Ҳужжатга таклиф юбориш
Аудиони тинглаш
Ҳужжат элементидан ҳавола олишУказ
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПрезидента Республики Узбекистан
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОб утверждении Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях определения приоритетных направлений системного реформирования высшего образования в Республике Узбекистан, поднятия на качественно новый уровень процесса подготовки самостоятельно мыслящих высококвалифицированных кадров с современными знаниями и высокими духовно-нравственными качествами, модернизации высшего образования, развития социальной сферы и отраслей экономики на основе передовых образовательных технологий:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш1. Утвердить:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиша) Концепцию развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года (далее — Концепция) согласно приложению № 1, предусмотрев в ней:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие государственно-частного партнерства в сфере высшего образования, повышение уровня охвата высшим образованием более 50 процентов на основе организации в регионах деятельности государственных и негосударственных высших образовательных учреждений, создания в сфере здоровой конкурентной среды;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение становления Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета в качестве флагманов высших образовательных учреждений страны;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвключение не менее 10 высших образовательных учреждений республики в первые 1 000 позиций перечня высших образовательных учреждений в рейтинге международно признанных организаций (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education или Academic Ranking of World Universities), в том числе Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета — в первые 500 позиций данного перечня;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапный перевод учебного процесса высших образовательных учреждений на кредитно-модульную систему;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение передовых стандартов высшего образования, в частности поэтапный переход от образования, учебные программы которого направлены на получение теоретических знаний, к системе образования, направленной на формирование практических навыков, исходя из международного опыта;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишподнятие содержания высшего образования на качественно новый уровень, налаживание системы подготовки высококвалифицированных кадров, способных найти свое место на рынке труда, внести достойный вклад в стабильное развитие социальной сферы и отраслей экономики;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение академической самостоятельности высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапное внедрение концепции «Университет 3.0», предусматривающей тесную связь образования, науки, инноваций и деятельности по коммерциализации результатов научных исследований в высших образовательных учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание в высших образовательных учреждениях технопарков, форсайт-центров, центров трансферных технологий, стартапов и акселераторов за счет широкого привлечения зарубежных инвестиций, расширения масштаба платных услуг и других внебюджетных средств, выведение их на уровень научно-практических учреждений по прогнозированию и исследованию социально-экономического развития соответствующих отраслей, сфер и регионов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение опубликования статей профессоров-преподавателей, научных соискателей, докторантов, студентов бакалавриата и магистратуры высших образовательных учреждений в авторитетных международных научных журналах с высоким импакт-фактором, увеличения показателей цитируемости статей, а также поэтапного включения республиканских научных журналов в международную базу научно-технических данных;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпреобразование системы высшего образования Республики Узбекистан в хаб по реализации международных образовательных программ в Центральной Азии;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение инвестиционной привлекательности высшего образования, привлечение зарубежных образовательных и научных технологий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение в практику пяти инициатив, включающих комплекс мер, направленных на создание дополнительных условий для обучения и воспитания студенческой молодежи;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишулучшение инфраструктуры и материально-технической базы высших образовательных учреждений, в том числе за счет широкого привлечения льготных средств международных финансовых институтов, поэтапный перевод высших образовательных учреждений на систему самофинансирования и обеспечение их финансовой стабильности;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишналаживание взаимовыгодного сотрудничества образования с производственными предприятиями и научно-исследовательскими институтами;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение уровня охвата высшим образованием нуждающихся в социальной защите слоев населения, в том числе лиц с ограниченными возможностями, с улучшением инфраструктурных условий для них;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишб) «Дорожную карту» по реализации в 2019 году Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года согласно приложению № 2.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишОпределить, что поэтапная реализация Концепции осуществляется путем ежегодно отдельно утверждаемой «Дорожной карты» исходя из целевых параметров и основных направлений на соответствующий период.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш2. Согласиться с предложением Министерства высшего и среднего специального образования и Государственной инспекции по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан об образовании Республиканского совета высшего образования в форме негосударственной некоммерческой организации (далее — Совет) на базе Общественного совета при Министерстве высшего и среднего специального образования и Совета ректоров высших образовательных учреждений Узбекистана.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш3. Определить основными задачами Совета:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразработку предложений по повышению качества высшего образования, совершенствованию учебных программ и внедрению современных педагогических технологий путем проведения опросов среди профессоров-преподавателей и студентов, изучения мнения общественности и работодателей, а также анализа передового зарубежного опыта;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобъективную оценку эффективности системы государственного управления высшим образованием и условий, созданных для профессоров-преподавателей, действенности применяемых ими методов обучения и воспитания в образовательном процессе;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишустановление действенного общественного контроля за обеспечением высокого качества образования, тесного сотрудничества средств массовой информации и других институтов гражданского общества в данном направлении;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишподготовку предложений по разработке и реализации комплекса мер, направленного на обеспечение открытости, прозрачности и беспристрастности, устранение причин и условий коррупционных проявлений в деятельности высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразработку предложений и рекомендаций о содержательной и целевой организации деятельности по подготовке, переподготовке и повышению квалификации кадров в системе высшего образования, а также развитию научно-инновационной деятельности педагогов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишподготовку предложений по проведению анализа результативности международных связей, оценке эффективности совместных программ, развитию новых форм сотрудничества, привлечению зарубежных профессоров-преподавателей и соотечественников за рубежом;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразработку рекомендаций по применению в условиях высших образовательных учреждений передового зарубежного опыта оценки эффективности и совершенствования деятельности высших образовательных учреждений на основе его изучения.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш4. Установить, что:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишитоги деятельности Совета, а также разработанные предложения и рекомендации рассматриваются на заседаниях коллегии Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан совместно с членами Совета как минимум два раза в течение года и по результатам рассмотрения принимаются соответствующие решения;
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпредложения и рекомендации, подготовленные Советом, рассматриваются в обязательном порядке Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, министерствами и ведомствами, имеющими в своем составе высшие образовательные учреждения, а также высшими образовательными учреждениями, которые оказывают всестороннее содействие Совету в выполнении возложенных на него задач и предоставляют ему требуемые необходимые сведения;
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСовет ежеквартально вносит информацию в Администрацию Президента Республики Узбекистан и Кабинет Министров о разработанных предложениях и рекомендациях по итогам своей деятельности, развитию системы высшего образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКабинету Министров Республики Узбекистан в двухнедельный срок принять Правительственное решение по организации деятельности Совета.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСм. предыдущую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш5. В целях ускорения процессов изучения и внедрения в практику передового зарубежного опыта, направленного на улучшение образовательного процесса, внедрить порядок выезда в служебные командировки руководящих работников государственных высших образовательных учреждений (за исключением высших образовательных учреждений системы Службы государственной безопасности, Национальной гвардии, Министерства внутренних дел, Министерства обороны, Государственного таможенного комитета) в зарубежные страны с уведомлением соответствующего министерства и ведомства по подчиненности.
(абзац первый пункта 5 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 29 апреля 2020 года № УП-5987 — Национальная база данных законодательства, 30.04.2020 г., № 06/20/5987/0521)
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПри этом руководящие работники высших образовательных учреждений перед выездом в служебные командировки в зарубежные страны размещают на веб-сайте высшего образовательного учреждения основные данные, в частности, наименование страны, цель и план ее посещения, а по результатам служебной командировки — отчет о проделанной работе и расходах, внесенный в Совет высшего образовательного учреждения.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш6. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан:
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишдо 1 декабря 2019 года разработать и внести на утверждение в Кабинет Министров Республики Узбекистан план мероприятий, предусматривающий включение до 2030 года не менее 10 высших образовательных учреждений республики в первые 1 000 позиций перечня высших образовательных учреждений в рейтинге международно признанных организаций (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education или Academic Ranking of World Universities), в том числе Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета — в первые 500 позиций настоящего рейтинга, с внедрением при этом современных механизмов государственной поддержки данных высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишежегодно до 1 декабря на основе тщательного изучения итогов выполнения утвержденной «Дорожной карты» уходящего года разрабатывать и вносить на утверждение в Кабинет Министров Республики Узбекистан проект «Дорожной карты» по реализации Концепции в следующем году;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвести постоянный мониторинг за исполнением «дорожных карт» с ежеквартальным внесением его результатов в Кабинет Министров Республики Узбекистан.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш7. Определить источниками финансирования мероприятий, предусмотренных настоящим Указом:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсредства Государственного бюджета Республики Узбекистан;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсредства Фонда развития высших образовательных учреждений при Министерстве высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан;
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнебюджетные средства высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишблаготворительные пожертвования физических и юридических лиц;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишкредиты (займы), грантовые средства международных финансовых организаций, зарубежных государств и других доноров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишиные источники, не запрещенные законодательством.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш8. Возложить персональную ответственность на:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишзаместителя Премьер-министра Республики Узбекистан А.А. Абдухакимова — за эффективную организацию деятельности и взаимодействие ответственных министерств и ведомств по исполнению Концепции и «Дорожных карт», своевременное устранение недостатков, выявленных в ходе мониторинга исполнения «Дорожных карт»;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПредседателя Совета Министров Республики Каракалпакстан, хокимов областей и города Ташкента, руководителей ответственных министерств, ведомств и других организаций — за своевременное, качественное и полноценное исполнение мероприятий, предусмотренных в Концепции и «Дорожных картах»;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишминистра высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан И.У. Маджидова — за достижение целевых показателей Концепции.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш9. Национальному информационному агентству Узбекистана и Национальной телерадиокомпании Узбекистана организовать в средствах массовой информации выступления и тематические передачи по широкому освещению целей и задач настоящего Указа.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш10. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в двухмесячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в законодательство, вытекающих из настоящего Указа.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш11. Контроль за исполнением настоящего Указа возложить на советника Президента Республики Узбекистан А.А. Абдувахитова и заместителя Премьер-министра Республики Узбекистан А.А. Абдухакимова.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПрезидент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишг. Ташкент,
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш8 октября 2019 г.,
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш№ УП-5847
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к Указу Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847
к Указу Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКонцепция
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГлава 1. Общие положения
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКонцепция развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года (далее — Концепция) разработана исходя из потребностей социальной сферы и отраслей экономики на основе обеспечения прочной интеграции науки, образования и производства в целях улучшения качества образования, подготовки конкурентоспособных кадров, эффективной организации научной и инновационной деятельности, развития международного сотрудничества, а также во исполнение постановления Президента Республики Узбекистан от 11 июля 2019 года № ПП-4391 «О мерах по внедрению новых принципов управления в систему высшего и среднего специального образования».
