Постановление Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Министерства юстиции Республики Узбекистан, зарегистрировано 22.04.2016 г., рег. номер 2780
Кучга кириш санаси
25.04.2016
Рус
Ўзб
O’zb
Рус|Ўзб
Рус|O‘zb
Акт на состоянии 21.12.2021 | Текущая версия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Постановление | Постановление | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан Министерства юстиции Республики Узбекистан | Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан Министерства юстиции Республики Узбекистан | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Об утверждении Положения о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения | Об утверждении Положения о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[Зарегистрировано Министерством юстиции Республики Узбекистан 22 апреля 2016 г. Регистрационный № 2780] | [Зарегистрировано Министерством юстиции Республики Узбекистан 22 апреля 2016 г. Регистрационный № 2780] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Во исполнение постановления Президента Республики Узбекистан от 28 июня 2013 года № ПП-1990 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы подготовки юридических кадров», в соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан от 23 августа 2011 года № ПП-1602 «О мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности Министерства юстиции Республики Узбекистан» и постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 20 июля 2004 года № 341 «О совершенствовании деятельности Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан», а также в целях дальнейшего совершенствования учебного процесса в Ташкентском государственном юридическом университете Министерство высшего и среднего специального образования и Министерство юстиции Республики Узбекистан постановляют: | Во исполнение постановления Президента Республики Узбекистан от 13 апреля 2018 года № ПП-3666 «Об организационных мерах по дальнейшему совершенствованию деятельности Министерства юстиции Республики Узбекистан» и постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 20 июля 2004 года № 341 «О совершенствовании деятельности Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан», а также в целях дальнейшего совершенствования учебного процесса в Ташкентском государственном юридическом университете Министерство высшего и среднего специального образования и Министерство юстиции Республики Узбекистан постановляют: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Утвердить Положение о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения согласно приложению. | 1. Утвердить Положение о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения согласно приложению. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования. | 2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Министр высшего и среднего специального образования А. ВАХАБОВ | Министр высшего и среднего специального образования А. ВАХАБОВ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г. Ташкент, | г. Ташкент, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 апреля 2016 г., | 22 апреля 2016 г., | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№ 1-2016 | № 1-2016 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Министр юстиции М. ИКРАМОВ | Министр юстиции М. ИКРАМОВ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г. Ташкент, | г. Ташкент, | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 апреля 2016 г., | 22 апреля 2016 г., | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
№ 4 | № 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПРИЛОЖЕНИЕ к постановлению Министерства высшего и среднего специального образования и Министерства юстиции Республики Узбекистан от 22 апреля 2016 года №№ 1-2016, 4 | ПРИЛОЖЕНИЕ к постановлению Министерства высшего и среднего специального образования и Министерства юстиции Республики Узбекистан от 22 апреля 2016 года №№ 1-2016, 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПОЛОЖЕНИЕ | ПОЛОЖЕНИЕ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения | о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Настоящее Положение в соответствии с Законом Республики Узбекистан «Об образовании», указами Президента Республики Узбекистан от 8 октября 2019 года № УП-5847 «Об утверждении Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года» и от 29 апреля 2020 года № УП-5987 «О дополнительных мерах по кардинальному совершенствованию юридического образования и науки в Республике Узбекистан» определяет порядок контроля и критерии оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете (далее — университет) в условиях модульной системы обучения. | Настоящее Положение определяет порядок контроля и критерии оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете (далее – университет) в условиях модульной системы обучения. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Глава 1. Общие положения | Глава 1. Общие положения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Цель контроля и оценки знаний студентов университета (далее — студенты) состоит в подготовке высококвалифицированных конкурентоспособных юридических кадров, отвечающих высоким требованиям проводимых в стране демократических и правовых реформ, формирования гражданского общества и современным международным стандартам, а также в развитии у студентов навыков самостоятельной работы, системного анализа и управления в соответствующих сферах юридической деятельности, путем управления качеством образования, предупреждения возникновения пробелов в успеваемости студентов по модулям, их выявления и устранения. | 1. Цель контроля и оценки знаний студентов университета (далее — студенты) состоит в подготовке высококвалифицированных конкурентоспособных юридических кадров, отвечающих высоким требованиям проводимых в стране демократических и правовых реформ, формирования гражданского общества и современным международным стандартам, а также в развитии у студентов навыков самостоятельной работы, системного анализа и управления в соответствующих сферах юридической деятельности, путем управления качеством образования, предупреждения возникновения пробелов в успеваемости студентов по модулям, их выявления и устранения. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Модуль представляет собой отдельную учебную дисциплину (ее часть), включающую в себя познавательные и профессиональные аспекты, усвоение которых должно быть завершено соответствующим видом контроля знаний, умений и навыков, сформированных в результате овладения студентами программой учебной дисциплины. | Модуль представляет собой отдельную учебную дисциплину (ее часть), включающую в себя познавательные и профессиональные аспекты, усвоение которых должно быть завершено соответствующим видом контроля знаний, умений и навыков, сформированных в результате овладения студентами программой учебной дисциплины. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Контроль и оценка знаний студентов в рамках совместных образовательных программ, организованных университетом с другими высшими учебными заведениями, а также проведение итоговой государственной аттестации выпускников осуществляются в порядке, установленном в договоре по совместным образовательным программам. | Контроль и оценка знаний студентов в рамках совместных образовательных программ, организованных университетом с другими высшими учебными заведениями, а также проведение итоговой государственной аттестации выпускников осуществляются в порядке, установленном в договоре по совместным образовательным программам. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Основными задачами контроля и оценки знаний студентов являются: | 2. Основными задачами контроля и оценки знаний студентов являются: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
контроль и анализ уровня формирования соответствующих знаний, навыков и умений у студентов в соответствии с государственными образовательными стандартами; | контроль и анализ уровня формирования соответствующих знаний, навыков и умений у студентов в соответствии с государственными образовательными стандартами; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
реализация основных принципов оценки знаний, навыков и умений студентов: базирование на государственных образовательных стандартах, точность, справедливость, достоверность, транспарентность оценивания знаний; | реализация основных принципов оценки знаний, навыков и умений студентов: базирование на государственных образовательных стандартах, точность, справедливость, достоверность, транспарентность оценивания знаний; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
организация и анализ систематического и своевременного усвоения студентами учебного материала; | организация и анализ систематического и своевременного усвоения студентами учебного материала; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
развитие у студентов навыков самостоятельной работы, организация эффективного использования источников информационных ресурсов; | развитие у студентов навыков самостоятельной работы, организация эффективного использования источников информационных ресурсов; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
объективная и справедливая оценка знаний студентов и своевременное объявление ее результатов; | объективная и справедливая оценка знаний студентов и своевременное объявление ее результатов; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обеспечение комплексной и непрерывной подготовки студентов в рамках учебного плана; | обеспечение комплексной и непрерывной подготовки студентов в рамках учебного плана; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
