Ҳужжатга таклиф юбориш
Аудиони тинглаш
Ҳужжат элементидан ҳавола олишПостановление
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКабинета Министров Республики Узбекистан
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишО ДАЛЬНЕЙШЕМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ СИСТЕМЫ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях дальнейшего повышения уровня и качества переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, укрепления ее учебно-методического и информационного обеспечения, а также обеспечения образовательных учреждений республики высококвалифицированными педагогическими кадрами в соответствии с требованиями Национальной программы по подготовке кадров Кабинет Министров постановляет:
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш1. Утвердить:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГосударственные требования к переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров согласно приложению № 1;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишгосударственные образцы диплома о переподготовке и сертификата о повышении квалификации педагогических кадров согласно приложениям №№ 2-3.
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш2. Министерству высшего и среднего специального образования, Министерству народного образования Республики Узбекистан:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в двухмесячный срок привести действующие нормативные акты и учебно-методическую документацию в соответствие с утвержденными Государственными требованиями к переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовместно с Министерством финансов Республики Узбекистан в месячный срок в пределах выделяемых на этот вид образования бюджетных ассигнований пересмотреть и утвердить в установленном порядке типовую организационную структуру и типовые штаты образовательных учреждений переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, а также порядок планирования и расходования средств;
См. предыдущую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишежегодно совместно с Государственной инспекцией по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан проводить оперативную диагностику соответствия качества учебно-методического процесса и уровня профессиональной квалификации педагогов в образовательных учреждениях переподготовки и повышения квалификации Государственным требованиям, утвержденным настоящим постановлением.
(абзац четвертый пункта 2 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 30 сентября 2019 года № 821 — Национальная база данных законодательства, 30.09.2019 г., №09/19/821/3833)
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш3. Совету Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятам областей и г. Ташкента в месячный срок разработать и утвердить в установленном порядке целевую программу укрепления материально-технической базы образовательных учреждений переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров для дошкольного, общего среднего и среднего специального, профессионального видов образования на 2006—2009 годы.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш4. Внести изменения в некоторые решения Правительства Республики Узбекистан согласно приложению № 4.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш5. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Премьер-министра Республики Узбекистан Р.С. Касымова.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПремьер-министр Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЯЕВ
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишг. Ташкент,
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш16 февраля 2006 г.,
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш№ 25
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГосударственные требования к переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш1. Общие положения
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНастоящие Государственные требования к переподготовке и повышению квалификации (далее — ГТ ППК) в соответствии с законами Республики Узбекистан «Об образовании» и «О Национальной программе по подготовке кадров» устанавливают обязательные требования к системе переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГТ ППК являются основой для разработки учебных планов и программ, а также других документов, регламентирующих учебный процесс, порядок контроля и оценки качества образования, процедуры аттестации деятельности образовательных учреждений по переподготовке и повышению квалификации.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВыполнение ГТ ППК обязательно для образовательных учреждений всех видов образования, расположенных на территории Республики Узбекистан, независимо от их ведомственной подчиненности и форм собственности.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГТ ППК может корректироваться и дополняться по мере реализации Национальной программы по подготовке кадров, исходя из перспектив социально-экономического развития страны, потребности образовательных учреждений, развития новых педагогических технологий и нетрадиционных форм обучения, мировых достижений и тенденций в области переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш2. Область применения
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГТ ППК применяются для организационного и научно-методического обеспечения образовательной деятельности учреждений в области переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров всех видов непрерывного образования и определяют:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишструктуру системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишосновные виды и формы переподготовки и повышения квалификации;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобщие требования к содержанию и качеству переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобъем учебной нагрузки для курсов повышения квалификации и переподготовки кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнеобходимый и достаточный уровень подготовленности педагогических кадров дошкольного, общего среднего, среднего специального, профессионального и высшего образования, а также общие квалификационные требования к ним;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпроцедуры и механизмы контроля и оценки качества образования в образовательных учреждениях по переподготовке и повышению квалификации;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишгосударственные образцы документов об образовании для педагогических кадров, прошедших переподготовку и повышение квалификации.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш3. Нормативные ссылки
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишOʼz DSt 1.0:1998. Государственная система стандартизации Республики Узбекистан. Основные положения.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишРСТУз 1.8-94. Государственная система стандартизации Республики Узбекистан. Порядок разработки, согласования, утверждения и государственной регистрации руководящих документов и рекомендаций.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишРСТУз 1.9-95. Государственная система стандартизации Республики Узбекистан. Порядок разработки, согласования, утверждения и регистрации отраслевых стандартов.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишOʼz DSt 1999. Государственный образовательный стандарт общего среднего образования. Основные положения.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишOʼz DSt 983:2000. Государственный образовательный стандарт среднего специального, профессионального образования. Основные положения.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишOʼz DSt 1006:2001. Государственный образовательный стандарт высшего образования. Основные положения.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш4. Структура системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишТиповая структура организации и управления системой переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров строится на опережающем принципе, с установлением обратной связи между Государственными требованиями и результатом мониторинга качества подготовки кадров в соответствующем виде образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишМинистерства и ведомства (по принадлежности):
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразрабатывают положение о переподготовке кадров и повышении квалификации, осуществляют общее руководство, намечают механизмы и методы совершенствования системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишопределяют перечень образовательных учреждений, на базе которых осуществляется переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров, координируют их деятельность, а также утверждают учебные планы и программы;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишопределяют прогнозируемый контингент педагогов, проходящих переподготовку и повышение квалификации;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишутверждают целевые задания по обеспечению требуемой квалификации педагогических кадров в подведомственных образовательных учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовместно с другими заинтересованными министерствами и ведомствами, а также органами исполнительной власти на местах принимают меры по укреплению материально-технической базы образовательных учреждений по переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров.