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКонцепция определяет стратегические цели, приоритетные направления, задачи, этапы развития высшего образования в Республике Узбекистан на среднесрочную и долгосрочную перспективу и является основанием для разработки отраслевых программ и комплекса мер в данной сфере.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГлава 2. Текущее состояние системы высшего образования и имеющиеся проблемы
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНа сегодняшний день в республике функционирует 114 высших образовательных учреждений, из них 93 являются отечественными, 21 — зарубежными высшими образовательными учреждениями и их филиалами. В частности, за последние 3 года создано 6 высших образовательных учреждений и 17 филиалов, а также 14 филиалов зарубежных высших образовательных учреждений.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНа основе предложений заказчиков кадров в Классификатор направлений и специальностей высшего образования включено 329 направлений образования и 582 специальности магистратуры.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ 2019/2020 учебном году в 59 высших образовательных учреждениях внедрена заочная, в 10 высших образовательных учреждениях — вечерняя форма обучения.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКоличество студентов, обучающихся по направлениям образования бакалавриата высших образовательных учреждений республики составляет 410 тысяч человек, по специальностям магистратуры — 13 тысяч и за последние 3 года выросло в 1,7 раза.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш54,8 процента студентов обучается по направлениям образования и специальностям гуманитарно-педагогической сферы знаний, 25,2 процента — производственно-технической, 5,2 процента — социальной сферы, экономики и права, 5,9 процента — сельского и водного хозяйства, 4,4 процента — здравоохранения и социального обеспечения, 4,5 процента — сферы услуг.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш40,8 процента студентов магистратуры обучаются по направлениям образования гуманитарно-педагогической сферы знаний, 23,3 процента — производственно-технической, 13,3 процента — социальной сферы, экономики и права, 5,9 процента — сельского и водного хозяйства, 13,5 процента — здравоохранения и социального обеспечения, 3,2 процента — сферы услуг.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПараметры приема на 2019/2020 учебный год составили 121 тысячу и возросли на 18 процентов по сравнению с прошлым годом, на 92 процента — с 2016 годом.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНачиная с 2018/2019 учебного года в 16 высших образовательных учреждениях республики налажена деятельность по подготовке кадров на основе совместных программ образования в сотрудничестве с зарубежными высшими образовательными учреждениями.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПри Национальном университете Узбекистана созданы Центр развития нанотехнологий, Научно-исследовательский институт физики полупроводников и микроэлектроники, Институт биофизики и биохимии, Научно-практический центр интеллектуально-программных систем.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНа сегодняшний день количество ученых советов в высших образовательных учреждениях по присуждению ученой степени составляет 84 (в 2017 году — 48). За последние 3 года в результате защиты 1 693 профессорами-преподавателями докторских диссертаций количество педагогических работников высших образовательных учреждений, имеющих научную степень, достигло 9 636 человек (из них 2 130 — доктора наук (DSc), 7 506 — кандидаты наук (PhD), а также достигнут рост научного потенциала высших образовательных учреждений республики на 5,1 процента.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишЗа последние 3 года обеспечено прохождение 1 611 профессорами-преподавателями высших образовательных учреждений стажировок и повышения квалификации в зарубежных высших образовательных учреждениях. В рамках международного сотрудничества 112 молодых людей приняты на обучение по специальностям магистратуры и 51 — в докторантуру зарубежных высших образовательных и научных учреждений.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишЧерез фонд «Эл-юрт умиди» 46 профессорам-преподавателям обеспечено прохождение стажировок в Канаде, Великобритании и Италии.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ 2017 — 2019 годах к образовательному процессу привлечено 1 154 зарубежных высококвалифицированных педагогических работника и ученых (94 — из США, 445 — из стран Европы, 299 — из стран Азии, 316 — из государств СНГ).
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишБазовые должностные оклады профессоров, имеющих ученую степень доктора наук в высших образовательных учреждениях, повысились в 3,2 раза по сравнению с 2016 годом.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишНа сегодняшний день перед системой высшего образования в направлении подготовки высококвалифицированных кадров сохраняется ряд актуальных проблем и недостатков, требующих своего решения, в том числе:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиша) в области охвата высшим образованием и обеспечения качества образования:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишостается низким уровень охвата высшим образованием;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсодержание действующих квалификационных требований, учебных планов и программ не направлено на формирование практических навыков у выпускников, остается высокой доля непрофильных предметов в учебных планах;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнеэффективно налажена работа по подготовке кадров в сотрудничестве между высшими образовательными учреждениями и заказчиками кадров, недостаточно участие работодателей в формировании содержания высшего образования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишне сформированы навыки критического мышления, самостоятельного поиска информации и анализа у студентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнеэффективно организованы практические занятия на производственных предприятиях, квалификационный уровень подготавливаемых специалистов не достаточно соответствует современным требованиям рынка труда;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвследствие низкого уровня освоения профессорами-преподавателями иностранных языков и информационно-коммуникационных технологий их профессиональное мастерство отстает от требований сегодняшнего дня;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсохраняется нехватка учебной литературы, имеющаяся ее значительная часть не отвечает современным требованиям, на недостаточном уровне организована работа по улучшению качества учебной литературы, использованию зарубежной литературы в качестве дополнительной либо альтернативной;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишне внедрены прозрачные механизмы проведения предметных олимпиад в высших образовательных учреждениях, не налажена системная работа с победителями олимпиад;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишотсутствуют механизмы отбора студентов в высшие образовательные учреждения среди талантливой молодежи;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнеэффективно организована система повышения квалификации педагогических работников, в частности, к проведению учебных занятий в учреждениях повышения квалификации не привлечены высококвалифицированные профессора-преподаватели, при привлечении к повышению квалификации не принимается во внимание потенциал слушателей;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсуществует необходимость дальнейшего развития деятельности по укреплению духовно-нравственного содержания, патриотического воспитания молодежи на основе уважения национальных ценностей, гуманизма и высоких духовных идей, иммунитета молодежи к чуждым идеям и идеологиям в высшем образовании;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишб) в области научно-исследовательской и инновационной деятельности:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнаучная деятельность высших образовательных учреждений организована без учета перспектив социально-экономического развития регионов, не налажена деятельность по прогнозированию инновационого развития на основе анализа;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнедостаточна результативность широкого внедрения в практику результатов инновационной деятельности и исследований, коммерциализации научных разработок, привлечения одаренной молодежи к научно-исследовательским работам, не обеспечена прочная интеграция образования, науки и производства;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнаучный потенциал высших образовательных учреждений составляет всего 36,4 процента;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсредний возраст работников с научной степенью составляет 49 лет (докторов наук — 56 лет, докторов философии и кандидатов наук — 43 года) и остается высоким, доля пенсионеров среди докторов наук составляет 45 процентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнаучно-исследовательские работы не направлены на решение имеющихся проблем в социальной сфере и отраслях экономики;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишв последние годы уменьшается цитируемость статей, опубликованных в авторитетных международных научных журналах;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишне созданы действенные механизмы стимулирования деятельности профессоров-преподавателей, научных работников и молодых ученых, занимающихся научно-исследовательской деятельностью;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишв) в области укрепления материально-технической базы высших образовательных учреждений:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишмощности студенческих общежитий, библиотек, учебных мастерских, лабораторий, спортивно-оздоровительных объектов и объектов социальной инфраструктуры не удовлетворяют имеющихся потребностей, в значительной их части не сформирована материально-техническая база, соответствующая требованиям сегодняшнего дня;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнедостаточен уровень оснащенности высших образовательных учреждений современными учебными и научными лабораториями, удельный вес учебно-лабораторного оборудования, соответствующего международным стандартам, составляет всего 10 процентов, вместе с тем учебный процесс недостаточно обеспечивается лабораторными материалами (реактивами, химической посудой, комплектующими, биологическим материалом и другими объектами);
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишосновная часть финансовых затрат высших образовательных учреждений расходуется на заработную плату, недостаточно средств направляется на обновление учебных и научных лабораторий, ремонт зданий и сооружений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишг) в области повышения привлекательности и обеспечения конкурентоспособности высшего образования на международном уровне:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвысшие образовательные учреждения республики не включены в первые 1 000 позиций перечня высших образовательных учреждений в рейтинге международно признанных организаций, их официальные сайты не включены 1 000 позиций в перечне международного рейтинга Webometrics;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобразовательные программы и система оценки знаний студентов не приспособлены к международным стандартам;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишдействующие места проживания студентов и объекты социальной инфраструктуры не приспособлены к потребностям иностранных студентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпропагандистская работа по привлечению иностранных граждан к обучению в нашей стране, в том числе PR-проекты (организация дней высших образовательных учреждений Узбекистана, проведение презентаций и другие) не организованы на необходимом уровне, отсутствует интерактивная виртуальная платформа в данном направлении;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГлава 3. Стратегические цели и приоритетные направления развития системы высшего образования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишРазвитие системы высшего образования основывается на достижении целевых показателей, указанных в приложении к данной Концепции.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСтратегическими целями развития системы высшего образования являются:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение качества подготовки высококвалифицированных кадров, развитие человеческого капитала на основе требований рынка труда для модернизации и стабильного социально-экономического развития страны;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание необходимых условий для повышения уровня охвата высшим образованием, подготовки высококвалифицированных, креативно и системно мыслящих кадров на основе международных стандартов, способных самостоятельно принимать решения для реализации их интеллектуальных способностей и формирования в качестве духовно развитой личности;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишформирование здоровой конкурентной среды, повышение привлекательности и обеспечение конкурентоспособности сферы на международном уровне.