Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-ИЛОВА
|
ТИЛХАТ | |||||||||
| Мен, _________________________________________________________________________________ | |||||||||
|
(Ф.И.Ш.) | |||||||||
|
Ўзбекистон Республикаси Давлат божхона қўмитасининг Божхона институтига ўқишга қабул қилинсам, давлат божхона хизмати органларида мажбурий хизматни ўташ ҳақида шартнома имзолаш, шартнома шартларини бажариш, шунингдек курсантлар сафидан чиқарилсам ёки ўқишни тамомлаганимдан сўнг беш йил ичида интизомий жазо чораси сифатида хизматдан бўшатилсам, шартномани муддатидан илгари бекор қилсам ёки жиноят содир этиб жавобгарликка тортилсам, ўқиш даврида менга сарфланган барча маблағларни қоплаш бўйича моддий жавобгарлигим тўғрисида огоҳлантирилдим. | |||||||||
| ____________________ | ____________________ | ||||||||
|
(Имзо) |
(Ф.И.Ш.) |
||||||||
| 20___ йил «____» ___________ | |||||||||
| Биз, __________________________________________________________________________________ | |||||||||
|
(Ф.И.Ш.) | |||||||||
| Ўзбекистон Республикаси Давлат божхона қўмитасининг Божхона институтига ўқишга киришга номзоднинг ота-онаси (фарзандликка олувчи ва васийи), фарзандимиз | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
|
(Ф.И.Ш.) | |||||||||
|
ўқишга қабул қилинса, давлат божхона хизмати органларида мажбурий хизматни ўташ ҳақида шартнома имзолаш, шартнома шартларини бажариш, шунингдек курсантлар сафидан чиқарилса ёки ўқишни тамомлаганидан сўнг беш йил ичида интизомий жазо чораси сифатида хизматдан бўшатилса, шартномани муддатидан илгари бекор қилса ёки жиноят содир этиб жавобгарликка тортилса, ўқиш даврида унга сарфланган барча маблағларни қоплаш бўйича моддий жавобгарлигимиз тўғрисида огоҳлантирилдик. | |||||||||
| ____________________ | ____________________ | ||||||||
|
(имзо) |
(Ф.И.Ш.) |
||||||||
| ____________________ | ____________________ | ||||||||
|
(имзо) |
(Ф.И.Ш.) |
||||||||
| 20___ йил «____» ____________ | |||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-ИЛОВА
| ________________________________ га | |||||||||
| (ҳудудий божхона бошқармаси бошлиғининг Ф.И.Ш.) | |||||||||
| ________________________________________ да | |||||||||
|
(номзоднинг яшаш жойи) | |||||||||
| яшовчи_________________________________ дан | |||||||||
|
(номзоднинг Ф.И.Ш.) | |||||||||
|
АРИЗА | |||||||||
|
Менга Ўзбекистон Республикаси Давлат божхона қўмитасининг Божхона институтига Божхона институтига ўқишга кириш учун ҳужжатларимни расмийлаштиришга рухсат беришингизни сўрайман. Божхона органларида хизматни ўташ тартиби ва моддий таъминоти билан таништирилдим. | |||||||||
| Танловда ______________________________________________ мутахассислиги бўйича иштирок этаман. | |||||||||
| Тест синовларини _______________________________________________________ тилида топшираман. | |||||||||
|
(ўзбек, қорақалпоқ, рус) | |||||||||
| Чет тилидан тест синовларини (имтиҳонни)________________________________тили бўйича топшираман. | |||||||||
|
Хизмат заруратига кўра лозим топилган жойда хизмат қилишга тайёрман. Хизмат бўйича менга маълум бўлган давлат, ҳарбий ва хизматга оид маълумотларни сир сақлашга ваъда бераман. Оиламда ўзгаришлар бўлганда ҳамда яқин қариндошларимдан бирортаси жиноий жавобгарликка тортилган тақдирда, белгиланган муддатда бошлиқларимга ва шахсий таркиб билан ишлаш хизматига ёзма равишда хабар бераман. | |||||||||
| ____________________ | ____________________ | ||||||||
|
(Имзо) |
(Ф.И.Ш.) |
||||||||
| 20___ йил «____» _____________ | |||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-ИЛОВА
| _________________________________ га | |||||||||
|
(ҳудудий божхона бошқармаси бошлиғининг унвони ва Ф.И.Ш.) | |||||||||
|
БИЛДИРГИ | |||||||||