См. предыдущую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГосударственная инспекция по надзору за качеством образования при Кабинете Министров осуществляет мониторинг качества переподготовки и повышения квалификации в образовательных учреждениях ППК, а также оценку уровня квалификации педагогических кадров этих учреждений путем проведения аттестации.
(абзац восьмой раздела в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 30 сентября 2019 года № 821 — Национальная база данных законодательства, 30.09.2019 г., №09/19/821/3833)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишБазовые образовательные учреждения ППК, научные исследовательские и методические центры министерств и ведомств, имеющих образовательные учреждения:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечивают связь науки с образовательной практикой, реализуют механизм своевременного внедрения в процесс переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров результатов научных исследований в области передовых педагогических технологий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразрабатывают научно-методические основы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, а также обеспечивают образовательные учреждения данного вида образования учебно-методической документацией;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразрабатывают типовые учебные планы и программы по переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров с учетом непрерывности и преемственности образовательных программ, с использованием интерактивных методов обучения, направленных на развитие критического и творческого мышления, а также современных педагогических и информационных технологий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобобщают и пропагандируют зарубежный опыт в этой области, а также достижения лучших образовательных учреждений по переподготовке и повышению квалификации;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразрабатывают и внедряют дистанционное обучение в системе переподготовки и повышения квалификации кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишорганизуют разработку и размножение раздаточного материала.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишТерриториальные органы управления образованием определяют потребность и формируют контингент преподавателей, направляемых на переподготовку и повышение квалификации. На основе заявок и предложений образовательных учреждений соответствующего вида образования, подготавливают рекомендации по видам и формам переподготовки и повышения квалификации, а также по содержанию учебных планов и образовательных программ.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОбразовательные учреждения соответствующего вида непрерывного образования выступают в качестве заказчика, проводят внутренний контроль и анализ качества учебно-воспитательного процесса, осуществляют мониторинг и оценку профессиональной деятельности каждого педагога по рейтинговой системе, определяют контингент преподавателей, нуждающихся в переподготовке или повышении квалификации. На основе изучения уровня профессиональной квалификации педагогических кадров производят их дифференциацию, определяют соответствующие виды и формы переподготовки и повышения квалификации, составляют индивидуальные задания или адресные программы по организации целевой переподготовки и повышения квалификации педагогов.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишИнституты (факультеты, центры, курсы) переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишна основе индивидуальных заданий или адресных программ заказчика, по согласованию с министерствами и ведомствами, разрабатывают дифференцированные учебные планы и программы;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнесут ответственность за организацию и проведение на должном уровне переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедряют интерактивные методы обучения, современные педагогические и информационные технологии с использованием глобальной сети Интернет, направленные на стимулирование критического и творческого мышления, самообразования педагогов.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш5. Виды и формы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров. Классификация и определения
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПереподготовка педагогических кадров — освоение новых профессиональных знаний, умений и навыков по образовательным программам, разработанным с учетом повышения требований к качеству обучения и потребностей рынка труда.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОсновные виды переподготовки:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпедагогическая переподготовка;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпрофессиональная переподготовка.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПедагогическая переподготовка — переподготовка специалистов с целью приведения их базового профессионального образования в соответствие с требованиями к педагогической подготовке, необходимой и достаточной для ведения педагогической деятельности на уровне, обеспечивающем требуемое качество учебно-воспитательного процесса, определяемого Государственным образовательным стандартом (Государственными требованиями) соответствующего вида образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПрофессиональная переподготовка (специализация) — освоение новых профессиональных знаний, умений и навыков в объеме, необходимом и достаточном для ведения педагогической деятельности по учебной дисциплине или курсу на уровне, обеспечивающем требуемое качество обучения, определяемое Государственным образовательным стандартом (Государственными требованиями) соответствующего вида образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПрофессиональная переподготовка педагогических кадров организуется, как правило, по инициативе администрации образовательного учреждения, в связи с введением в учебные планы подготовки кадров новых учебных дисциплин или курсов, перепрофилированием или специализацией отдельных педагогов, обусловленных требованиями заказчиков кадров или рынка труда.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПереподготовка педагогических кадров должна осуществляться в базовых и специализированных высших образовательных учреждениях с отрывом и без отрыва от основной работы, с применением методов дистанционного обучения и самообразования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСодержание образовательных программ и длительность обучения определяются в порядке, установленном Государственными требованиями. Педагогическим кадрам, успешно прошедшим переподготовку, выдается диплом установленного образца.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПереподготовка не рассматривается как получение второго высшего или среднего специального, профессионального образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПовышение квалификации педагогических кадров — систематическое обновление профессиональных знаний, умений и навыков по преподаваемой учебной дисциплине или курсу, педагогическим и информационным технологиям, интерактивным методам обучения на основе требований Государственных образовательных стандартов (Государственных требований) по видам образования, обеспечивающее постоянный рост профессионального и педагогического мастерства, ведение учебно-воспитательного процесса на высоком научно-методическом уровне.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишФормы повышения квалификации:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпрямые (обучение по образовательным программам):