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишРазвитие системы высшего образования осуществляется на основе следующих приоритетных направлений исходя из долгосрочных целевых перспективных задач:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишрасширение охвата высшим образованием, повышение качества подготовки специалистов с высшим образованием;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение цифровых технологий и современных методов в учебный процесс;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение результативности научно-исследовательской деятельности в высших образовательных учреждениях, широкое привлечение молодежи к научной деятельности, формирование инновационной инфраструктуры науки;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение действенности духовно-просветительской и воспитательной работы;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишактивное привлечение заказчиков кадров к процессу подготовки высококвалифицированных специалистов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение финансовой независимости и стабильности высших образовательных учреждений, укрепление материально-технического обеспечения;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсистемное развитие высших образовательных учреждений и совершенствование их управленческой деятельности;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишборьба с коррупцией, внедрение действенных механизмов обеспечения прозрачности;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение инвестиционной привлекательности системы высшего образования, обеспечение ее признания на международном уровне и конкурентоспособности.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш§ 1. Расширение охвата высшим образованием, повышение качества подготовки специалистов с высшим образованием
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях расширения охвата высшим образованием, повышения качества подготовки специалистов с высшим образованием проводятся следующие мероприятия:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание конкурентной среды в высшем образовании путем развития государственно-частного партнерства в сфере высшего образования, организации в регионах деятельности государственных и негосударственных высших образовательных учреждений, а также филиалов авторитетных зарубежных высших образовательных учреждений с привлечением инвестиций;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание Президентского университета как ведущего центра образования и науки, подготавливающего высокопрофессиональные кадры самостоятельно мыслящих патриотов, обладающих современными знаниями и навыками в сочетании с международными стандартами и национальными традициями;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишформирование целевых параметров подготовки специалистов с высшим образованием с учетом инвестиционных, региональных и отраслевых программ, требований попечительских советов и технологических изменений на международном уровне, оптимизация направлений и специальностей образования, уделив при этом особое внимание развитию STEAM-направлений (точные науки, технологии, инжиниринг, творческое искусство и математика);
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапное внедрение самостоятельного установления высшими образовательными учреждениями параметров приема на основе платного контракта исходя из мощности, научного потенциала и других основных показателей высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение механизмов поэтапного распределения параметров подготовки кадров на основе государственного гранта путем проведения конкурсного отбора среди высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишдальнейшее усиление гарантий прав женщин на получение высшего образования, обеспечение приоритета принципов гендерного равенства при получении образования, проведение широкой регулярной пропагандистской работы в махаллях, общеобразовательных школах, академических лицеях и профессиональных колледжах, направленной на широкое привлечение женщин к высшему образованию;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение гармоничности и преемственности программ общего среднего, среднего специального и высшего образования с целью достижения непрерывности образования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразработка механизмов и поэтапный перевод учебных планов высших образовательных учреждений на кредитно-модульную систему;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишформирование образовательных программ, исходя из интересов студентов, в соответствии с потребностями заказчиков кадров путем разработки учебных планов, направленных на формирование у студентов креативного мышления и практических навыков, основанных на индивидуальных образовательных траекториях, поэтапное предоставление академической самостоятельности высшим образовательным учреждениям по их утверждению;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение доли часов, отведенных на самообразование, внедрение методик и технологий, направленных на формирование у студентов навыков самостоятельного образования, критического и творческого мышления, системного анализа, предпринимательских навыков, внедрение методики и технологий, направленных на усиление компетенций в учебном процессе, ориентация учебного процесса на формирование практических навыков, широкое внедрение в учебный процесс передовых педагогических технологий, учебных планов и учебно-методических материалов на основе международных образовательных стандартов в данном направлении;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование и обеспечение объективности технологий системы оценки знаний студентов, в том числе развитие методов бесконтактной оценки знаний студентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразработка механизмов развития здоровой конкуренции среди студентов в освоении предметов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапное уменьшение количества предметов в учебных планах за счет непрофильных дисциплин, а также включение сопряженных предметов в перечень предметов по выбору;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишусиление внимания к качеству подготовки кадров в гуманитарных и педагогических направлениях, пересмотр и усовершенствование учебных планов и программ по направлениям и специальностям педагогического образования на основе передового зарубежного опыта, формирование навыков применения современных педагогических технологий в образовательном процессе у студентов, обучающихся в данном направлении, улучшение инфраструктуры педагогического образования, обеспечение всех общеобразовательных школ в регионах высококвалифицированными профессиональными педагогическими кадрами, освоившими иностранные языки;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование системы целевой подготовки, переподготовки и повышения квалификации высококвалифицированных педагогических кадров для высших образовательных учреждений на основе передового зарубежного опыта;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишрегулярное повышение квалификации специалистов, ответственных за учебно-методическую деятельность в высших образовательных учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишувеличение удельного веса предметов специальности, преподаваемых на иностранных языках по направлениям и специальностям образования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпостоянное совершенствование учебных планов и программ магистратуры для выработки у студентов магистратуры способностей к проведению научных исследований на высоком уровне, ведению педагогической деятельности, управления, критического мышления и системного анализа;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишулучшение качества учебной литературы, упрощение порядка создания современной учебной литературы, ускорение приобретения и перевода новейшей зарубежной литературы, расширение использования зарубежной литературы в качестве дополнительной либо альтернативной учебной литературы, обновление библиотечных фондов на регулярной основе;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование механизмов распределения годовой учебной нагрузки профессоров-преподавателей, отобранных на конкурсной основе и обладающих авторскими правами на учебную литературу, предусмотрев при этом в их общей годовой нагрузке увеличение времени, отведенного на создание учебной литературы, за счет часов, отведенных на проведение учебных занятий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишувеличение видов образовательных услуг, оказываемых студентам с ограниченными возможностями и улучшение их качества, развитие инклюзивных процессов в образовании, внедрение адаптивных технологий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишулучшение качества оказания студентам образовательных услуг на основе изучения мнения студентов об учебных занятиях (feedback), а также развития системы взаимных посещений (peer review);
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие у студентов деятельности по самообразованию путем создания площадок для профессионального общения профессоров-преподавателей по отраслям науки, широкого привлечения студентов к процессу обеспечения качества образования и внедрения «тьюторской» системы организационно-методической помощи;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишежегодное проведение среди студентов национального опроса в республиканском масштабе в целях изучения мнения студенческой молодежи о ее академической деятельности, проблемах, образе жизни, учебном процессе и созданных условиях исходя из опыта зарубежных стран;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпривлечение в высшие образовательные учреждения, на курсы переподготовки и повышения квалификации высококвалифицированных зарубежных профессоров-преподавателей и специалистов для ведения учебно-педагогической и научной работы, а также соотечественников за рубежом, ведущих деятельность и достигших значительных успехов в сфере образования и науки, изъявивших желание внести свой вклад в развитие страны, с созданием в этом направлении академических и инфраструктурных удобств для них;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание эффективных механизмов привлечения высококвалифицированных профессоров-преподавателей, ученых к образовательному процессу, развитие системы оценки их деятельности на основе определенных показателей;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишувеличение на системной основе доли профессоров-преподавателей и студентов в высших образовательных учреждениях, обладающих сертификатами национальной и международной систем оценки, в совершенстве освоивших иностранные языки;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение профессионального мастерства профессоров-преподавателей путем их обучения в магистратуре и докторантуре, прохождения стажировок, повышения квалификации в зарубежных странах при содействии Фонда «Эл-юрт умиди»;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишширокое привлечение к образовательному процессу специалистов-практиков, имеющих многолетний трудовой стаж, системная организация стажировок профессоров-преподавателей на предприятиях и в организациях соответствующей отрасли;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование нормативно-правовых и учебно-методических основ внедрения систем непрерывного повышения квалификации и переподготовки для специалистов социальной сферы и всех отраслей экономики, широкое использование возможностей дистанционного обучения в данном направлении;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие подготовки кадров по заочной и вечерней формам обучения в высших образовательных учреждениях с целью обеспечения обучения студентов без отрыва от производства, внедрение при этом современных образовательных технологий на основе цифровых технологий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование государственных образовательных стандартов с целью обеспечения соответствия экономики современным требованиям;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразработка и развитие методической базы для организации содержательной производственной, квалификационной и иных видов практики студентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение в практику программ внутренней академической мобильности, механизмов взаимного обмена опытом между высшими образовательными учреждениями республики;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие программ академической мобильности профессоров-преподавателей и докторантов в рамках сотрудничества с зарубежными высшими образовательными учреждениями;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование механизмов внутреннего контроля и подотчетности в повышении качества образования в высших образовательных учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапное внедрение в практику опыта приема на учебу в высшие образовательные учреждения абитуриентов, имеющих сертификаты национальной и международной систем оценки по предметам, соответствующим направлениям образования, принимая во внимание среднюю оценку в аттестате выпускников в процессе приема в высшие образовательные учреждения;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишрасширение перечня предметов, по которым предоставляются сертификаты национальной системы оценки, поддержка деятельности государственных и негосударственных учреждений, оказывающих данные услуги;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование порядка проведения предметных олимпиад в высших образовательных учреждениях, обеспечение соответствия прозрачности и механизмов оценки с критериями международных олимпиад и конкурсов.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш§ 2. Внедрение цифровых технологий и современных методов в образовательный процесс