| Менга Ўзбекистон Республикаси Давлат божхона қўмитасининг Божхона институтига ўқишга кириш учун ҳужжатларимни расмийлаштиришга рухсат беришингизни сўрайман. | |||||||||
| Танловда ______________________________________________ мутахассислиги бўйича иштирок этаман. | |||||||||
| Тест синовларини _______________________________________________________ тилида топшираман. | |||||||||
|
(ўзбек, қорақалпоқ, рус) | |||||||||
| Чет тилидан тест синовларини (имтиҳонни)________________________________ тили бўйича топшираман. | |||||||||
| ____________________ | ___________________________ | ||||||||
|
(имзо) |
(лавозими, унвони ва Ф.И.Ш.) |
||||||||
| 20___ йил «____» _____________ | |||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-ИЛОВА
|
Якка тартибдаги суҳбат | |||||||||
| Номзоднинг Ф.И.Ш:_____________________________________________________________________ | |||||||||
| Номзоднинг оилавий аҳволи: ______________________________________________________________ | |||||||||
| Номзоднинг ота-онаси, яқин қариндошларининг ҳарбий хизматга муносабати: | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| Божхоначи касбини танлашининг сабаблари ва асослари: _________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| Номзоднинг таълим муассасасидаги фанларни ўзлаштириш даражаси: ______________________________ | |||||||||
| Номзоднинг хорижий тилни эгаллаганлик даражаси:_____________________________________________ | |||||||||
| Номзод ҳақидаги қўшимча маълумотлар: ____________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| Божхона институтига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисида номзодга батафсил тушунчалар берилди. | |||||||||
| _________________________________ | _____________ | ||||||||
|
(якка тартибдаги суҳбат ўтказган шахснинг унвони, лавозими ва Ф.И.Ш.) |
(имзо) |
||||||||
| 20___ йил «____» _____________ | |||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Номзод_______________________________________________________________________________ | |||||||||
| Топшириш жойи: _______________________________________________________________________ | |||||||||
| Топшириш санаси: 20__ йил «___» _______________ | |||||||||
| Натижалар: | |||||||||
|
1-вазифа |
2-вазифа | 3-вазифа |
4-вазифа |
5-вазифа |
6-вазифа |
Хулоса | |||
|
1 |
2 |
3 |
4 | ||||||
|
0 — 4 |
0 — 4 |
0 — 4 |
0 — 5 |
0 — 4 |
0 — 4 |
0 — 4 |
0 — 4 |
0 — 4 |
Тавсия этилмайди |
|
5 — 10 |
5 — 10 |
5 — 10 |
6 — 10 |
5 — 14 |
5 — 14 |
5 — 14 |
5 — 14 |
5 — 14 |
Тавсия этилади |
| Хулоса: | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| Ҳудудий бошқарма ишчи гуруҳи раиси: |
_____________(имзо) |
__________________________________ | |||||||
|
Ҳудудий бошқарма ишчи гуруҳи аъзолари: |
_____________(имзо) |
__________________________________ | |||||||
|
_____________(имзо) |
__________________________________ | ||||||||
|
_____________(имзо) |
__________________________________ | ||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Номзод _______________________________________________________________________________ | |||||||||
| Топшириш жойи: _______________________________________________________________________ | |||||||||
| Топшириш санаси: 20__ йил «___» _______________ | |||||||||
| Натижалар: | |||||||||
|
Т/р |
Машқларнинг номи |
Натижа |
Хулоса | ||||||
|
1. |
Турникда тортилиш | ||||||||
|
2. |
Куч ишлатиш машқлари комплекси | ||||||||
|
3. |
100 метрга югуриш | ||||||||
|
4. |
3000 метрга югуриш | ||||||||
|
5. |
1000 метрга югуриш | ||||||||
| Хулоса: _______________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| Ҳудудий бошқарма ишчи гуруҳи раиси: |
_____________(имзо) |
_________________________________ | |||||||
|
Ҳудудий бошқарма ишчи гуруҳи аъзолари: |
_____________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва ф.и.ш.) | |||||||
|