создание условий для компьютеризации организационных работ учебного процесса. | создание условий для компьютеризации организационных работ учебного процесса. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Заведующий кафедрой определяет по каждому модулю руководителя модуля, то есть педагогического работника, ответственного за качество преподавания отдельного модуля, составление учебного материала, а также вопросов всех видов контроля и обеспечение единых стандартов при проверке знаний студентов. | 3. Заведующий кафедрой определяет по каждому модулю руководителя модуля, то есть педагогического работника, ответственного за качество преподавания отдельного модуля, составление учебного материала, а также вопросов всех видов контроля и обеспечение единых стандартов при проверке знаний студентов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Оценка знаний студентов по модулям в течение семестра осуществляется на основе графиков контроля и критериев оценки. | Оценка знаний студентов по модулям в течение семестра осуществляется на основе графиков контроля и критериев оценки. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31. Усвоение содержания учебной программы модуля определяется с применением кредита — условной единицы определения объема учебной нагрузки студентов. | 31. Усвоение содержания учебной программы модуля определяется с применением кредита — условной единицы определения объема учебной нагрузки студентов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кредит состоит из времени (часов), отводимого на выполнение студентом соответствующих учебных работ (определяемых университетом исходя из специфики модуля и важности учебных работ для формирования будущего специалиста). Каждый модуль имеет самостоятельный кредитный учет. | Кредит состоит из времени (часов), отводимого на выполнение студентом соответствующих учебных работ (определяемых университетом исходя из специфики модуля и важности учебных работ для формирования будущего специалиста). Каждый модуль имеет самостоятельный кредитный учет. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Университет самостоятельно определяет структуру одного кредита, количество кредитов по каждому модулю, а также общее количество кредитов, которое должно быть накоплено студентом для завершения каждого курса и в целом всего периода обучения. | Университет самостоятельно определяет структуру одного кредита, количество кредитов по каждому модулю, а также общее количество кредитов, которое должно быть накоплено студентом для завершения каждого курса и в целом всего периода обучения. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Студент считается накопившим необходимое количество кредитов по соответствующему модулю при условии усвоения (независимо от полученного рейтингового балла) им содержания учебной программы модуля в соответствии с настоящим Положением. | Студент считается накопившим необходимое количество кредитов по соответствующему модулю при условии усвоения (независимо от полученного рейтингового балла) им содержания учебной программы модуля в соответствии с настоящим Положением. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Глава 2. Виды контроля знаний студентов | Глава 2. Виды контроля знаний студентов | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. Для обеспечения соответствия уровня знаний и успеваемости студентов государственным образовательным стандартам в университете проводятся промежуточный и итоговый контроль. | 4. Для обеспечения соответствия уровня знаний и успеваемости студентов государственным образовательным стандартам в университете проводятся промежуточный и итоговый контроль. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В случаях, установленных учебными программами, может проводиться только итоговый контроль. | В случаях, установленных учебными программами, может проводиться только итоговый контроль. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. Сведения о графиках контроля модуля, видах и формах контроля, количестве контролей, максимальном и проходном баллах, определенных для промежуточного и итогового контроля, до начала учебного семестра размещаются на электронной образовательной платформе и объявляются студентам педагогическим работником на первом занятии. | 5. Сведения о графиках контроля модуля, видах и формах контроля, количестве контролей, максимальном и проходном баллах, определенных для промежуточного и итогового контроля, до начала учебного семестра размещаются на электронной образовательной платформе и объявляются студентам педагогическим работником на первом занятии. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Графики итогового контроля разрабатываются деканатами факультетов и в обобщенном виде размещаются Учебно-методическим управлением на веб-сайте университета и электронной образовательной платформе. | Графики итогового контроля разрабатываются деканатами факультетов и в обобщенном виде размещаются Учебно-методическим управлением на веб-сайте университета и электронной образовательной платформе. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Глава 4. Проведение промежуточного контроля | Глава 4. Проведение промежуточного контроля | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. Промежуточный контроль является методом определения и оценки уровня знаний и практических навыков студента после окончания соответствующего раздела учебной программы модуля (включающей в себя несколько тем модуля) в течение семестра. Промежуточный контроль направлен на оценку уровня усвоения студентом содержания разделов учебной программы модуля, его практических навыков работы с юридической литературой, нормативно-правовыми актами, составления проектов правоприменительных актов, решения ситуационных задач (кейс-стади), системного анализа, логического мышления, самостоятельной исследовательской работы, последовательного и ясного изложения мыслей. | 11. Промежуточный контроль является методом определения и оценки уровня знаний и практических навыков студента после окончания соответствующего раздела учебной программы модуля (включающей в себя несколько тем модуля) в течение семестра. Промежуточный контроль направлен на оценку уровня усвоения студентом содержания разделов учебной программы модуля, его практических навыков работы с юридической литературой, нормативно-правовыми актами, составления проектов правоприменительных актов, решения ситуационных задач (кейс-стади), системного анализа, логического мышления, самостоятельной исследовательской работы, последовательного и ясного изложения мыслей. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. Порядок проведения промежуточного контроля (форма и сроки проведения промежуточного контроля, требования к вопросам промежуточного контроля, критерии оценки) определяется в учебных программах не менее чем за две недели до начала учебного года и утверждается Советом Университета по согласованию с деканом факультета на основании предложения соответствующей кафедры в зависимости от особенностей учебной дисциплины и количества отведенных ей часов. | 12. Порядок проведения промежуточного контроля (форма и сроки проведения промежуточного контроля, требования к вопросам промежуточного контроля, критерии оценки) определяется в учебных программах не менее чем за две недели до начала учебного года и утверждается Советом Университета по согласованию с деканом факультета на основании предложения соответствующей кафедры в зависимости от особенностей учебной дисциплины и количества отведенных ей часов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Промежуточный контроль по каждому предмету проводится как минимум один раз в течение семестра, в зависимости от особенностей учебной дисциплины. | Промежуточный контроль по каждому предмету проводится как минимум один раз в течение семестра, в зависимости от особенностей учебной дисциплины. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Промежуточный контроль проводится в форме устной или письменной работы (индивидуальная или групповая работа, презентация, подготовка аналитической информации). | Промежуточный контроль проводится в форме устной или письменной работы (индивидуальная или групповая работа, презентация, подготовка аналитической информации). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
При проведении промежуточного контроля в устной форме, данный процесс фиксируется видеозаписью. | При проведении промежуточного контроля в устной форме, данный процесс фиксируется видеозаписью. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Промежуточный контроль оценивается преподавателем, проводившим занятия или комиссией, состоящей из трех членов кафедры, созданной заведующим кафедрой. | Промежуточный контроль оценивается преподавателем, проводившим занятия или комиссией, состоящей из трех членов кафедры, созданной заведующим кафедрой. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
На промежуточный контроль допускается выделение до 40 процентов от общего балла (процента оценки) по каждому модулю. | На промежуточный контроль допускается выделение до 40 процентов от общего балла (процента оценки) по каждому модулю. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18. Письменная работа промежуточного контроля должна быть подготовлена студентом самостоятельно. Не допускается присвоение авторства (плагиат). Плагиат определяется как использование в письменной работе чужого текста, опубликованного в бумажном или электронном виде, без полной ссылки на источник или со ссылками, но когда объем и характер заимствований ставят под сомнение самостоятельность выполненной работы или одного из ее основных разделов. | 18. Письменная работа промежуточного контроля должна быть подготовлена студентом самостоятельно. Не допускается присвоение авторства (плагиат). Плагиат определяется как использование в письменной работе чужого текста, опубликованного в бумажном или электронном виде, без полной ссылки на источник или со ссылками, но когда объем и характер заимствований ставят под сомнение самостоятельность выполненной работы или одного из ее основных разделов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Плагиат может осуществляться в двух видах: | Плагиат может осуществляться в двух видах: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
дословное изложение чужого текста; | дословное изложение чужого текста; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