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях внедрения в образовательный процесс цифровых технологий и современных методов проводятся следующие мероприятия:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишорганизация системы подготовки высококвалифицированных инженерно-технических кадров для цифровой экономики;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание дополнительных условий для обеспечения прочной интеграции современных информационно-коммуникационных и образовательных технологий, непрерывного развития профессионального мастерства педагогических кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишиндивидуализация образовательных процессов на основе цифровых технологий, развитие дистанционных образовательных услуг, широкое внедрение в практику технологий вебинара, онлайн, «blended learning», «flipped classroom»;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишорганизация дистанционных образовательных программ на основе современных информационно-коммуникационных технологий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение в практику платформы «E-MINBAR» с возможностью онлайн-наблюдения и освоения лекций, практических занятий и семинаров, а также их загрузки на электронные средства хранения информации, использование «облачных технологий» в образовательных процессах;
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишширокое внедрение системы электронных библиотек с возможностью дистанционного пользования ими, расширение возможностей непрерывного повышения профессиональной квалификации студентов путем организации пользования ими библиотечным фондом и базами данных после завершения обучения в высших образовательных учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишускорение создания национальных электронных образовательных ресурсов, организация работ по переводу зарубежных электронных образовательных ресурсов, поэтапное увеличение удельного веса электронных ресурсов в образовательном процессе, создание электронной учебной литературы, а также системы размещения в библиотеках информации по электронным ресурсам с помощью QR-кода с целью загрузки электронной учебной литературы на мобильные устройства;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание электронной базы научно-технической информации, состоящей из материалов конференций, выпускных квалификационных работ, магистерских и докторских диссертаций высшего образовательного учреждения, широкое внедрение пользования системой антиплагиата с целью сохранения новизны научно-технической информации в будущем;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие использования современных программных продуктов в образовательном процессе, широко применяемых на международном уровне, исходя из специфики направлений и специальностей образования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишрезкое сокращение количества разных отчетов и информации, получаемых из высших образовательных учреждений, отказ от использования бумажной формы их составления, поэтапный переход на платформу «Электронный университет», обеспечивающую перевод системы управления, учебного процесса, библиотек и документооборота в электронный формат, внедрение электронной системы мониторинга эффективности деятельности участников образовательного процесса;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишналаживание ведения постоянно обновляемой электронной базы (Student Record System), отражающей в себе сведения о педагогических работниках, студентах бакалавриата и магистратуры, докторантах высших образовательных учреждений с созданием на ее основе национальной системы;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвведение в действие единой информационной регулярно обновляемой платформы высшего образования — «Информационная система управления высшим образованием» при содействии международных финансовых организаций, отражающей в себе учебно-методические, нормативно-правовые и статистические данные в сфере высшего образования, а также сведения по оказанию государственных интерактивных услуг, предусмотрев в ней возможность приема в режиме онлайн объявлений и заявлений на конкурсы, проводимые на замещение вакантных должностей.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш§ 3. Повышение результативности научно-исследовательских работ, широкое привлечение молодежи к научной деятельности, формирование инновационной инфраструктуры науки в высших образовательных учреждениях
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях повышения результативности научно-исследовательских работ, широкого привлечения молодежи к научной деятельности, формирования инновационной инфраструктуры науки в высших образовательных учреждениях проводятся следующие мероприятия:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапное внедрение концепции «Университет 3.0», предусматривающей тесную связь образования, науки, инноваций и деятельности по коммерциализации результатов научных исследований в высших образовательных учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание в составе высших образовательных учреждений технопарков, форсайт-центров, центров трансферных технологий, стартапов и акселераторов за счет широкого привлечения зарубежных инвестиций, расширения масштаба платных услуг и других внебюджетных средств, обеспечение их деятельности по исследованию и прогнозированию социально-экономического развития соответствующих отраслей, сфер и регионов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишдостижение ведения профессорами-преподавателями, научными соискателями, докторантами, студентами магистратуры и бакалавриата научной и инновационной деятельности в создаваемых технопарках;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание предприятий «spin-off» и «spin-out» на базе высших образовательных учреждений, занимающихся внедрением в практику результатов научных исследований путем создания новой продукции, техники и технологий с высоким потенциалом коммерциализации на основе стартап-проектов за счет внебюджетных средств, развитие академического предпринимательства;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение развития науки в сочетании с передовыми достижениями на основе проведения анализа результатов международных научных исследований с помощью международной информационно-аналитической системы «SсiVal»;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение механизмов поддержки деятельности по опубликованию статей в авторитетных международных научных журналах;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение поэтапного включения научных журналов высших образовательных учреждений в Scopus, ScienceDirect и другие международные научно-технические базы данных;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие фундаментальных, прикладных и инновационных научных исследований, сохранение действующих и создание новых научных школ, укрепление их кадрового потенциала, при этом стимулирование широкого привлечения одаренной молодежи к науке;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение системы материального поощрения за счет внебюджетных средств ученых, профессоров-преподавателей и молодых научных соискателей с высоким индексом Хирш (h-индексом) — показателя, свидетельствующего о признании на международном уровне результатов научной деятельности путем публикации статей в престижных научных изданиях, включенных в международную базу данных научно-технической информации;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение качества научных исследований, проводимых в высших образовательных учреждениях, создание механизмов их обеспечения статистической, технической и иной информацией, принятие соответствующих нормативно-правовых актов в данном направлении;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишдостижение оптимального соотношения профессорско-преподавательского состава высших образовательных учреждений с точки зрения возраста работников, имеющих ученую степень и звания;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпривлечение ученых научно-исследовательских учреждений к образовательному процессу и научному руководству, обеспечение проведения и защиты научных работ этапов магистратуры и докторантуры в данных научно-исследовательских учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишспециализация научных исследований в каждом высшем образовательном учреждении на сферы узких и сопряженных предметов (в разрезе факультетов, кафедр и лабораторий), приспособление их к потребностям производства и регионального развития, определение перспективных научных направлений, имеющих сравнительное преимущество, увеличение удельного веса высококвалифицированных профессоров-преподавателей и студентов в данных направлениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение эффективности деятельности Узбекско-Японского молодежного инновационного центра при Ташкентском государственном техническом университете, Учебно-практического текстильного технопарка при Ташкентском институте текстильной и легкой промышленности, а также инновационного технопарка «Хоразм» при Ургенчском государственном университете;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание 7 межвузовских научно-исследовательских лабораторий по направлениям «Клеточная и молекулярная биотехнология», «Медицинская генетика», «Экофизиология», «Материаловедение», «Энергосберегающие технологии, контрольно-измерительные и автоматизированные системы», «Строительные материалы», а также «Пищевые продукты и технологии» с целью совершенствования инфраструктуры инновационной деятельности путем широкого привлечения льготных средств международных финансовых институтов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение проведения, развитие современных научных исследований в Центре развития нанотехнологий при Национальном университете Узбекистана, Научно-исследовательском институте физики полупроводников и микроэлектроники, Институте биофизики и биохимии, Научно-практическом центре интеллектуально-программных систем;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие международного сотрудничества в сфере науки, налаживание активного сотрудничества соответствующих институтов Академии наук Республики Узбекистана с авторитетными зарубежными высшими образовательными и научно-исследовательскими учреждениями, а также отечественными высшими образовательными учреждениями с широким применением при этом модели менторство;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишускорение научной деятельности профессоров-преподавателей путем сокращения количества подлежащих ведению ими различных журналов и учебно-методических документов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишнаправление научно-исследовательских работ на инновационное решение имеющихся проблем в социальной сфере и отраслях экономики, в том числе регионального уровня, широкое исследование проблем сопряженных наук;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвыявление, привлечение в академические лицеи, отбор в высшие образовательные учреждения, обучение на основе углубленных образовательных программ, а также расширение участия одаренной молодежи в предметных олимпиадах, повышение ее интереса к научной деятельности, закрепление за квалифицированными специалистами достигших высоких результатов в соответствующей сфере на основе системы «наставник — ученик», создание в данном направлении электронной базы данных;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишналаживание и развитие сотрудничества высших образовательных учреждений с Академией молодежи и Республиканским советом по науке и технологиям;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение научного потенциала высших образовательных учреждений, развитие системы подготовки научных и научно-педагогических кадров через целевую докторантуру;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразработка в сотрудничестве с зарубежными высшими образовательными учреждениями совместных программ по присвоению двусторонней ученой степени;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование деятельности институтов послевузовского образования на основе зарубежного опыта, приведение ученых советов и системы защит в соответствие с международной практикой;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапная передача высшим образовательным учреждениям полномочий по присуждению ученой степени и званий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпредоставление самостоятельности высшим образовательным учреждениям при определении условий приема в докторантуру, уделять особое внимание научным достижениям при отборе претендентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание платформы дистанционного онлайн-наблюдения за заседаниями ученых советов по присуждению ученой степени, находясь при этом в высших учебных заведениях в регионах.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш§ 4. Повышение действенности духовно-просветительской и воспитательной работы
