В целях совершенствования нормативно-правовых актов об организации деятельности учреждений общего среднего образования с учетом современных требований, предъявляемых к общему среднему образованию, обеспечения преемственности со средним специальным, профессиональным образованием, Кабинет Министров постановляет:

1. Утвердить Положение об общем среднем образовании согласно приложению № 1.

2. Признать утратившими силу отдельные постановления Правительства Республики Узбекистан согласно приложению № 2.

3. Министерствам и ведомствам в месячный срок привести принятые ими нормативно-правовые акты в соответствие с настоящим постановлением.

4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Информационно-аналитический департамент по вопросам образования и науки Кабинета Министров Республики Узбекистан.

1. Настоящее Положение определяет порядок организации общего среднего образования в Республике Узбекистан и осуществления деятельности учреждений общего среднего образования (далее — общеобразовательное учреждение).

Требования настоящего Положения распространяются на все общеобразовательные учреждения.

2. Срок общего среднего образования составляет 11 лет, является обязательным самостоятельным видом непрерывного образования и осуществляется в соответствии с Законом Республики Узбекистан «Об образовании» и настоящим Положением.

3. В своей деятельности общеобразовательные учреждения руководствуются Конституцией и законами Республики Узбекистан, решениями палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами, постановлениями и распоряжениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями Кабинета Министров Республики Узбекистан, настоящим Положением, другими нормативно-правовыми актами, а также своими уставами.

4. Общеобразовательное учреждение является юридическим лицом и имеет свой устав, самостоятельный баланс, личные казначейские счета (для государственных образовательных учреждений), банковские счета, печать с указанием своего наименования (на печати государственных общеобразовательных учреждений изображается Государственный герб Республики Узбекистан), штамп и бланки.

5. Устав организации общего среднего образования утверждается учредителями (основателями) образовательной организации и регистрируется соответствующим районным (городским) центром государственных услуг.

Типовой устав организации общего среднего образования разрабатывается:

для организаций общего среднего образования и специализированных школ — Министерством народного образования Республики Узбекистан;

для Президентских, творческих и специализированных школ — Агентством по развитию Президентских, творческих и специализированных школ при Кабинете Министров Республики Узбекистан.

6. Получение общего среднего образования в государственных общеобразовательных учреждениях осуществляется бесплатно.

7. Выбор языка обучения в общеобразовательном учреждении осуществляется в соответствии с Законом Республики Узбекистан «О государственном языке».

8. Целью общего среднего образования является реализация конституционного права каждого человека на получение образования и воспитания в соответствии с государственными образовательными стандартами.

Общее среднее образование дает учащимся необходимый объем знаний, развивает навыки самостоятельного мышления, организаторские способности и практический опыт, помогает в первоначальной профессиональной ориентации и выборе следующего этапа образования.

9. Задачами общего среднего образования являются:

обеспечение получения учащимися систематических знаний, развитие у них потребности в получении знаний, формирование базовых учебных, научных и общекультурных знаний;

воспитание у учащихся высоких духовно-нравственных качеств на основе гармонизации национальных и общечеловеческих ценностей, формирование у гражданина чувств верности своей Родине и народу;

обеспечение непрерывности и последовательности образования, тесной взаимосвязи учебных программ общеобразовательных учреждений с учебными программами учреждений среднего специального, начального профессионального образования;

повышение качества образования путем широкого внедрения в учебно-воспитательный процесс современных и инновационных педагогических методов обучения, а также информационно-коммуникационных технологий;

выявление, поддержка и развитие индивидуальных положительных качеств учащихся, создание условий для получения высокого уровня образования и воспитания, формирования и развития их творческих возможностей;

профессиональная диагностика и профориентация, а также подготовка учащихся к профессиям, не требующим высокой квалификации.

10. Общеобразовательные учреждения создают необходимые организационные, учебно-методические, материально-технические и психолого-педагогические условия для реализации целей и задач общего среднего образования.