_____________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва ф.и.ш.) | ||||||||
|
_____________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва ф.и.ш.) | ||||||||
|
_____________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва ф.и.ш.) | ||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
«ТАСДИҚЛАЙМАН» | |||||||||
| __________________________________ | |||||||||
|
(ҳудудий бошқарма бошлиғининг унвони, | |||||||||
|
20 ___ йил «_____»________________ | |||||||||
|
Номзодни Божхона институтига махсус касбий танлов тадбирларида иштирок этишга юбориш тўғрисида | |||||||||
|
ХУЛОСА | |||||||||
| Номзод ____________________________________________________________________________ ни | |||||||||
| Божхона институтига махсус касбий танлов тадбирларида иштирок этиш учун юбориш тўғрисида. | |||||||||
| 1. Номзодни дастлабки ўрганиш натижалари: | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| 2. Махсус текшириш натижалари: | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| 3. Ҳарбий-тиббий комиссия хулосаси: | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| 4. Номзодни ўрганиш натижалари бўйича хулоса: | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ___________________________ | ___________________________ | ||||||||
|
(масъул шахснинг лавозими ва унвони) |
(Ф.И.Ш.) | ||||||||
| ___________________________ | ___________________________ | ||||||||
|
(масъул шахснинг лавозими ва унвони) |
(Ф.И.Ш) | ||||||||
| ___________________________ |
___________________________ | ||||||||
|
(масъул шахснинг лавозими ва унвони) |
(Ф.И.Ш) | ||||||||
|
20 ___ йил «_____»________________ | |||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Номзод | _____________________________ | ____________________ | |||||||
|
(Ф.И.Ш.) |
(имзо) | ||||||||
| Кадрлар бўлими | _____________________________ | ____________________ | |||||||
|
(унвони, Ф.И.Ш) |
(имзо) | ||||||||
|
Кадрлар бўлими муҳри | |||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Ҳудудий божхона бошқармаси: ____________________________________________________________ | |||||||||
|
(номи) | |||||||||
| Топшириш жойи: _______________________________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларни психофизиологик ўрганиш ўтказилган сана: 20___ йил «___» __________________________. | |||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.Ш. |
Танлаган йўналиши ва таълим тили |
Тўғри жавоблар сони |
Нотўғри жавоблар сони |
Тўплаган бали | ||||
|
1. |
|||||||||
|
2. |
|||||||||
|
3. |
|||||||||
|
4. |
|||||||||
|
5. |
|||||||||
|
6. |
|||||||||
|
... |
|||||||||
| Номзодларнинг умумий сони_________ | |||||||||
| Шу жумладан кўрсаткичлари бўйича сони: | |||||||||
| «5» балл ___________________________ | |||||||||
| «4» балл ___________________________ | |||||||||
| «3» балл ___________________________ | |||||||||
| «0» балл ___________________________ | |||||||||
| Психофизиологик ўрганиш бўйича кичик комиссия раиси: |
________________(имзо) |
_________________________________ | |||||||
| Кичик комиссия аъзолари: |
________________(имзо) |
_________________________________ | |||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Ҳудудий божхона бошқармаси: ____________________________________________________________ | |||||||||
|
( номи ) | |||||||||
| Топшириш жойи: _______________________________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларга ёзма иш (диктант) ўтказилган сана: 20___ йил «___» _____________ | |||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.Ш. |
Танлаган йўналиши ва таълим тили |
Тўплаган бали | ||||||
|
1. |
|||||||||
|
2. |
|||||||||
|
3. |
|||||||||
|
4. |
|||||||||
|
5. |
|||||||||
|
6. |
|||||||||
|
... |
|||||||||
| Номзодларнинг умумий сони_________ | |||||||||
