Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаПостановление
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКомитета санитарно-эпидемиологического благополучия и общественного здоровья при Министерстве здравоохранения Республики Узбекистан
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаО внесении изменений и дополнений в Гигиенические требования к учебным изданиям для учреждений общего среднего и среднего специального, профессионального образования (СанПиН № 0359-18)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа[Взят на учет Министерством юстиции Республики Узбекистан от 20 мая 2023 г. Номер учета 163]
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ соответствии с Законом Республики Узбекистан «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» и постановлением Президента Республики Узбекистан от 20 апреля 2023 года № ПП-128 «О мерах по ускорению комплексного развития системы образования посредством повышения качества научно-методической и исследовательской работы» Комитет санитарно-эпидемиологического благополучия и общественного здоровья при Министерстве здравоохранения Республики Узбекистан постановляет:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Внести изменения и дополнения в Гигиенические требования к учебным изданиям для учреждений общего среднего и среднего специального, профессионального образования (СанПиН № 0359-18) согласно приложению.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Данное постановление согласовано с Министерством дошкольного и школьного образования и Министерством высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Настоящее постановление вступает в силу со дня официального опубликования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНачальник санитарно-эпидемиологического благополучия и общественного здоровья Б. ЮСУПАЛИЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаг. Ташкент,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13 мая 2023 г.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа№ 8
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаСогласовано:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМинистр дошкольного и школьного образования Х. УМАРОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13 мая 2023 г.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМинистр высшего образования, науки и инноваций И. АБДУРАХМОНОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13 мая 2023 г.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ
к постановлению Комитета санитарно-эпидемиологического благополучия и общественного здоровья при Министерстве здравоохранения Республики Узбекистан от 13 мая 2023 года № 8
к постановлению Комитета санитарно-эпидемиологического благополучия и общественного здоровья при Министерстве здравоохранения Республики Узбекистан от 13 мая 2023 года № 8
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВносимые изменения и дополнения в Гигиенические требования к учебным изданиям для учреждений общего среднего и среднего специального, профессионального образования (СанПиН № 0359-18)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Абзац первый пункта 3.1.5 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3.1.5. Обложки изданий должны быть заламинированы глянцевой или матовой пленкой, вне зависимости от типа бумаги.».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. В пункте 3.1.6:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаабзац третий изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«клеевое бесшовное скрепление (при этом, клей наносится по обрезу листов блока издания).»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадополнить абзацами четвертым и пятым следующего содержания:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Допускается применять клеевое скрепление листов блока издания способами «notch» или «burst binding».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри этом, в соответствии с этими способами клей наносится по сгибу листа блока издания и на имеющиеся отверстия-насечки для проникновения клея и обеспечения надлежащей прочности скрепления страниц и обложки. При данном скреплении следующие три составные части издания склеиваются клеем: клеящий корешок издания, клеящий корешок издания с обложкой и клеющие боковины с обложкой издания.»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаабзац четвертый считать абзацем шестым.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Пункт 3.1.11 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3.1.11. В изданиях для 1 — 4 классов при печати текста объемом более 200 знаков на цветном (сером) фоне используется белая плашка (установленная белизна бумаги изданий) и дополнительное шрифтовое выделение не требуется.».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Пункт 3.1.15 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3.1.15. Между буквенный пробел (апрош) должен быть:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля начальных классов (1 — 4) от 0,1±0,02 мм до 0,7±0,02 мм для кегля 14 пт, от 0,2±0,02 мм до 0,8±0,02 мм для кегля 16 пт, от 0,3±0,02 мм до 1±0,02 мм для кегля 18 пт;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля старших классов (5 — 11), а также для учащихся средних специальных и профессиональных образовательных учреждений — не менее ширины базовых линий применяемых шрифтов.».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Пункт 3.1.16 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3.1.16. В изданиях для 1 — 4 классов межсловный пробел должен быть от 110% до 150% от кегля шрифта текста, интерлиньяж — 120% от кегля шрифта текста.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВ изданиях для старших классов (5 — 11), а также для учащихся средних специальных и профессиональных образовательных учреждений — межсловный пробел и интерлиньяж должен быть не менее половины кегля шрифта текста.».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Пункт 3.1.17 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3.1.17. Не допускается применять:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля основного текста выворотку шрифта при издании;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документацветной и серый фон в прописях и рабочих тетрадях на участках, предназначенных для письма;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадля основного и дополнительного текста набор в три и более колонок.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОптическая плотность фона при печати на цветном фоне или многокрасочных иллюстраций должна быть не более 0,3, при печати вывороткой — не менее 0,4.».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Пункт 3.1.18 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3.1.18. При шрифтовом выделении в изданиях 1 — 4 классов допускается применение 4 цветов, в том числе их тона (например, желтый цвет и его тон — светло желтый и темно желтый). При плашечном выделении текста изданий интенсивность цветов шрифта должна быть не менее 70%.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДанные требования, указанные в первом абзаце, не обязательные для методических материалов (диаграммы, схемы, таблицы) изданий.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПри шрифтовом выделении в изданиях 5 — 11 классов допускается использование не более двух цветных красок, в изданиях для учащихся средних специальных и профессиональных образовательных учреждений применение цветных красок не рекомендуется.».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Абзац второй пункта 3.2.1.3 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«В изданиях должны быть списки слов в столбик на расстоянии между ними не менее 12 мм.».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. В пункте 3.3.1.3:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав абзаце первом слова «9 мм» заменить словами «5 мм»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаабзац второй исключить.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. В пункте 3.3.1.5 слова «только на 2 пункта» заменить словами «на 4 пункта».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Пункт 3.4.5 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3.4.5. В текстовых таблицах изданий для 1 — 4 классов длина строки регулируется текстовым объемом при расстоянии между колонками текста не менее 12 мм.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДля 5-6 классов — не менее 2 3/4 квадрата при расстоянии между колонками текста не менее 6 мм, для 7 — 9, 10-11 классов и учреждений среднего специального и профессионального образования — не менее 1 3/4 квадрата при расстоянии между колонками не менее 6 мм.».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. В пункте 3.6.2:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаабзац первый изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3.6.2. Для изготовления изданий следует применять бумагу, предназначенную только для печати книжных изданий (офсетную, типографскую, книжно-журнальную матовую, или мелованную бумагу машинной гладкости типа MFC (Machine Finished Coated) с содержанием бумажной целлюлозы выше 61% и т.п.), с показателем белизны 74 — 88% по (ISO 2470-77).»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаабзац третий изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Для учебников и учебных пособий 1 класса используется бумага массой 80 г\м² и 70 г\м² соответственно. Не рекомендуется применять бумагу с показателем непрозрачности менее 88% для 1 класса и 86% для остальных классов, а также для средне-специальных и профессиональных образовательных учреждениях (таблица 13).».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Дополнить пунктом 3.6.5 следующего содержания:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«3.6.5. При изготовлении учебных изданий не допускается применение бумаги и картона полного мелования, за исключением обложек учебных изданий.».
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. В пункте 5.12 текст таблицы (справочная) изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Таблица (справочная)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРазмер шрифта
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Кегль шрифта |
Высота прописной буквы (мм) |
|
5 |
1,25 |
|
6 |
1,5 |
|
7 |
1,75 |
|
8 |
2 |
|
9 |
2,25 |
|
10 |
2,5 |
|
11 |
2,75 |
|
12 |
3 |
|
14 |
3,5 |
|
16 |
4 |
|
18 |
4,5 |
|
20 |
5 |
|
». |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. В приложении № 3:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаблицу 1 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Таблица 1.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТребования к шрифтовому оформлению букварей
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Части букваря |
Кегль, не менее |
Увеличение интерлиньяжа, пункты, не менее |
Длина строки |
Характеристика шрифта | |||||
|
минимальная |
максимальная |
группа |
Емкость зн/кв, не более |
Начертание | |||||
|
квадраты |
мм |
квадраты |
мм | ||||||
|
Букварное |
36* |
не регламентируется |
не регламентируется |
не регламентируется |
рубленых |
не регламентируется |
полужирное или жирное; прямое | ||
|
18 |
2 |
не регламентируется |
140 |
рубленых |
5,4 |
нормальная или широкое; полужирное прямое | |||
|
Послебукварная |
18 |
2 |
не регламентируется |
8 |
144** |
рубленых или новых малоконтрастных |
6,0 |
нормальное широкое; светлое или полужирное прямое | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Для отдельных букв.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** При использовании формата 60х901/8, 70х90 1/8 допускается длина строки 185 мм.»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаблицу 2 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Таблица 2.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТребования к шрифтовому оформлению текста изданий по гуманитарным дисциплинам для 1 — 4 классов