парафраза — изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста. | парафраза — изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Любые отрывки из чужих авторских произведений в тексте письменной работы промежуточного контроля должны быть обозначены сносками с указанием автора, наименования и иных реквизитов произведения. Обнаружение при проверке письменной работы промежуточного контроля студента фактов присвоения авторства (плагиата), а также схожести двух и более работ, ставящей под сомнение самостоятельность их выполнения, является основанием для выставления за все данные работы нулевого балла либо аннулирования ранее полученного по промежуточному контролю рейтингового балла. | Любые отрывки из чужих авторских произведений в тексте письменной работы промежуточного контроля должны быть обозначены сносками с указанием автора, наименования и иных реквизитов произведения. Обнаружение при проверке письменной работы промежуточного контроля студента фактов присвоения авторства (плагиата), а также схожести двух и более работ, ставящей под сомнение самостоятельность их выполнения, является основанием для выставления за все данные работы нулевого балла либо аннулирования ранее полученного по промежуточному контролю рейтингового балла. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19. Баллы промежуточного контроля должны быть размещены педагогическим работником в электронной образовательной платформе не менее чем за две недели до начала итогового контроля. | 19. Баллы промежуточного контроля должны быть размещены педагогическим работником в электронной образовательной платформе не менее чем за три недели до начала итогового контроля. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
191. При отсутствии у студента, имеющего инвалидность I или II группы, возможности выполнять промежуточный контроль в форме письменной работы, предусмотренный настоящим Положением, он сдает промежуточный контроль в форме устного экзамена преподавателю соответствующего модуля или комиссии, состоящей из трех членов кафедры, созданной заведующим кафедрой. | 191. При отсутствии у студента, имеющего инвалидность I или II группы, возможности выполнять промежуточный контроль в форме письменной работы, предусмотренный настоящим Положением, он сдает промежуточный контроль в форме устного экзамена преподавателю соответствующего модуля или комиссии, состоящей из трех членов кафедры, созданной заведующим кафедрой. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Глава 5. Проведение итогового контроля | Глава 5. Проведение итогового контроля | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20. Итоговый контроль является методом оценки уровня усвоения студентами теоретических знаний и практических навыков по определенному модулю. Итоговый контроль направлен на оценку уровня усвоения студентом содержания учебной программы модуля, его логического мышления, практических навыков работы с нормативно-правовыми актами, составления проектов правоприменительных актов, решения ситуационных задач (кейс-стади), системного, критического анализа, последовательного и ясного изложения мыслей. | 20. Итоговый контроль является методом оценки уровня усвоения студентами теоретических знаний и практических навыков по определенному модулю. Итоговый контроль направлен на оценку уровня усвоения студентом содержания учебной программы модуля, его логического мышления, практических навыков работы с нормативно-правовыми актами, составления проектов правоприменительных актов, решения ситуационных задач (кейс-стади), системного, критического анализа, последовательного и ясного изложения мыслей. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21. Итоговый контроль по модулям специализированных учебных дисциплин проводится в конце семестра в специально оборудованных аудиториях университета на компьютере посредством электронной образовательной платформы. | 21. Итоговый контроль по модулям специализированных учебных дисциплин проводится в конце семестра в специально оборудованных аудиториях университета на компьютере посредством электронной образовательной платформы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Итоговый контроль по неспециализированным учебным дисциплинам может проводиться в форме, определенной Учебно-методическим советом университета. | Итоговый контроль по неспециализированным учебным дисциплинам может проводиться в форме, определенной Советом академической честности университета. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22. Вопросы итогового контроля включают в себя, как правило, логические вопросы и ситуационные задачи или только одну ситуационную задачу (казус, кейс-стади). Также итоговый контроль может проводиться в форме тестирования. Содержание вопросов итогового контроля по модулям определяется кафедрами. | 22. Вопросы итогового контроля включают в себя, как правило, логические вопросы и ситуационные задачи или только одну ситуационную задачу (казус, кейс-стади). Также итоговый контроль может проводиться в форме тестирования. Содержание вопросов итогового контроля по модулям определяется кафедрами. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Количество баллов (процент оценки) по вопросам итогового контроля распределяется решением Учебно-методического совета университета на основании рекомендаций кафедры. | Распределение количества баллов (процент оценки) по вопросам итогового контроля утверждается решением Совета академической честности университета. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23. Вопросы итогового контроля составляются соответствующей кафедрой. Количество вопросов определяется Учебно-методическим управлением на основании рекомендаций кафедры. | 23. Вопросы итогового контроля составляются соответствующей кафедрой. Количество вопросов определяется Учебно-методическим управлением на основании рекомендаций кафедры. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вопросы должны: | Вопросы должны: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
по мере необходимости обновляться с тем, чтобы исключить возможность использования студентами письменных работ, подготовленных в предыдущих учебных годах; | по мере необходимости обновляться с тем, чтобы исключить возможность использования студентами письменных работ, подготовленных в предыдущих учебных годах; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
быть ясными, основанными на предписаниях нормативно-правовых актов и непосредственно связанными с практикой; | быть ясными, основанными на предписаниях нормативно-правовых актов и непосредственно связанными с практикой; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
соответствовать содержанию учебной программы модуля; | соответствовать содержанию учебной программы модуля; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
включать в себя материал, наиболее полно охватывающий соответствующие разделы учебной программы; | включать в себя материал, наиболее полно охватывающий соответствующие разделы учебной программы; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
быть направлены на выявление уровня усвоения студентами модуля, определение их аналитических способностей, самостоятельного мышления и навыков принятия самостоятельных решений в предстоящей профессиональной деятельности по сфере модуля. | быть направлены на выявление уровня усвоения студентами модуля, определение их аналитических способностей, самостоятельного мышления и навыков принятия самостоятельных решений в предстоящей профессиональной деятельности по сфере модуля. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24. Заведующий кафедрой должен обеспечить предоставление в деканат факультета вопросов итогового контроля не позднее начала четвертой недели учебного семестра. Деканат факультета представляет их в Учебно-методическое управление в течение семи дней, проверив соответствие вопросов требованиям, изложенным в учебной программе. | 24. Заведующий кафедрой должен обеспечить предоставление в деканат факультета вопросов итогового контроля не позднее начала четвертой недели учебного семестра. Деканат факультета представляет их в Учебно-методическое управление в течение семи дней, проверив соответствие вопросов требованиям, изложенным в учебной программе. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учебно-методическое управление совместно с Отделом контроля качества образования в течение двух недель со дня получения вопросов итогового контроля организует их экспертизу на предмет соответствия учебной программе. Вопросы итогового контроля, прошедшие экспертизу, вносятся Учебно-методическим управлением в единую базу вопросов итогового контроля по соответствующим модулям. Единая база вопросов итогового контроля расширяется за счет ежегодно представляемых вопросов итогового контроля. Университет обеспечивает доступ студентов и педагогических работников к единой базе вопросов итогового контроля. | Учебно-методическое управление совместно с Отделом контроля качества образования в течение двух недель со дня получения вопросов итогового контроля организует их экспертизу на предмет соответствия учебной программе. Вопросы итогового контроля, прошедшие экспертизу, вносятся Учебно-методическим управлением в единую базу вопросов итогового контроля по соответствующим модулям. Единая база вопросов итогового контроля расширяется за счет ежегодно представляемых вопросов итогового контроля. Университет обеспечивает доступ студентов и педагогических работников к единой базе вопросов итогового контроля. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25. На основе вопросов, имеющихся в единой базе вопросов итогового контроля, в электронной образовательной платформе автоматически генерируются вопросы итогового контроля. | 25. На основе вопросов, имеющихся в единой базе вопросов итогового контроля, в электронной образовательной платформе автоматически генерируются вопросы итогового контроля. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26. Итоговый контроль проводится руководителем аудитории и наблюдателями, утверждаемыми проректором по учебной работе из числа педагогических работников кафедр по представлению деканов факультетов. В проведении итогового контроля принимают участие и другие работники университета, определяемые ректором. | 26. Итоговый контроль проводится руководителем аудитории и наблюдателями, утверждаемыми проректором по учебной работе из числа педагогических работников кафедр по представлению деканов факультетов. В проведении итогового контроля принимают участие и другие работники университета, определяемые ректором. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27. Процесс проведения итогового контроля, как правило, фиксируется видеозаписью. Работники Учебно-методического управления и Отдела контроля качества образования следят за процессом проведения итогового контроля посредством видеонаблюдения. | 27. Процесс проведения итогового контроля, как правило, фиксируется видеозаписью. Работники Учебно-методического управления и Отдела контроля качества образования следят за процессом проведения итогового контроля посредством видеонаблюдения. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Утвержденный список руководителей аудитории и наблюдателей доводится до сведения соответствующих структурных подразделений университета. | Утвержденный список руководителей аудитории и наблюдателей доводится до сведения соответствующих структурных подразделений университета. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Неявка (несвоевременная явка) руководителя аудитории или наблюдателя на итоговый контроль без уважительной причины является основанием для применения мер дисциплинарного взыскания. Обязанность замены не явившегося руководителя аудитории и (или) наблюдателя возлагается на заведующего соответствующей кафедрой. | Неявка (несвоевременная явка) руководителя аудитории или наблюдателя на итоговый контроль без уважительной причины является основанием для применения мер дисциплинарного взыскания. Обязанность замены не явившегося руководителя аудитории и (или) наблюдателя возлагается на заведующего соответствующей кафедрой. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28. Студенты допускаются в аудиторию, где проводится письменный экзамен, по предъявлении студенческого билета или иного документа, удостоверяющего личность. | 28. Студенты допускаются в аудиторию, где проводится письменный экзамен, по предъявлении студенческого билета или иного документа, удостоверяющего личность. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29. Студенты, явившиеся на итоговый контроль после его официального начала, установленного в графике его проведения, не допускаются к участию в нем. | 29. Студенты, явившиеся на итоговый контроль после его официального начала, установленного в графике его проведения, не допускаются к участию в нем. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30. В аудитории, где проводится итоговый контроль, строго запрещается присутствовать посторонним лицам, кроме руководителя аудитории и наблюдателей. Процесс проведения итогового контроля может контролироваться ректором, проректором по учебной работе, начальником и заместителем начальника Учебно-методического управления, начальником Отдела контроля качества образования, а также деканами. | 30. В аудитории, где проводится итоговый контроль, строго запрещается присутствовать посторонним лицам, кроме руководителя аудитории и наблюдателей. Процесс проведения итогового контроля может контролироваться ректором, проректором по учебной работе, начальниками и сотрудниками Учебно-методического управления и Отдела контроля качества образования, а также деканами и их заместителями. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31. Руководитель аудитории и наблюдатели при проведении итогового контроля обязаны: | 31. Руководитель аудитории и наблюдатели при проведении итогового контроля обязаны: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
информировать студентов перед началом итогового контроля о порядке его проведения и продолжительности; | информировать студентов перед началом итогового контроля о порядке его проведения и продолжительности; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обеспечить выключение и сдачу мобильных телефонов студентов; | обеспечить выключение и сдачу мобильных телефонов студентов; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
предложить студентам добровольно передать наблюдателям все предметы, запрещенные к использованию в ходе итогового контроля; | предложить студентам добровольно передать наблюдателям все предметы, запрещенные к использованию в ходе итогового контроля; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
расположить студентов в аудитории таким образом, чтобы исключить возможность переписки; | расположить студентов в аудитории таким образом, чтобы исключить возможность переписки; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обеспечивать соблюдение надлежащего порядка в течение всего времени проведения итогового контроля; | обеспечивать соблюдение надлежащего порядка в течение всего времени проведения итогового контроля; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
при необходимости информировать студентов о замеченных неточностях, опечатках или специальных требованиях к выполнению заданий; | при необходимости информировать студентов о замеченных неточностях, опечатках или специальных требованиях к выполнению заданий; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
удалять нарушивших правила проведения итогового контроля студентов из аудитории с составлением соответствующего акта. | удалять нарушивших правила проведения итогового контроля студентов с платформы электронного обучения с составлением соответствующего акта. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32. Письменный экзамен проводится, как правило, в течение 2 часов (120 минут). Отсчет времени, отведенного для проведения письменного экзамена, начинается с момента получения инструкции руководителя аудитории. Время начала и окончания итогового контроля должно быть зафиксировано руководителем аудитории на аудиторной доске. | 32. Письменный экзамен проводится, как правило, в течение 2 часов (120 минут). Отсчет времени, отведенного для проведения письменного экзамена, начинается с момента получения инструкции руководителя аудитории. Время начала и окончания итогового контроля должно быть зафиксировано руководителем аудитории на аудиторной доске. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33. Студент на компьютере, выделенном для него в аудитории, где проводится итоговый контроль, вводит свою фамилию, имя, отчество, курс, группу и другую соответствующую информацию. | 33. Студент на компьютере, выделенном для него в аудитории, где проводится итоговый контроль, вводит свою фамилию, имя, отчество, курс, группу и другую соответствующую информацию. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
После ввода соответствующей информации на мониторе компьютера демонстрируются вопросы итогового контроля. | После ввода соответствующей информации на мониторе компьютера демонстрируются вопросы итогового контроля. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Во время проведения экзамена заявления студентов по содержанию вопросов итогового контроля не рассматриваются. | Во время проведения экзамена заявления студентов по содержанию вопросов итогового контроля не рассматриваются. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34. Итоговый контроль должен быть выполнен студентом самостоятельно. | 34. Итоговый контроль должен быть выполнен студентом самостоятельно. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выявление при проверке двух и более идентичных (свыше 2/3 содержания работы) работ служит основанием для признания факта переписывания и студентам выставляется нулевой рейтинговый балл. | Выявление при проверке двух и более идентичных (свыше 2/3 содержания работы) работ служит основанием для признания факта переписывания и студентам выставляется нулевой рейтинговый балл. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
При выявлении в письменной работе фактов, влияющих на объективность оценки зашифрованных работ, в том числе подчеркивание слов сверху или снизу либо их обведение, наличие в работе обращения в адрес проверяющих лиц, проставление на различных частях текста (включая поля) графических знаков, указание фамилии, имени, отчества студента в тексте работы за работу выставляется нулевой рейтинговый балл. | При выявлении в письменной работе фактов, влияющих на объективность оценки зашифрованных работ, в том числе подчеркивание слов сверху или снизу либо их обведение, наличие в работе обращения в адрес проверяющих лиц, проставление на различных частях текста (включая поля) графических знаков, указание фамилии, имени, отчества студента в тексте работы за работу выставляется нулевой рейтинговый балл. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
При выявлении факта присутствия на итоговом контроле вместо студента другого лица, нарушители удаляются из аудитории с выставлением студенту нулевого рейтингового балла. | При выявлении факта присутствия на итоговом контроле вместо студента другого лица, нарушители удаляются из аудитории с выставлением студенту нулевого рейтингового балла. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37. Проверка письменных работ проводится в соответствии с главой 6 настоящего Положения. | 37. Проверка письменных работ проводится в соответствии с главой 6 настоящего Положения. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
371. При отсутствии у студента, имеющего инвалидность I и II группы, возможности выполнять работу итогового контроля на компьютере, он должен обратиться к проректору по учебной работе не менее чем за две недели до начала последнего итогового контроля. При этом студент должен представить медицинскую справку или заключение врачебно-трудовой экспертной комиссии, подтверждающее, что состояние его здоровья действительно исключает возможность работы на компьютере. Данный студент сдает итоговый контроль комиссии в форме устного экзамена. | 371. При отсутствии у студента, имеющего инвалидность I или II группы, возможности выполнять работу итогового контроля на компьютере, он должен обратиться к проректору по учебной работе не менее чем за две недели до начала последнего итогового контроля. При этом, медицинская справка об инвалидности данного студента или заключение медико-социальной экспертной комиссии получаются университетом самостоятельно у соответствующих государственных органов и организаций, в том числе через межведомственную интеграционную платформу системы «Электронное правительство» или электронную платформу «Социальная услуга». Студенты, предусмотренные настоящим пунктом, сдают итоговый контроль в комиссию в форме устного экзамена. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Комиссия по приему устного экзамена у студентов, состояние здоровья которых исключает возможность работы на компьютере, создается приказом ректора из профессорско-преподавательского состава университета. Состав комиссии утверждается один раз на каждый учебный год. Комиссия считается полномочной при участии не менее двух третей ее членов. Оценка, выставленная комиссией, оформляется протоколом. | Комиссия по приему устного экзамена у студентов, состояние здоровья которых исключает возможность работы на компьютере, создается приказом ректора из профессорско-преподавательского состава университета. Состав комиссии утверждается один раз на каждый учебный год. Комиссия считается полномочной при участии не менее двух третей ее членов. Оценка, выставленная комиссией, оформляется протоколом. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Глава 6. Обеспечение объективности контроля | Глава 6. Обеспечение объективности контроля | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38. В целях обеспечения объективности оценок при проведении итогового контроля работы, выполненные студентами, автоматически зашифровываются электронной образовательной платформой путем присвоения идентификационных кодов. | 38. В целях обеспечения объективности оценок при проведении итогового контроля работы, выполненные студентами, автоматически зашифровываются электронной образовательной платформой путем присвоения идентификационных кодов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40. Учебно-методическое управление вносит в электронную образовательную платформу список педагогических работников, которые могут проверить работы итогового контроля по модулям в зависимости от учебной нагрузки. | 40. Учебно-методическое управление вносит в электронную образовательную платформу список педагогических работников, которые могут проверить работы итогового контроля по модулям в зависимости от учебной нагрузки. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Зашифрованные путем присвоения идентификационных кодов электронной образовательной платформой работы автоматически направляются для проверки соответствующим педагогическим работникам. | Зашифрованные путем присвоения идентификационных кодов электронной образовательной платформой работы автоматически направляются для проверки соответствующим педагогическим работникам. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сроки проверок работ устанавливаются проректором по учебной работе на основании рекомендации Учебно-методического управления. | Проверка итоговых контрольных работ проводится в течение 15 рабочих дней со дня завершения итоговых контрольных экзаменов. При необходимости (в случае технического сбоя в работе сети Интернет или платформы электронного обучения) данный срок может быть продлен ректором университета до 5 рабочих дней. Результаты будут опубликованы на платформе электронного обучения в течение 1 рабочего дня со дня окончания периода проверки итоговых контрольных работ. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41. В отношении педагогических работников, допустивших срыв сроков проверки письменных работ, на основании рапорта начальника Учебно-методического управления могут быть применены меры дисциплинарного взыскания. | 41. В отношении педагогических работников, допустивших срыв сроков проверки письменных работ, на основании рапорта начальника Учебно-методического управления могут быть применены меры дисциплинарного взыскания. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42. Результаты проверки работ итогового контроля (оценки) незамедлительно вводятся в электронную образовательную платформу педагогическим работником, изучившим работу, вместе с аргументированной рецензией. | 42. Результаты проверки работ итогового контроля (оценки) незамедлительно вводятся в электронную образовательную платформу педагогическим работником, изучившим работу, вместе с аргументированной рецензией. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44. Педагогические работники кафедры, участвовавшие в проверке работ итогового контроля, во время учебных занятий представляют студентам пояснения по наиболее распространенным ошибкам, допущенным студентами в работах итогового контроля, а также данные ошибки обобщаются и доводятся до сведения студентов через информационную службу. | 44. Педагогические работники кафедры, участвовавшие в проверке работ итогового контроля, во время учебных занятий представляют студентам пояснения по наиболее распространенным ошибкам, допущенным студентами в работах итогового контроля, а также данные ошибки обобщаются и доводятся до сведения студентов через информационную службу. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46. По результатам промежуточного и итогового контроля Учебно-методическим управлением в электронной образовательной платформе формируется сводная рейтинговая ведомость с идентификацией фамилии, имени, отчества студентов. | 46. По результатам промежуточного и итогового контроля Учебно-методическим управлением в электронной образовательной платформе формируется сводная рейтинговая ведомость с идентификацией фамилии, имени, отчества студентов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В случае выявления фактов неправильного отражения в сводной рейтинговой ведомости, ответственность несет педагогический работник, ответственный за проверку работ и ввод оценок в электронную образовательную платформу. | В случае выявления фактов неправильного отражения в сводной рейтинговой ведомости, ответственность несет педагогический работник, ответственный за проверку работ и ввод оценок в электронную образовательную платформу. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В случае если результат работ промежуточного и итогового контроля неправильно отражен в сводной рейтинговой ведомости, ответственность несет работник Учебно-методического управления, ответственный за составление сводной рейтинговой ведомости, а также начальник Учебно-методического управления. | В случае если результат работ промежуточного и итогового контроля неправильно отражен в сводной рейтинговой ведомости, ответственность несет работник Учебно-методического управления, ответственный за составление сводной рейтинговой ведомости, а также начальник Учебно-методического управления. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Для мониторинга правильности отражения результатов промежуточного и итогового контроля в рейтинговой ведомости Учебно-методический совет своим решением может инициировать перепроверку сводных рейтинговых ведомостей на предмет соответствия отраженных в них баллов действительным баллам. | Для мониторинга правильности отражения результатов промежуточного и итогового контроля в рейтинговой ведомости Совет академической честности своим решением может инициировать перепроверку сводных рейтинговых ведомостей на предмет соответствия отраженных в них баллов действительным баллам. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Формы рейтинговой ведомости промежуточного и итогового контроля, а также сводной рейтинговой ведомости составляются по образцу, утвержденному Учебно-методическим советом. | Формы рейтинговой ведомости промежуточного и итогового контроля, а также сводной рейтинговой ведомости составляются по образцу, утвержденному Советом академической честности. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47. Для обеспечения объективности оценки работ промежуточного и итогового контроля Учебно-методическое управление и Отдел контроля качества образования организует их выборочную перепроверку. Для этих целей привлекаются педагогические работники университета, имеющие познания в данных отраслях права либо науки, которые должны на основе критериев оценки определить объективность рейтинговых баллов студентов по промежуточному и итоговому контролю. | 47. Для обеспечения объективности оценки работ промежуточного и итогового контроля Учебно-методическое управление и Отдел контроля качества образования организует их выборочную перепроверку. Для этих целей привлекаются педагогические работники университета, имеющие познания в данных отраслях права либо науки, которые должны на основе критериев оценки определить объективность рейтинговых баллов студентов по промежуточному и итоговому контролю. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48. Рассмотрев передаточные рейтинговые ведомости по итогам промежуточного и итогового контроля, начальник Учебно-методического управления при выявлении большого количества работ с низкой рейтинговой успеваемостью уведомляет об этом проректора по учебной работе. Проректор по учебной работе имеет право инициировать перепроверку работ со стороны экспертной группы, создаваемой приказом ректора. | 48. Рассмотрев передаточные рейтинговые ведомости по итогам промежуточного и итогового контроля, начальник Учебно-методического управления при выявлении большого количества работ с низкой рейтинговой успеваемостью уведомляет об этом проректора по учебной работе. Проректор по учебной работе имеет право инициировать перепроверку работ со стороны экспертной группы, создаваемой приказом ректора. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Руководство работой экспертной группы осуществляет, как правило, проректор по учебной работе. Экспертами могут выступать также педагогические работники других высших образовательных учреждений и представители практики (по согласованию). Личность экспертов не подлежит раскрытию. Основной задачей экспертов является перепроверка письменных работ с позиций соответствия выставленных баллов утвержденным критериям оценки знаний. | Руководство работой экспертной группы осуществляет, как правило, проректор по учебной работе. Экспертами могут выступать также педагогические работники других высших образовательных учреждений и представители практики (по согласованию). Личность экспертов не подлежит раскрытию. Основной задачей экспертов является перепроверка письменных работ с позиций соответствия выставленных баллов утвержденным критериям оценки знаний. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Экспертная группа по результатам перепроверки представляет свое заключение, подписываемое членами экспертной группы и утверждаемое проректором по учебной работе, которое является основанием для изменения соответствующих баллов. Заключение передается в Учебно-методическое управление для подготовки сводной рейтинговой ведомости. | Экспертная группа по результатам перепроверки представляет свое заключение, подписываемое членами экспертной группы и утверждаемое проректором по учебной работе, которое является основанием для изменения соответствующих баллов. Заключение передается в Учебно-методическое управление для подготовки сводной рейтинговой ведомости. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