| Шу жумладан кўрсаткичлари бўйича сони: | |||||||||
| «5» балл ___________________________ | |||||||||
| «4» балл ___________________________ | |||||||||
| «3» балл ___________________________ | |||||||||
| «0» балл ___________________________ | |||||||||
| Ёзма иш (диктант) ўтказиш бўйича кичик комиссия раиси: |
________________(имзо) |
_________________________________ | |||||||
| Кичик комиссия аъзолари: |
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | |||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Ҳудудий божхона бошқармаси: ____________________________________________________________ | |||||||||
|
(номи) | |||||||||
| Топшириш жойи: _______________________________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларга тест ўтказилган сана: 20___ йил «___» __________________________. | |||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.Ш. |
Танлаган йўналиши ва таълим тили |
Тўғри жавоблар сони |
Нотўғри жавоблар сони |
Тўплаган бали | ||||
|
1. |
|||||||||
|
2. |
|||||||||
|
3. |
|||||||||
|
4. |
|||||||||
|
5. |
|||||||||
|
6. |
|||||||||
|
... |
|||||||||
| Номзодларнинг умумий сони_________ | |||||||||
| Шу жумладан кўрсаткичлари бўйича сони: | |||||||||
| «5» балл ___________________________ | |||||||||
| «4» балл ___________________________ | |||||||||
| «3» балл ___________________________ | |||||||||
| «0» балл ___________________________ | |||||||||
| Тест синовини ўтказиш бўйича кичик комиссия раиси: |
________________(имзо) |
_________________________________ | |||||||
| Кичик комиссия аъзолари: |
________________(имзо) |
_________________________________ | |||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Ҳудудий божхона бошқармаси:__________________________________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||
| Топшириш санаси: 20___ йил «___» ________________ | |||||||||||||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.Ш |
Танлаган йўналиши ва таълим тили БИ / юриспруденция ўзбек/рус |
Тиббий кўрик натижаси (институтда ўқишга яроқли ёки яроқсиз) |
Психофи- зиологик ўрганиш натижаси бўйича қўйилган балл |
Ёзма иш (диктант) натижаси бўйича қўйилган балл |
Комп. техн ва ахб-ком. технологиялари бўйича билимига қўйилган балл |
Якка тартибдаги якуний суҳбат натижаси бўйича қўйилган балл |
Ўртача арифметик балл |
Қабул қилинган қарор: тест синовларини топширишга (рухсат/ рухсат эмас) | ||||||||||
|
1. |
|||||||||||||||||||
|
2. |
|||||||||||||||||||
|
3. |
|||||||||||||||||||
|
4. |
|||||||||||||||||||
|
5. |
|||||||||||||||||||
|
6. |
|||||||||||||||||||
|
... |
|||||||||||||||||||
|
Тавсия этилган жами ______ нафар номзодлардан______нафарига Давлат тест маркази томонидан ўтказиладиган тест синовларини топширишга рухсат этилди. | |||||||||||||||||||
| Комиссия раиси: |
______________________(имзо) |
_________________________________ |
|||||||||||||||||
|
Қабул комиссияси аъзолари: |
______________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) |
|||||||||||||||||
|
______________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) |
||||||||||||||||||
|
______________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) |
||||||||||||||||||
| Қабул комиссияси масъул котиби: |
______________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) |
|||||||||||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Номзод ______________________________________________________________________________. | |||||||||
|
(Ф.И.Ш.) | |||||||||
| Топшириш жойи: _______________________________________________________________________. | |||||||||
| Топшириш санаси: 20__ йил «___» ____________. | |||||||||
| Имтиҳон топширилган тил: ___________________. | |||||||||
| Номзодга қўйилган балл _____________________. | |||||||||