11. Общее среднее образование состоит из этапов начального образования (I — IV классы), базового среднего образования (I — IX классы) и среднего образования (X-XI классы) и осуществляется в дневной форме обучения.

12. Начальное образование направлено на обеспечение освоения учащимися навыков чтения, письма, счета, основных умений и навыков учебной деятельности, качеств творческого мышления, самоконтроля, культуры речи и поведения, основ личной гигиены и здорового образа жизни.

13. Общее среднее образование обеспечивает получение систематических знаний, формирование широкого кругозора и творческого самостоятельного мышления, становление личности учащегося, развитие его интересов и способностей к социальному самоопределению.

Среднее образование обеспечивает освоение учащимися необходимых знаний, умений и навыков в соответствии с учебной программой, а также выбор следующего вида образования и освоение профессий, не требующих высокой квалификации.

Общее среднее образование осуществляется в общеобразовательных учреждениях непрерывно в течение обязательных одиннадцати лет.

14. Содержание общего среднего образования состоит из государственного и школьного компонентов учебного плана.

Государственный компонент определяется государственным образовательным стандартом и устанавливает необходимый уровень подготовки учащихся, достаточный для более глубокого изучения основ знаний и приобретения профессии в учреждениях среднего специального, профессионального образования.

Школьный компонент определяется, исходя из потребностей и способностей учащегося, материально-технической и кадровой обеспеченности школы.

15. Могут создаваться следующие виды общеобразовательных учреждений:

начальная школа (срок обучения 4 года: I — IV классы);

общеобразовательная школа (срок обучения 11 лет: I — XI классы);

специализированная школа с углубленным изучением отдельных предметов (срок обучения 7 лет: V — XI классы);

специализированная школа-интернат с углубленным изучением отдельных предметов (срок обучения 5 лет: VII — XI классы);

творческая школа (срок обучения 5 лет: VII — XI классы);

Президентская школа (срок обучения 7 лет V — XI классы);

государственная специализированная школа-интернат по олимпийским и национальным видам спорта (срок обучения 7 лет: V — XI классы);

специализированная школа-интернат для детей с отклонениями в физическом развитии (срок обучения 11 лет: I — XI классы);

специализированная (вспомогательная) школа, школа-интернат детей с отклонениями в психическом (интеллектуальном) развитии (срок обучения 9 лет: I — IX классы);

специализированная школа-интернат санаторного типа (срок обучения 11 лет: I — XI классы);

республиканское специализированное учебно-образовательное учреждение (срок обучения по мере необходимости).

16. Для детей, нуждающихся в длительном стационарном лечении в лечебно-профилактических учреждениях, непосредственно в самом учреждении организуются необходимые условия для получение общего среднего образования.

Порядок предоставления общего среднего образования детям, нуждающимся в длительном стационарном лечении в лечебно-профилактических учреждениях, определяется Кабинетом Министров Республики Узбекистан.

17. В общеобразовательных учреждениях проводится целенаправленная работа по поиску, отбору и обучению одаренных детей в специализированных общеобразовательных учреждениях (классах) с углубленным изучением отдельных предметов.

18. Порядок организации и особенности деятельности специализированных школ (школ-интернатов) с углубленным изучением отдельных предметов, государственных специализированных школ-интернатов по олимпийским и национальным видам спорта, специализированных школ (школ-интернатов) для детей с физическими или психическими недостатками в развитии, специализированных школ-интернатов санаторного типа, специализированных школ для детей, нуждающихся в содержании, воспитании и обучении в особых условиях, определяются Кабинетом Министров Республики Узбекистан.

19. Получение образования детьми с отклонениями в физическом или психическом развитии, нуждающимися в особых условиях или длительном лечении, осуществляется в следующих формах:

в специализированной школе (школе-интернате) для детей с отклонениями в физическом или психическом развитии;

в специализированной школе-интернате санаторного типа;

в общеобразовательных школах по месту жительства в инклюзивных (комбинированных) условиях;

на дому в индивидуальном порядке;

в стационарных условиях в лечебно-профилактических учреждениях.