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях повышения действенности духовно-просветительской и воспитательной работы проводятся следующие мероприятия:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение в практику пяти инициатив, включающих комплекс мер, направленных на создание дополнительных условий для обучения и воспитания студенческой молодежи, в том числе привлечение студенческой молодежи к культуре и искусству, физической культуре и спорту, повышение ее грамотности в пользовании компьютерными и интернет-технологиями, широкая пропаганда чтения, развитие профессиональных навыков девушек-студенток;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсистемная организация духовно-просветительской работы в высших образовательных учреждениях, повышение эффективности реализуемых мер в данном направлении, разработка и реализация на практике Концепции развития духовно-нравственного сознания студенческой молодежи, направленной на развитие интеллектуального потенциала, мышления и мировоззрения, укрепление идеологического иммунитета молодежи в качестве гармонично развитого поколения, живущего с чувством патриотизма, служения интересам народа;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишподготовка патриотичной, инициативной молодежи в качестве профессионалов своего дела, освоившей современные знания и навыки, обладающей человеческими качествами, способной взять на себя ответственность за решение важных задач, стоящих перед государством и обществом, использование в данном направлении методов обучения и воспитания, требующих новых подходов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие спорта в высших образовательных учреждениях в качестве ценности, разработка и реализация мер по популяризации здорового образа жизни среди студентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие правового сознания и культуры, осведомленности молодежи о сути и содержании законодательных актов, формирование у них национально-нравственных ценностей наряду с такими общечеловеческими ценностями как соблюдение здорового образа жизни, прав человека, гендерного равенства, миротворчества, межнационального согласия, свободы совести, уважения к языку, национальным обычаям и традициям всех наций и народностей, утверждение социально-политической, экономической активности и прочной гражданской позиции;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание широких условий для социальной адаптации студентов с ограниченными возможностями, пропаганда идей инклюзивности;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсистемная организация взаимодействия родителей, махалли и высших образовательных учреждений в воспитании молодежи;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование деятельности групп социологической и педагогическо-психологической службы в высших образовательных учреждениях, подготовка студенческой молодежи к семейной жизни, усиление пропагандистской работы по укреплению семьи;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание условий в образовательных учреждениях для содержательного досуга студенческой молодежи путем мотивации к овладению профессиями, приобретению новых знаний, работе над собой, целенаправленного использования достижений современных технологий, формирования предпринимательских навыков;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпредупреждение случаев попадания студенческой молодежи под негативное влияние различных информационных воздействий и чуждых идей, а также фактов совершения ею социально опасных деяний, широкое использование действенных методов обучения и воспитания, современных информационно-коммуникационных технологий с целью сплочения молодежи во имя будущего нашей Родины, организация духовно-просветительских мероприятий с учетом интересов студенческой молодежи и поддержка ее инициатив;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие сотрудничества высших образовательных учреждений с общеобразовательными школами в рамках концепции «Школа — очаг духовности и просветительства» по таким вопросам, как формирование духовно-просветительского мировоззрения, повышение правовой грамотности, профессиональной ориентации и подготовки учащейся молодежи к самостоятельной жизни на основе модели менторство.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш§ 5. Активное привлечение заказчиков кадров к процессу подготовки высококвалифицированных специалистов
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях активного привлечения заказчиков кадров к процессу подготовки высококвалифицированных специалистов проводятся следующие мероприятия:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишформирование содержания учебных планов и программ, а также распределение часов по предметам специальности в сотрудничестве с заказчиками кадров исходя из специфики направлений и специальностей образования на основе последних достижений науки и техники;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишформирование тем выпускных квалификационных работ, магистерских и докторских диссертаций исходя из проблем реального сектора экономики и регионов (областей, районов, городов, махалли, региональных объектов), а также переход к углубленному изучению тем в узком охвате;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишукрепление связей высших образовательных учреждений с производственными предприятиями, а также организация их деятельности в форме кластера;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишналаживание деятельности высших образовательных учреждений в регионах с развитым производством и экономических зонах;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание условий для трудовой деятельности студентов на производственных предприятиях и в организациях соответствующей отрасли в свободное от образовательного процесса время;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение взаимовыгодного сотрудничества высших образовательных учреждений с производственными предприятиями, организациями, научно-исследовательскими учреждениями в направлении реализации научно-технических заказов и грантов, поиска новых решений имеющихся проблем в производстве, активного привлечения опытных практиков к учебному процессу, широкого использования производственной инфраструктуры и практических примеров в образовании;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишорганизация на производственных предприятиях деятельности филиалов кафедр предметов специальности, организация деятельности структурных подразделений производственных предприятий, технопарков, бизнес-инкубаторов и коворкинг-центров при высших образовательных учреждениях, стимулирование эффективного сотрудничества образования с производством путем осуществления трансфера технологий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение системы повышения квалификации педагогических работников в процессе производства, а также внедрение в практику действенных механизмов привлечения к образовательному процессу специалистов с большим опытом в производстве, но не имеющих ученой степени, в частности в качестве приглашенных и почетных преподавателей, при этом прием на работу данных специалистов на соответствующие должности осуществлять в соответствии с их стажем в определенной сфере;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование порядка эффективной организации учебных занятий и практики студентов на производственных предприятиях с внедрением при этом системы выдачи сертификатов, подтверждающих практические навыки;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание механизмов целевых образовательных программ, профессиональных курсов повышения квалификации и переподготовки, тренингов на базе высших образовательных учреждений путем привлечения опытных практиков от производства на основе обращений заказчиков кадров;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание «центров карьеры», деятельность которых направлена на всестороннее содействие прохождению практики и трудоустройству студентов, формирование перечня потенциальных работодателей и сотрудничество, а также продуктивное использование потенциала бывших выпускников на основе реформирования структуры высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишподдержка деятельности центров по оценке знаний и навыков выпускников высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишналаживание взаимовыгодного сотрудничества заказчиков кадров, научно-исследовательских и высших образовательных учреждений по таким вопросам, как проведение научных работ и коммерциализация их результатов, развитие деятельности бизнес-инкубаторов и венчурного финансирования, совершенствование соответствующих нормативно-правовых актов по данным вопросам;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение системы бинарных (двойных) защит по присвоению ученой степени доктора (базовой докторской) в целях обеспечения оперативного внедрения в практику научных результатов докторских диссертаций, повышения и стимулирования заинтересованности молодежи в научной деятельности, повышения престижа научной работы;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишопределение размеров и продолжительности грантов исходя из коммерциализации и сроков внедрения в практику научных результатов в конкурсах фундаментальных, прикладных и инновационных исследований;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишформирование состава попечительских советов за счет заказчиков кадров, крупных работодателей, общественных деятелей и предпринимателей, достигших значительных успехов в соответствующей отрасли;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвведение традиции ежегодного проведения национального опроса среди заказчиков кадров на республиканском уровне в целях определения соответствия квалификации выпускников требованиям производства, выявления и устранения допущенных недостатков при подготовке кадров.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш§ 6. Обеспечение финансовой самостоятельности и стабильности, укрепление материально-технического обеспечения высших образовательных учреждений