| Имтиҳон комиссияси раиси: |
________________(имзо) |
_________________________________ | |||||||
| Кичик комиссия аъзолари: |
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | |||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
|
________________(имзо) |
_________________________________ (унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15-ИЛОВА
|
«ТАСДИҚЛАЙМАН» | ||||||||||
| _______________________________ | ||||||||||
| _______________________________ | ||||||||||
| _______________________________ | ||||||||||
|
(қабул комиссияси раисининг унвони, | ||||||||||
| 20 ___ йил «_____»__________________ | ||||||||||
|
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ДАВЛАТ БОЖХОНА ҚЎМИТАСИ | ||||||||||
| 20__ йил «___»__________ |
______________________________________(йиғилиш ўтказилган ҳудуд номи) | |||||||||
| Раислик қилувчи: |
______________________________________(қабул комиссияси раисининг унвони ва Ф.И.Ш.) | |||||||||
| Қатнашганлар: |
______________________________________ | |||||||||
|
______________________________________ | ||||||||||
|
КУН ТАРТИБИ: | ||||||||||
|
(номзодларни ўқишга қабул қилиш масаласини кўриб чиқиш тўғрисида) | ||||||||||
|
Ўзбекистон Республикаси Давлат божхона қўмитаси Божхона институти қабул комиссияси Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази томонидан тақдим этилган тест синовлари натижаларини кўриб чиқиб ҳамда Ўзбекистон Республикаси таълим муассасаларига қабул қилиш бўйича Давлат комиссиясининг қарорига асосан қарор қилади: | ||||||||||
| __________________________ мутахассислиги бўйича танлов натижалари: | ||||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.Ш. |
Номзоднинг махсус коди |
Тест синовларида тўплаган бали |
Имтиёз |
Умумий балл |
Ўқишга қабул қилинганлиги ёки қабул қилинмаганлиги ҳақида ёзув | ||||
|
1. |
||||||||||
|
2. |
||||||||||
|
3. |
||||||||||
|
... |
||||||||||
| Қабул комиссия раиси: |
______________________(имзо) |
______________________________(унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
| Қабул комиссияси аъзолари: |
______________________(имзо) |
______________________________(унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
|
______________________(имзо) |
______________________________(унвони ва Ф.И.Ш.) | |||||||||
| Қабул комиссияси масъул котиби: |
______________________(имзо) |
______________________________(унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Махсус касбий танлов натижалари бўйича | |||||||||
|
ҚАЙДНОМА | |||||||||
| Номзод ______________________________________________________________________________ | |||||||||
|
(Ф.И.Ш.) | |||||||||
| Ҳудудий божхона бошқармаси: ____________________________________________________________ | |||||||||
|
(бошқарманинг номи) | |||||||||
| Танлаган йўналиши ва таълим тили __________________________________________________________ | |||||||||
|
(божхона иши / божхона ҳуқуқи , рус / ўзбек) | |||||||||
| Топшириш санаси: 20___ йил «___» _________________ | |||||||||
|
Психофизиологик ўрганиш натижаси бўйича қўйилган балл |
Ёзма иш (диктант) натижаси бўйича қўйилган балл |
Компьютер техникаси ва ахборот-коммуникация технологиялари бўйича билим даражасини текшириш натижаси бўйича қўйилган балл |
Якка тартибдаги якуний суҳбат натижаси бўйича қўйилган балл |
Ўртача арифметик балл | |||||
| Қабул қилинган қарор: Давлат тест маркази томонидан ўтказиладиган тест синовларини топширишга рухсат ________________________________________________________________________________ | |||||||||
| Комиссия раиси: |
_________________________(имзо) |
_________________________(унвони ва Ф.И.Ш.) | |||||||
| Қабул комиссияси масъул котиби: |
_________________________(имзо) |
_________________________(унвони ва Ф.И.Ш.) | |||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| _________________________________га | |||||||||
|
(ҳудудий бошқарма бошлиғининг унвони ва Ф.И.Ш.) | |||||||||
|
БИЛДИРГИ | |||||||||
|
Менга Божхона институти магистратурасига ўқишга кириш учун ҳужжатларимни расмийлаштиришга ва дастлабки танловда иштирок этиш учун рухсат беришингизни сўрайман. | |||||||||
| Танловда ______________________________________________ мутахассислиги бўйича иштирок этаман. | |||||||||
|
_________________________(имзо) |
_________________________________(лавозими, унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
| 20___ йил «____» _____________ | |||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-ИЛОВА
|
Ўзбекистон Республикаси Давлат божхона қўмитасининг Божхона институти бошлиғи | |||||||||
| _________________________________га | |||||||||
|
(унвони ва Ф.И.Ш.) | |||||||||
|
БИЛДИРГИ | |||||||||
|
Менга Божхона институти магистратурасига ўқишга кириш учун ҳужжатларимни расмийлаштиришга ва касбий танловда иштирок этишга рухсат беришингизни сўрайман. | |||||||||
| Танловда ______________________________________________ мутахассислиги бўйича иштирок этаман. | |||||||||
| Касбий танловларни _____________________________________________________ тилида топшираман. | |||||||||
|
(ўзбек, рус) |
|||||||||
| Чет тилидан имтиҳонни _______________________________________________ тили бўйича топшираман. | |||||||||
|
_________________________(имзо) |
_________________________________(лавозими, унвони ва Ф.И.Ш.) | ||||||||
| 20___ йил «____» _____________ | |||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ёзма имтиҳондан четлаштириш | |||||||||
|
ДАЛОЛАТНОМА | |||||||||
| Тошкент шаҳри | 20___ йил «___» ___________ | ||||||||
| Биз, қуйида имзо чекувчилар шуни тасдиқлаймизки, номзод | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
|
(Ф.И.Ш.) | |||||||||
| қуйидаги сабабларга кўра ёзма имтиҳондан соат ___:___ да четлатилди: | |||||||||
|
уяли телефон, компьютер ва бошқа алоқа ва телекоммуникация воситалари, луғат, китоб, шпаргалкадан фойдаланди; | |||||||||
| ёзма имтиҳон материалларини бошқа абитуриентга узатди; | |||||||||
| абитуриентларга ёрдам берди; | |||||||||
| Низомда назарда тутилган бошқа ҳолатлар: | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
| ______________________________________________________________________ | |||||||||
|
Номзод томонидан Божхона институти магистратурасига ўқишга қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомнинг _______ -бандлари талаблари бузилди. | |||||||||
| 1. Аудитория раҳбари _________________________ |
_________________________ | ||||||||
|
(Ф.И.Ш.) |
(имзо) | ||||||||
| 2. Кузатувчи _______________________________ | ____________________ | ||||||||
|
(Ф.И.Ш.) |
(имзо) | ||||||||
| Изоҳ. Ушбу далолатнома абитуриентга берилган дафтарга елимланади. | |||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ёзма имтиҳон бўйича ____ гуруҳ | |||||||||
|
ҚАЙДНОМАСИ | |||||||||
| Ёзма иш ўтказилган фаннинг номи: Мутахассислик фанлари _______________________________________ | |||||||||
| Номзодларнинг танлаган мутахассислиги: ____________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларга ёзма иш ўтказилган сана: 20___ йил «___» _________________________________________ | |||||||||
|
Т/р |
Махсус шифр |
Тўплаган бали | |||||||
|
1. |
|||||||||
|
2. |
|||||||||
|
3. |
|||||||||
|
4. |
|||||||||
|
5. |
|||||||||
|
6. |
|||||||||
|
... |
|||||||||
|
Номзодларнинг умумий сони_________ | |||||||||
| Шу жумладан: | |||||||||
| имтиҳонда _____________ иштирок этди; | |||||||||
| имтиҳонда ______________ иштирок этмади; | |||||||||
| имтиҳондан ______________ четлаштирилди. | |||||||||
| Имтиҳон комиссияси раиси: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