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобучение в специализированном образовательном учреждении по повышению квалификации (академия, институт, центр, факультет, курсы);
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобучение в базовом образовательном учреждении;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобучение в образовательном учреждении по методу «Устоз-шогирд»;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишстажировка на производстве;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишстажировка в научно-исследовательском учреждении;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишзарубежная стажировка;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсамообразование;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишопосредованные (обучение без образовательных программ):
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиштворческий отпуск по решению ученого (научно-педагогического) совета;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишоткрытые учебные занятия;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишучастие с докладами в научных, научно-методических и научно-практических семинарах, конференциях, августовских чтениях и др.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОбучение в специализированном образовательном учреждении по повышению квалификации (академия, институт, центр, факультет, курсы) — освоение целевых профессиональных образовательных программ по дисциплинам, разработанных в соответствии Государственными требованиями, а также требованиями уполномоченного государственного органа управления образованием на основе индивидуальных заданий или адресных программ образовательных учреждений и предложений рынка труда, с учетом результатов мониторинга учебно-воспитательного процесса и качества подготовки кадров в соответствующем виде образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОбучение в специализированном образовательном учреждении по повышению квалификации может проводиться по схемам 2 + 2 или 3 + 1 (соответственно 50 или 75% — самообразование по месту жительства, 50 или 25% — обучение непосредственно в образовательном учреждении). Такие формы обучения применяются при наличии современных информационно-коммуникационных средств передачи информации и специальных виртуальных курсов по повышению квалификации педагогических кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОбучение в базовом образовательном учреждении — освоение целевых профессиональных образовательных программ по дисциплинам в высших и средних специальных, профессиональных образовательных учреждениях, определенных базовыми для переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, с целью углубления профессиональных знаний, умений и навыков слушателей в соответствии с Государственными требованиями, квалификационными требованиями к педагогическим кадрам соответствующего профиля и требований рынка труда.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОбучение в базовых образовательных учреждениях является эффективной формой повышения квалификации педагогов по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, поскольку они специализированы (оснащены надлежащей материально-технической базой, имеют достаточный научно-методический и интеллектуальный потенциал) для подготовки кадров соответствующего профиля.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОбучение в образовательном учреждении по методу «Устоз-шогирд» (инновационный метод) — целевое повышение квалификации педагогических кадров по дисциплинам в образовательных учреждениях соответствующего типа под руководством отобранных на конкурсной основе высококвалифицированных педагогов-мастеров, известных в стране (регионе), среди научной и педагогической общественности своими достижениями, высокими показателями профессиональной деятельности, собственной школой подготовки конкурентоспособных кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишЭта форма повышения квалификации предполагает формирование в каждом виде образования оперативного банка данных о лучших педагогических кадрах в разрезе учебных дисциплин, на основе которого в соответствующих образовательных учреждениях (или их подразделениях) могут отбираться потенциальные педагоги-мастера для педагогов, нуждающихся в повышении квалификации. Главным преимуществом данной формы повышения квалификации педагогов является индивидуальный подход к обучению, а также гибкость и практическая направленность образовательного процесса. Содержание программы повышения квалификации и методологию обучения определяет педагог-мастер на основе Государственных требований, результатов мониторинга и внутренней аттестации профессиональной деятельности педагога в образовательном учреждении и пожеланий самого подопечного педагога. Метод «Устоз-шогирд» является эффективной формой повышения квалификации молодых педагогических кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтажировка (на производстве, в научно-исследовательском учреждении, зарубежная) — освоение целевых профессиональных образовательных программ по конкретным дисциплинам, с целью ознакомления педагогических кадров с новейшими достижениями научно-технического прогресса, современной техникой и технологиями в соответствующих отраслях экономики, науки, культуры, здравоохранения, обеспечения непрерывного совершенствования содержания учебных программ по дисциплинам, интеграции образования с наукой и производством.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтажировка на производстве расширяет и углубляет практические знания, навыки и умения педагогов и является наиболее эффективной формой повышения квалификации педагогических кадров профессиональных колледжей и высших образовательных учреждений различного профиля.