До оформления заключения экспертной группы результаты промежуточного и итогового контроля являются предварительными и не могут быть объявлены студентам. Ответственность за конфиденциальность результатов до оформления заключения несет ответственный работник Учебно-методического управления. Начальник Учебно-методического управления несет ответственность за обеспечение надлежащих условий выполнения должностных обязанностей работников. | До оформления заключения экспертной группы результаты промежуточного и итогового контроля являются предварительными и не могут быть объявлены студентам. Ответственность за конфиденциальность результатов до оформления заключения несет ответственный работник Учебно-методического управления. Начальник Учебно-методического управления несет ответственность за обеспечение надлежащих условий выполнения должностных обязанностей работников. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ответственный работник должен немедленно сообщать обо всех фактах нарушения конфиденциальности результатов промежуточного и итогового контроля начальнику Учебно-методического управления. | Ответственный работник должен немедленно сообщать обо всех фактах нарушения конфиденциальности результатов промежуточного и итогового контроля начальнику Учебно-методического управления. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49. Студенты узнают о выставленных по видам контроля оценках и рецензиях педагогического работника через электронную образовательную платформу. | 49. Студенты узнают о выставленных по видам контроля оценках и рецензиях педагогического работника через электронную образовательную платформу. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Студенты, несогласные с выставленным по промежуточному контролю баллом, в течение 72 часов с момента объявления оценок могут подать апелляционную жалобу через электронную образовательную платформу. | Студенты, несогласные с выставленным по промежуточному контролю баллом, в течение 72 часов с момента объявления оценок могут подать апелляционную жалобу через электронную образовательную платформу. При этом, студенты должны обжаловать отзыв учителя в апелляции на основании критериев оценки, предусмотренных учебной программой. При необходимости (в случае технической неисправности в сети Интернет или платформе электронного обучения, когда студент не может загрузить апелляцию на платформу из-за его болезни) данный период может быть продлен ректором университета до 72 часов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Для рассмотрения апелляционных жалоб по промежуточным контрольным работам заведующим соответствующей кафедрой создается апелляционная комиссия в составе не менее трех членов из числа профессорско-преподавательского состава кафедры. | Для рассмотрения апелляционных жалоб по промежуточным контрольным работам заведующим соответствующей кафедрой создается апелляционная комиссия в составе не менее трех членов из числа профессорско-преподавательского состава кафедры. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Апелляционные жалобы по промежуточным контрольным работам рассматриваются апелляционной комиссией в течение трех рабочих дней с момента их подачи. | Апелляционные жалобы по промежуточным контрольным работам рассматриваются апелляционной комиссией в течение трех рабочих дней с момента их подачи. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Студенты, несогласные с выставленным по итоговому контролю баллом, в течение 72 часов с момента объявления оценок могут подать апелляционную жалобу через электронную образовательную платформу. | Студенты, несогласные с выставленным по итоговому контролю баллом, в течение 72 часов с момента объявления оценок могут подать апелляционную жалобу через электронную образовательную платформу. При этом, студенты должны обжаловать отзыв учителя в апелляции, на основании критериев оценки, предусмотренных учебной программой. При необходимости (в случае технической неисправности в сети Интернет или платформе электронного обучения, когда студент не может загрузить апелляцию на платформу из-за его болезни) данный период может быть продлен ректором университета до 72 часов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Для рассмотрения апелляционных жалоб по итоговым контрольным работам на основании рапорта декана факультета приказом ректора создается апелляционная комиссия в составе не менее семи членов из числа профессорско-преподавательского состава университета. | Для рассмотрения апелляционных жалоб по итоговым контрольным работам на основании рапорта декана факультета приказом ректора создается апелляционная комиссия в составе не менее семи членов из числа профессорско-преподавательского состава университета. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Апелляционные жалобы по итоговым контрольным работам рассматриваются апелляционной комиссией в течение десяти дней с момента объявления оценок итогового контроля по всем модулям. | Апелляционные жалобы по итоговым контрольным работам рассматриваются апелляционной комиссией в течение десяти дней с момента объявления оценок итогового контроля по всем модулям. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Апелляционные комиссии полномочны при наличии не менее двух третей членов их состава. Решения апелляционной комиссии принимаются простым большинством голосов и оформляются протоколом, подписываемым всеми ее членами, участвовавшими в заседании. | Апелляционные комиссии полномочны при наличии не менее двух третей членов их состава. Решения апелляционной комиссии принимаются простым большинством голосов и оформляются протоколом, подписываемым всеми ее членами, участвовавшими в заседании. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Апелляционная жалоба студента, при необходимости, рассматривается апелляционными комиссиями с участием педагогического работника, выставившего баллы по данному виду контроля. | Апелляционная жалоба студента, при необходимости, рассматривается апелляционными комиссиями с участием педагогического работника, выставившего баллы по данному виду контроля. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
При рассмотрении апелляционной жалобы апелляционные комиссии всесторонне изучают контрольные работы. | При рассмотрении апелляционной жалобы апелляционные комиссии всесторонне изучают контрольные работы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Апелляционные комиссии по итогам рассмотрения апелляционной жалобы студента вправе принять одно из следующих решений: | Апелляционные комиссии по итогам рассмотрения апелляционной жалобы студента вправе принять одно из следующих решений: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
оставить выставленные баллы без изменения; | оставить выставленные баллы без изменения; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
изменить выставленные баллы. | изменить выставленные баллы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
При рассмотрении апелляционной жалобы студента запрещается снижение ранее полученного им рейтингового балла. | При рассмотрении апелляционной жалобы студента запрещается снижение ранее полученного им рейтингового балла. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50. Проверенные письменные работы промежуточного и итогового контроля хранятся в электронной образовательной платформе в течение шести месяцев. Письменные работы промежуточного и итогового контроля не вносятся в папки документов и не считаются документами, требующими отдельного хранения. По истечении шестимесячного срока письменные работы промежуточного и итогового контроля удаляются из электронной системы, а письменные работы в форме рукописи подлежат уничтожению с составлением акта. | 50. Проверенные письменные работы промежуточного и итогового контроля хранятся в электронной образовательной платформе в течение шести месяцев. Письменные работы промежуточного и итогового контроля не вносятся в папки документов и не считаются документами, требующими отдельного хранения. По истечении шестимесячного срока письменные работы промежуточного и итогового контроля удаляются из электронной системы, а письменные работы в форме рукописи подлежат уничтожению с составлением акта. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Глава 7. Порядок и критерии оценки | Глава 7. Порядок и критерии оценки | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51. Уровень успеваемости студента по каждому модулю осуществляется на основе уровня знаний, навыков и умений студентов в соответствии с Европейской кредитной трансферной системой (European Credit Transfer and Accumulation System — ECTS), согласно приложению к настоящему Положению. | 51. Уровень успеваемости студента по каждому модулю осуществляется на основе уровня знаний, навыков и умений студентов в соответствии с Европейской кредитной трансферной системой (European Credit Transfer and Accumulation System — ECTS), согласно приложению к настоящему Положению. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52. Успеваемость студента по каждому модулю в течение учебного семестра оценивается целыми числами по 100-бальной системе. 100 баллов распределяются по видам контроля следующим образом: | 52. Успеваемость студента по каждому модулю в течение учебного семестра оценивается целыми числами по 100-бальной системе. 100 баллов распределяются по видам контроля следующим образом: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
на промежуточный контроль — до 40 процентов (40 баллов) от максимального балла, который можно набрать по модулю; | на промежуточный контроль — до 40 процентов (40 баллов) от максимального балла, который можно набрать по модулю; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
на итоговый контроль – оставшаяся часть от максимального балла, который можно набрать по модулю, за вычетом баллов, выделенных на промежуточный контроль, а в случае отсутствия промежуточного контроля — до 100 процентов (100 баллов). | на итоговый контроль – оставшаяся часть от максимального балла, который можно набрать по модулю, за вычетом баллов, выделенных на промежуточный контроль, а в случае отсутствия промежуточного контроля — до 100 процентов (100 баллов). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53. Успеваемость по отдельно отмечаемым в электронной образовательной платформе курсовой работе (проекту, расчетно-графической работе), практике (стажировке), итоговой государственной аттестации, выпускной квалификационной работе, а также магистерской диссертации оценивается по критериям, определенным в приложении к настоящему Положению. | 53. Успеваемость по отдельно отмечаемым в электронной образовательной платформе курсовой работе (проекту, расчетно-графической работе), практике (стажировке), итоговой государственной аттестации, выпускной квалификационной работе, а также магистерской диссертации оценивается по критериям, определенным в приложении к настоящему Положению. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54. При оценке знаний студента по модулю рекомендуется исходить из следующих примерных критериев (далее — примерные критерии): | 54. При оценке знаний студента по модулю рекомендуется исходить из следующих примерных критериев (далее — примерные критерии): | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а) для получения отличной оценки «А», «А-» (86 — 100 процентов) студент должен: | а) для получения отличной оценки «А», «А-» (86 — 100 процентов) студент должен: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обладать систематизированными, полными и глубокими знаниями по всем разделам учебной программы, приводить доказательства с требуемым обоснованием; | обладать систематизированными, полными и глубокими знаниями по всем разделам учебной программы, приводить доказательства с требуемым обоснованием; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