| Махсус комиссия раиси: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
| Комиссия аъзолари: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
|
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | ||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8-ИЛОВА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Номзодларнинг ёзма иш натижалари бўйича ____ гуруҳ | |||||||||
|
ҚАЙДНОМАСИ | |||||||||
| Ёзма иш ўтказилган фаннинг номи: Мутахассислик фанлари _____________________________________ | |||||||||
| Номзодларнинг танлаган мутахассислиги: ____________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларга ёзма иш ўтказилган сана: 20___ йил «___» _________________________________________ | |||||||||
|
Т/р |
Махсус шифр (номзодга берилган шифр) |
Номзоднинг Ф.И.Ш. |
Тўплаган бали | ||||||
|
1. |
|||||||||
|
2. |
|||||||||
|
3. |
|||||||||
|
4. |
|||||||||
|
5. |
|||||||||
|
6. |
|||||||||
|
... |
|||||||||
| Номзодларнинг умумий сони_________ | |||||||||
| Шу жумладан: | |||||||||
| имтиҳонда _____________ иштирок этди; | |||||||||
| имтиҳонда ______________ иштирок этмади; | |||||||||
| имтиҳондан ______________ четлаштирилган. | |||||||||
| Имтиҳон комиссияси раиси: |
_________________________(имзо) |
________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
| Махсус комиссия раиси: |
_________________________(имзо) |
________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9-ИЛОВА
|
Чет тили фанидан ёзма имтиҳон бўйича ____ гуруҳ | |||||||||
|
ҚАЙДНОМАСИ | |||||||||
| Ёзма иш ўтказилган фаннинг номи: __________________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларнинг танлаган мутахассислиги: ____________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларга ёзма иш ўтказилган сана: 20___ йил «___» _________________________________________ | |||||||||
|
Т/р |
Махсус шифр |
1-вазифа бўйича тўплаган бали |
2-вазифа бўйича тўплаган бали | ||||||
|
1. |
|||||||||
|
2. |
|||||||||
|
3. |
|||||||||
|
4. |
|||||||||
|
5. |
|||||||||
|
6. |
|||||||||
|
... |
|||||||||
| Номзодларнинг умумий сони_________ | |||||||||
| Шу жумладан: | |||||||||
| имтиҳонда _____________ иштирок этди; | |||||||||
| имтиҳонда ______________ иштирок этмади; | |||||||||
| имтиҳондан ______________ четлаштирилди. | |||||||||
| Имтиҳон комиссияси раиси: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
| Махсус комиссия раиси: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
| Комиссия аъзолари: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
|
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | ||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10-ИЛОВА
|
Ёзма (оғзаки) имтиҳон бўйича ____ гуруҳ | |||||||||
|
ҚАЙДНОМАСИ | |||||||||
| Ёзма иш ўтказилган фаннинг номи: __________________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларнинг танлаган мутахассислиги: ____________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларга ёзма иш ўтказилган сана: 20___ йил «___» _________________________________________ | |||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.Ш. |
3-вазифа бўйича тўплаган бали | |||||||
|
1. |
|||||||||
|
2. |
|||||||||
|
3. |
|||||||||
|
4. |
|||||||||
|
5. |
|||||||||
|
6. |
|||||||||
|
... |
|||||||||
| Номзодларнинг умумий сони_________ | |||||||||
| Шу жумладан: | |||||||||
| имтиҳонда _____________ иштирок этди; | |||||||||
| имтиҳонда ______________ иштирок этмади; | |||||||||
| имтиҳондан ______________ четлаштирилди. | |||||||||
| Имтиҳон комиссияси раиси: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
| Махсус комиссия раиси: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
| Комиссия аъзолари: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
|