20. С целью организации получения общего среднего образования детьми школьного возраста, проживающими в отдаленных (горных, пустынных) населенных пунктах, на основании решения соответствующих районных (городских) хокимиятов создаются филиалы общеобразовательных учреждений.

Численность учащихся в филиалах общеобразовательных учреждений составляет до 100 человек.

Исходя из близости к другим общеобразовательным учреждениям и состояния материально-технической базы, по предложениям районных (городских) отделов народного образования (далее — органы управления народного образования) и финансовых отделов районных (городских) хокимиятов, на основании решений соответствующих районных (городских) хокимиятов в филиалы могут быть преобразованы и общеобразовательные учреждения с численностью учащихся до 180 человек.

21. При необходимости в общеобразовательных учреждениях создаются надлежащие условия для проживания и питания учащихся.

22. Исходя из потребностей родителей или лиц, их заменяющих (далее — родители), в общеобразовательных учреждениях могут быть организованы группы продленного дня с целью оказания помощи в образовании и воспитании детей.

Порядок функционирования групп продленного дня определяется Министерством народного образования Республики Узбекистан по согласованию с Министерством финансов.

23. В случаях, когда количество классов, организуемых в общеобразовательном учреждении в новом учебном году, не соответствует показателям, предусмотренным в смете расходов учреждения, с согласия территориальных органов управления народного образования и финансовых отделов районных (городских) хокимиятов создаются дополнительные классы.

24. Учебный год в общеобразовательных учреждениях длится со 2 сентября по 25 мая следующего года и делится на четыре четверти.

25. При организации учебно-воспитательного процесса соблюдаются следующие сроки:

продолжительность учебного года — 34 недели (для I классов — 33 недели), за исключением Президентских школ и спортивных школ;

продолжительность учебной недели — 6 дней (по решению педагогического совета для I — IV классов — 5 дней);

в Президентских, творческих, специализированных школах и школах-интернатах — 5 дней;

продолжительность урока — 45 минут;

продолжительность перемен между уроками — 5 — 10 минут (продолжительность перемены в середине учебного дня — 15 — 30 минут).

Уроки не проводятся в дни, установленные законодательством о труде как праздничные (нерабочие).

Темы уроков, выпадающих на праздничные (нерабочие) дни, проводятся на последующих уроках с сокращением учебных программ.

26. Сроки каникул в течение учебного года устанавливаются следующим образом:

осенние каникулы — начинаются с 4 ноября, продолжаются 6 календарных дней;

зимние каникулы — с 28 декабря, 14 календарных дней;

весенние каникулы — с 21 марта, 7 календарных дней;

летние каникулы — со дня проведения последнего итогового контрольного испытания (для классов, где итоговый контроль не проводится — со дня, следующего за днем окончания учебного года) до 1 сентября.

В случае, если последний день каникул выпадает на праздничный (нерабочий) день, уроки продолжаются со следующего рабочего дня.

Для учащихся I классов в течение февраля устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

27. Во время летних каникул в общеобразовательных учреждениях могут быть организованы дневные лагеря и площадки.

28. Не допускается превышение численности учащихся в классах общеобразовательного учреждения, имеющего соответствующую площадь по установленным нормам, более 35 человек.

Численность учащихся в общеобразовательных учреждениях, расположенных в адаптированных зданиях, не построенных по типовым проектам, с недостаточным количеством учащихся, в общеобразовательных учреждениях, расположенных в отдаленных (горных, пустынных) населенных пунктах, а также в общеобразовательных учреждениях, где обучение ведется не на узбекском языке, устанавливается по согласованию с территориальными органами управления народного образования и финансовыми отделами районных (городских) хокимиятов, исходя из специфических условий комплектования классов.

В малокомплектных классах общеобразовательных учреждений (их филиалов) учащиеся начальных классов могут быть объединены в один класс в следующих случаях:

I — IV классы с численностью учащихся до 8 человек;

три начальных класса с численностью учащихся до 12 человек;

два начальных класса с численностью учащихся до 24 человек (I и III, II и IV классы).