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтажировка в научно-исследовательском учреждении (в научных учреждениях Академии наук, отраслевых научно-исследовательских институтах, центрах, лабораториях и др.) имеет целью ознакомить педагогов с современными достижениями науки, приоритетными направлениями ее развития по соответствующим специальностям, эффективными методами постановки научных экспериментов, проведения научных исследований. Она полезна для педагогических кадров всех уровней образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишЗарубежная стажировка педагогических кадров проводится в соответствии с грантами, выделенными Фондом Президента Республики Узбекистан «Истеъдод», зарубежными странами и международными организациями для оказания содействия в развитии и совершенствовании отечественной системы образования, а также на основании договоров, заключенных между органами управления образованием и самими образовательными учреждениями.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСамообразование — самостоятельное освоение педагогическими кадрами новых знаний, умений и навыков по преподаваемой дисциплине в соответствии с Государственными требованиями к уровню и качеству образования. Содержание, длительность и периодичность обучения определяется лично самим педагогом.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПовышение квалификации в форме самообразования доступно и целесообразно рекомендовать его для педагогов, имеющих стабильно высокий профессиональный рейтинг, владеющих практическими навыками работы с современными информационными технологиями, способных критически и творчески подходить к процессу саморазвития.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСамообразование является наиболее распространенной формой повышения квалификации педагогических кадров в учебных заведениях развитых демократических государств. Эта форма повышения квалификации преобладает и развивается там, где существует конкурентный рынок образовательных услуг, действенный механизм стимулирования творческого труда педагогических кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишТворческий отпуск — отпуск, предоставляемый педагогическим кадрам решением ученого (педагогического) совета образовательного учреждения для создания новой учебной литературы (учебника или учебного пособия), разработки и внедрения в учебно-воспитательный процесс современных педагогических и информационных технологий, завершения крупной научной работы (монографии, диссертации и др.), связанных с направлением профессиональной деятельности педагогов.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОткрытые учебные занятия — занятия по заранее объявленной проблемной или инновационной тематике, проводимые по расписанию в академических группах, с применением современных информационно-коммуникационных технологий, интерактивных методов обучения. На открытые учебные занятия в обязательном порядке приглашаются опытные педагоги, ученые и специалисты в данной области знаний. Качество этих занятий обсуждается на кафедре или научно-методическом (педагогическом) совете образовательного учреждения.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОткрытые учебные занятия служат экспериментальной площадкой для отработки и внедрения в учебный процесс современных педагогических и информационных технологий, интерактивных методов обучения, школой педагогического мастерства для молодых педагогов. В высших образовательных учреждениях проведение открытых лекций является обязательным для педагогических кадров, претендующих на ученые звания доцента и профессора.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишУчастие в научных и научно-методических семинарах, конференциях, августовских чтениях и др. — выступления педагогических кадров с научными или научно-методическими докладами (сообщениями) по актуальным вопросам педагогической науки и практики, методологии и технологии обучения, направленными на решение существующих проблем и обеспечение высокого качества учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях. Подготовка доклада (сообщения) по заранее известной тематике предусматривает проведение на местах соответствующих исследований и подготовку тезисов доклада для публикации в установленном порядке.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишУчастие педагогических кадров в крупных научных или научно-методических семинарах, конференциях дает им возможность обменяться информацией и опытом работы, ознакомиться с современными тенденциями в организации учебного процесса и прогрессивными образовательными технологиями, способствует росту уровня их профессиональной квалификации.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишИзложенные выше основные виды и формы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров являются общими для всех видов системы непрерывного образования. Вместе с тем, каждый вид образования в отдельности может иметь еще и другие формы повышения квалификации педагогических кадров, обусловленные спецификой подготовки кадров в них.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВыбор соответствующей формы повышения квалификации для педагогических кадров должен осуществляться на основании результатов мониторинга (диагностики) качества учебно-воспитательного процесса и уровня профессиональной квалификации каждого педагога в течение учебного года, внутренней аттестации педагогических кадров в соответствии с Государственными требованиями и исходя из пожеланий самого педагога.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВременные параметры проведения повышения квалификации определяются в зависимости от намеченных форм повышения квалификации, общего контингента педагогов, нуждающихся в прямых видах повышения квалификации, и возможностей образовательных учреждений по повышению квалификации, при условии максимального обеспечения на местах качества учебно-воспитательного процесса.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПедагогическим кадрам, успешно прошедшим прямые формы повышения квалификации, выдается сертификат установленного образца.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш6. Общие требования к содержанию и качеству переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПотребности образовательных учреждений соответствующих видов образования формируют направления, уровень, объем и содержание переподготовки и повышения квалификации, выдвигают квалификационные требования, обуславливают выбор адекватных технологий и форм образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСодержание переподготовки направлено на освоение новых знаний и навыков, а повышения квалификации — на обновление и углубление профессиональных знаний и навыков педагогических кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКачество переподготовки и повышения квалификации определяется степенью необходимого и достаточного уровня подготовленности слушателей, соответствия их знаний и практических умений квалификационным требованиям, предъявляемым к педагогическим кадрам.