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях обеспечения финансовой самостоятельности и стабильности, укрепления материально-технического обеспечения высших образовательных учреждений проводятся следующие мероприятия:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапный перевод высших образовательных учреждений на систему самофинансирования, обеспечение финансовой стабильности, совершенствование системы оплаты труда, внедрение эффективных и прозрачных механизмов финансирования;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапный переход на систему самостоятельного установления размеров платного контракта по направлениям образования бакалавриата (специальностям магистратуры), принимая во внимание потребность отраслей экономики в кадрах, а также исходя из рейтинга и уровня окупаемости расходов высших образовательных учреждений в перспективе;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие деятельности высших образовательных учреждений по экспорту образовательных и оказанию дополнительных услуг;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишорганизация работ по строительству, реконструкции и капитальному ремонту на основе современных требований, применение передовых технологий и инженерных решений в организации работ по применению в этом процессе ресурсосберегающих и быстровозводимых конструкций и материалов на основе инновационных технологий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение высших образовательных учреждений современными программными продуктами, создание эффективных механизмов непрерывного обеспечения учебных и научных процессов учебным и лабораторным оборудованием, а также лабораторными материалами (реактивами, химической посудой, компонентами, биологическим материалом и другими объектами) в необходимых количествах;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсвоевременное обеспечение растущих потребностей в отношении мест проживания студентов, библиотек, учебных мастерских, лабораторий, спортивно-оздоровительных объектов и объектов социальной инфраструктуры, укрепление их материально-технической базы на основе современных требований;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание дополнительных условий для студентов с ограниченными возможностями в зданиях студенческих общежитий и высших образовательных учреждений, принятие мер по обеспечению образовательных учреждений необходимой литературой и методическими пособиями для данной категории студентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание благоприятных условий для проживания и обучения иностранных граждан в высших образовательных учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание инновационных библиотек, регулярное обогащение их книжного фонда учебной литературой нового поколения;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишбесперебойное обеспечение высших образовательных учреждений высокоскоростным интернетом, расширение инфраструктурных возможностей для самостоятельного обучения студентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишрасширение возможностей для безвозмездного пользования студентами, преподавателями и молодыми исследователями электронными образовательными ресурсами, электронными каталогами и базами данных современной научной литературы;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишматериальное стимулирование и поддержка студентов из слоев населения, нуждающихся в социальной защите;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание в высших образовательных учреждениях эндаумент-фондов (endowment fund), финансируемых за счет средств, поступивших от коммерциализации результатов спонсорских и научно-исследовательских работ, целевых капиталов и иных средств.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш§ 7. Системное развитие и совершенствование управленческой деятельности высших образовательных учреждений
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях системного развития и совершенствования управленческой деятельности высших образовательных учреждений проводятся следующие мероприятия:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиша) разделение высших образовательных учреждений на следующие категории и определение стратегии их развития, принимая во внимание качество и масштаб подготовки кадров:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпервая категория — университеты-флагманы (Национальный университет Узбекистана и Самаркандский государственный университет);
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвторая категория — региональные высшие образовательные учреждения, выполняющие функции центра науки и инноваций;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиштретья категория — отраслевые высшие образовательные учреждения, выполняющие роль опорных учреждений по образованию и проведению научных исследований в своей отрасли;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишб) принятие мер по преобразованию высших образовательных учреждений со статусом института в университеты путем расширения масштабов деятельности и усиления их институционального потенциала;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишв) поэтапное укрупнение высших образовательных учреждений исходя из их мощности, научного потенциала и других основных показателей;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишг) разгосударствление, приватизация, внедрение принципов корпоративного управления в отдельных высших образовательных учреждениях (за исключением высших военных образовательных учреждений) в порядке эксперимента с сохранением не менее 51 процента части государственной доли;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишд) повышение престижа и активности, усиление ответственности Республиканского совета по высшему образованию в разработке и обсуждении проектов документов по развитию сферы высшего образования, внедрение современных механизмов общественного контроля в высших образовательных учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олише) оптимизация процессов управления в системе высшего образования на основе информационно-коммуникационных технологий, расширение масштаба государственных интерактивных услуг;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишж) внедрение принципов стратегического планирования в развитии высших образовательных учреждений, повышение при этом ответственности и роли попечительских советов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишз) совершенствование функций Государственной инспекции по надзору за качеством образования при Кабинете Министров Республики Узбекистан на основе зарубежного опыта с внедрением при этом новых механизмов оценки качества образования, решение проблем путем глубокого изучения результатов национального опроса, проведенного среди заказчиков кадров и студентов, осуществление контроля за качеством образования в государственных и негосударственных образовательных учреждениях с помощью действенных инструментов, обращение внимания на вопросы качества подготовки выпускников и их трудоустройство по специальности;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиши) определение необходимых мер по созданию негосударственной системы контроля за качеством образования и ведения рейтинга высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишй) проведение отбора при приеме на работу и назначении на вышестоящие должности в высших образовательных учреждениях из числа кадров, вносящих достойный вклад в развитие системы высшего образования, применение принципов меритократии, предусматривающих справедливую и объективную оценку их деятельности, профессиональных качеств и особых заслуг перед отраслью, строгое соблюдение принципов гендерного равенства при назначении на руководящие должности;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишк) повышение эффективности формирования, целевого обучения и подготовки резерва кадров на руководящие должности в высших образовательных учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишл) внедрение механизма ротации руководящих работников высших образовательных учреждений.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш§ 8. Внедрение действенных механизмов борьбы с коррупцией и обеспечения прозрачности
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях внедрения действенных механизмов борьбы с коррупцией и обеспечения прозрачности проводятся следующие мероприятия:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоследовательное продолжение проекта «Сфера без коррупции» в области высшего образования, искоренение любых проявлений коррупции;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишформирование высших образовательных учреждений из числа опытных, честных, добросовестных, ответственных профессоров-преподавателей и сотрудников с конкретным определением их задач;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение ответственности высших образовательных учреждений за обеспечение качества образования и подотчетности перед обществом, регулярное информирование широкой общественности о качестве образовательных услуг на основе принципов прозрачности и объективности;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишискоренение бюрократических факторов между профессорами-преподавателями и студентами, усиление прозрачности механизмов оценки, обеспечение справедливости в оценке знаний студентов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпредотвращение фактов злоупотреблений при приеме документов от абитуриентов и желающих обучаться в магистратуре, проведении всех профессиональных (творческих) экзаменов, оценке знаний, в процессах перевода либо восстановления на учебе, повышение роли общественных советов и обеспечение прозрачности в данном направлении;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишукрепление авторитета профессоров-преподавателей в обществе, принятие мер по обеспечению привлекательности данной профессии;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение открытости деятельности Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан и высших образовательных учреждений, укрепление связей с институтами гражданского общества, внедрение оперативных и современных способов предоставления общественности информации;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение прозрачности процессов повышения квалификации, подготовки и внедрения в практику научно-исследовательских работ, мониторинга и контроля, приема на работу и назначения на должность работников, изучения деятельности высших образовательных учреждений и других процессов в системе;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение производительности труда работников системы высшего образования на основе оптимизации учебных нагрузок профессоров-преподавателей, широкого внедрения современных информационно-коммуникационных технологий в их профессиональную деятельность;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение справедливости и открытости при приеме на работу педагогических кадров, проведении конкурсов на должности в системе высшего образования, оценке деятельности педагогических кадров по итогам учебного года, внедрение в практику новых и эффективных механизмов общественного контроля в данном направлении;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование деятельности по соблюдению действующих нормативно-правовых актов в области финансирования высших образовательных учреждений, порядку формирования смет расходов, проведению внутренней финансовой ревизии, обеспечение своевременного выявления и устранения фактов коррупции в данном процессе;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразработка и внедрение проектов нормативно-правовых актов, упорядочивающих вопросы формирования резерва кадров, обеспечения соблюдения норм этики в системе высшего образования.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш§ 9. Повышение инвестиционной привлекательности, обеспечение международного признания и конкурентоспособности системы высшего образования
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ целях повышения инвестиционной привлекательности, обеспечения международного признания и конкурентоспособности системы высшего образования проводятся следующие мероприятия:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпроведение системной работы по включению не менее 10 высших образовательных учреждений страны в первые 1 000 позиций перечня высших образовательных учреждений в рейтинге международно признанных организаций (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education или Academic Ranking of World Universities), в том числе Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета — в первые 500 позиций данного перечня с внедрением при этом современных механизмов государственной целевой финансовой поддержки указанных высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение участия высших образовательных учреждений в увеличении валового внутренного продукта Узбекистана и роли в формировании положительного международного имиджа страны;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразработка обоснованных предложений по гармонизации системы высшего образования республики с международными образовательными стандартами, приспособлению образовательных программ к требованиям признанных в мире международных стандартов на основе глубокого изучения и анализа передового зарубежного опыта;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишувеличение удельного веса направлений и специальностей образования, факультетов, где обучение полностью ведется на иностранных языках;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпринятие соответствующего нормативно-правового акта о приеме иностранных граждан в магистратуру и докторантуру на основе беседы, проводимой в порядке, устанавливаемом высшим образовательным учреждением;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишрасширение сотрудничества с зарубежными странами в развитии экспорта образовательных услуг и совершенствование их нормативно-правовой базы;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишреализация проекта «Study in Uzbekistan» («Учись в Узбекистане»), создание специального веб-портала, пропагандирующего образовательную привлекательность страны, с его регулярным пополнением подробной и достоверной информацией по всем высшим образовательным учреждениям;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпринятие программы о стратегии формирования имиджа высшего образования и высших образовательных учреждений на основе создания системы брендов и научных традиций в образовании;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишорганизация международных предметных олимпиад между высшими образовательными учреждениями;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишрасширение деятельности по подготовке кадров на основе совместных образовательных программ в сотрудничестве с зарубежными высшими образовательными учреждениями, увеличение количества совместно проводимых научных конференций и семинаров, реализация международных научных и образовательных проектов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишорганизация совместно с высшими образовательными учреждениями и научно-исследовательскими центрами развитых зарубежных государств международных совместных научных журналов, образовательных форумов, конференций ректоров и других мероприятий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишулучшение позиций, занимаемых официальными веб-сайтами высших образовательных учреждений в рейтинговой системе организации Webometrics, с регулярным опубликованием сведений о трудоустройстве выпускников высших образовательных учреждений на ведущих предприятиях и в организациях, основных данных по направлениям образования и специальностям магистратуры, научно-техническом потенциале, профессорах-преподавателях, инфраструктуре и результатах, достигнутых высшими образовательными учреждениями;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание филиалов отечественных высших образовательных учреждений в зарубежных странах, реализация совместных образовательных программ;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсовершенствование нормативно-правовых основ оказания консалтинговых услуг отечественными и зарубежными агентствами по привлечению иностранных граждан к обучению в Республике Узбекистан;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишукрепление сотрудничества с Агентством информации и массовых коммуникаций при Администрации Президента Республики Узбекистан, посольствами в зарубежных странах и международными организациями, реализация современных PR-проектов по созданию международного имиджа системы высшего образования республики;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишукрепление связей с международными финансовыми институтами, ведущими международными организациями в целях развития международного сотрудничества в сфере высшего образования, поддержка инновационных инициатив, соответствующих интересам системы образования нашей страны.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишГлава 4. Результаты, ожидаемые от реализации Концепции
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишВ развитии системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года предусматривается достижение следующих результатов путем выполнения задач, установленных в рамках Концепции:
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение уровня охвата высшим образованием более 50 процентов на основе развития государственно-частного партнерства в сфере высшего образования и организации деятельности филиалов государственных и негосударственных, в частности престижных зарубежных, высших образовательных учреждений в регионах, создание в сфере конкурентной среды;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпреобразование Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета во флагманы высших образовательных учреждений страны;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишдостижение включения не менее 10 высших образовательных учреждений страны в первые 1 000 позиций перечня высших образовательных учреждений в рейтинге международно признанных организаций (Quacquarelli Symonds World University Rankings, Times Нigher Education или Academic Ranking of World Universities), в том числе Национального университета Узбекистана и Самаркандского государственного университета в первые 500 позиций данного перечня;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапный перевод учебного процесса в высших образовательных учреждениях на кредитно-модульную систему;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишвнедрение передовых стандартов высшего образования, в частности поэтапный переход от образования, учебные программы которого направлены на получение теоретических знаний, к системе образования, направленной на формирование практических навыков, исходя из международного опыта;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишподнятие содержания высшего образования на качественно новый уровень, налаживание системы подготовки высококвалифицированных кадров, способных занять свое место на рынке труда, внести достойный вклад в стабильное развитие социальной сферы и отраслей экономики страны;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение академической самостоятельности высших образовательных учреждений;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпоэтапное внедрение концепции «Университет 3.0», предусматривающей тесную связь образования, науки, инноваций и деятельности по коммерциализации результатов научных исследований в высших образовательных учреждениях;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишсоздание в высших образовательных учреждениях технопарков, форсайт-центров, центров трансферных технологий, стартапов и акселераторов за счет широкого привлечения зарубежных инвестиций, расширения масштаба платных услуг и других внебюджетных средств, выведение их на уровень научно-практических учреждений по изучению и прогнозированию социально-экономического развития соответствующих отраслей, сфер и регионов;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишобеспечение опубликования статей профессоров-преподавателей, научных соискателей, докторантов, студентов бакалавриата и магистратуры высших образовательных учреждений в авторитетных международных научных журналах с высоким импакт-фактором, увеличения показателей цитируемости статей, а также поэтапного включения республиканских научных журналов в международную базу научно-технических данных;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпревращение системы высшего образования Узбекистана в хаб по реализации международных образовательных программ в Центральной Азии;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение инвестиционной привлекательности высшего образования, привлечение зарубежных образовательных и научных технологий;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишразвитие на основе пяти инициатив, включающих в себя комплекс мер, направленных на создание дополнительных условий для образования и воспитания студенческой молодежи;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишулучшение инфраструктуры и материально-технической базы высших образовательных учреждений, в том числе за счет широкого привлечения льготных средств международных финансовых институтов, поэтапный перевод высших образовательных учреждений на систему самофинансирования и обеспечение их финансовой стабильности;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишналаживание взаимовыгодного сотрудничества образования с производственными предприятиями и научно-исследовательскими институтами;
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишповышение уровня охвата высшим образованием нуждающихся в социальной защите слоев населения, в том числе лиц с ограниченными возможностями, улучшение инфраструктурных условий для них.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПРИЛОЖЕНИЕ
к Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
к Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишЦелевые показатели
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишКонцепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш|
№ |
Наименование показателей |
Единица измерения |
По годам |
Ответственные исполнители | ||||
|
2019 |
2020 |
2023 |
2025 |
2030 | ||||
|
1. |
Уровень охвата высшим образованием |
в процентах (по отношению к количеству выпускников) |
20 |
25 |
30 |
35 |
50 |
Министерство высшего и промышленности, Министерство финансов |
|
2. |
Негосударственные образовательные учреждения, в том числе на основе условий государственно-частного партнерства |
количество негосударственных образовательных учреждений |
5 |
10 |
20 |
28 |
35 |
Министерство высшего Министерство инвестиций и внешней торговли, Министерство иностранных дел, Государственная инспекция Агентство по развитию государственно-частного партнерства |
|
3. |
Организация обучения на основе программ зарубежных высших образовательных учреждений (за исключением совместных образовательных программ) |
количество высших образовательных учреждений, образованных на основе зарубежных программ |
23 |
26 |
31 |
36 |
45 |
Министерство высшего Государственная инспекция образования |
|
4. |
Доля студентов, обучающихся |
в процентах (по отношению к общему количеству студентов) |
25 |
28 |
35 |
40 |
50 |
Министерство экономики и промышленности, Министерство высшего образования, Министерство финансов |
|
5. |
Студенты, принятые на специальности магистратуры из числа выпускников направлений образования бакалавриата |
в процентах (по отношению к выпускникам направлений образования бакалавриата) |
7 |
10 |
15 |
17 |
22 |
Министерство высшего образования, Министерство экономики и промышленности, Министерство финансов |
|
6. |
Доля профессоров-преподавателей, повысивших квалификацию |
в процентах (по отношению |
2 |
4 |
10 |
15 |
20 |
Министерство высшего иностранных дел, Фонд «Эл-юрт умиди» |
|
7. |
Доля зарубежных профессоров-преподавателей, привлеченных в высшие образовательные учреждения республики (за исключением зарубежных высших образовательных учреждений) |
в процентах (по отношению |
1 |
2 |
5 |
8 |
12 |
Министерство высшего иностранных дел, Фонд «Эл-юрт умиди» |
|
8. |
Доля профессоров-преподавателей, преподающих на курсах повышения квалификации, повысивших свою квалификацию за рубежом |
в процентах к количеству профессоров-преподавателей, преподающих на курсах повышения квалификации) |
5 |
15 |
40 |
60 |
80 |
Министерство высшего Фонд «Эл-юрт умиди» |
|
9. |
Высшие образовательные учреждения, в которых будет внедрена кредитно-модульная система |
в процентах |
2 |
5 |
16 |
57 |
85 |
Министерство высшего |
|
10. |
Доля практических занятий по предметам специальности, учебные планы которых направлены на повышение практических навыков |
в процентах занятий) |
35 |
45 |
55 |
70 |
80 |
Министерство высшего образования |
|
11. |
Наличие учебной и научной литературы в электронной форме |
в процентах |
20 |
30 |
50 |
70 |
90 |
Министерство высшего Министерство по развитию информационных технологий |
|
12. |
Внедрение информационной системы управления образовательными процессами |
в процентах |
20 |
30 |
80 |
100 |
100 |
Министерство высшего Министерство по развитию информационных технологий |
|
13. |
Контроль за процессами обеспечения качества образования через систему управления электронным образованием |
в процентах |
отсутст-вует |
20 |
50 |
100 |
100 |
Министерство высшего образования |
|
14. |
Высшие образовательные учреждения, в которых внедрены цифровые технологии обучения, в частности электронная платформа «E-MINBAR», онлайн, вебинарные технологии |
в процентах (по отношению |
отсутст-вуют |
10 |
40 |
80 |
100 |
Министерство высшего Министерство по развитию информационных технологий |
|
15. |
Научный потенциал высших образовательных учреждений (доля профессоров-преподавателей, имеющих научную степень) |
в процентах к количеству профессоров-преподавателей) |
36 |
38 |
40 |
60 |
70 |
Министерство высшего Министерство инновационного развития, Высшая аттестационная комиссия |
|
16. |
Ориентация выпускников специальностей магистратуры на научную деятельность |
в процентах к количеству выпускников специальностей магистратуры) |
15 |
29 |
32 |
38 |
45 |
Министерство высшего Академия наук, Министерство инновационного развития, Министерство финансов |
|
17. |
Статьи в журналах, индексируемые в «Scopus», «ScienceDirect», |
количество статей |
750 |
1 200 |
2 500 |
4 000 |
7 000 |
Министерство высшего Министерство инновационного развития, Академия наук |
|
18. |
Научные журналы высших образовательных учреждений, включенные в «Scopus», «ScienceDirect», «Web of Science» |
количество научных журналов |
отсутст-вуют |
2 |
10 |
30 |
45 |
Министерство высшего Министерство инновационного развития |
|
19. |
Профессора-преподаватели с индексом «Хирш» (h-индексом) |
количество профессоров-преподавателей |
142 |
171 |
295 |
460 |
900 |
Министерство высшего Министерство инновационного развития |
|
20. |
Доля иностранных студентов |
в процентах |
1 |
3 |
6 |
10 |
15 |
Министерство высшего Министерство иностранных дел |
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПримечание: министерства и ведомства, имеющие в своем составе высшие образовательные учреждения, считаются ответственными за достижение вышеуказанных целевых показателей, другие заинтересованные государственные органы также оказывают содействие в рамках своих полномочий.