точно использовать научную терминологию (в том числе на иностранном языке), логически правильно, стилистически грамотно излагать ответы на вопросы; | точно использовать научную терминологию (в том числе на иностранном языке), логически правильно, стилистически грамотно излагать ответы на вопросы; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
определять проблемные вопросы, уметь на научно-практическом языке аргументировать предложенную правовую позицию; | определять проблемные вопросы, уметь на научно-практическом языке аргументировать предложенную правовую позицию; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
владеть понятийным аппаратом модуля, уметь за короткое время эффективно использовать его в постановке и решении научных и профессиональных задач; | владеть понятийным аппаратом модуля, уметь за короткое время эффективно использовать его в постановке и решении научных и профессиональных задач; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
проявлять способность самостоятельно и творчески решать проблемы в нестандартной ситуации; | проявлять способность самостоятельно и творчески решать проблемы в нестандартной ситуации; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
решать практические задания с краткостью, обоснованностью, рациональностью; | решать практические задания с краткостью, обоснованностью, рациональностью; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
полностью и глубоко усвоить основную и дополнительную литературу, рекомендованную учебной программой модуля; | полностью и глубоко усвоить основную и дополнительную литературу, рекомендованную учебной программой модуля; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
уметь ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемому модулю и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других модулей; | уметь ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемому модулю и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других модулей; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
творчески самостоятельно работать на семинарских, практических, лабораторных занятиях в течение всего периода изучения модуля, активно участвовать в групповых обсуждениях, иметь высокий уровень культуры исполнения заданий; | творчески самостоятельно работать на семинарских, практических, лабораторных занятиях в течение всего периода изучения модуля, активно участвовать в групповых обсуждениях, иметь высокий уровень культуры исполнения заданий; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б) для получения хорошей оценки «В+», «В», «В-» (71 — 85 процентов) студент должен: | б) для получения хорошей оценки «В+», «В», «В-» (71 — 85 процентов) студент должен: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обладать систематизированными, полными и глубокими знаниями по всем разделам учебной программы, приводить доказательства с требуемым обоснованием; | обладать систематизированными, полными и глубокими знаниями по всем разделам учебной программы, приводить доказательства с требуемым обоснованием; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
точно использовать научную терминологию (в том числе на иностранном языке), логически правильно, стилистически грамотно излагать ответы на вопросы; | точно использовать научную терминологию (в том числе на иностранном языке), логически правильно, стилистически грамотно излагать ответы на вопросы; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
самостоятельно исправлять недочеты, возникающие при обосновании своего мнения либо при изложении иного требуемого теоретического материала; | самостоятельно исправлять недочеты, возникающие при обосновании своего мнения либо при изложении иного требуемого теоретического материала; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
владеть понятийным аппаратом модуля, уметь за короткое время эффективно использовать его в постановке и решении научных и профессиональных задач; | владеть понятийным аппаратом модуля, уметь за короткое время эффективно использовать его в постановке и решении научных и профессиональных задач; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
самостоятельно решать проблемы в стандартной ситуации в рамках учебной программы; | самостоятельно решать проблемы в стандартной ситуации в рамках учебной программы; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
демонстрировать на практических занятиях хорошее знание нормативно-правовых актов, правильно (но не всегда рациональное) использовать эти знания в новых ситуациях, но при этом не уметь в достаточной степени оформлять результаты выполненной работы; | демонстрировать на практических занятиях хорошее знание нормативно-правовых актов, правильно (но не всегда рациональное) использовать эти знания в новых ситуациях, но при этом не уметь в достаточной степени оформлять результаты выполненной работы; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
усвоить основную литературу, рекомендованную учебной программой модуля; | усвоить основную литературу, рекомендованную учебной программой модуля; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
уметь ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемому модулю и давать им критическую оценку; | уметь ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемому модулю и давать им критическую оценку; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
творчески и самостоятельно участвовать на семинарских, практических, лабораторных занятиях в течение изучения всего модуля, быть активным в групповых обсуждениях, иметь высокий уровень культуры исполнения заданий; | творчески и самостоятельно участвовать на семинарских, практических, лабораторных занятиях в течение изучения всего модуля, быть активным в групповых обсуждениях, иметь высокий уровень культуры исполнения заданий; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в) для получения удовлетворительной оценки «С+», «С», «С-» (55 — 70 процентов) студент должен: | в) для получения удовлетворительной оценки «С+», «С», «С-» (56 — 70 процентов) студент должен: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обладать достаточным объемом знаний в рамках государственных образовательных стандартов; | обладать достаточным объемом знаний в рамках государственных образовательных стандартов; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
использовать основную научную терминологию, правильно излагать ответы на вопросы, но при этом допускать отдельные ошибки; | использовать основную научную терминологию, правильно излагать ответы на вопросы, но при этом допускать отдельные ошибки; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
при появлении затруднений в ответе или применении отдельных специальных умений и навыков демонстрировать знание основных нормативно-правовых актов и положений модуля; | при появлении затруднений в ответе или применении отдельных специальных умений и навыков демонстрировать знание основных нормативно-правовых актов и положений модуля; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
частично владеть понятийным аппаратом модуля, уметь использовать его в решении стандартных (типовых) задач; | частично владеть понятийным аппаратом модуля, уметь использовать его в решении стандартных (типовых) задач; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
уметь под руководством педагогического работника решать стандартные (типовые) задачи; | уметь под руководством педагогического работника решать стандартные (типовые) задачи; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
уметь ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемому модулю и давать им оценку; | уметь ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемому модулю и давать им оценку; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
работать под руководством педагогического работника на семинарских, практических, лабораторных занятиях, обладать допустимым уровнем культуры исполнения заданий; | работать под руководством педагогического работника на семинарских, практических, лабораторных занятиях, обладать допустимым уровнем культуры исполнения заданий; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г) уровень знаний студента оценивается оценкой «D» неудовлетворительно (от 50 до 55 процентов), если он: | г) уровень знаний студента оценивается оценкой «D» неудовлетворительно (от 50 до 55 процентов), если он: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
обладает лишь фрагментарными знаниями в рамках государственных образовательных стандартов; | обладает лишь фрагментарными знаниями в рамках государственных образовательных стандартов; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
не умеет использовать научную терминологию модуля либо совершает грубые логические ошибки при ответе; | не умеет использовать научную терминологию модуля либо совершает грубые логические ошибки при ответе; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
пассивен на семинарских, практических, лабораторных занятиях, обладает низким уровнем культуры исполнения заданий; | пассивен на семинарских, практических, лабораторных занятиях, обладает низким уровнем культуры исполнения заданий; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
д) уровень знаний студента оценивается оценкой «F» (от 0 — 49 процентов), если он: | д) уровень знаний студента оценивается оценкой «F» (от 0 — 49 процентов), если он: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
не обладает знаниями по соответствующему модулю; | не обладает знаниями по соответствующему модулю; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
