilishi va imkoniyatlarini bilsa, ofis dasturlaridan (matn muharriri, elektron jadval, taqdimot) foydalana olsa |
15 ball | |
|
Ijtimoiy-siyosiy bilimlarni egallaganligi uchun: |
40 ball | |
|
jahonda va respublikaning ijtimoiy-siyosiy hayotida sodir boʻlgan muhim voqeliklardan, soʻnggi voqea-hodisalardan xabardor boʻlsa hamda ularning ijobiy va salbiy jihatlarini erkin tarzda tahlil qila olsa |
40 ball | |
|
respublikaning ijtimoiy-siyosiy hayotida sodir boʻlgan muhim voqeliklardan, soʻnggi voqea-hodisalardan xabardor boʻlsa hamda ularga nisbatan oʻz munosabatini bildira olsa |
30 ball | |
|
respublikaning ijtimoiy-siyosiy hayotida sodir boʻlgan muhim voqeliklardan va soʻnggi voqea-hodisalardan xabardor boʻlsa |
20 ball |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementUmumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasasidagi psixologik xizmatning psixolog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibi toʻgʻrisidagi nizomga
3-ILOVA
3-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
____________________________________ komissiyasining 20 __ yil “___” _________ kuni boʻlib oʻtgan yigʻilishi | |||||||||||
|
|
|
(komissiya nomi yoziladi) |
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
____-son qarori |
|
|
|
| |||
|
|
Raislik qiluvchi: _____________________________________________ komissiya raisi |
|
|
| |||||||
|
|
Ishtirok etganlar: ___________________________________________ komissiya raisining oʻrinbosari |
|
| ||||||||
|
|
________________________________________ komissiya aʼzosi |
|
|
| |||||||
|
|
________________________________________ komissiya aʼzosi |
|
|
| |||||||
|
|
________________________________________ komissiya aʼzosi |
|
|
| |||||||
|
|
________________________________________ komissiya aʼzosi |
|
|
| |||||||
|
|
________________________________________ komissiya aʼzosi |
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
T/r |
Taʼlim muassasasining raqami yoki nomi |
Psixolog kadrning |
Amaldagi malaka toifasi |
Mutaxassisligi boʻyicha malaka sinovi balli |
Psixologik malakasi balli |
Mehnati samaradorligi balli |
Suhbat natijasi balli |
Attestatsiya natijalariga koʻra komissiya qarori |
Attestatsiya natijalariga koʻra berilgan malaka toifasi | ||
|
familiyasi |
ismi |
otasining ismi | |||||||||
|
. |
|||||||||||
|
. |
|||||||||||
|
. |
|||||||||||
|
. |
|||||||||||
|
|
|||||||||||
|
Komissiya raisi: _______________________ |
|||||||||||
|
Komissiya raisining oʻrinbosari: _______________________ |
|||||||||||
|
Komissiya kotibi: _______________________ |
|||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementUmumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasasidagi psixologik xizmatning psixolog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibi toʻgʻrisidagi nizomga
4-ILOVA
4-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
__________________________________________________________ | |||||||
| | | | | | | | |
| Tugʻilgan yili, kuni va oyi ____________________________________________________________________ | |||||||
| Maʼlumoti |
_________________________________________ |
_____________________________ | |||||
| |
(taʼlim olgan muassasasining nomi) |
(tamomlagan yili) | |||||
| Tasniflash boʻyicha ___________________________________________________________________________ | |||||||
| |
(taʼlim yoʻnalishi, mutaxassisligi yoki ixtisosi nomi) | ||||||
| Ilmiy darajasi yoki ilmiy unvoni _____________________________________________________________ Psixologning staji _________________________________________________________________________ Amaldagi malaka toifasi boʻyicha ish staji ________________ yil; shu jumladan, ushbu taʼlim muassasasida ______________ yil Malakasini oshirgan taʼlim muassasasi nomi, vaqti _______________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ | |||||||
|
(malaka oshirgan sohasi: kasbiy, axborot yoki pedagogik texnologiyalar va boshqa mavzularda) | |||||||
| Mukofotlari _______________________________________________________________________________ Komissiya qarori ____________________________________________________________________________ | |||||||
| |
(toʻliq yoziladi) | ||||||
| | | | | | | | |
| Komissiya raisi |
___________________________________ |
_______________ | |||||
| |
|
(F.I.O) |
(imzo) | ||||
| Komissiya raisining oʻrinbosari |
___________________________________ |
_______________ | |||||
| |
|
(F.I.O) |
(imzo) | ||||
| Komissiya kotibi |
___________________________________ |
_______________ | |||||
| | |
(F.I.O) |
(imzo) | ||||
| Komissiya aʼzolari |
___________________________________ |
_______________ | |||||
| | |
(F.I.O) |
(imzo) | ||||
| |
|
___________________________________ |
_______________ | ||||
|
|
|
(F.I.O) |
(imzo) | ||||
|
|
|
___________________________________ |
_______________ | ||||
|
|
|
(F.I.O) |
(imzo) | ||||
|
|
|
___________________________________ |
_______________ | ||||
|
|
|
(F.I.O) |
(imzo) | ||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementUmumiy oʻrta va oʻrta maxsus davlat taʼlim muassasasidagi psixologik xizmatning psixolog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibi toʻgʻrisidagi nizomga
5-ILOVA
5-ILOVA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Psixolog kadrning attestatsiyadan oʻtganligi toʻgʻrisida | ||||
| | | | | |
| |
Seriyasi ________ № _______________ |
| ||
| | | | | |
| | | | | |
| Ushbu sertifikat____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ga | ||||
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) | ||||
| _______________ yil “_____” _________________ da oʻtkazilgan ____________________________________ ______________________________________________________________________________ yigʻilishining | ||||
| |
(komissiya nomi yoziladi) |
| ||
| __________________-son qarori asosida ________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ boʻyicha | ||||
|
(taʼlim yoʻnalishi, mutaxassisligi yoki ixtisosligi soʻz bilan yoziladi) | ||||
| ____________________________________________________________________________________ berildi. | ||||
| |
(malaka toifasi yoki lavozimi soʻz bilan yoziladi) |
| ||
| | | | | |
| | | | | |
| Komissiya raisi |
_________________________________ |
______________ | ||
|
|
(familiyasi, ismi, otasining ismi) |
(imzo) | ||
| | | | | |
| | | | | |
|
M.Oʻ. |
| | | |
| | | | | |
|
Qayd raqami ____________________________________ |
| | ||
| |
(tarqatish daftariga qayd etilgan raqam yoziladi) |
| | |
| | | | | |
| 20 ___ yil “____” __________________ | | | | |
Keyingi tahrirga qarang.
(Qonun hujjatlari maʼlumotlari milliy bazasi, 13.07.2019-y., 09/19/577/3416-son; Qonunchilik maʼlumotlari milliy bazasi, 05.04.2022-y., 09/22/153/0266-son; 01.03.2025-y., 09/25/130/0199-son)