См. последующую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к Указу Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847
к Указу Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш«ДОРОЖНАЯ КАРТА»
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишпо реализации в 2019 году Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишСм. предыдущую редакцию.
Ҳужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олишҲужжатга таклиф юборишАудиони тинглашҲужжат элементидан ҳавола олиш|
Наименование мероприятий |
Механизм реализации |
Сроки |
Ответственные исполнители | |
|
1. |
Совершенствование порядка организации совместных образовательных программ с зарубежными высшими образовательными учреждениями. |
1. Разработка проекта решения Правительства, определяющего порядок организации совместных образовательных программ с зарубежными высшими образовательными учреждениями. 2. Внесение в Кабинет Министров проекта решения Правительства в установленном порядке. |
Ноябрь 2019 года
|
Министерство высшего |
|
2. |
Расширение деятельности по оказанию образовательных услуг негосударственными высшими образовательными учреждениями, в том числе на основе условий государственно-частного партнерства. |
1. Оказание правовой и методической помощи лицам, выразившим желание организовать деятельность негосударственных высших образовательных учреждений, в том числе на основе условий государственно-частного партнерства. 2. Привлечение прямых зарубежных инвестиций для организации деятельности негосударственных высших образовательных учреждений. |
В течение 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
3. |
Внедрение вариативных учебных планов и программ, разработка специальных образовательных программ, принимая во внимание интересы учащихся. |
1. Изучение передового зарубежного опыта по вариативным учебным планам и программам, специальным образовательным программам. 2. Разработка на основе зарубежного опыта вариативных учебных планов и образовательных программ, специальных образовательных программ. 3. Определение высших образовательных учреждений и образовательных направлений для апробации разработанных учебных планов и программ. |
Октябрь 2019 года Ноябрь 2019 года
|
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
4. |
Расширение подготовки кадров по естественным и инженерно-техническим сферам. |
1. Выявление потребности в кадрах по естественным и инженерно-техническим сферам. 2. Формирование параметров государственного заказа по приему в высшие образовательные учреждения на 2020/2021 учебный год по естественным и инженерно-техническим сферам. |
Декабрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), Министерство экономики и промышленности (Юлдашев Б.) |
|
5. |
Пересмотр нормативов соотношения предельного количества студентов по отношению к одному преподавателю на дневной (очной) форме обучения. |
1. Разработка проекта решения Правительства, предусматривающего, начиная с 2019/2020 учебного года, предельное количество студентов к одному преподавателю в соотношении 1:12 путем пересмотра учебных планов и образовательных программ на основе зарубежного опыта исходя из особенностей дневной формы обучения направлений и специальностей высшего образования с дальнейшим поэтапным повышением соотношения до 1:16, а также предоставляющего право советам высших образовательных учреждений изменять в необходимых случаях данное соотношение до 50 процентов. 2. Внесение проекта решения Правительства в Кабинет Министров в установленном порядке. |
Октябрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), Министерство финансов (Ишметов Т.), Министерство экономики и промышленности (Ходжаев Б.) |
|
7. |
Организация деятельности и повышение роли попечительских советов в высших образовательных учреждениях республики. |
1. Проведение инвентаризации попечительских советов высших образовательных учреждений республики. 2. По результатам инвентаризации внести на утверждение в Кабинет Министров предложения по попечительским советам высших образовательных учреждений. |
Ноябрь 2019 года
|
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
8. |
Совершенствование системы формирования резерва современных управленческих кадров высших образовательных учреждений, подготовки достойных кандидатов |
Разработка и внесение в Кабинет Министров проекта нормативно-правового акта, предусматривающего: требования к кандидатурам, вносимым в резерв управленческих кадров высших образовательных учреждений по их профессиональным компетенциям; выявление уровня интеллектуальных, психологических, организаторских и управленческих способностей кандидатов, порядок их оценки путем применения элементов социометрического опроса; целевое обучение кандидатов, рекомендованных на руководящие должности, развитие их профессиональных компетенций и механизмы повышения их знаний в соответствующих сферах. |
Декабрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального об�азования (Маджидов И.), Академия государственного управления (Азизов Х.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
9. |
Разработка и внедрение в практику системы оценки деятельности руководящих кадров высших образовательных учреждений на основе ключевых показателей результативности — KPI. |
1. Изучение передового международного опыта оценки деятельности руководящих кадров высших образовательных учреждений на основе ключевых показателей результативности — KPI. 2. Разработка ключевых показателей результативности руководящих кадров высших образовательных учреждений республики и порядка их определения. |
Октябрь 2019 года
2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
10. |
Принятие мер по повышению научного потенциала высших образовательных учреждений в престижных международных научно-технических базах данных. |
1. Определение научных журналов высших образовательных учреждений с высоким потенциалом, проведение организационных работ для включения их в престижные международные научно-технические базы данных. 2. Проведение инвентаризации данных о высших образовательных учреждениях и профессорах-преподавателях, имеющихся в престижных международных научно-технических базах данных, введение данных о незарегистрированных высших образовательных учреждениях республики, формирование их ресурсов. 3. Целевое направление научных журналов высших образовательных учреждений для включения в престижные международные научно-технические базы данных исходя из распределения по отраслям статей, публикуемых учеными. |
В течение 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
11. |
Эффективная организация практики студентов высших образовательных учреждений. |
1. Эффективная организация практики студентов в организациях и на предприятиях заказчиков кадров, создание условий для прохождения практики и разработка проекта решения Правительства, предусматривающего усовершенствование данного процесса. 2. Внесение в установленном порядке в Кабинет Министров проекта решения Правительства. |
Декабрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
12. |
Повышение осведомленности граждан о деятельности высших образовательных учреждений, в том числе привлечение молодежи для обучения в высшие образовательные учреждения, исходя из их интересов. |
1. Создание веб-портала с систематическим обновлением информации о направлениях образования и специальностях магистратуры высших образовательных учреждений, их научном потенциале, профессорах-преподавателях, инфраструктуре и достижениях. 2. Проведение высшими образовательными учреждениями пропагандистской работы среди учащихся школ, профессиональных колледжей и академических лицеев о направлениях образования, учебно-лабораторных базах и других условиях, утверждение мер по организации деятельности «летних школ» при высших образовательных учреждениях. |
Декабрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
13. |
Направление выпускников высших образовательных учреждений на работу по специальности. |
1. Анализ трудоустройства по специальности выпускников высших образовательных учреждений. 2. Разработка плана мероприятий по направлению выпускников на работу по специальности в сотрудничестве с заказчиками кадров. |
Октябрь 2019 года Декабрь 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
|
14. |
Совершенствование деятельности по организации духовно-просветительской и воспитательной работы в системе высшего образования. |
1. Привлечение студентов к литературе, искусству и спорту, здоровому образу жизни, формирование у них эстетического вкуса и профессиональной этики, культуры информационного анализа, разработка плана духовно-просветительских мероприятий и обеспечение его исполнения во всех высших образовательных учреждениях по формированию у студентов чувства самоотверженности, любви и сопричастности с судьбой Родины. 2. Повышение социальной активности девушек-студенток, организация и ведение систематической работы по их подготовке как специалистов практичной профессии. |
В течение 2019 года |
Министерство высшего и среднего специального образования (Маджидов И.), министерства и ведомства, в структуре которых имеются высшие образовательные учреждения |
(приложение № 2 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 17 марта 2022 года № УП-89 — Национальная база данных законодательства, 18.03.2022 г., № 06/22/89/0227)
(Национальная база данных законодательства, 09.10.2019 г., № 06/19/5847/3887; 30.04.2020 г., № 06/20/5987/0521; 18.03.2022 г., № 06/22/89/0227; 04.07.2023 г., № 06/23/107/0441; 13.04.2026 г., № 06/26/58/0342)