не владеет практическими навыками, не в состоянии исправлять ошибки даже по рекомендациям педагогического работника. | не владеет практическими навыками, не в состоянии исправлять ошибки даже по рекомендациям педагогического работника. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В зависимости от специфики модуля критерии оценки для каждого модуля разрабатываются в порядке, установленном кафедрой, и включаются в программу соответствующего модуля, после чего утверждаются Учебно-методическим советом. | В зависимости от специфики модуля критерии оценки для каждого модуля разрабатываются в порядке, установленном кафедрой, и включаются в программу соответствующего модуля, после чего утверждаются Советом академической честности. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56. Критерии оценки для промежуточного и итогового контроля по модулям разрабатываются на основе примерных критериев и утверждаются Учебно-методическим советом университета. | 56. Критерии оценки для промежуточного и итогового контроля по модулям разрабатываются на основе примерных критериев и утверждаются Советом академической честности университета. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57. Рейтинг студента по модулям за семестр определяется следующим образом: | 57. Рейтинг студента по модулям за семестр определяется следующим образом: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Rf — рейтинг студента; | Rf — рейтинг студента; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
V — общая учебная нагрузка за семестр, выделенная на модуль (в часах); | V — общая учебная нагрузка за семестр, выделенная на модуль (в часах); | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОI — уровень успеваемости по модулю (в баллах). | ОI — уровень успеваемости по модулю (в баллах). | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58. Набранный в течение семестра общий балл студента по модулю равен сумме баллов по каждому виду контроля, набранных в установленном порядке. | 58. Набранный в течение семестра общий балл студента по модулю равен сумме баллов по каждому виду контроля, набранных в установленном порядке. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Глава 8. Сроки проведения контроля и пересдач | Глава 8. Сроки проведения контроля и пересдач | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59. Графики итогового контроля разрабатываются деканами факультетов на основе учебного плана за одну неделю до начала итогового контроля, обобщаются Учебно-методическим управлением и утверждаются проректором по учебной работе. | 59. Графики итогового контроля разрабатываются деканами факультетов на основе учебного плана за одну неделю до начала итогового контроля, обобщаются Учебно-методическим управлением и утверждаются проректором по учебной работе. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Студент обязан самостоятельно узнавать о результатах промежуточного и итогового контроля посредством электронной образовательной платформы. | Студент обязан самостоятельно узнавать о результатах промежуточного и итогового контроля посредством электронной образовательной платформы. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61. Студентам, не посещавшим учебные занятия из-за болезни или по иной подтвержденной документально уважительной причине (дорожно-транспортное происшествие, смерть близкого родственника, вступление в брак, рождение ребенка), и не сдававшим по этой причине промежуточный или итоговый контроль в установленные сроки, деканом факультета по согласованию с проректором по учебной работе дается разрешение на сдачу промежуточного или итогового контроля в месячный срок, предоставляемый академическим задолжникам для повторного усвоения. 62. Повторная подача студентами неосвоенных модулей, условия переобучения модуля, минимальные и максимальные суммы кредитов на одном курсе, перевод с одного курса на другой определяются Советом университета. | 61. Студенту, не посещавшему учебные занятия из-за болезни или по иной подтвержденной документально уважительной причине (дорожно-транспортное происшествие, смерть близкого родственника, вступление в брак близкого родственника или вступление в брак самого студента, рождение ребёнка, участие в международных и республиканских конкурсах и соревнованиях в области науки, культуры и спорта, занятиях военной кафедре, технический сбой в платформе электронного обучения университета), и не сдававшим по этой причине промежуточный или итоговый контроль в установленные сроки, согласно его заявлению и прилагаемым обосновывающим документам, деканом факультета по согласованию с проректором по учебной работе дается разрешение на сдачу промежуточного или итогового контроля. В данном случае студент должен обратиться с заявлением на имя декана факультета с просьбой о разрешении на повторное освоение пропущенных учебных занятий, а также на сдачу промежуточного или итогового контроля по причине болезни или других уважительных причин. Заявление необходимо подать в течение 5 рабочих дней с момента окончания уважительных причин (обстоятельств). 611. Студенту, не посещавшему учебные занятия по неуважительным причинам и не сдавшему промежуточный контроль в установленный срок, по его заявлению разрешается сдача промежуточного контроля после повторного освоения пропущенных занятий. Разрешение на сдачу выдается деканом факультета после согласования с проректором по учебной работе. При этом повторное освоение пропущенных учебных занятий разрешается студенту только в случае, если количество пропущенных занятий по неуважительным причинам не превышает 25 процентов от аудиторного времени, отведённого на указанные занятия. Студент обязан обратиться с заявлением на имя декана факультета с просьбой разрешить повторное освоение пропущенных занятий по неуважительным причинам и сдачу промежуточного или итогового контроля в течение 5 рабочих дней с момента возвращения к занятиям. 612. Порядок повторного освоения учебных занятий, пропущенных по уважительным и неуважительным причинам, устанавливается Советом академической честности исходя из особенностей учебных занятий. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63. Выплата стипендии студентам осуществляется в установленном законодательством порядке. | 63. Выплата стипендии студентам осуществляется в установленном законодательством порядке. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Глава 9. Регистрация и анализ результатов рейтинга | Глава 9. Регистрация и анализ результатов рейтинга | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69. Общий рейтинг студентов а также количество накопленных кредитов по модулям объявляются после завершения каждого семестра и учебного года. | 69. Общий рейтинг студентов а также количество накопленных кредитов по модулям объявляются после завершения каждого семестра и учебного года. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70. Если модуль продолжался несколько семестров, при оформлении Учебно-методическим управлением приложения к диплому или академической справки в расчет принимаются сумма рейтингов и количество накопленных кредитов. | 70. Если модуль продолжался несколько семестров, при оформлении Учебно-методическим управлением приложения к диплому или академической справки в расчет принимаются сумма рейтингов и количество накопленных кредитов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
При назначении студенту диплома с отличием учитывается показатель его успеваемости по модулям по итогу каждого семестра. | При назначении студенту диплома с отличием учитывается показатель его успеваемости по модулям по итогу каждого семестра. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71. Достигнутые по видам контроля результаты студентов каждого факультета систематически анализируются деканатом факультета совместно с Учебно-методическим управлением и выносятся на обсуждение в Учебно-методический совет. | 71. Достигнутые по видам контроля результаты студентов каждого факультета систематически анализируются деканатом факультета совместно с Учебно-методическим управлением и выносятся на обсуждение в Совет по академической честности. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72. Результаты промежуточного и итогового контроля систематически обсуждаются на Учебно-методическом совете и по мере необходимости — Совете университета и принимаются соответствующие решения. | 72. Результаты промежуточного и итогового контроля систематически обсуждаются на Совете по академической честности и по мере необходимости — Совете университета и принимаются соответствующие решения. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73. По окончании учебного года в соответствии с размером накопленных кредитов в установленном порядке принимается решение о переводе студентов на следующий курс. | 73. По окончании учебного года в соответствии с размером накопленных кредитов в установленном порядке принимается решение о переводе студентов на следующий курс. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Глава 10. Заключительное положение | Глава 10. Заключительное положение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74. Настоящее Положение согласовано с Ташкентским государственным юридическим университетом. | 74. Настоящее Положение согласовано с Ташкентским государственным юридическим университетом. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ректор Ташкентского государственного юридического университета Е. КАНЬЯЗОВ | Ректор Ташкентского государственного юридического университета Е. КАНЬЯЗОВ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 апреля 2016 г. | 22 апреля 2016 г. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ПРИЛОЖЕНИЕ к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения | ПРИЛОЖЕНИЕ к Положению о порядке контроля и критериях оценки знаний студентов в Ташкентском государственном юридическом университете в условиях модульной системы обучения | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ | КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
уровня успеваемости студента по каждому модулю на основе Европейской кредитной трансферной системы (European Credit Transfer and Accumulation System — ECTS) | уровня успеваемости студента по каждому модулю на основе Европейской кредитной трансферной системы (European Credit Transfer and Accumulation System — ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|