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишТребования к содержанию и качеству переподготовки и повышения квалификации определяются соответствующими образовательными программами.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишБазовыми требованиями к содержанию образовательных программ по переподготовке и повышению квалификации являются:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоответствие профессиональным квалификационным требованиям к профессиям и должностям;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпреемственность по отношению к Государственным требованиям дошкольного, Государственным образовательным стандартам общего среднего, среднего специального, профессионального и высшего образования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишориентация на современные педагогические технологии и средства обучения;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоответствие содержания программ установленным видам и формам переподготовки и повышения квалификации.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОбразовательные программы по переподготовке и повышению квалификации завершаются соответствующими базовым целям и содержанию квалификационными работами.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш7. Объем учебной нагрузки
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш7.1. Переподготовка
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПереподготовка педагогических кадров осуществляется по целевым образовательным программам, типовые учебные планы по которым утверждаются уполномоченным государственным органом управления соответствующего вида образования. При планировании учебной нагрузки особое внимание уделяется самостоятельной работе педагогических кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПродолжительность переподготовки зависит от уровня предыдущего высшего образования, вида и трудоемкости переподготовки, формы обучения и должна быть не менее 16 недель (576 часов) при обучении с отрывом от основной работы.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишМаксимальный объем учебной нагрузки устанавливается 36 часов в неделю. Максимальный объем аудиторных занятий при обучении с отрывом от основной работы должен быть установлен в объеме 24 часов в неделю.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОбщий объем учебной нагрузки распределяется по блокам дисциплин, исходя из требований к переподготовке, устанавливаемых заказчиком кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш7.2. Повышение квалификации
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПериодичность и продолжительность повышения квалификации педагогических кадров зависит от формы ее организации и требований, устанавливаемых заказчиком кадров, с учетом уровня квалификации (рейтинга) и индивидуальной профессиональной потребности педагога.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСуммарная продолжительность прямых форм повышения квалификации педагогических кадров, при обучении с отрывом от основной работы, устанавливается не менее 4 недель (144 часа).
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПериодичность и продолжительность опосредованных форм повышения квалификации определяется образовательным учреждением по согласованию с уполномоченным государственным органом управления соответствующего вида образования, но не реже одного раза в три года.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишДля прямых форм повышения квалификации максимальный объем аудиторных занятий и самостоятельной работы устанавливается 36 часов в неделю.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш8. Требования к подготовленности педагогических кадров.
Общие квалификационные требования
Общие квалификационные требования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш8.1. Общие требования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНациональная программа по подготовке кадров определяет комплекс требований, которым должен отвечать современный педагог. Основными (фундаментальными) требованиями, обеспечивающими необходимый и достаточный уровень подготовленности специалиста к педагогической работе, являются:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишумение обучать (преподавать);
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишумение воспитывать;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишличностные качества, обеспечивающие гуманитарный фактор в учебно-воспитательном процессе;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишумение объективно контролировать и оценивать знания обучающихся.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишУмение обучать (преподавать) определяется следующими требованиями:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпрофессиональной компетентностью и эрудицией;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпсихолого-педагогической подготовкой;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишспособностью научить обучающихся самостоятельно мыслить и приобретать новые знания;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишзнанием форм и видов учебной литературы;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвладением новыми педагогическими и информационными технологиями, практическими навыками работы с глобальной сетью Интернет;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишзнанием основных форм повышения квалификации педагогических кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишзнанием методологии научно-педагогического творчества;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишзнанием основных направлений развития педагогической науки и отрасли;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишумением использовать междисциплинарные связи;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишзнанием основ риторики и ораторского искусства;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишзнанием Конвенции о правах ребенка, законов «Об образовании» и «О Национальной программе по подготовке кадров», основных терминов и определений системы непрерывного образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишУмение воспитывать базируется на неразрывности процесса обучения и воспитания, его направленности на формирование гармонично развитой личности, привитие высокого уровня культуры и духовности, на высоких личностных качествах педагога, его чувстве патриотизма, чести и долга, широкой гуманитарной и гуманистической подготовленности, а также практических навыках организации воспитательной работы среди обучающихся.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишК личностным качествам педагога, определяющим гуманитарный фактор в учебно-воспитательном процессе, относятся: требовательность, справедливость, честность, доброжелательность, общительность. Эти качества должны определять значимость педагога для обучающихся. Личностные качества влияют на умение обучать (преподавать) и воспитывать.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишУмение объективно контролировать и оценивать знания обучающихся тесно связано в психолого-педагогическом плане с умением обучать (преподавать) и воспитывать. Педагог должен знать принципы, методы и механизмы объективной оценки знаний и умений обучающихся, обладать умением разрабатывать стандартизированные тесты, эффективно применять различные формы контроля успеваемости обучающихся.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКроме общих требований к педагогическим кадрам в зависимости от вида образования предъявляются отдельные требования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш8.2. Требования к педагогическим кадрам дошкольного образования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтруктура системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров дошкольного образования приведена в приложении № 1.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПедагог должен иметь среднее специальное, профессиональное или высшее педагогическое образование, знать и уметь применять:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГосударственные требования к дошкольному образованию и иметь представление о Государственном образовательном стандарте начального (1—4 классы) образования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнормативно-правовые и директивные документы по дошкольному образованию;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишформы и методы дошкольного образования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишметодологию воспитательной работы и формирования духовно-нравственных начал у детей на основе идеи национальной независимости;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпсихологию детей дошкольного возраста;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишинтерактивные (игровые) методы обучения;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишбазовые программы по интеллектуальному развитию детей и подготовке их к школе;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишосновы научно-методической работы и самообразования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишэтические и эстетические нормы в общении с детьми и родителями;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишустановленные санитарно-гигиенические нормы.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш8.3. Требования к педагогическим кадрам общего среднего образования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтруктура системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров общего среднего образования приведена в приложении № 1.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишУчитель должен иметь высшее педагогическое образование, знать и уметь использовать:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГосударственный образовательный стандарт общего среднего образования (общие положения), а также требования учебной программы по преподаваемой дисциплине;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнормативно-правовые и директивные документы об общем среднем образовании;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиштребования по оснащению классов и кабинетов (лабораторий) соответствующим учебно-лабораторным оборудованием;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпринципы организации и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишосновы преемственности в содержании и преподавании учебных дисциплин;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобщую и возрастную психологию учащихся;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишинтерактивные методы обучения;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишметодологию духовно-нравственного воспитания школьников на основе идеи национальной независимости;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишформы и методы проведения профессионально-ориентационной работы среди учащихся;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишэтические и эстетические нормы в общении с учениками и их родителями;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишметодику организации и проведения внеклассной (внеурочной) работы;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишустановленные санитарно-гигиенические нормы.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш8.4. Требования к педагогическим кадрам среднего специального, профессионального образования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтруктура системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров среднего специального, профессионального образования приведена в приложении № 2.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПреподаватель должен иметь высшее образование, знать и уметь использовать:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГосударственный образовательный стандарт среднего специального, профессионального образования (общие положения), ГОС по соответствующему направлению образования (специальности) подготовки кадров, а также учебную программу по преподаваемой дисциплине;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнормативно-правовые и директивные документы о среднем специальном, профессиональном образовании;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишспецифику и методику преподавания общепрофессиональных и специальных дисциплин;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишспецифику и методику преподавания дисциплин с углубленным изучением;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпринципы преемственности в содержании и преподавании учебных дисциплин;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобщую и возрастную психологию учащихся;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишметодику проведения различных видов учебных занятий (лекции, практические занятия, лабораторные занятия, курсовые проекты, квалификационные практики);
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишметодологию духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе идеи национальной независимости;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишэтические и эстетические нормы в общении с учащимися и их родителями;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвопросы планирования и контроля выполнения учебных нагрузок;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпринципы совершенствования рабочих учебных планов и программ учебных дисциплин с учетом потребностей рынка труда;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишметодику работы с одаренными учащимися;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишосновы менеджмента и маркетинга в профессиональном образовании;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишустановленные санитарно-гигиенические нормы.