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Классы |
Кегль, не менее |
Увеличение интерлиньяжа, пункты, не менее |
Длина строки |
Характеристика шрифта | |||||
|
минимальная |
максимальная |
группа |
Емкость зн/кв, не более |
Начертание | |||||
|
квадраты |
мм |
квадраты |
мм | ||||||
|
Первый |
18 |
2 |
не регламентируется |
91/4 |
167 |
рубленых или новых малоконтрастных |
6,0 |
нормальное или широкое; светлое; прямое | |
|
Второй |
16/14* |
2 |
не регламентируется |
91/4 |
167 |
6,0 (6,3)** | |||
|
Третий |
14/12* |
2 |
не регламентируется |
81/2 |
153 |
6,7 (7,2)** | |||
|
Четвертый |
14/12* |
2 |
не регламентируется |
73/4 |
140 |
7,7 (8,0)** | |||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Допускается для дополнительного текста объемом не более 200 знаков.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** В скобках указана емкость шрифта для изданий, выпускаемых с использованием шрифтов латинской графической основы.»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаблицу 6 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Таблица 6.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТребования к шрифтовому оформлению текста изданий по точным дисциплинам для 1 — 4 классов
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Классы |
Кегль, не менее |
Увеличение интерлиньяжа, пункты, не менее |
минимальная длина строки |
Характеристика шрифта | ||
|
квадраты |
мм |
группа |
Начертание | |||
|
I |
14* |
2 |
не регламентируется |
рубленых |
нормальное или широкое; светлое; прямое | |
|
II — III |
14 |
2 |
не регламентируется |
рубленых |
нормальное или широкое; светлое; прямое | |
|
IV |
12 14** |
2 |
не регламентируется |
рубленых |
нормальное или широкое; светлое; прямое | |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Для изданий первого года обучения
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа** Для изданий с использованием шрифтов латинской графики.»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаблицу 9 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Таблица 9.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТребования к шрифтовому оформлению текста изданий по естественным дисциплинам для 1 — 4 классов
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Функциональное назначение |
Классы |
Кегль, не менее |
Увеличение интерлиньяжа, пункты, не менее |
Длина строки |
Характеристика шрифта | |||||
|
минимальная |
максимальная |
группа |
Емкость зн/кв, не более |
начертание | ||||||
|
квадраты |
мм |
квадраты |
мм | |||||||
|
Хрестоматии |
1 |
18 |
2 |
не регламентируется |
9 1/4 |
167 |
Рубленых или новых малоконтрастных |
6,0 |
Нормальное, широкое, светлое , прямое | |
|
2 |
16 |
2 |
не регламентируется |
9 1/4 |
167 |
6,0 | ||||
|
3-4 |
14 |
2 |
не регламентируется |
8 1/2 |
153 |
6,7 | ||||
|
3-4 |
12* |
2 |
не регламентируется |
7 3/4 |
140 |
7,7 | ||||
|
Учебники и учебные пособия |
1-2 |
14 |
2 |
не регламентируется |
8 1/2 |
153 |
6,7 | |||
|
3-4 |
12 |
2 |
не регламентируется |
7 3/4 |
140 |
7,7 | ||||
|
3-4 |
11* |
2 |
не регламентируется |
7 1/4 |
131 |
8,6 | ||||
|
Практикумы |
1 |
14 |
2 |
не регламентируется |
Не регламент. |
6,7 | ||||
|
2 — 4 |
12 |
2 |
не регламентируется |
Не регламент. |
7,7 | |||||
|
11* |
2 |
не регламентируется |
Не регламент. |
8,6 | ||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа* Для дополнительного текста объемом не более 200 знаков.»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаблицу 13 изложить в следующей редакции:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Таблица 13.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПараметры бумаги для учебной полиграфической продукции
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Учебная литература для |
Белизна % |
Плотность гр/м² |
Непрозрачность % |
|
1 класс |
не менее 87 % |
80±4,0 для страниц учебников 70±3,0 для листов рабочих тетрадей |
не менее 88% |
|
2 — 4 класс |
не менее 84% |
не менее 70±3,0 |
86 — 91% |
|
5 — 9 класс |
не менее 80% |
не менее 70±3,0 |
86 — 91% |
|
10-11 класс и ССПО |
не менее 74% |
не менее 70±3,0 |
не менее 86% |
|
». |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Список разработчиков данных санитарных правил, норм и гигиенических нормативов приведен в приложении.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПРИЛОЖЕНИЕ
к внесенным изменениям и дополнениям в Гигиенические требования к учебным изданиям для учреждений общего среднего и среднего специального, профессионального образования (СанПиН № 0359-18)
к внесенным изменениям и дополнениям в Гигиенические требования к учебным изданиям для учреждений общего среднего и среднего специального, профессионального образования (СанПиН № 0359-18)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Разработчики: | |
|
Составители: | |
|
Р.Т. Камилова |
вр.и.о. директора Научно-исследовательский институт санитарии, гигиены и профессиональных заболеваний, д.м.н., профессор; |
|
Л.И. Исакова |
старший научный сотрудник лаборатории гигиены детей и подростков Научно-исследовательский институт санитарии, гигиены и профессиональных заболеваний, доктор философии по медицинским наукам (PhD); |
|
Г.Ю. Мухамедова |
главный специалист управления санитарии-гигиены Комитета санитарно-эпидемиологического благополучия и общественного здоровья; |
|
А.Ж. Курбанбаева |
базовый докторант Научно-исследовательский институт санитарии, гигиены и профессиональных заболеваний |
|
|
|
|
Н.В. Славинская |
заведующий лабораторией гигиены и физиологии труда Научно-исследовательский институт санитарии, гигиены и профессиональных заболеваний, к.м.н., ст.н.с.; |
|
Д.А. Зарединов |
заведующий кафедрой гигиены и радиационной безопасности Центра развития профессиональной квалификации медицинских работников, д.м.н., профессор; |
|
Ф.И. Саломова |
заведующий кафедрой гигиены окружающей среды Ташкентской медицинской академии, д.м.н., профессор. |