29. Разрешается делить учащихся в классе на две группы при наличии квалифицированных учителей в следующих случаях:

в I — XI классах общеобразовательных учреждений с численностью учащихся 25 и более человек по предмету «Иностранный язык», в специализированных общеобразовательных учреждениях по специализированным предметам, в V — XI классах по предметам «Информатика и информационные технологии», в VIII — XI классах по «Физической культуре», в V — IX классах по «Технологии», в X-XI классах по «Начальной допризывной подготовке» и «Профессиональному образованию», в II — XI классах общеобразовательных учреждений с не узбекским языком обучения по предмету «Узбекский язык», а также в II — XI классах общеобразовательных учреждений с не русским языком обучения по предмету «Русский язык».

30. Государственные образовательные стандарты общего среднего образования утверждаются Министерством народного образования Республики Узбекистан.

31. Учебно-воспитательная работа в общеобразовательных учреждениях осуществляется на основе базового учебного плана и программы общего среднего образования.

32. Министерством народного образования Республики Узбекистан на основе государственных образовательных стандартов разрабатывается учебный план на новый учебный год и пояснительная записка к нему, которые ежегодно до 1 июня направляются в Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, Главное управление народного образования города Ташкента и управления народного образования областей для доведения до общеобразовательных учреждений.

33. В целях обеспечения получения учащимися качественных знаний, контроля за результатами обучения в соответствии с государственными образовательными стандартами общего среднего образования в общеобразовательных учреждениях проводятся следующие виды контроля:

текущий контроль — проводится в виде опросов, контрольных работ или тестов для регулярного контроля знаний, умений и навыков учащихся;

промежуточный контроль — проводится в конце четверти для оценки знаний, умений и навыков учащихся по завершении части учебной программы, осуществляется в виде письменной контрольной работы или тестов;

этапный контроль — осуществляется в виде устных, письменных экзаменов и тестовых испытаний по окончании учебного года, на основе которых определяется итоговая оценка, рейтинг учащегося и принимается решение о переводе учащегося в следующий класс;

итоговый контроль — проводится в форме государственной итоговой аттестации по окончании базового среднего и среднего образования;

уровень успеваемости учащихся по предмету «Иностранный язык» может определяться на основе международной системы оценки.

Положение о рейтинговой системе контроля качества знаний учащихся общеобразовательных учреждений определяется Министерством народного образования Республики Узбекистан и Государственной инспекцией по надзору за качеством образования при Кабинете Министров.

Порядок проведения итоговых контрольных экзаменов и итоговой аттестации учащихся общеобразовательных учреждений определяется Министерством народного образования Республики Узбекистан.

33¹. Для оценки знаний, умений и навыков учащихся в общеобразовательных учреждениях внедряется система оценивания, основанная на критериях (формативное и суммативное оценивание).

Порядок внедрения системы оценивания, основанной на критериях (формативное и суммативное), определяется Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан.

34. Порядок внедрения системы оценивания, основанной на критериях (формативное и суммативное), определяется Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан.

Учащиеся V — XI классов общеобразовательных учреждений переводятся в следующий класс после успешной сдачи итоговых контрольных работ по соответствующим предметам.

35. На основании заключения врачебно-консультационной комиссии и решения педагогического совета общеобразовательного учреждения учащиеся могут быть освобождены от итоговой государственной аттестации и итогового контроля.

Перечень заболеваний, дающих учащимся право на освобождение от переводных экзаменов и итоговой государственной аттестации, определяется Министерством народного образования и Министерством здравоохранения Республики Узбекистан.

В случае, если участие в международных и республиканских олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и других смотрах-конкурсах совпадает со сроками итоговой государственной аттестации и итогового контроля, учащихся освобождаются от соответствующей итоговой государственной аттестации и итогового контроля.

Их итоговая оценка и рейтинг определяются на основе годовых оценок.

36. Выпускникам общеобразовательных учреждений выдаются следующие виды документов (аттестат) об образовании:

аттестат о базовом среднем образовании — выдается выпускникам, окончившим IX класс общеобразовательного учреждения, освоившим образовательные программы на уровне требований государственных образовательных стандартов и имеющим положительные годовые оценки по учебным предметам, успешно сдавшим итоговую государственную аттестацию;

аттестат о базовом среднем образовании с отличием — выдается выпускникам, окончившим IX класс общеобразовательного учреждения, освоившим образовательные программы на уровне требований государственных образовательных стандартов, имеющим отличные четвертные, годовые и итоговые оценки по предметам музыки и изобразительного искусства в VII классе, по всем предметам в VIII — IX классах;

аттестат о среднем образовании — выдается выпускникам, окончившим XI класс общеобразовательного учреждения, освоившим образовательные программы на уровне требований государственных образовательных стандартов и имеющим положительные годовые оценки по учебным предметам, успешно сдавшим итоговую государственную аттестацию;

аттестат о среднем образовании (с серебряной медалью) — выдается выпускникам, окончившим XI класс общеобразовательного учреждения, освоившим образовательные программы на уровне требований государственных образовательных стандартов и успешно сдавшим итоговую государственную аттестацию, имеющим свидетельство об окончании IX класса с отличием, имеющим отличные годовые оценки по всем предметам в X-XI классах;

аттестат о среднем образовании с отличием (с золотой медалью) — выдается выпускникам XI класса, окончившим XI класс общеобразовательного учреждения, освоившим образовательные программы на уровне требований государственных образовательных стандартов, имеющим свидетельство об окончании IX класса с отличием, отличные четвертные, годовые и итоговые оценки по всем предметам в X-XI классах.

Государственный образец официальных государственных документов об общем среднем образовании, а также золотых и серебряных медалей и порядок их выдачи выпускникам определяется Кабинетом Министров Республики Узбекистан.

37. Учащимся, самостоятельно освоившим программы общего среднего образования в рамках государственных образовательных стандартов, предоставляется право сдачи итоговой государственной аттестации в порядке экстерната. Выпускникам, успешно сдавшим итоговую государственную аттестацию в порядке экстерната, выдается свидетельство государственного образца.

Порядок организации получения образования в порядке экстерната утверждается Кабинетом Министров Республики Узбекистан.

38. Другие вопросы, связанные с учебно-воспитательным процессом в общеобразовательных учреждениях (формирование расписания уроков, недельная учебная нагрузка), определяются в соответствии с учебным планом, разработанным на основе государственного стандарта общего среднего образования.

39. Охват детей школьного возраста общим средним образованием осуществляется путем их регистрации общеобразовательным учреждением в пределах территорий (микрорайонов), закрепленных за общеобразовательными учреждениями решением районных (городских) хокимиятов.

При этом учитываются дети семей, зарегистрированных по месту жительства и месту пребывания на закрепленных территориях (микрорайонах).

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, размещаются в государственные школы вне очереди.

40. Руководство общеобразовательных учреждений, органы местной государственной власти и территориальные органы управления народного образования принимают необходимые меры по полному охвату детей школьного возраста общим средним образованием, учреждениями среднего специального и начального профессионального образования, проведению мониторинга посещаемости учащимися занятий и устранению выявленных проблем.

41. Руководство общеобразовательного учреждения несет ответственность за своевременное привлечение детей школьного возраста, проживающих на закрепленной за учреждением территории, к обучению в общеобразовательном учреждении.

Порядок привлечения детей школьного возраста в общеобразовательное учреждение определяется Министерством народного образования Республики Узбекистан.

42. В I класс общеобразовательного учреждения на основании медицинского заключения дети принимаются в год исполнения им семи лет.

Обязательная годичная подготовка детей в возрасте от шести до семи лет к начальному образованию осуществляется Министерством дошкольного образования.

Порядок проведения медицинского осмотра детей школьного возраста определяется Министерством здравоохранения Республики Узбекистан по согласованию с Министерством народного образования.

44. Дети принимаются в I класс общеобразовательного учреждения без конкурса, независимо от уровня их подготовки, за исключением образовательных учреждений, специализирующихся на музыке и искусстве.

45. Порядок приема учащихся в специализированные школы музыки и искусства, а также в Президентские, творческие, спортивные и специализированные школы определяется Кабинетом Министров Республики Узбекистан.

46. Родители принимаемых на обучение детей должны быть ознакомлены с уставом общеобразовательного учреждения, правилами внутреннего распорядка и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс.

Инструкция о порядке ведения делопроизводства в общеобразовательном учреждении утверждается Министерством народного образования Республики Узбекистан.

47. Руководство общеобразовательного учреждения ежегодно в июне — августе принимает необходимые меры по организации работ по приему на обучение.

48. Порядок приема иностранных граждан на обучение в общеобразовательные учреждения определяется Кабинетом Министров Республики Узбекистан.

49. Родители имеют право переводить своих детей из одного класса в другой или из одного общеобразовательного учреждения в другое в течение или по окончании учебного года.

Порядок перевода учащихся из класса в класс, из одного общеобразовательного учреждения в другое определяется Министерством народного образования Республики Узбекистан.

50. Медицинское обслуживание учащихся осуществляется медицинскими работниками, прикрепленными медицинскими учреждениями к общеобразовательным учреждениям.

Медицинские работники наряду с руководством школы и педагогическими работниками несут ответственность за организацию лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарных норм, правил и гигиенических нормативов, режима и качества питания, проведение медицинского осмотра учащихся и их оздоровление.

51. Руководство общеобразовательного учреждения создает необходимые условия для деятельности медицинских работников (специальное помещение, мебель и медицинское оборудование, необходимые медикаменты для оказания первой медицинской помощи).

52. Ежегодный медицинский осмотр учащихся общеобразовательных учреждений проводится в порядке, установленном Министерством здравоохранения Республики Узбекистан.

53. Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях осуществляется психологами.

54. Для оказания коррекционно-логопедической помощи учащимся с дефектами устной речи и нарушениями звукопроизношения в общеобразовательном учреждении может быть организован логопедический пункт, где работают учителя-логопеды (дефектологи).

Порядок организации и функционирования логопедического пункта определяется Министерством народного образования Республики Узбекистан.

55. Педагогической деятельностью могут заниматься лица, имеющие соответствующее образование, профессиональную подготовку и высокие нравственные качества.

Лицам, которым по приговору суда запрещено заниматься педагогической деятельностью, не допускается заниматься такой деятельностью в общеобразовательных учреждениях.

56. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров, поддержание конкурентоспособного уровня профессионального мастерства организуется и контролируется органами управления народного образования.

57. Члены педагогического коллектива общеобразовательного учреждения объединяются в методические объединения по направлениям обучения (естественные, точные, гуманитарные, социальные и другие науки).

58. Порядок временного исполнения обязанностей учителей общеобразовательных учреждений (по учебным предметам и часам), а также регулирование внеклассной деятельности работников определяется Министерством народного образования Республики Узбекистан.

59. Руководство общеобразовательного учреждения проводит целенаправленную работу по повышению авторитета и социального статуса, ответственности и профессионального мастерства учителей, создает условия для систематического повышения квалификации и саморазвития, внедрения в образовательный процесс передовых педагогических и информационно-коммуникационных технологий, а также новых учебных программ.

60. Министерство народного образования Республики Узбекистан является специально уполномоченным органом по управлению общим средним образованием.

Систему Министерства народного образования Республики Узбекистан составляют Министерство народного образования Республики Каракалпакстан, Главное управление народного образования города Ташкента, управления народного образования областей, органы управления народного образования и другие организации.

Министр народного образования Республики Каракалпакстан, начальники управлений народного образования областей и Главного управления народного образования города Ташкента, заведующие отделами народного образования районов (городов) одновременно являются советниками Председателя Совета Министров Республики Каракалпакстан, хокимов областей и города Ташкента, районов (городов) по вопросам образования и воспитания соответственно.

61. Общеобразовательные учреждения в системе министерств и ведомств непосредственно подчиняются соответствующему министерству и ведомству.

62. Общеобразовательные учреждения в системе министерств и ведомств создаются в соответствии с решением Кабинета Министров Республики Узбекистан при наличии соответствующего здания для их размещения, материально-технической базы (мебель, учебно-лабораторное оборудование, информационно-коммуникационные технологии, спортивный инвентарь и др.), а также квалифицированных руководителей и педагогов.

Общеобразовательные учреждения в системе органов местной государственной власти создаются в соответствии с решением хокимиятов области или района (города) при условии обеспечения их соответствия потребностям социально-экономического развития регионов, наличия соответствующего здания для их размещения, материально-технической базы (мебель, учебно-лабораторное оборудование, информационно-коммуникационные технологии, спортивный инвентарь и др.), а также квалифицированных руководителей и педагогов.

Негосударственные образовательные организации создаются учредителем (основателем), осуществляют свою деятельность на основании лицензии, выдаваемой в соответствии с законодательством.

63. Непосредственное руководство общеобразовательным учреждением осуществляется директором, назначаемым территориальными управлениями народного образования по согласованию с соответствующими районными (городскими) Кенгашами народных депутатов.

Директор общеобразовательного учреждения несет непосредственную ответственность за налаживание организационно-правовой, учебно-воспитательной, духовно-просветительской и финансово-хозяйственной деятельности учреждения.

Директор общеобразовательного учреждения по итогам года отчитывается о выполнении трехлетней программы перед районными (городскими) Кенгашами народных депутатов и представителями общественности. Деятельность директора оценивается районными (городскими) Кенгашами народных депутатов.

64. Методическое руководство учебно-воспитательным процессом в негосударственных образовательных организациях, а также во всех государственных общеобразовательных учреждениях, независимо от их ведомственной подчиненности, осуществляется Министерством народного образования Республики Узбекистан, Министерством народного образования Республики Каракалпакстан, Главным управлением народного образования города Ташкента, управлениями народного образования областей и органами управления народного образования.

Исключение составляют образовательные учреждения в системе Агентства по развитию Президентских, творческих и специализированных школ при Кабинете Министров Республики Узбекистан.

65. В общеобразовательных учреждениях создаются педагогические советы. В целях совершенствования учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях, содействия укреплению материально-технической базы и развитию деятельности, усиления взаимодействия участников образовательного процесса могут быть созданы наблюдательные советы. Деятельность педагогических и наблюдательных советов регулируется Министерством народного образования Республики Узбекистан.

66. Педагогический совет является высшим органом управления в общеобразовательном учреждении по организации учебно-воспитательного процесса.

67. В общеобразовательном учреждении в соответствии с законодательством действуют общественные объединения учащихся.

68. Аттестация и аккредитация общеобразовательных учреждений осуществляются в порядке, установленном Кабинетом Министров Республики Узбекистан.

69. Порядок проведения аттестации и присвоения квалификационных категорий руководителям и педагогическим работникам общеобразовательных учреждений определяется Кабинетом Министров Республики Узбекистан.

70. Финансирование деятельности государственного общеобразовательного учреждения осуществляется в соответствии с утвержденной сметой расходов, зарегистрированной в установленном порядке.

71. Привлечение государственным общеобразовательным учреждением дополнительных внебюджетных средств не должно приводить к сокращению бюджетного финансирования.

72. Общеобразовательное учреждение может заниматься предпринимательской деятельностью в соответствии с целями, указанными в его уставе.

73. Финансирование деятельности государственных общеобразовательных учреждений осуществляется за счет следующих источников:

средства Государственного бюджета Республики Узбекистан;

доходы от предпринимательской деятельности общеобразовательного учреждения, оказания платных услуг на договорной основе, не запрещенной законодательством, сдачи в аренду зданий, сооружений, оборудования и инвентаря;

спонсорские пожертвования физических и юридических лиц, не запрещенные законом, гранты от местных и международных организаций;

другие источники, не запрещенные законодательством.

74. Штатная численность сотрудников государственных общеобразовательных учреждений определяется в соответствии с типовыми штатами общеобразовательных учреждений.

Типовые штаты государственных общеобразовательных учреждений утверждаются Министерством народного образования по согласованию с Министерством труда и Министерством финансов Республики Узбекистан.

75. Помимо предоставления бесплатного общего среднего образования в рамках государственных образовательных стандартов, в общеобразовательном учреждении могут оказываться дополнительные (в том числе платные) образовательные услуги.

По желанию родителей в общеобразовательных учреждениях также могут быть организованы подготовительные группы для детей 5-6 лет к общему среднему образованию, действующие на платной основе.

76. Имущество, приобретенное за счет доходов от деятельности, не запрещенной законодательством, включается в состав имущества общеобразовательного учреждения.

77. Непосредственную ответственность за расходование имущества и денежных средств общеобразовательного учреждения несет его руководитель.

78. Общеобразовательное учреждение ведет финансовую и статистическую отчетность в соответствии с законодательством.

79. Материальное и моральное поощрение, а также надбавки к заработной плате сотрудников общеобразовательного учреждения устанавливаются в соответствии с законодательством.

80. Материально-техническое и кадровое обеспечение общеобразовательных учреждений осуществляется на основе потребностей в соответствии с установленными нормативами.

81. Международное сотрудничество общеобразовательных учреждений и органов управления народного образования осуществляется на основе международных договоров в форме обмена педагогической информацией и опытом с международными и зарубежными организациями, а также повышения квалификации и стажировки педагогических работников.

82. Общеобразовательные учреждения работают в тесном взаимодействии с родителями учащихся, органами самоуправления граждан, другими образовательными учреждениями и негосударственными некоммерческими организациями.

83. В общеобразовательных учреждениях не допускается создание и деятельность организаций, не связанных с их работой, в том числе политических партий и движений.

84. Реорганизация или ликвидация общеобразовательного учреждения осуществляется учредителем (основателем) по окончании учебного года в соответствии с требованиями закона.

Учредитель (основатель) ликвидированного общеобразовательного учреждения берет на себя ответственность за перевод учащихся в другие общеобразовательные учреждения с согласия родителей.

85. В случае ликвидации общеобразовательного учреждения его денежные средства и имущество, за вычетом платежей по покрытию обязательств, используются в соответствии с законодательными актами и уставом общеобразовательного учреждения.

1. Постановление Кабинета Министров от 21 ноября 1995 года № 440 «Об утверждении нормативных документов об образовательных учреждениях» (СЗ Республики Узбекистан, 1995 г., № 11, ст. 44).

2. Постановление Кабинета Министров от 11 декабря 1996 года № 439 «Об утверждении положений об учебных заведениях профессионального образования» (СЗ Республики Узбекистан, 1996 г., № 12, ст. 36)

4. Постановление Кабинета Министров от 19 июля 1999 года № 352 «О дополнительных мерах по эффективному использованию учебных помещений общеобразовательных школ».

5. Абзац третий пункта 1, а также приложение № 2 к постановлению Кабинета Министров от 29 октября 2003 года № 473 «О дополнительных мерах по обеспечению последовательного перехода на общее среднее и среднее специальное, профессиональное образование».

6. Пункты 1 и 4 приложения к постановлению Кабинета Министров от 20 июня 2011 года № 183 «О внесении изменений в некоторые постановления Правительства Республики Узбекистан (постановления Кабинета Министров от 28 февраля 2011 года № 50 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы внешкольного образования» и от 1 марта 2011 года № 52 «О совершенствовании структуры территориальных органов народного образования»)» (СЗ Республики Узбекистан, 2011 г., № 6, ст. 55).