Комментарий LexUzҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш8.5. Требования к педагогическим кадрам высшего образования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтруктура системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров высшего образования приведена в приложении № 3.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПреподаватель высшего образовательного учреждения должен иметь высшее образование не ниже степени магистра (дипломированного специалиста), вести научно-исследовательскую деятельность, знать и обладать навыками творческого применения:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГосударственного образовательного стандарта высшего образования (основные положения), ГОС по соответствующему направлению образования (специальности) подготовки кадров, а также учебной программы по преподаваемой дисциплине;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнормативно-правовых и директивных документов высшего образования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовременных методов организации и обеспечения качества учебного процесса по направлениям бакалавриата и специальностям магистратуры;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпринципов совершенствования рабочих учебных планов и программ учебных дисциплин;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишметодов планирования и контроля выполнения учебных нагрузок;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишоснов преемственности в содержании и преподавании учебных дисциплин;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишметодики проведения различных видов учебных занятий (лекции, практические занятия, лабораторные занятия, семинары, курсовые проекты, квалификационные практики);
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпринципов духовно-нравственной и воспитательной работы среди студентов на основе идеи национальной независимости;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиштеории и практики педагогического и профессионального общения;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнорм этики и культуры речи при взаимоотношениях с участниками образовательного процесса;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишоснов разговорной речи на одном из иностранных языков;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишметодов совершенствования своих знаний путем самообразования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпринципов формирования у студентов критического мышления;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишорганизационного и методического обеспечения преемственности и гибкости в образовательных программах бакалавриата и магистратуры;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишоснов формирования учебных планов и программ дисциплин с учетом потребностей заказчиков кадров и рынка труда;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишорганизационного и методического обеспечения самообразования студентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишоснов организации и научно-методического обеспечения рейтингового контроля знаний, умений и навыков студентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишфакторов, влияющих на качество подготовки кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишоснов организации интеграции образования, науки и производства;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишметодов поиска, отбора и работы с одаренными студентами;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишоснов менеджмента и маркетинга в высшем образовании.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКвалификационные требования к отдельным должностным категориям педагогических кадров системы непрерывного образования устанавливаются органом управления соответствующего вида образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш9. Документы об образовании
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПедагогическим кадрам, успешно выполнившим требования образовательных программ по переподготовке или повышению квалификации, выдаются соответственно следующие документы государственного образца:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсертификат о повышении квалификации — для лиц, прошедших образовательные программы в объеме не менее 144 часов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишдиплом о переподготовке — для лиц, прошедших образовательные программы в объеме не менее 576 часов.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишДокументы об образовании государственного образца утверждаются Кабинетом Министров Республики Узбекистан.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишДанные о результатах переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров (включая опосредованные формы) своевременно регистрируются в рейтинговой книжке педагога, образцы и порядок заполнения которых утверждаются уполномоченным государственным органом управления соответствующего вида образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш10. Нормативные документы системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишК нормативным документам системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров относятся настоящие Государственные требования к переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров, соответствующие положения о переподготовке и повышении квалификации педагогических кадров, типовые учебные планы по переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров, типовые программы учебных дисциплин, а также другие нормативные документы, разрабатываемые и утверждаемые в установленном порядке органами государственного управления в сфере образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш11. Оценка качества переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш11.1. Контроль качества переподготовки и повышения квалификации кадров
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКонтроль качества переподготовки и повышения квалификации кадров должен включать:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнутренний контроль, осуществляемый образовательным учреждением по переподготовке и повышению квалификации кадров. Внутренний контроль проводится на основе положения, утвержденного уполномоченным государственным органом управления соответствующего вида образования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишитоговый контроль, включающий в себя аттестацию по дисциплинам и защиту квалификационной для слушателей системы повышения квалификации и выпускной работы для слушателей курсов по переподготовке в соответствии с ГТ ППК педагогических кадров по направлениям повышения квалификации и переподготовки;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнешний контроль, осуществляемый уполномоченным органом управления образованием и заказчиками кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш11.2. Порядок оценки деятельности образовательных учреждений по переподготовке и повышению квалификации кадров
См. предыдущую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПорядок оценки деятельности образовательных учреждений по переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров регламентируется Положением о государственной аттестации и аккредитации образовательных учреждений по переподготовке и повышению квалификации и осуществляется Государственной инспекцией по надзору за качеством образования при Кабинете Министров в установленном порядке.
(абзац второй подпункта 11.2 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 30 сентября 2019 года № 821 — Национальная база данных законодательства, 30.09.2019 г., №09/19/821/3833)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к Государственным требованиям к переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров
к Государственным требованиям к переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтруктура системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров дошкольного и общего среднего образования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСм. предыдущую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш(приложение № 1 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 30 сентября 2019 года № 821 — Национальная база данных законодательства, 30.09.2019 г., №09/19/821/3833)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к Государственным требованиям к переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров
к Государственным требованиям к переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтруктура системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров среднего специального, профессионального образования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСм. предыдущую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш(приложение № 2 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 30 сентября 2019 года № 821 — Национальная база данных законодательства, 30.09.2019 г., №09/19/821/3833)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к Государственным требованиям к переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров
к Государственным требованиям к переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтруктура системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров высшего образования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСм. предыдущую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш(приложение № 3 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 30 сентября 2019 года № 821 — Национальная база данных законодательства, 30.09.2019 г., №09/19/821/3833)
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишДиплом
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишо переподготовке государственного образца
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш(описание)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишДиплом о переподготовке печатается офсетным способом на белой бумаге формата А4 с использованием пяти красок: черной — для текста, зеленой, синей, красной — для изображения рисунков, светло-розовой — для фона.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНа левой части листа с отступом от края на 10 мм размещается лента шириной 32 мм с изображением Государственного флага Республики Узбекистан. На верхней части ленты размещен Государственный герб диаметром 30 мм, а в нижней части — восьмиконечная звезда, образованная из двух смещенных квадратов размером 35 мм, в центре звезды — белый круг диаметром 25 мм для печати.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНа оставшейся части листа сверху печатаются слова на государственном языке латинской графикой «OʼZBEKISTON RESPUBLIKASI. Qayta tayyorlash haqida DIPLOM». Диплом снабжен порядковым номером из двух латинских букв QT и шестизначного числа. Весь текст печатается на светло-розовом фоне из узорчатого растра.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишДиплом имеет шестикратную защиту с использованием:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— двух способов печати — офсетной и высокой;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— светлых красок для усложнения светокопирования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— узорчатого растра;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— образования различных цветов путем использования сеток разноцветных растров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— специальной бумаги;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— порядкового номера из меняющихся цифр.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш| | | |
| | | |
|
| ||
|
Герб |
| |
| | | |
| | | |
| |
Oʼzbekiston Respublikasi |
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
QT № 000000 |
|
| | | |
|
____________________________________________________________________________ | ||
|
(Pedagogning familiyasi, ismi, otasining ismi) | ||
|
200___ yil ___________________________________ dan 200____________________ gacha | ||
|
__________________________________________________________________________ da | ||
|
(Qayta tayyorlash taʼlim muassasasining nomi) | ||
|
____________________________________________________________ soatga moʼljallangan | ||
|
____________________________________________________________________________ | ||
|
(Qayta tayyorlash kursining nomi) | ||
|
qayta tayyorlsh kursida taʼlim olib, _________________________________________________ | ||
|
___________________________________________ mavzusida bitiruv ishini Davlat attestatsiya | ||
|
komissiyasida __________________________________________ bahoga himoya qildi va unga | ||
|
_________________________________________________________________ huquqi berildi | ||
| | | |
|
Muhr oʼrni |
| |
| | | |
|
Rektor ___________ |
| |
|
Sana ____________ |
Qayd raqami __________ | |
| | | |
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСертификат
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишо повышении квалификации государственного образца
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш(описание)
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСертификат о повышении квалификации печатается офсетным способом на белой бумаге формата А4 с использованием пяти красок: черной — для текста, зеленой, синей, красной — для изображения рисунков, светло-серой — для фона.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНа левой части листа с отступом от края на 10 мм размещается лента шириной 32 мм с изображением Государственного флага Республики Узбекистан. На верхней части ленты размещен Государственный герб диаметром 30 мм, а в нижней части — восьмиконечная звезда, образованная из двух смещенных квадратов размером 35 мм, в центре звезды — белый круг диаметром 25 мм для печати.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНа оставшейся части листа сверху печатаются слова на государственном языке латинской графикой «OʼZBEKISTON RESPUBLIKASI. Malaka oshirish haqida SERTIFIKAT». Сертификат снабжен порядковым номером из двух латинских букв MO и шестизначного числа. Весь текст печатается на светло-сером фоне из узорчатого растра.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСертификат имеет шестикратную защиту с использованием:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— двух способов печати — офсетной и высокой;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— светлых красок для усложнения светокопирования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— узорчатого растра;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— образования различных цветов путем использования сеток разноцветных растров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— специальной бумаги;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш— порядкового номера из меняющихся цифр.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш| | |
| | |
| | |
|
Герб |
|
| | |
| | |
|
Oʼzbekiston Respublikasi | |
|
| |
|
| |
|
MO № 000000 | |
|
| |
|
(Pedagogning familiyasi, ismi, otasining ismi) | |
|
_______200___ yil _________________________ dan 200________________________ gacha | |
|
_________________________________________________________________________ da | |
|
(Malaka oshirish taʼlim muassasasining nomi) | |
|
jami ___________________________________________________________________ soatli | |
|
____________________________________________________________________________ | |
|
(Malaka oshirish kursining nomi) | |
|
boʼyicha malakasini oshirdi. | |
|
|
|
|
Rektor ______________ |
|
|
Sana _______________ |
Qayd raqami ________ |
| | |
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишИзменения, вносимые в некоторые решения Правительства Республики Узбекистан
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш1. В Программе подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и инженерно-педагогических кадров системы среднего специального, профессионального образования на период до 2010 года, утвержденной постановлением Кабинета Министров от 4 октября 2001 г. № 400 «О мерах по совершенствованию системы подготовки педагогических кадров для средних специальных, профессиональных образовательных учреждений»:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш1) в подразделе втором раздела III:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишв абзаце пятом слова «составляет один раз в 3 года» заменить словами «определяется, исходя из потребности этих учреждений»;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишабзац пятнадцатый исключить;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш2) приложение № 2 считать утратившим силу.
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш2. Абзац седьмой пункта 6 Положения о лицензировании деятельности негосударственных образовательных учреждений, утвержденного постановлением Кабинета Министров от 1 марта 2004 г. № 100 (СП Республики Узбекистан, 2004 г., № 3, ст. 20), исключить.
(Собрание законодательства Республики Узбекистан, 2006 г., № 6-7, ст. 39; 2011 г., № 25, ст. 260; 2012 г., № 33-34, ст. 390; Национальная база данных законодательства, 30.09.2019 г., №09/19/821/3833)