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | ||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11-ИЛОВА
|
Чет тили фанидан имтиҳон ____ гуруҳ | |||||||||
|
ҚАЙДНОМАСИ | |||||||||
| Ёзма иш ўтказилган фаннинг номи: __________________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларнинг танлаган мутахассислиги: ____________________________________________________ | |||||||||
| Номзодларга ёзма иш ўтказилган сана: 20___ йил «___» _________________________________________ | |||||||||
|
Т/р |
Махсус шифр (номзодга берилган шифр) |
Номзоднинг Ф.И.Ш. |
1-вазифа бўйича тўплаган бали |
2-вазифа бўйича тўплаган бали |
3-вазифа бўйича тўплаган бали |
Чет тилидан имтиҳон натижаси | |||
|
1. |
|||||||||
|
2. |
|||||||||
|
3. |
|||||||||
|
4. |
|||||||||
|
5. |
|||||||||
|
6. |
|||||||||
|
... |
|||||||||
| Номзодларнинг умумий сони_________ | |||||||||
| Шу жумладан: | |||||||||
| имтиҳонда _____________ иштирок этди; | |||||||||
| имтиҳонда ______________ иштирок этмади; | |||||||||
| имтиҳондан ______________ четлаштирилди. | |||||||||
| Имтиҳон комиссияси раиси: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
| Махсус комиссия раиси: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
| Комиссия аъзолари: |
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
|
_________________________(имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | ||||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12-ИЛОВА
|
Номзодларнинг касбий танловда тўплаган балларининг умумий | |||||||||
|
ҚАЙДНОМАСИ | |||||||||
| Гуруҳнинг тартиб рақами:__________________ | |||||||||
| Номзодларнинг танлаган мутахассислиги: _____________________________________________________ | |||||||||
| Якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказилган сана: 20___ йил «___» ___________________________________ | |||||||||
|
Т/р |
Номзоднинг Ф.И.Ш |
Мутахассислик фанларидан имтиҳон натижаси |
Чет тилидан имтиҳон натижаси |
Жами тўплаган бали |
Ўқишга: (тавсия этилади / тавсия этилмайди) | ||||
|
1. |
|||||||||
|
2. |
|||||||||
|
3. |
|||||||||
|
4. |
|||||||||
|
5. |
|||||||||
|
6. |
|||||||||
|
... |
|||||||||
| Номзодларнинг умумий сони_________ | |||||||||
| Шу жумладан: | |||||||||
| якуний суҳбатда _____________ иштирок этди; | |||||||||
| якуний суҳбатда ______________ иштирок этмади; | |||||||||
| Қабул комиссия раиси: |
_________________________ |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
| Комиссия аъзолари: |
_________________________ (имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
|
_________________________ (имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | ||||||||
| Қабул комиссияси масъул котиби: |
_________________________ (имзо) |
_________________________(Ф.И.Ш.) | |||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13-ИЛОВА
|
Номзоднинг касбий танловда тўплаган баллари умумий | |||||||||
|
ҚАЙДНОМАСИ | |||||||||
|
Номзод |
_____________________________________________________________________________(Ф.И.Ш.) | ||||||||
| Ҳудудий божхона бошқармаси: |
___________________________________________________________(бошқарманинг номи) | ||||||||
| Номзоднинг танлаган мутахассислиги |
___________________________________________________ (божхона иши / солиқ ва божхона ҳуқуқи ) | ||||||||
| Магистратурага танлов ўтказилган сана: | 20___ йил «___» _____________________________________ | ||||||||
|
Мутахассислик фанларидан имтиҳон натижаси |
Чет тилидан имтиҳон натижаси |
Жами тўплаган бали |
Ўқишга: (тавсия этилади / тавсия этилмайди) | ||||||
| Қабул комиссия раиси: |
________________(имзо) |
_______________________________ (Ф.И.Ш.) | |||||||
| Қабул комиссияси масъул котиби: |
________________(имзо) |
______________________ (Ф.И.Ш.) | |||||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа