26.10.2015 йилда рўйхатдан ўтган, рўйхат рақами 2722
Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Ўзбекистон Республикаси Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Ўзбекистон Республикаси Меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлигининг қарори, 26.10.2015 йилда рўйхатдан ўтган, рўйхат рақами 2722
Кучга кириш санаси
02.11.2015
Олдинги таҳрирга қаранг.
Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонунига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги ҳамда Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги қарор қилади:
Олдинги таҳрирга қаранг.
Мазкур Низом Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги Қонунига мувофиқ умумий ўрта таълим муассасаси қошидаги логопедия шохобчасининг (бундан буён матнда логопедия шохобчаси деб юритилади) фаолият юритиш тартибини белгилайди.
2. Логопедия шохобчаси ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорларига, ушбу Низомга ва бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга амал қилади.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Олдинги таҳрирга қаранг.
мазкур Низомнинг 2-иловасида кўрсатилган намунавий йиллик иш режа асосида йиллик шахсий иш режа, ўқув йилига тақвимий-мавзуий режа, машғулотлар жадвалини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш учун умумтаълим муассасасининг педагогик кенгашига тақдим этиш;
Олдинги таҳрирга қаранг.

Т

Зарур ўқув анжомлари номи

Миқдори

1.

Якка ҳолда шуғулланиш учун дераза ёнига осилган 50х100 см. ли деворий кўзгу

1 дона

2.

Электр ёритқич (деворий кўзгу учун)

1 дона

3.

Ўқувчилар сонига қараб 9х12 см. ли кўзгу

10 дона

4.

Ўқувчилар учун парта

5 дона

5.

Синф доскаси

1 дона

6.

Ўқитувчи-логопед учун стол, стул

1 комплект

7.

Кўргазмали қуроллар учун шкаф

2 дона

8.

Стул

10 дона

9.

Логопедик зонд, шпатель

1 комплект

10.

Кесма ҳарф ва бўғинлар жамланмаси

10 дона

11.

Деворий ҳарф кассаси

1 комплект

12.

Ўқувчиларнинг оғзаки ва ёзма нутқини текширишда ишлатиладиган кўргазмали материаллар

ўқувчилар сонидан келиб чиққан ҳолда

13.

Предметли, мазмунли ва серияли кўргазмали расмлар

ўқувчилар сонидан келиб чиққан ҳолда

14.

Дафтар ва ўқув қўлланмалар

ўқувчилар сонидан келиб чиққан ҳолда

15.

Турли мақсадда ишлатиладиган дидактик ўйинчоқлар

ўқувчилар сонидан келиб чиққан ҳолда

16.

Методик адабиётлар

ўқувчилар сонидан келиб чиққан ҳолда

17.

Сочиқ ва совун

ўқувчилар сонидан келиб чиққан ҳолда

Олдинги таҳрирга қаранг.

Т/р

Йўналишлар ва иш турлари

Иш юкламаси (соат)

Умумий йиллик иш юкламаси

1548

1.

Ўқув-тарбия жараёни

896

Ўқувчиларнинг ҳужжатлари билан ишлаш, ўқувчилар нутқини текшириш, гуруҳлар тузиш, хулоса ёзиш

(1–15 сентябрь, 16–31 май).

72

Логопедик машғулот соатлари

540

Ўқувчилар дафтарларини тайёрлаш, ёзма ишларини текшириш.

152

Ота-оналарга масалаҳатлар бериш.

34

Ўқувчилар билан якка тартибда ишлаш.

98

2.

Ўқув-тарбия жараёнининг методик таъминоти

520

Гуруҳли ва якка (индивидуал) тартибда олиб бориладиган машғулотлар режаларини тузиш, логопедик машғулотларга тайёргарлик кўриш.

418

Логопедлар ва бошланғич синф ўқитувчилари билан ўзаро дарс машғулотларини кузатиш.

34

Педагогик кенгашларда, услубий бирлашмалар йиғилишларида, шаҳар (туман) семинарлари, конференциялар, тренингларда иштирок этиш, билим даражасини ошириб бориш, очиқ машғулотлар ва дарсдан ташқари тадбирлар ўтказиш ва уларда иштирок этиш.

34

Тарқатма ва дидактик жиҳозлар тайёрлаш, тест тузиш ва тақдимотлар тайёрлаш, логопедия шохобчасини жиҳозлаш ишларини бажариш.

34

3.

Ташкилий-педагогик фаолият

132

Давомат журналини тўлдириш, ҳисоботлар тайёрлаш.

62

Логопедик гуруҳларга олинган болаларнинг нутқ хариталарини тўлдириш.

34

Бошланғич синф ўқитувчилари, психолог, мактаб ва туман тиббиёт ходимлари, мактабгача таълим ташкилотлари ходимлари билан ҳамкорликда ишлар олиб бориш, тиббий-психологик-педагогик комиссиялар фаолиятида, умумтаълим муассасасининг жамоат ишларида иштирок этиш.

36

1.

Ўқувчи ҳақидаги умумий маълумотлар:

Фамилияси, исми, отасининг исми

Туғилган санаси

Яшаш манзили

Ўқиш жойи, синфи

Логопедия шохобчасига қабул қилинган вақти

Ўқитувчи ва ота-онанинг шикояти

Психоневролог хулосаси

2.

Ўқувчининг нутқига умумий тавсиф:

нутқнинг суръати ва равонлиги

Овоз

3.

Артикуляцион аппаратнинг анатомик тузилиши ва ҳаракатчанлигини текшириш:

лаблар

тил

жағлар

тишлар

қаттиқ танглай

юмшоқ танглай

4.

Товушлар талаффузини текшириш:

сўз бошида

сўз ўртасида

сўз охирида

5.

Фонематик ўқуви, товушлар дифференциацияси:

Б-П

Д-Т

С-3

З-Ж

С-Ш

Р-Л

М-Н

Г-К

Г-Ғ

К-Қ

Х-Ҳ


6.

Мураккаб бўғинли сўзларни талаффуз қилиш:

7.

Умумий моторика ҳолатини текшириш:

ҳаракат координацияси

майда қўл мускуллари ҳаракати

8.

Луғат бойлиги:

предметларни номлаш

9.

Ўқиш техникасини эгаллаш даражаси:

ҳарфлаб, бўғинлаб, сидирғасига ўқиш

10.

Дудуқланишнинг намоён бўлиши:

сабаблари

тури

11.

Ўқитувчи-логопеднинг хулосаси: