Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ўқув юртидан кейинги таълим ҳамда олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тизимини такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш ва аттестациядан ўтказиш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида» 2012 йил 24 июлдаги ПФ–4456-сон Фармонини бажариш юзасидан ҳамда олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини ва Олий аттестация комиссияси фаолиятини янада такомиллаштириш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Қуйидагилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ўқув юртидан кейинги таълимга қўйиладиган давлат талаблари 1-иловага мувофиқ;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ўқув юртидан кейинги таълим тўғрисидаги низом 2-иловага мувофиқ;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси аппаратининг ходимларнинг чекланган умумий сони 20 нафар, шу жумладан бошқарув ходимлари сони 16 нафар бўлган тузилмаси 3-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси тўғрисидаги низом 4-иловага мувофиқ;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий ўқув юртидан кейинги таълим тўғрисидаги ҳужжатларнинг — фан доктори дипломининг, шунингдек профессор, доцент ва катта илмий ходим аттестатларининг давлат намуналари 5-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси томонидан Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Фанлар академияси ҳамда бошқа манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда Фан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгаш тўғрисидаги низом, Фан доктори илмий даражасини бериш тартиби тўғрисидаги низом ҳамда Илмий унвонлар бериш тартиби тўғрисидаги низом ишлаб чиқилганлиги ва белгиланган тартибда тасдиқланганлиги маълумот учун қабул қилинсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Белгилаб қўйилсинки, илмий даражаси мавжудлиги учун лавозим маошларига қўшимча ҳақ ва бошқа устамалар 2013 йил 1 январдан бошлаб тўланмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Вазирлар Маҳкамаси икки ҳафта муддатда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси Раёсатининг шахсий таркибини тасдиқласин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси ҳамда Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитаси манфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда бир ой муддатда Вазирлар Маҳкамасига ушбу қарордан келиб чиқадиган ўзгартиришлар ва қўшимчалар тўғрисида таклифлар киритсинлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, ўз таркибида олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот институтларига эга бўлган вазирликлар ва идоралар бир ой муддатда ўз норматив-ҳуқуқий ҳужжатларини ушбу қарорга мувофиқлаштирсинлар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикасининг Бош вазири Ш.М. Мирзиёев зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президенти И. КАРИМОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2012 йил 28 декабрь,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа365-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 28 декабрдаги 365-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ўқув юртидан кейинги таълимга қўйиладиган
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДАВЛАТ ТАЛАБЛАРИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Олий ўқув юртидан кейинги таълимга қўйиладиган давлат талаблари (кейинги ўринларда Давлат талаблари деб аталади) «Таълим тўғрисида»ги ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш ва аттестациядан ўтказиш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида» 2012 йил 24 июлдаги ПФ–4456-сон Фармонига ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг «Узлуксиз таълим тизими учун давлат таълим стандартларини ишлаб чиқиш ва жорий этиш тўғрисида» 1998 йил 5 январдаги 5-сон қарорига мувофиқ ишлаб чиқилган ва олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимига мажбурий талабларни белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Давлат талаблари барча олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасалари учун мажбурийдир.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Давлат талабларига мамлакатни ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш истиқболларидан, фан ва технологияларни ривожлантиришнинг устувор истиқболли йўналишларидан, янги ахборот ва педагогика технологияларини жорий этишдан, шунингдек олий малакали илмий ва илмий-педагогик кадрлар тайёрлаш соҳасидаги жаҳон ютуқлари ва тенденцияларидан келиб чиққан ҳолда тузатишлар киритилиши ва қўшимчалар қўшилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Ушбу Давлат талабларида қуйидаги таърифлар қўлланилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий ўқув юртидан кейинги таълим — жамиятнинг олий малакали илмий ва илмий-педагогик кадрларга бўлган эҳтиёжини таъминлашга йўналтирилган узлуксиз таълим тури;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакатта илмий ходимлар-изланувчилар институти — ишлаб чиқаришдан бўшаган ҳолда мутахассисликни чуқур ўрганиш ва докторлик диссертациясини тайёрлаш ва ҳимоя қилиш мақсадида улар томонидан илмий изланишлар олиб бориш бўйича фан доктори даражаси изланувчилари учун олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасаларида ташкил этиладиган олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар ихтисосликлар бўйича олий ўқув юртидан кейинги таълим шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамустақил изланувчилик — ишлаб чиқаришдан бўшамаган ҳолда докторлик диссертациясини тайёрлаш ва ҳимоя қилиш мақсадида мутахассисликни чуқур ўрганиш ва улар томонидан илмий изланишлар бўйича фан доктори илмий даражаси изланувчилари учун олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасаларида ташкил этиладиган олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар бўйича олий ўқув юртидан кейинги таълим шакли;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакатта илмий ходим-изланувчи — олий таълим муассасасига ёки илмий-тадқиқот муассасасига катта илмий ходим-изланувчи лавозимига белгиланган тартибда қабул қилинган шахс;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамустақил изланувчи — олий таълим муассасасига ёки илмий-тадқиқот муассасасига мустақил изланувчиликка белгиланган тартибда қабул қилинган шахс.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII. Олий ўқув юртидан кейинги таълим институтларида ўқитиш шакллари ва муддатлари, уларга қабул қилиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Олий ўқув юртидан кейинги уч йилгача давом этадиган ўқиш қуйидаги шаклларда амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакатта илмий ходимлар-изланувчилар институти;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамустақил изланувчилик.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Давлат бюджети маблағлари ҳисобига молиялаштириладиган олий ўқув юртидан кейинги таълим институтларига катта илмий ходимлар-изланувчилар лавозимига қабул қилиш олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасалари ташкил этадиган махсус комиссиялар томонидан танлов асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ўқув юртидан кейинги таълим институтларида ўқишга талабгорларни танлаб олиш кириш имтиҳонлари натижаларига кўра, қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Олий ўқув юртидан кейинги таълим институтларига хорижий фуқароларни ва фуқаролиги бўлмаган шахсларни қабул қилиш қонун ҳужжатларига ва (ёки) Ўзбекистон Республикасининг халқаро шартномаларига мувофиқ тўлов-контракт асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII. Олий ўқув юртидан кейинги таълим институтларига кирувчи талабгорларга қўйиладиган талаблар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Олий ўқув юртидан кейинги таълим институтига катта илмий ходимлар-изланувчилар сифатида кирувчи шахслар қуйидаги талабларга жавоб бериши керак:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакамида икки йиллик илмий ёки илмий-педагогик иш стажига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаси магистратураси дипломига ёки унга тенг бўлган Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари академияси, Ички ишлар академияси ва Ўзбекистон Республикаси Миллий хавфсизлик хизмати олий таълим муассасалари дипломига ёхуд фан номзоди илмий даражасига ёки магистр даражаси жорий этилгунгача олинган олий маълумот тўғрисидаги дипломга эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий изланишлар ва илмий-педагогик фаолият билан шуғулланиш лаёқатига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуайян илмий натижаларга, шу жумладан илмий журналлар ва нашрларда чоп этилган камида учта илмий мақолага ва илмий-амалий конференциялар, семинарлар ва давра суҳбатлари тўпламларида, тегишли илмий йўналишлар бўйича илмий ишлар тўпламларида фан доктори илмий даражаси олиш учун диссертация тадқиқоти асосини ташкил қилиши мумкин бўлган иккита тезисга эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахорижий тилни магистратура битирувчисининг тегишли даражасида билиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документазамонавий ахборот-коммуникация технологияларидан, шу жумладан Интернетдан фойдалана олиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Мустақил изланувчилар сифатида расмийлаштириладиган шахслар қуйидаги талабларга мувофиқ бўлиши керак:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакамида беш йиллик амалий иш стажига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабакалавр ёки магистр дипломига ёхуд Ўзбекистон Республикаси Мудофаа вазирлиги, Ички ишлар вазирлиги, Давлат божхона қўмитаси ёки Миллий хавфсизлик хизмати олий ҳарбий таълим муассасалари дипломига ёхуд фан номзоди илмий даражасига ёки магистр даражаси жорий этилгунгача олинган олий маълумот тўғрисидаги дипломга эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий изланишлар ва илмий-педагогик фаолият билан шуғулланиш лаёқатига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамуайян илмий ютуқларга, фан доктори даражасини олиш учун диссертация тадқиқоти асосини ташкил этиши мумкин бўлган (илмий журналлар ва нашрларда чоп этилган камида учта илмий мақолага, илмий, илмий-амалий конференциялар, семинарлар ва давра суҳбатлари тўпламларида, тегишли илмий йўналишлар бўйича илмий ишлар тўпламларида камида иккита тезисга эга бўлиш, ва/ёки тегишли илмий йўналишлар бўйича ихтирога ёки селекция ютуғига битта ёки ундан кўп патентга муаллиф (ҳаммуаллиф) бўлиш ва/ёки тегишли илмий йўналишлар бўйича илмий-технологик ишланмаларда қатнашганлик;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахорижий тилни магистратура битирувчисининг тегишли даражасида билиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документазамонавий ахборот-коммуникация технологияларидан, шу жумладан Интернетдан фойдалана олиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Олий ўқув юртларидан кейинги таълим институтига қабул қилинадиган бакалавр, магистр ва фан номзоди ихтисослиги йўналиши олий ўқув юртидан кейинги таълим ихтисослиги мансуб бўлган фан соҳасига мувофиқ бўлиши керак. Ихтисосликлар мувофиқ бўлмаганда ёки олий ўқув юртидан кейинги таълимни фаннинг турдош соҳаларида олиш режалаштирилган ҳолларда талабгорлар Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси ҳамда Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитаси томонидан белгиланадиган тартибда қўшимча имтиҳонлар топшириши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV. Олий ўқув юртидан кейинги таълим институтларида ўқишни ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Катта илмий ходимлар-изланувчилар ва мустақил изланувчилар ўқишнинг биринчи йилида танланган мутахассислик бўйича назарий ва методологик дастурни ўзлаштирадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМутахассисликлар бўйича назарий-методик дастурлар катта илмий ходимлар-изланувчилар ва мустақил изланувчиларнинг илмий маслаҳатчилари томонидан ишлаб чиқилади ҳамда олий таълим муассасалари ёки илмий-тадқиқот муассасаларининг илмий кенгаши томонидан тасдиқланади. Назарий-методик дастур умумий концепцияни ва методология масалаларини, назарий асосларни ҳамда ушбу фан бўйича илмий тадқиқотлар усулларини ўз ичига олиши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқишнинг кейинги йилларида катта илмий ходимлар-изланувчилар ва мустақил изланувчиларнинг махсус билимларини ошириш мақсадида олий таълим муассасалари ёки илмий-тадқиқот муассасаларининг илмий кенгашлари томонидан фан соҳаларига кўра Олий аттестация комиссияси томонидан белгиланадиган фанлар бўйича малака ўқув дастурлари ишлаб чиқилади ва тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ўқув дастурлари катта илмий ходимлар-изланувчилар ва мустақил изланувчилар томонидан мустақил равишда ўзлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКатта илмий ходимлар-изланувчилар учун назарий ва илмий-тадқиқот ишлари бўйича юклама ҳажми ҳафтасига 36 соатни ташкил қилади, улардан 12 соатдан ортиқ бўлмаган юклама аудитория машғулотларига ажратилади. Мустақил изланувчилар учун ўқув юкламаси ҳажми ҳафтасига 12 соатни ташкил қилади, улардан — 4 соатдан ортиқ бўлмаган юклама аудитория машғулотлари учун ажратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Катта илмий ходимлар-изланувчиларнинг ва мустақил изланувчиларнинг сифатли тайёрланишини таъминлаш, шунингдек уларга илмий ва ўқув-методик ёрдам кўрсатиш мақсадида улар фаол илмий ва илмий-педагогик фаолият олиб борувчи, шу жумладан давлат илмий-техник дастурлари доирасида илмий-техник лойиҳаларни амалга оширишда қатнашувчи фан докторлари жумласидан консультантларга биркитилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Катта илмий ходим-изланувчилар ва мустақил изланувчилар докторлик диссертациясини ҳимоя қилгунгача:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистоннинг янги тарихи, чет тили, шунингдек фан соҳаларига кўра Олий аттестация комиссияси томонидан аниқланадиган фанлар бўйича имтиҳон топшириши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация натижаларининг халқаро ва республика илмий ва илмий-амалий конференцияларида, семинарларида ва давра суҳбатларида апробация (муҳокама) қилинишини таъминлаши, шунингдек диссертациясининг асосий натижаларини акс эттирадиган, сони Олий аттестация комиссияси талабларига мувофиқ бўлган чоп этилган илмий мақолаларга эга бўлиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакатта илмий ходимлар-изланувчилар диссертацияни ҳимоя қилгунгача, шунингдек ўқишнинг бутун даври давомида таълим муассасаларида камида 300 соат ҳажмида педагогик иш тажрибасига эга бўлиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Диссертацияни расмийлаштириш ва уни ҳимоя қилиш катта илмий ходим-изланувчи ва мустақил изланувчи танлови бўйича ўзбек, рус, қорақалпоқ ва инглиз тилларида ёхуд Олий аттестация комиссияси билан келишган ҳолда бошқа тилда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV. Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларга қўйиладиган умумий малака талаблари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Қуйидагилар олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар (фан докторлари) тайёргарлигининг зарур ва етарли даражасини таъминлайдиган асосий талаблар ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан ва техника ривожланишига, муҳим ижтимоий-иқтисодий, маданий, ижтимоий-сиёсий аҳамиятга эга бўлган илмий муаммони ҳал этишга ёхуд фаннинг тегишли тармоғида истиқболли йўналишни ривожлантиришда янги йирик ютуқ, жорий этилиши фан ва техника ривожланишига муҳим ҳисса қўшадиган илмий асосланган техник, иқтисодий ёки технологик ечимларга улушни таъминлайдиган ихтироларга ва селекция ютуқларига муаллиф (ҳаммуаллиф) бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафаннинг тегишли соҳаси ривожланиши концепциясининг моҳияти ва мазмунини чуқур билиш, мутахассислик бўйича асосий билимларни пухта эгаллаш, мақсад ва вазифаларни, фан ва техникани ривожлантиришнинг истиқболли йўналишларини билиш ва тушуниш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқотларнинг умумилмий ва аниқ тармоқ методологиясини эгаллаш, муаммони малакали аниқлаш ва асослаш, илмий маълумотлар ва материалларни таҳлил қилиш, тизимлаштириш ва умумлаштириш, зарурият бўлганда экспериментал тадқиқотлар олиб бориш қобилиятига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқотлар натижаларига асосланиб муаммонинг моҳиятини билимдонлик билан баён қилиш, илмий хулосалар ва тавсияларни аниқ ва лўнда шакллантириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий натижаларни амалиётга жорий этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документазамонавий ахборот-коммуникация технологиялари ёрдамида жаҳон фан ва техникаси ривожланишининг замонавий тенденциялари тўғрисидаги ахборотларни мақсадли излаш ва уларнинг натижаларини пухта ишлаш қобилиятига эга бўлиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатегишли давлат, тармоқ илмий-техника дастурлари ва бошқа тадбирлар лойиҳаларини ишлаб чиқишда, уларнинг мониторингини олиб боришда ва уларни амалга оширишда фаол қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документабакалаврлар ва магистрлар тайёрлаш бўйича педагогик фаолиятда фаол қатнашиш, илмий тадқиқотлар натижаларини ўқув жараёнига жорий этишда замонавий педагогик технологиялардан фойдаланиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Фан доктори илмий даражасини олиш учун тақдим этилган диссертация юқори малакали илмий иш бўлиши, унда муаллиф томонидан ўтказилган тадқиқотлар ва яратилган ишланмалар асосида муҳим ижтимоий-иқтисодий ва долзарб илмий ёки амалий муаммолар ҳал этилиши ёки илм-фан тегишли тармоғининг истиқболли йўналишини ривожлантириш учун муайян ютуқ сифатида баҳоланадиган янги назарий қоидалар комплекси ишлаб чиқилган бўлиши ёки жорий этилиши илм-фаннинг, техниканинг, ижтимоий-сиёсий соҳанинг ёки иқтисодиёт тармоғининг ривожланишига салмоқли ҳисса қўшадиган ечимлар ишлаб чиқилган бўлиши керак.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 28 декабрдаги 365-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ўқув юртидан кейинги таълим тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш ва аттестациядан ўтказиш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида» 2012 йил 24 июлдаги ПФ–4456-сон Фармонига мувофиқ ишлаб чиқилган ҳамда олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасаларида олий ўқув юртидан кейинги таълимни ташкил этиш тартибини белгилайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Олий ўқув юртидан кейинги таълим ушбу Низомга мувофиқ катта илмий ходимлар ва уч йилгача муддат мобайнида мустақил изланувчилик институти шаклида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Олий ўқув юртидан кейинги таълим институтлари фан ва техниканинг муҳим тармоқларида олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш, шунингдек фан ва техниканинг устувор йўналишларида фундаментал тадқиқотларни ривожлантириш, давлат илмий-техник дастурларини амалга ошириш мақсадида етакчи олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасалари ҳузурида очилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Олий ўқув юртидан кейинги таълим институтларида ўқиш давлат бюджети маблағлари ҳисобига ва тўлов-контракт асосида (хорижий фуқаролар ва фуқаролиги бўлмаган шахслар учун) амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Олий ўқув юртидан кейинги таълим институтига қабул қилинаётган бакалавр мутахассислиги йўналиши, магистр ва фан номзоди мутахассислиги олий ўқув юртидан кейинги таълим мутахассислиги тегишли бўлган фан соҳасига мувофиқ бўлиши керак. Мутахассисликлар мос келмаганда ёки олий ўқув юртидан кейинги таълимни фаннинг турдош соҳаларида олиш режалаштирилган ҳолларда талабгорлар Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси (ОАК)нинг рухсатини олишлари керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДокторлик диссертациясини расмийлаштириш ва уни ҳимоя қилиш катта илмий ходим-изланувчи ёки мустақил изланувчининг танловига кўра ўзбек, рус, қорақалпоқ ва инглиз тилларида ёхуд ОАК билан келишган ҳолда бошқа тилда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII. Олий ўқув юртидан кейинги таълимнинг ташкилий асослари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Олий таълим муассасаси ва илмий-тадқиқот муассасаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигига, Фанлар академиясига ёки ўзлари тизимига кирадиган тегишли вазирликлар, идоралар ва ташкилотларга катта илмий ходимлар-изланувчилар институтини очишнинг мақсадга мувофиқлиги тўғрисида мурожаат қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМурожаат билан биргаликда олий таълим муассасаси кенгашининг ёки илмий-тадқиқот муассасаси илмий кенгашининг тегишли қарори, шунингдек ушбу Низомга иловага мувофиқ шакл бўйича катта илмий ходимлар-изланувчилар институти очилиши режалаштирилган мутахассисликлар бўйича тадқиқот олиб борувчи фан докторлари тўғрисидаги кадрлар бўлими томонидан тасдиқланган маълумотлар тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, олий таълим муассасаси ва илмий-тадқиқот муассасаси тасарруфида бўлган вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар мурожаат тушган ва барча зарур ҳужжатлар тақдим этилган санадан бошлаб бир ой муддатда катта илмий ходимлар-изланувчилар институтини очиш ёки очишни рад этиш тўғрисида қарор қабул қиладилар. Қабул қилинган қарор ўн кун муддатда тегишли олий таълим муассасасига ва илмий-тадқиқот муассасасига юборилади. Катта илмий ходимлар-изланувчилар институтини очиш тўғрисидаги ижобий қарорнинг нусхаси ахборот учун Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест марказига ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитасига ҳам юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМустақил изланувчилик институти катта илмий ходимлар-изланувчилар институти очилган олий таълим муассасаси ва илмий-тадқиқот муассасаси ҳузурида Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, ушбу олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасалари тизимига кирадиган вазирликлар, идоралар ва ташкилотларнинг қарори билан ташкил этилади. Мустақил изланувчилик институтларини ташкил этиш катта илмий ходимлар-изланувчилар институтини ташкил этиш тартиби сингари тартибда амалга оширилади (бунда тегишли мутахассисликлар бўйича тадқиқот олиб бораётган фан докторлари тўғрисидаги маълумотларни такроран тақдим этиш талаб қилинмайди).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитаси республика олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасаларининг олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш бўйича фаолиятини мувофиқлаштиради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII. Катта илмий ходимлар-изланувчиларни ўқитишни ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. Ҳар йили 1 майгача олимлар-фаол илмий ва илмий-педагогик фаолият олиб бораётган, шу жумладан давлат илмий-техник дастурлари доирасида илмий-техник лойиҳаларни амалга оширишда иштирок этаётган фан докторлари (кейинги ўринларда етакчи олимлар деб аталади) томонидан докторлик диссертацияларининг тавсия этиладиган мавзулари ишлаб чиқилади, мавзулар олий таълим муассасаси кенгашида ёки илмий-тадқиқот муассасасининг илмий кенгашида уларнинг фан ва технологияларни ривожлантиришнинг устувор вазифаларига мувофиқлиги юзасидан экспертизадан ўтказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. Тавсия этиладиган докторлик диссертациялари мавзулари олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасаси томонидан Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, ўзлари тизимига кирадиган тегишли вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар билан келишилади, кейинчалик ушбу мавзулар 15 майгача бўлган муддатда Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитасига тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаФан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитаси 1 июнгача бўлган муддатда тақдим этилган мавзуларни уларнинг давлат илмий-техник дастурларига мувофиқлиги юзасидан кўриб чиқади, кейинчалик уларни докторлик диссертациялари мавзуларининг тавсия этилаётган маълумотлар базасига киритади. Тавсия этилаётган докторлик диссертациялари мавзуларининг маълумотлар базаси ҳар бир мавзу бўйича мавзуни ишлаб чиққан фан докторининг фамилияси, исми, отасининг исми ва иш жойи кўрсатилган ҳолда Қўмитанинг Интернет-саҳифасида эълон қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗарурият бўлганда, Қўмита билан келишилган ҳолда, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, тегишли вазирликлар, идоралар ва ташкилотларнинг таклифлари асосида диссертация ишлари мавзулари ўзгартирилишига йўл қўйилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. Катта илмий ходимлар-изланувчилар институти шаклида олий ўқув юртидан кейинги таълим олиш учун талабгорлар маълумотлар базасидан докторлик диссертациялари мавзуларини танлашлари, тадқиқот мавзуси бўйича илмий маърузани тайёрлашлари ва докторлик диссертацияси режасининг муфассал лойиҳасини тайёрлашлари зарур.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТалабгорда докторлик диссертацияси мавзуси бўйича ўзининг таклифлари мавжуд бўлган тақдирда, у тегишли олий таълим муассасаси кенгашига ёки илмий-тадқиқот муассасасининг илмий кенгашига мурожаат қилади. Олий таълим муассасаси кенгаши ёки илмий-тадқиқот муассасасининг илмий кенгаши мавзуни фан ва технологияларни ривожлантиришнинг устувор вазифаларига мувофиқлиги юзасидан бир ой муддатда экспертизадан ўтказади, мавзуни тегишли равишда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, ўзлари тизимига кирадиган вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар билан келишиб олади ҳамда катта илмий ходимлар-изланувчилар институтига ҳужжатлар қабул қилиш эълон қилиниши муддатигача камида бир ойдан кечикмасдан Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитасига диссертация иши мавзусини маълумотлар базасига киритиш тўғрисида таклиф юборадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, ўз тасарруфида олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасаси бўлган вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар ҳар йили 1 июнгача бўлган муддатда Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитасига кейинги йилдан бошлаб катта илмий ходимлар-изланувчиларни давлат бюджет маблағлари ҳисобига ўқитиш учун қабул квотаси бўйича асосланган таклифлар билан мурожаат қиладилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар бўйича ҳар йилги қабул квотаси Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитаси томонидан Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги ва Иқтисодиёт вазирлиги билан келишган ҳолда тасдиқланади ва 1 июлдан кечикмасдан тегишли равишда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, ўз тасарруфида олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасаси бўлган вазирликлар, идоралар ва ташкилотларга юборилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар ажратилган квоталарни идоравий мансуб олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасалари ва тегишли мутахассисликлар бўйича тақсимлайди. Тақсимланган квота тегишли олий таълим муассасаларига ва илмий-тадқиқот муассасаларига 1 августгача бўлган муддатда етказилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаФан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитаси тасдиқланган қабул квотаси асосида Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлигига кейинги йилга бюджет буюртманомасини тақдим этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. Олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасалари қабул квоталарига мувофиқ ҳар йили 1 сентябрдан кечикмасдан, катта илмий ходимлар-изланувчилар сифатида ўқиш учун талабгорларнинг ҳужжатларини қабул қилиш тўғрисида ҳужжатларни қабул қилиш муддатларини, талаб қилинадиган ҳужжатлар ва топшириладиган имтиҳонлар рўйхатини, ўқитиш ҳақини тўлаш шартларини (бюджетдан молиялаштириш, тўлов-контракт асосида ўқитиш) ва бошқа зарур шартларни кўрсатган ҳолда оммавий ахборот воситаларида эълон беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҲужжатлар 15 октябрь — 15 ноябрь даврида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. Катта илмий ходимлар-изланувчилар сифатида ўқишга талабгорлар олий таълим муассасаси ва илмий-тадқиқот муассасасига қуйидаги ҳужжатларни тақдим этадилар:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаариза;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаълумотнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамеҳнат дафтарчасининг белгиланган тартибда тасдиқланган нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасаси магистратураси дипломи ёки Ўзбекистон Республикаси Қуролли Кучлари академияси, Ички ишлар вазирлиги академияси ёки Миллий хавфсизлик хизмати таълим муассасасининг магистратура дипломига тенглаштирилган дипломи ёхуд фан номзоди дипломи ёки магистр даражаси жорий этилгунга қадар олинган олий маълумот тўғрисидаги диплом нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатадқиқот мавзуси бўйича эълон қилинган илмий маъруза ва докторлик диссертацияси режасининг муфассал лойиҳаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий журналларда ва нашрларда эълон қилинган илмий мақолалар (камида учта), илмий ва илмий-амалий конференциялар, семинарлар ва давра суҳбатлари тўпламларига фан доктори илмий даражасини олиш учун диссертация тадқиқотининг асосини ташкил этиши мумкин бўлган тегишли илмий йўналишлар бўйича бошқа илмий ишлар тўпламларига киритилган тезислар (камида иккита) рўйхати, шунингдек уларнинг нусхалари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабгорнинг илмий ва илмий-педагогик фаолиятга лаёқатини аниқлаш юзасидан ўтказилган тест синовидан ўтганлигини тасдиқловчи ОАК ҳужжатининг нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаетакчи олимлардан бирининг уни илмий консультант сифатида белгилаш юзасидан ёзма розилиги. Бунда тавсия этилган мавзулар базасидан танлаб олинган мавзу бўйича, қоидага кўра, ушбу Низомнинг 8-бандига мувофиқ ушбу мавзуни таклиф этган етакчи олим илмий консультант бўлиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президенти Давлат стипендияси соҳиблари тегишли ҳужжат нусхасини тақдим этадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. Олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасида ректор (директор) раислик қиладиган қабул комиссияси ташкил этилади. Қабул комиссияси аъзолари ўқитиш мутахассисликлари бўйича етакчи олимлардан ректор (директор) томонидан тайинланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Катта илмий ходим-изланувчи сифатида ўқиш учун кираётган шахслар мутахассислик, Ўзбекистон тарихи, фаннинг билиш назарияси ва методологияси ҳамда фалсафа, фан методологияси, чет тили (таълимнинг олдинги даражаларида ўрганилган хорижий тил бўйича) ва мутахассислик бўйича кириш имтиҳонлари топширадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКириш имтиҳонлари саволлари қабул комиссияси томонидан мутахассисликнинг моҳиятидан келиб чиқиб тузилади ва улар олий таълим муассасаси кенгаши ёки илмий-тадқиқот муассасаси илмий кенгаши томонидан тасдиқланади. Фаннинг тегишли йўналиши бўйича фан номзоди илмий даражасига эга бўлган талабгорлар кириш имтиҳонларини топширишдан озод қилинадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКириш имтиҳонлари 1 — 20 декабрь даврида бўлиб ўтади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. Қабул комиссияси 22 декабргача бўлган муддатда кириш имтиҳонлари натижаларидан ва ажратилган қабул квотасидан келиб чиқиб катта илмий ходимлар институтига қабул қилинганларни танлайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБир неча талабгорларнинг кириш имтиҳонлари натижалари бўйича улар томонидан тўпланган якуний баллари тенг бўлган тақдирда қуйидаги талабгорларга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг Давлат стипендиялари соҳибларига;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатегишли мутахассислик бўйича аъло баҳоли дипломга эга бўлганларга;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислик бўйича имтиҳон натижаларига кўра кўп балл тўплаганларга;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаихтирога ёки селекция ютуғига (шу жумладан ҳаммуаллифликда) патентга эга бўлганларга устунлик берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. Танлаш натижалари қабул комиссияси мажлисининг баённомаси билан расмийлаштирилади ва бир кун муддатда олий таълим муассасаси кенгаши ёки илмий-тадқиқот муассасаси илмий кенгашининг тасдиқлаши учун киритилади. Бунда олий таълим муассасаси кенгаши ёки илмий-тадқиқот муассасаси илмий кенгаши томонидан бир вақтнинг ўзида катта илмий ходимлар-изланувчилар институтига кирганларнинг докторлик диссертацияси мавзулари тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТасдиқланган докторлик диссертациялари мавзулари «ОАК Бюллетени» журналида эълон қилиниши шарт.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. Катта илмий ходимлар-изланувчиларни қабул қилиш олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасаси раҳбарининг тегишли кенгашларнинг танлаш натижаларини ва докторлик дессертациялари мавзуларини тасдиқлаш тўғрисидаги қарори асосида 25 декабргача чиқариладиган буйруғи билан амалга оширилади. Бунда янгидан қабул қилинган катта илмий ходимлар-изланувчилар фаолияти улар билан тузилган меҳнат шартномаларига мувофиқ кейинги йилнинг 1 январидан бошланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқишга қабул қилиш тўғрисидаги буйруқда илмий консультантлар ҳам белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКатта илмий ходимлар-изланувчиларни ўқишга қабул қилиш ва уларнинг тасдиқланган мавзулари тўғрисидаги маълумот олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасаси томонидан Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академиясига, тегишли вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар томонидан Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитасига жорий йилнинг 31 декабригача тақдим этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. Илмий консультант бир вақтнинг ўзида 3 нафардан кўп бўлган катта илмий ходимлар-изланувчиларга ва мустақил изланувчиларга илмий раҳбарлик қилиши мумкин эмас.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. Катта илмий ходим-изланувчи илмий консультант билан биргаликда диссертация ишини тайёрлашнинг якка тартибдаги режасини ишлаб чиқади ва у олий таълим муассасаси кенгаши ёки илмий-тадқиқот муассасасининг илмий кенгашида катта илмий ходим-изланувчи ўқишга қабул қилингандан кейин бир ой муддатда тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. Илмий консультант танланган мутахассислик бўйича назарий-методологик курснинг ўқув режасини ишлаб чиқади ва у ҳам олий таълим муассасаси кенгашида ёки илмий-тадқиқот муассасасининг илмий кенгашида катта илмий ходим-изланувчи ўқишга қабул қилингандан кейин бир ой муддатда тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНазарий-методологик дастур методологиянинг умумий концепциясини ва масалаларини, фан бўйича назарий асосларни ва илмий тадқиқотлар усулларини ўз ичига олади. Назарий-методологик дастур катта илмий ходим-изланувчи томонидан ўқишнинг биринчи йили мобайнида илмий консультантнинг ёрдамида ўзлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. Катта илмий ходим-изланувчилар ва мустақил изланувчиларнинг махсус билимларини ошириш мақсадида ўқишнинг кейинги йилларида олий таълим муассасаси кенгаши ёки илмий-тадқиқот муассасаси илмий кенгаши томонидан фан соҳаларига кўра ОАК томонидан белгиланадиган фанлар бўйича малака ўқув дастурлари ишлаб чиқилади ва тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМалака ўқув дастурлари катта илмий ходимлар-изланувчилар ва мустақил изланувчилар томонидан мустақил ўзлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. Катта илмий ходимлар-изланувчилар учун назарий ва илмий-тадқиқот ишларига юклама ҳажми ҳафтасига 36 соатни ташкил этади, ундан — кўпи билан 12 соати аудитория машғулотлари учун ажратилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Катта илмий ходим-изланувчига ўқишга қабул қилинган кундан бошлаб фан номзоди даражасига эга бўлган катта илмий ходим лавозим маошининг базавий миқдорига тенглаштирилган миқдорда лавозим маоши белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Ўзбекистон Республикаси Молия вазирлиги Фан ва технологияларни ривожлантириш мувофиқлаштириш қўмитаси томонидан тасдиқланган катта илмий ходимлар-изланувчиларни ўқишга қабул қилиш квоталари асосида тайёрланган харажатлар сметасига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Давлат бюджетидан таълим тармоғи бўйича олий ўқув юртида, фан тармоқлари бўйича илмий-тадқиқот муассасасига белгиланган тартибда тегишли маблағларни ажратади. Ушбу маблағлар ҳисобига таълим олувчиларга белгиланган тартибда лавозим маошларининг тегишли тўловлари амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Мудофаа вазирлиги, Ички ишлар вазирлиги, Давлат божхона қўмитаси ва Миллий хавфсизлик хизматининг олий таълим муассасаларига қабул қилинган катта илмий ходимлар-изланувчиларнинг моддий таъминоти ҳарбий хизматчилар учун белгиланган тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Ўқишга қабул қилинган катта илмий ходимлар-изланувчиларга давлат бюджети маблағлари ҳисобига қонун ҳужжатларига мувофиқ ҳақи тўланадиган меҳнат таътили берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТегишли ҳужжатлар мавжуд бўлган тақдирда катта илмий ходим-изланувчи сифатида ўқиш муддати узоқ вақт касал бўлиш, ҳомиладорлик ва туғиш таътилида бўлиш даврига, шунингдек ҳарбий йиғинларга чақирилиш муносабати билан узайтирилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. Катта илмий ходимлар-изланувчилар мутахассислик, Ўзбекистоннинг энг янги тарихи, чет тили, шунингдек фан соҳаларига қараб ОАК томонидан белгиланадиган фанлар бўйича мутахассисликка мувофиқ бўлган икки фан бўйича имтиҳонларни топширганларидан кейин докторлик диссертацияларини ҳимоя қилишга қўйиладилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Докторлик диссертацияни ўқиш муддати тамом бўлишидан камида 6 ой муддатидан олдин ҳимоя қилган шахсларга олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобига энг кам ойлик иш ҳақининг ўн беш баравари миқдорида мукофот тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Илмий консультантлар томонидан олий таълим муассасасида катта илмий ходимлар-изланувчилар билан олиб борилган иш ҳар бир катта илмий ходим-изланувчи учун бир йилда 100 соат ҳажмида уларнинг умумий ўқув соатларига киритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИлмий-тадқиқот муассасасида илмий консультантларнинг катта илмий ходимлар-изланувчилар билан меҳнатига ҳақ тўлаш ўқув машғулотлари ўтказганлик учун меҳнатга соатбай ҳақ тўлашнинг қонун ҳужжатларида белгиланган тартибида ҳар бир изланувчига бир йилда 100 соат ҳисобидан келиб чиқиб фан тармоғи учун ажратиладиган давлат бюджети маблағларидан ҳар ойлик асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКатта илмий ходимлар-изланувчилар-хорижий фуқаролар ва фуқаролиги бўлмаган шахслар билан илмий консультантлар меҳнатига ҳақ тўлаш ўқиш учун тузилган шартномаларга мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа31. Диссертация ишини ўқиш муддати тамом бўлишидан камида 6 ой муддатидан олдин ҳимоя қилган катта илмий ходим-изланувчининг илмий консультантига олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасининг бюджетдан ташқари маблағлари ҳисобига энг кам ойлик иш ҳақининг ўн беш баравари миқдорида мукофот тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа32. Катта илмий ходимлар-изланувчиларнинг ўқиш муддати улар ишининг умумий стажига қўшилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV. Катта илмий ходимлар-изланувчилар фаолияти самарадорлиги мониторингини олиб бориш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа33. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, ўз тасарруфида олий ўқув юрти ва илмий-тадқиқот муассасасига эга бўлган вазирликлар ва идоралар ва ташкилотлар Фан ва технологияларни ривожлантиришни мувофиқлаштириш қўмитаси билан биргаликда катта илмий ходимлар-изланувчиларнинг олий таълим муассасаси ва илмий-тадқиқот муассасасидаги фаолияти самарадорлиги мониторингини олиб борадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа34. Катта илмий ходимлар-изланувчилар фаолияти самарадорлиги мониторинги қуйидаги мезонлар бўйича амалга оширилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) ўқишнинг биринчи йилида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация мавзуси бўйича якка тартибдаги режанинг мавжудлиги ва унинг бажарилиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислик бўйича назарий курсдан ўтиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация мавзуси бўйича камида битта илмий мақола эълон қилинганлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация мавзуси бўйича илмий конференцияда ёки семинарда (давра суҳбатида) маъруза билан чиқиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация мавзуси бўйича таҳлилий умумлаштирувчи қисқача маълумот;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация мавзуси бўйича таҳлилий умумлаштирувчи қисқача маълумот натижалари бўйича семинарда сўзга чиқиш (раҳбар билан биргаликда);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) ўқишнинг иккинчи йилида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислик бўйича назарий курсдан ўтиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация мавзуси бўйича камида иккита илмий мақола эълон қилинганлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация иши материаллари бўйича камида иккита тезис мавжудлиги;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация ишининг дастлабки натижалари бўйича семинар ўтказиш (мустақил равишда);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаконференция ёки семинарда маъруза билан қатнашиш (камида бир марта);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация мавзуси бўйича якка тартибдаги режанинг бажарилиши тўғрисида ҳисобот;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документав) ўқишнинг учинчи йилида:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамутахассислик бўйича назарий курсдан ўтиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация мавзуси бўйича камида тўртта илмий мақола эълон қилинганлиги (улардан иккитаси — чет элда);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация иши материаллари бўйича камида иккита тезис мавжудлиги (улардан бири — чет элда);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация иши натижалари бўйича семинар ўтказиш (мустақил равишда);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация мавзуси бўйича конференция ёки семинарда маъруза билан қатнашиш (камида бир марта);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаякка тартибдаги режанинг бажарилиши тўғрисида ҳисобот;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАК талабларига мувофиқ тайёрланган диссертация иши.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКатта илмий ходимлар-изланувчилар диссертацияни ҳимоя қилишгача ОАКнинг тегишли талабларига жавоб берадиган миқдорда эълон қилинган илмий ишларга эга бўлиши керак. Ижтимоий-гуманитар ва иқтисодий фанлар бўйича диссертация натижалари бўйича монография эълон қилиниши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКатта илмий ходимлар-изланувчилар диссертацияни ҳимоя қилишгача таълим муассасаларида ўқишнинг бутун даврида камида 300 соат ҳажмида педагогик иш тажрибасига эга бўлишлари керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа35. Катта илмий ходимлар-изланувчилар якка тартибдаги режалар бажарилмаганда, олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасининг ички тартиби ва қоидалари бузилганда катта илмий ходимлар-изланувчилар лавозимидан озод этилишлари мумкин. Ушбу сабабларга кўра ўқишдан четлатилган шахслар ўқишга тикланмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа36 Мунтазам равишда (қаторасига икки марта) докторлик диссертацияларини ҳимоя қилиш бўйича тегишли кенгашларга катта илмий ходимлар-изланувчилар томонидан диссертация ишлари ўз вақтида тақдим этилишини таъминламаган илмий консультантлар олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасининг илмий кенгаши қарори билан уч йилгача бўлган даврга илмий маслаҳат беришдан четлатиладилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа37. Мониторинг якунлари олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасининг тегишли илмий кенгашларида кўриб чиқилади. Кенгашларнинг тавсияси бўйича катта илмий ходимлар-изланувчиларнинг якка тартибдаги режасига ўзгартиришлар киритилиши мумкин. Илмий консультантлар фаолиятини назорат қилиш Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, ўз тасарруфида олий таълим муассасаси ва илмий тадқиқот муассасасига эга вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаV. Мустақил изланувчилик тартибида илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа38. Мустақил изланувчиликка бакалавр ёки магистр даражасига, ёки фан номзоди илмий даражасига, ёки олий ҳарбий маълумотга, ёки магистр даражаси жорий этилгунга қадар олинган олий таълим тўғрисидаги дипломга, камида беш йил амалий иш стажига эга бўлган, илмий изланишларга лаёқати бўлган ва муайян илмий ютуқларга эга бўлган (ихтиро учун патентлар, эълон қилинган илмий материалларга эга бўлган, илмий-технологик ишланмаларда иштирок этган ва ҳоказо), белгиланган талабларга мувофиқ бўлган шахслар расмийлаштириладилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа39. Олий таълим муассасаси ва илмий-тадқиқот муассасаси ҳар йили 1 сентябрдан кечикмай мустақил изланувчиликка талабгорлар ҳужжатларини қабул қилиш бошланиши тўғрисида оммавий ахборот воситаларида эълон берадилар. Ҳужжатлар 15 октябрь — 15 ноябрь мобайнида қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМустақил изланувчиликда талабгор қуйидаги ҳужжатларни илова қилган ҳолда ариза билан олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасига мурожаат қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаиш жойидан тавсифнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамаълумотнома;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим ёки фан номзоди тўғрисидаги дипломнинг нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамеҳнат дафтарчасининг белгиланган тартибда тасдиқланган нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабгорнинг илмий ва илмий-тадқиқот фаолиятга лаёқати юзасидан тест синовидан ўтганлигини тасдиқловчи ОАК ҳужжатининг нусхаси;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий ишлар ва илмий ҳисоботлар (патентлар) рўйхати.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа40. Талабгорлар мустақил изланувчиликка ҳар йили 25 декабргача, мутахассислик бўйича суҳбат натижалари ва тегишли кафедра (бўлим, лаборатория)нинг хулосаси бўйича олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасаси раҳбарининг буйруғи билан, шунингдек таълимнинг ўрганилган олдинги даражасида чет тили бўйича имтиҳон натижаси бўйича расмийлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа41. Мустақил изланувчиларни сифатли тайёрлашни таъминлаш, шунингдек уларга илмий ва ўқув-методик ёрдам бериш мақсадида мустақил изланувчиларни қабул қилиш тўғрисидаги буйруқда уларнинг етакчи олимлардан илмий консультантлари белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа42. Мустақил изланувчилар улар расмийлаштирилгандан кейин бир ой муддатда илмий раҳбар билан келишган ҳолда олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасининг илмий кенгашига докторлик диссертациясини тайёрлашнинг якка тартибдаги иш режаларини тасдиқлаш учун тақдим этадилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа43. Изланувчиларнинг диссертациялари мавзулари улар расмийлаштирилгандан кейин уч ой мобайнида олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасининг илмий кенгашида тасдиқланиши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа44. Илмий консультант танланган мутахассислик бўйича назарий-методологик дастурининг ўқув режасини ишлаб чиқади. Ўқув режаси ҳам мустақил изланувчи расмийлаштирилгандан кейин бир ой муддатда олий таълим муассасаси кенгаши ёки илмий-тадқиқот муассасаси илмий кенгашида тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНазарий-методолик дастур ушбу фан бўйича умумий концепцияни ҳамда илмий-тадқиқотларнинг методологияси, назарий асослари ва усулларини ўз ичига олади. Назарий дастур мустақил изланувчи томонидан илмий консультант ёрдамида ўқишнинг биринчи йили мобайнида ўзлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги йилларида олий таълим муассасаси кенгаши ёки илмий-тадқиқот муассасаси илмий кенгаши томонидан фан соҳаларига қараб ОАК томонидан белгиланадиган фанлар бўйича малака ўқув дастурлари ишлаб чиқилади ва тасдиқланади. Малака ўқув дастурлари мустақил изланувчилар томонидан мустақил ўзлаштирилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа45. Мустақил изланувчилар учун назарий ва илмий-тадқиқот ишларига ўқув юкламаси ҳажми ҳафтасига 12 соатни ташкил этади, ундан — кўпи билан 4 соати аудитория машғулотлари учун ажратилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа46. Мустақил изланувчилар фаолияти самарадорлиги мониторингини олиб бориш тартиби ушбу Низомнинг 34-банди талабларига ўхшаш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМониторинг якунлари олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасининг тегишли илмий кенгашларида кўриб чиқилади. Кенгашларнинг тавсияси бўйича мустақил изланувчиларнинг якка тартибдаги режасига ўзгартиришлар киритилиши мумкин. Илмий консультантлар фаолиятини назорат қилиш Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Фанлар академияси, ўз тасарруфида олий таълим муассасаси ва илмий тадқиқот муассасасига эга вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар томонидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЯкка тартибдаги режаларни мунтазам равишда бажармайдиган ва олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот ички қоидаларини бузувчи мустақил изланувчилар изланувчиликдан четлатилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа47. Якка режаларни муваффақиятли бажарган ва мутахассислик, Ўзбекистоннинг энг янги тарихи, чет тили, шунингдек фан соҳаларига қараб ОАК томонидан белгиланадиган фанлар бўйича малака имтиҳонларини топширган мустақил изланувчилар диссертацияни ҳимоя қилишга қўйиладилар.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаМустақил изланувчилар диссертацияни ҳимоя қилишгача ОАКнинг тегишли талабларига жавоб берадиган миқдорда эълон қилинган илмий ишларга эга бўлиши керак. Шу билан бирга, ижтимоий-гуманитар ва иқтисодий фанлар бўйича диссертация натижалари бўйича монография эълон қилиниши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа48. Илмий консультантлар томонидан олий таълим муассасасида мустақил изланувчилар билан ишлаш уларнинг ўқув юкламаси умумий ҳажмига киритилади ва ҳар ойлик асосида ҳар бир изланувчи учун бир йилга 50 соат ҳисобидан қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда ушбу муассасаларнинг бюджетдан ташқари маблағларидан ҳақ тўланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИлмий тадқиқот муассасасида илмий консультантларнинг мустақил изланувчилар билан меҳнатига ҳақ тўлаш ҳар ойлик асосида ўқув машғулотлари ўтказилганлиги учун меҳнатга соатбай ҳақ тўлашнинг қонун ҳужжатларида белгиланган тартибида ҳар бир изланувчига бир йилда 50 соат ҳисобидан ушбу муассасаларнинг бюджетдан ташқари маблағларидан амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИлмий консультантларнинг мустақил изланувчилар — хорижий фуқаролар ва фуқаролиги бўлмаган шахслар билан меҳнатига ҳақ тўлаш ўқишга тузилган шартномаларга мувофиқ амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа49. Катта илмий ходим-изланувчи сифатида ўқиган, бироқ диссертация ҳимоя қилмаган шахсга мустақил изланувчи сифатида расмийлаштиришга рухсат берилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа50. Бир неча олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасида бир вақтнинг ўзида мустақил изланувчиликка йўл қўйилмайди.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVI. Тўлов-контракт асосида олий ўқув юртидан кейинги таълимни ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа51. Хорижий фуқароларни ва фуқаролиги бўлмаган шахсларни олий ўқув юртидан кейинги таълим институтларига қабул қилиш қонун ҳужжатларига ва/ёки Ўзбекистон Республикасининг халқаро шартномаларига мувофиқ олий ўқув юртидан кейинги таълимга қабул квоталаридан ортиқча тўлов-контракт асосида амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа52. Тўлов-контракт асосида олий ўқув юртидан кейинги таълимни амалга оширишда шу жумладан илмий консультантлар меҳнатига ҳақ тўлаш, тадқиқотлар ва экспериментлар ўтказиш билан боғлиқ харажатларни ҳисобга олувчи ўқиш учун ҳақ тўлаш миқдори, шунингдек уни тўлаш тартиби қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда манфаатдор томонлар ўртасида тузиладиган шартнома билан белгиланади. Шартномада, шунингдек катта илмий ходимлар-изланувчининг лавозим маошини ва ўқиш учун ҳақ тўлаш миқдорини аниқлашда ҳисобга олинадиган улар билан боғлиқ ижтимоий ажратмалар билан биргаликда қонун ҳужжатларида назарда тутилган бошқа тўловларни тўлаш назарда тутилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVII. Олий ўқув юртидан кейинги таълим тўғрисидаги ҳужжат
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа53. Қонун ҳужжатларида назарда тутилган олий ўқув юртидан кейинги таълим талабларини бажарган ва фан доктори илмий даражасини олиш учун диссертация ҳимоя қилган шахсларга белгиланган тартибда давлат намунасидаги фан доктори дипломи берилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа54. Фан докторларининг илмий тадқиқотлар натижаларини ўқув жараёнига жорий этган ҳолда кадрларни тайёрлаш ва қайта тайёрлашдаги иштироки уларнинг илмий-педагогик ва жамоат фаолиятининг муҳим жиҳати сифатида қаралади ва ҳисобга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОлий ўқув юртидан кейинги таълим тўғрисидаги низомга
ИЛОВА
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Катта илмий ходимлар-изланувчилар институтини очиш режалаштирилаётган__ | |||||||
|
______________________________________________________ да ишловчи | |||||||
|
(олий таълим муассасаси ёки илмий-тадқиқот муассасасининг номи) | |||||||
| _______________________ мутахассислиги бўйича фан докторлари тўғрисида | |||||||
| (мутахассислик шифри ва номи) | | | |||||
|
МАЪЛУМОТЛАР | |||||||
| | |||||||
|
Ф.И.О. |
Туғилган йили |
Мутахассислик шифри ва номи, докторлик диссертацияси номи |
Илмий даражаси, унвони |
Иш жойи ва лавозими |
Охирги 5 йилда мутахассислик бўйича асосий илмий ишлари (монографиялар, мақолалар) рўйхати | ||
| | | ||||||
| | |||||||
| Раҳбар | |
____________ |
____________________ | ||||
| | М.Ў. | | | | | | |
| | | Сана «_____» йил «___» __________________ | |||||
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 28 декабрдаги 365-сон қарорига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси аппаратининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТУЗИЛМАСИ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 28 декабрдаги 365-сон қарорига
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси тўғрисида
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаНИЗОМ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаI. Умумий қоидалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси (кейинги ўринларда ОАК деб аталади) Ўзбекистон Республикаси Президентининг 1992 йил 31 мартдаги ПФ–371-сон Фармони билан ташкил этилган ва олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш масалалари бўйича ваколатли давлат органи ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАК ўз фаолияти тўғрисида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига ҳисобот беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. ОАК ўз фаолиятида Ўзбекистон Республикаси Конституциясига ва қонунларига, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорларига, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишларига, Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишларига, бошқа қонун ҳужжатларига ва ушбу Низомга амал қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. ОАК ўз фаолиятини давлат бошқаруви органлари, маҳаллий давлат ҳокимияти органлари, жамоат бирлашмалари ва бошқа ташкилотлар билан ўзаро ҳамкорликда амалга оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Давлат бюджети маблағлари ва қонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар ОАК фаолиятини молиялаштириш манбалари ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. ОАК юридик шахс ҳисобланади, Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг тасвири туширилган ва ўз номи ёзилган муҳрга эга бўлади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаII. ОАКнинг асосий вазифалари ва функциялари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Қуйидагилар ОАКнинг асосий вазифалари ҳисобланади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш соҳасида Ўзбекистон Республикаси қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишлари, Вазирлар Маҳкамасининг қарорлари ва фармойишлари ҳамда бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатларнинг амалда бажарилишини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш соҳасида ягона давлат сиёсатини амалга ошириш, ушбу фаолиятни ташкил этиш, назорат қилиш ва мувофиқлаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадокторлик диссертацияси ишларига ҳамда фан доктори илмий даражаси ва илмий унвонлар талабгорларига талабларнинг ягоналигини таъминлаш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий ва илмий-педагог кадрларнинг сифат таркибини яхшилашга, жамият ва давлат эҳтиёжларини, фан, таълим, техника ва технологияларни ривожлантириш истиқболларини ҳисобга олган ҳолда илмий ва илмий-педагог кадрлардан фойдаланиш самарадорлигини оширишга кўмаклашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаортиқча бюрократик жараёнларни йўқотишга йўналтирилган олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тизимини доимий равишда такомиллаштириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказишнинг барча босқичларида ОАК фаолиятининг очиқлиги ва ошкоралигини таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказишнинг барча босқичларида холисликни таъминлаш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан доктори илмий даражаси ва илмий унвонларга қўйиладиган малака талабларининг халқаро стандартларга мувофиқлигини таъминлаш.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. ОАК ўзига юкланган вазифаларни бажариш учун қуйидаги функцияларни амалга оширади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш ва илмий кадрларни аттестациядан ўтказиш ишида халқаро ҳамкорлик бўйича давлат сиёсатини амалга ошириш соҳасида республика Фанлар академияси, вазирликлари, идоралари, илмий ташкилотлари фаолиятини мувофиқлаштиради;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаталабгорларнинг илмий ва илмий-педагогик ишларни олиб боришга лаёқатини аниқлаш бўйича тест синовлари натижалари асосида фан доктори илмий даражасини олиш учун диссертация тадқиқотлари мавзуларини мувофиқлаштиради, мониторингини олиб боради, шунингдек уларни рўйхатдан ўтказади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакатта илмий ходимлар-изланувчилар ва мустақил изланувчи институтлари томонидан олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлаш сифатининг тизимли мониторингини олиб боради;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан доктори илмий унвонини бериш бўйича илмий кенгашлар ва эксперт кенгашлар ишини шакллантириш ва ташкил этиш тартиби бўйича норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни, фан доктори илмий даражаси ва илмий унвонлар тўғрисидаги низомни ўз ваколатлари доирасида ишлаб чиқади ва белгиланган тартибда тасдиқлайди;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документавазирликлар ва идоралар, Фанлар академиясининг илтимосномалари бўйича олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот муассасалари ҳузурида фан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашларни ташкил этади, уларнинг шахсий таркибини тасдиқлайди, илмий кенгашларга диссертацияларни ҳимояга қабул қилиш ҳуқуқини берувчи илмий мутахассисликлар рўйхатини белгилайди;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашлар фаолияти устидан давлат назоратини амалга оширади ва улар иши мониторингини олиб боради, эксперт кенгашларнинг таклифлари асосида уларнинг фаолиятини тўхтатиб туради ёки тўхтатади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадокторлик диссертацияларининг асосий илмий натижаларини эълон қилиш учун тавсия этиладиган етакчи илмий журналлар ва нашрлар, шу жумладан электрон илмий-техник журналлар рўйхатини белгилайди;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаманфаатдор вазирликлар, идоралар ва ташкилотлар билан биргаликда фан, техника, таълим ва маданиятни ривожлантириш йўналишлари бўйича олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрлар мутахассисликлари турларини такомиллаштириш ишларини олиб боради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан доктори илмий даражасини олиш учун ҳимоя қилинган диссертацияларнинг давлат экспертизасини ўтказади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатегишли илмий кенгашнинг фан доктори илмий даражасини бериш тўғрисидаги қарорини тасдиқлайди, олий таълим муассасалари кенгашлари ёки илмий-тадқиқот муассасалари илмий кенгашлари тақдимномаси бўйича профессор, доцент ва катта илмий ходим илмий унвонларини беради;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси фуқароларига ёки Ўзбекистон Республикасида доимий яшайдиган ва ишлайдиган хорижий мамлакатлар фуқароларига хорижий мамлакатлар аттестация органлари томонидан берилган фан доктори илмий даражаси тўғрисидаги ҳужжатларни нострификация (эквивалентликни аниқлаш) қилади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадавлат намунасидаги фан доктори дипломларини, профессор, доцент ва катта илмий ходим аттестатларини расмийлаштиради;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАКга тушадиган апелляциялар, таклифлар, аризалар ва шикоятларни кўриб чиқади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаманфаатдор вазирликлар ва идоралар билан биргаликда мамлакатни иқтисодий ва ижтимоий ривожлантиришнинг устувор вазифаларига мувофиқ режалаштириладиган докторлик диссертацияси тадқиқотлари мавзуларини мувофиқлаштириш ва докторлик диссертацияси тадқиқотларини муҳокама қилиш учун фан тармоқлари бўйича мувофиқлаштирувчи кенгашлар ташкил этади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҳимоя қилинган диссертация ишларини таҳлил қилади ва республика вазирликларига, идораларига натижалари диссертация ишларида баён қилинган илмий тадқиқотлар бажарилганлиги тўғрисидаги маълумотларнинг диссертация ишлари натижаларини амалиётга жорий этиш мумкинлиги тўғрисидаги тегишли тавсиялар билан биргаликда юборилишини таъминлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАК ваколатига тегишли масалалар бўйича Ўзбекистон Республикасининг бошқа давлатлар билан халқаро шартномалари лойиҳаларини тайёрлашда қатнашади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзига юкланган вазифалар доирасида хорижий мамлакатларнинг аттестация органлари билан ўзаро ҳамкорлик ўрнатади ва уни амалга оширади ҳамда белгиланган тартибда ахборот айирбошлашни ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIII. ОАКнинг ҳуқуқлари ва вазифалари
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа8. ОАК ўзига юкланган вазифалар ва функцияларни бажариш учун қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаФанлар академияси, вазирликлар, идоралар ва ташкилотлардан ўзига юкланган вазифаларни бажариш учун зарур бўлган ахборот ва материалларни белгиланган тартибда олиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш масалалари бўйича давлатлараро музокараларда иштирок этиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэксперт кенгашларнинг қарорлари асосида фан доктори илмий даражасини бериш бўйича бир марталик илмий кенгашлар ташкил этиш ва уларнинг ишини назорат қилиш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАК Раёсати мажлисларида иш тажрибасини ўрганиш ва умумлаштириш мақсадида фан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашлар ва эксперт кенгашлар раисларининг ҳисоботларини эшитиш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертация ишларини илмий экспертизадан ўтказиш ва фан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашлар фаолиятини текшириш учун юқори малакали мутахассисларни жалб этиш. Фан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашлар фаолиятини текширишда қатнашиш, оппонент ва тақризчи функцияларини бажариш даврида жалб этиладиган олимлар ва мутахассислар доимий иш жойларидаги иш ҳақи сақланган ҳолда ўз хизмат вазифаларини бажаришдан озод этилади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документамалака имтиҳонлари рўйхатини белгилаш ва уларнинг ташкил этилиши ва савиясини назорат қилиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашлар ишлаб турган ташкилотлардан белгиланган тартибда ҳар йилги ҳисоботларни ҳамда республикада олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тизимини такомиллаштириш бўйича таклифларни ишлаб чиқиш ва тадбирларни амалга ошириш учун вазирликлар ва идоралардан зарур ахборотни олиш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тизимини такомиллаштириш, диссертация тадқиқотларининг сифати илмий ва амалий аҳамиятини ошириш билан боғлиқ муаммоларни ҳал этиш учун идоралараро кенгашларни белгиланган тартибда чақириш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўзига юкланган вазифалар ва функциялар доирасида халқаро ҳамкорликни амалга ошириш, олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш масалалари бўйича халқаро ташкилотлар, кенгашлар, конференциялар ишида қатнашиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документадиссертацияларга қўйиладиган талабларга мувофиқ фан ва иқтисодиёт тармоқлари учун аҳамияти юзасидан қўшимча хулоса олиш мақсадида диссертация ишларини зарур ҳолларда фан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашларга юбориш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий таълим муассасалари ёки илмий-тадқиқот муассасалари илмий ва тегишли кенгашларининг тавсияларига биноан олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни илмий даражалар ва илмий унвонлардан белгиланган тартибда маҳрум қилиш ёки уларни тиклаш.
LexUZ шарҳиПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа9. ОАК ўз ваколатлари доирасида вазирликлар, давлат қўмиталари, идоралар, маҳаллий давлат ҳокимияти органлари, ташкилотлар, мансабдор шахслар ва фуқаролар учун мажбурий бўлган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни белгиланган тартибда қабул қилиш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа10. ОАК зарур ҳолларда бошқа вазирликлар, давлат қўмиталари ва идоралар билан биргаликда қўшма қарорлар ва бошқа ҳужжатларни чиқариш ҳуқуқига эга.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа11. ОАК ўзига юкланган вазифалар ва функцияларни ушбу Низомга мувофиқ бажаришга мажбур, республикада олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тизимининг ҳолати ва уни такомиллаштириш юзасидан жавоб беради.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаIV. ОАК фаолиятини ташкил этиш
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа12. ОАКга Вазирлар Маҳкамаси томонидан лавозимга тайинланадиган ва лавозимдан озод этиладиган раис бошчилик қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАКнинг Вазирлар Маҳкамаси томонидан лавозимга тайинланадиган ва лавозимдан озод этиладиган бош илмий котиби бўлади. Бош илмий котибнинг вазифалари ОАК раиси томонидан белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа13. ОАКнинг аппарати унинг ижро этувчи органи ҳисобланади, ОАК аппаратининг тузилмаси ва ходимларининг чекланган сони Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа14. ОАК раиси:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАК ваколатига кирувчи масалалар бўйича қарорлар қабул қилади ҳамда ОАКга юкланган вазифалар ва функцияларнинг бажарилиши юзасидан шахсан жавоб беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАКнинг эксперт кенгашлари, бўлимлари ва бошқа бўлинмалари фаолиятини йўналтиради ва назорат қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш масалалари бўйича ўз ваколатлари доирасида ОАК қарорларини, илмий даража бериш тўғрисидаги дипломларни ва илмий унвонлар бериш тўғрисидаги аттестатларни имзолайди;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАК аппаратининг ходимлари бажариши мажбурий бўлган буйруқлар чиқаради ва кўрсатмалар беради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАК аппарати таркибий бўлинмалари тўғрисидаги низомни белгиланган тартибда тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАК аппарати ходимларини белгиланган тартибда лавозимга тайинлайди ва лавозимдан озод қилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документазарурият бўлганда ходимларнинг белгиланган умумий сони ва меҳнатга ҳақ тўлаш фонди доирасида аппарат тузилмасига ўзгартиришлар киритади, ОАК аппаратининг штат жадвалини, шунингдек ОАК аппарати харажатлар сметасини тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақонун ҳужжатларига мувофиқ ўз ваколатлари доирасида бошқа ваколатларни амалга оширади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа15. ОАК раиси, бош илмий котиб ҳамда фаннинг асосий йўналишлари бўйича фан, техника, таълим ва маданият соҳасидаги етакчи олимлар ва мутахассислардан иборат бўлган Раёсат ОАКнинг раҳбарлик қилувчи ижро этувчи органи ҳисобланади. Раёсатнинг шахсий таркиби Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаРаёсат ишига ОАК раиси раҳбарлик қилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЗарурият бўлганда ОАК раиси Раёсат аъзолари таркибини қисман ўзгартириш бўйича таклифни белгиланган тартибда Вазирлар Маҳкамасига киритади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАК Раёсати раҳбарлик қилувчи ижро этувчи орган сифатида қуйидаги функцияларни бажаради:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашлар ташкил этиш тартибини ишлаб чиқади, илмий кенгашлар тузишга рухсатномалар беради, уларнинг шахсий таркибини тасдиқлайди, уларга тегиши мутахассисликлар бўйича диссертация ишларини кўриб чиқиш ҳуқуқини беради;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаэксперт кенгашлар ташкил этиш тўғрисида қарорлар чиқаради;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий кенгашларнинг илмий даража бериш тўғрисидаги қарорларини тасдиқлайди ҳамда илмий унвон бериш тўғрисида қарор қабул қилади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафан доктори илмий даражаси бериш бўйича илмий кенгашлар раисларининг ва илмий унвонлар бериш бўйича кенгашлар раисларининг ишлари тўғрисида ҳисоботларини мунтазам равишда эшитиб боради;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаилмий йўналишлар бўйича бош инспекторларнинг илмий даража бериш, шу жумладан ҳимоя қилинган докторлик диссертациялари бўйича аттестация йиғмажилдларининг, шунингдек илмий унвонлар бериш бўйича аттестация йиғмажилдларининг ОАК талабларига мувофиқлиги тўғрисидаги ҳисоботларини эшитади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаўз ваколатлари доирасида норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни тасдиқлайди;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаолий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш билан боғлиқ бошқа масалаларни ҳал этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа16. Бош илмий котиб ҳимоя қилинган докторлик диссертацияларининг ОАК талабларига мувофиқлиги юзасидан жавоб беради ва қуйидаги илмий йўналишлар бўйича таркибига 6 нафар бош инспекторлар кирадиган Котибият фаолиятига раҳбарлик қилади:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документафизика-математика фанлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документакимё, биология ва геология-минерология фанлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатехника фанлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақишлоқ хўжалиги фанлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаижтимоий фанлар (тарих, иқтисодиёт, фалсафа, филология, ҳуқуқшунослик, педагогика фанлари);
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатиббиёт ва психология фанлари (тиббиёт, фармацевтика, ветеринария, психология фанлари).
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаҲар бир бош инспектор тегишли илмий йўналишлари бўйича ҳимоя қилинган докторлик диссертацияларининг ОАК талабларига мувофиқлиги юзасидан жавоб беради ва ОАК Раёсати мажлисида белгиланган тартибда ҳисобот беради.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа17. ОАК Раёсати аъзолари, шунингдек аппарат ходимлари ОАК эксперт кенгашлари ва фан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашлар аъзолари бўлиши мумкин эмас.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа18. ОАК Раёсатининг мажлиси унинг фаолиятининг ташкилий шакли ҳисобланади. ОАК Раёсати мажлиси, агар унда унинг аъзоларининг оддий кўпчилиги қатнашса, ҳуқуқий ваколатли ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа19. ОАК Раёсати қарорлари очиқ овоз бериш йўли билан қабул қилинади ва, агар унинг учун мажлисда қатнашувчи ОАК Раёсати аъзоларининг оддий кўпчилиги овоз берса қабул қилинган ҳисобланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа20. ОАК Раёсати қарорлари қарорлар шаклида расмийлаштирилади ҳамда ОАК раиси, бош илмий котиб ва ОАК аппаратининг масъул ходимлари томонидан имзоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа21. ОАК Раёсати мажлислари баённомалари расмийлаштирилади ҳамда ОАК раиси ва бош илмий котиб томонидан имзоланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа22. ОАК Раёсати аъзолари мажлис бошлангунга қадар кун тартиби ва мажлисда кўриб чиқиладиган барча материаллар билан танишишлари керак. ОАК Раёсатида кўриб чиқиш учун киритилган масалалар эксперт кенгаш фикри ҳисобга олинган ҳолда ҳар томонлама ва моҳиятига кўра муҳокама қилиниши керак.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа23. ОАК Раёсати ва эксперт кенгаши фикри фарқ қилган ҳолларда кўриб чиқилаётган масала бўйича материаллар такроран кўриб чиқиш учун эксперт кенгашга қайтарилади. ОАК Раёсати ва эксперт кенгаши фикри иккинчи марта фарқ қилган тақдирда масала ОАК Раёсати томонидан ташкил этиладиган камида беш кишидан иборат келишув комиссиясида кўриб чиқилади. Келишув комиссияси таркибига ОАК Раёсати, эксперт кенгаши аъзолари ва ушбу масалани кўриб чиқишнинг барча босқичларида илгари қатнашмаган мутахассис олимлар киради. Келишув комиссиясининг хулосаси ОАК Раёсати томонидан кўриб чиқилади ва узил-кесил қарор қабул қилинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа24. ОАК Раёсати мажлиси бир ойда бир марта ўтказилади. Зарур ҳолларда ОАК Раёсатининг навбатдан ташқари мажлислари ўтказилиши мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа25. Юқори малакали илмий ва илмий-педагогик кадрларни аттестациядан ўтказишга тааллуқли аттестация йиғмажилдлари ва бошқа ҳужжатлар бўйича қабул қилинган қарорларнинг норматив-ҳуқуқий ҳужжатларга мувофиқлигини таъминлаш мақсадида , шунингдек ОАК фаолиятининг коллегиал қарорни ва унинг бажарилиши юзасидан назоратни талаб этадиган жорий масалаларини кўриб чиқиш ва қарор қабул қилиш учун ОАК раиси, бош илмий котиб, илмий йўналишлар бўйича бош инспекторлар, шунингдек ОАК бўлимлари бошлиқларидан иборат таркибда ОАКнинг Тартиб-қоида комиссияси ташкил этилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа26. Тақдим этилган докторлик диссертацияларини, уларнинг илмий ва амалий аҳамиятини илмий экспертизадан ўтказиш, фан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашлар ишини ва аттестация ўтказишда талабларнинг ягоналиги таъминланишини назорат қилиш, илмий даража бериш ва илмий унвонлар бериш тўғрисидаги илтимосномаларни кўриб чиқиш, шунингдек ОАК Раёсатига тавсиялар тайёрлаш учун фан, техника, таълим ва маданият соҳасидаги етакчи олимлар ва мутахассислардан фан йўналишлари бўйича эксперт кенгашлар ташкил этилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЭксперт кенгашлар олий таълим муассасалари, илмий-тадқиқот институтлари, илмий ва илмий-ишлаб чиқариш бирлашмалари, бошқа ташкилотлар, манфаатдор вазирликлар ва идораларнинг тавсиялари ҳисобга олинган ҳолда шакллантирилади ҳамда кейинчалик таркибининг камида учдан бир қисми янгиланган ҳолда ОАК Раёсати томонидан уч йил муддатга тасдиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа27. Олимлар ва мутахассисларнинг илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш тизими ишида қатнашиши уларнинг ижтимоий-илмий фаолиятининг муҳим жиҳати сифатида қаралади ва ҳисобга олинади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЭксперт кенгашлар аъзолари, оппонентлар ва тақризчилар, шунингдек жалб этиладиган мутахассислар меҳнатига ҳақ тўлаш белгиланган тартибда амалга оширилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа28. ОАК олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказиш масалалари бўйича «ОАК Бюллетени» журналини нашр этади. «ОАК маълумотномаси» журналида изланувчиларнинг диссертация тадқиқотлари мавзулари, диссертация аннотацияси билан биргаликда докторлик диссертациялари ҳимоя қилиниши, талабгорларга фан доктори илмий даражаси берилиши ҳамда илмий унвонлар берилиши тўғрисидаги ахборот ва бошқа маълумотлар ҳам берилади. «ОАК Бюллетени» журнали ўз харажатларини ўзи қоплаш асосида нашр этилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа29. Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни аттестациядан ўтказишда очиқлик ва ошкораликни таъминлаш мақсадида ОАК фаолияти масалалари ОАК веб-сайтида ва «ОАК Бюллетени» журналида ёритилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБундан ташқари, ОАК веб-сайтида фан доктори илмий даражаси ва илмий унвонлар талабгорларининг аттестация йиғмажилдларининг ўтиши, шу жумладан уларнинг норматив-ҳуқуқий экспертизадан ўтиши натижалари, кейинчалик уларнинг илмий экспертизага берилиши ва унинг тугалланиши, шунингдек ОАК Раёсатида якуний қарорлар қабул қилиш учун аттестация йиғмажилдларини кўриб чиқиш муддатлари тўғрисидаги ахборотлар жойлаштирилади. Ушбу қарор шунингдек ОАК веб-сайтида Раёсат мажлисидан кейин 7 кун мобайнида жойлаштирилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаОАК веб-сайти заруриятга қараб, лекин ҳафтада камида бир марта янгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа30. Бўлажак докторлик диссертациялари ҳимоялари, уларнинг илмий ва амалий аҳамияти тўғрисида оммавий ахборот воситалари, ОАК веб-сайти ва «ОАК маълумотномаси» журнали орқали, шунингдек авторефератнинг тўлиқ матнини Фан доктори илмий даражасини бериш бўйича илмий кенгашнинг веб-сайтида ва Интернет тармоғининг бошқа ахборот-ресурс порталларида жойлаштириш йўли билан хабар берилади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 28 декабрдаги 365-сон қарорига
5-ИЛОВА
5-ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Олий ўқув юртидан кейинги таълим | ||
| | ||
|
Ўзбекистон Республикаси герби | ||
| | ||
|
Oʼzbekiston Respublikasi | ||
| | ||
| | ||
|
SUPREME ATTESTATION COMMISSION |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| The Supreme Attestation Commission of the Republic of Uzbekistan | |||
| | |||
| based on the decision of the | |||
| | |||
| …………………………………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| hereby confers the scientific degree of | |||
| | |||
|
DOCTOR OF SCIENCES | |||
| | |||
| in ………………………………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| to ………………………………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| 00 № 000000 | Date: | , | , records ………… |
| | |||
| Chairman | | | Chief Scientific |
| | | | Secretary |
| | |||
| | |||
| |
T a s h k e n t |
| Reg. № |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Oʼzbekiston Respublikasi Oliy attestatsiya komissiyasi | |||
| | |||
| …………………………………….............................…………………………………………. | |||
| | |||
| ilmiy kengashining qaroriga asosan | |||
| | |||
| …………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| ………………………………………….....…………………………… | |||
| | |||
|
FANLARI DOKTORI | |||
| | |||
| | |||
| ilmiy darajasini berdi. | |||
| | |||
| 00 № 000000 | Sana: | , |
, ....-son bayonnoma |
| | |||
| Rais | | | Bosh ilmiy |
| | | | kotib |
| | |||
| | |||
| |
T o s h k e n t |
| Qaydnoma |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаФанлар доктори дипломи
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаФанлар доктори дипломи яшил-ҳаворанг рангли махсус қоғозда тайёрланган ва 135 х 105 мм ўлчамга эга. Бланка юза томонининг юқори қисмидаги 26 мм ва 24 мм диаметрли кўк рангли концентрик айланаларда 20 мм диаметрли рангли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Пастки қисмида ўзбек тилида лотин шрифтида ва инглиз тилида кўк ҳарфлар билан қуйидагилар ёзилган:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʼzbekiston Respublikasi
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi
OLIY ATTESTATSIYA KOMISSIYASI
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi
OLIY ATTESTATSIYA KOMISSIYASI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSUPREME ATTESTATION COMMISSION
at the Cabinet of Ministers
of the Republic of Uzbekistan
at the Cabinet of Ministers
of the Republic of Uzbekistan
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБланка ички бетининг чап томони марказида 70 мм диаметрли фонли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Ўртаси бўйлаб тўқсариқ фонли полоса ўтган. Иккала бет ҳам 1,5 х 1,5 мм ва 2 х 2 мм ўлчамли растрли сеткалардан иборат бўлади. Инглиз тилидаги матн қора рангли ҳарфларда, дипломнинг тартиб рақами эса — қизил рангли рақамларда босилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБланка ички бетининг ўнг томони марказида 70 мм диаметрли фонли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Ўртаси бўйлаб тўқсариқ фонли полоса ўтган. Иккала бет ҳам 1,5 х 1,5 мм ва 2 х 2 мм ўлчамли растрли сеткалардан иборат бўлади. Ўзбек тилидаги матн лотин шрифтида қора рангли ҳарфларда, дипломнинг тартиб рақами эса — қизил рангли рақамларда босилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДипломнинг иккала бетига ҳам диплом сериясининг иккита белгили рақамлари ва диплом тартиб рақамининг олтита белгили рақамлари босилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДиплом ҳимоялашнинг 7 та даражасига эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1) иккита босма методларидан фойдаланиш: асосий қисми — офсет усулида, рақамлари — юқори босма усулида босилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2) кўпайтириш техникасида нусха кўчиришни қийинлаштирадиган оч тусли бўёқлардан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3) турли шаклдаги растрли сеткалардан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4) турли шаклдаги растрли сеткалардан фойдаланиш натижасида янги ранглар ҳосил бўлиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5) махсус қоғоздан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6) Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг рангли тасвири;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7) олтита шаклларда ўзгарадиган рақамлардан фойдаланиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Илмий унвонлар бериш тўғрисидаги | ||
| | ||
|
Ўзбекистон Республикаси герби | ||
| | ||
|
Oʼzbekiston Respublikasi | ||
| | ||
| | ||
|
SUPREME ATTESTATION COMMISSION |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| The Supreme Attestation Commission of the Republic of Uzbekistan | |||
| | |||
| upon the recommendation of the | |||
| | |||
| ………………………………………………………………………..... | |||
| | |||
| hereby awards the scientific title of | |||
| | |||
| | |||
|
PROFESSOR | |||
| | |||
| | |||
| of ………………………………………………………………………………………………. | |||
| to ………………………………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| | |||
| 00 № 000000 | Date: | , | , records…...……… |
| | |||
| Chairman | | | Chief Scientific |
| | | | Secretary |
| | |||
| | |||
| |
T a s h k e n t |
| Reg. № |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Oʼzbekiston Respublikasi Oliy attestatsiya komissiyasi | |||
| | |||
| …………………………………….............................…………………………………………. | |||
| | |||
| ilmiy kengashining tavsiyasiga koʼra | |||
| | |||
| …………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| ……………………………….................…………………………………………… boʼyicha | |||
| | |||
|
PROFESSOR | |||
| | |||
| | |||
| ilmiy unvonida tasdiqladi. | |||
| | |||
| 00 № 000000 | Sana: | , |
, ....-son bayonnoma |
| | |||
| Rais | | | Bosh ilmiy |
| | | | кotib |
| | |||
| | |||
| |
T o s h k e n t |
| Qaydnoma |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрофессор аттестати
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПрофессор аттестати яшил-ҳаворанг рангли махсус қоғозда тайёрланган ва 135 х 105 мм ўлчамга эга. Бланка юза томонининг юқори қисмидаги 26 мм ва 24 мм диаметрли кўк рангли концентрик айланаларда 20 мм диаметрли рангли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Пастки қисмида ўзбек тилида лотин шрифтида ва инглиз тилида кўк ҳарфлар билан қуйидагилар ёзилган:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʼzbekiston Respublikasi
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi
OLIY ATTESTATSIYA KOMISSIYASI
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi
OLIY ATTESTATSIYA KOMISSIYASI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSUPREME ATTESTATION COMMISSION
at the Cabinet of Ministers
of the Republic of Uzbekistan
at the Cabinet of Ministers
of the Republic of Uzbekistan
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБланка ички бетининг чап томони марказида 70 мм диаметрли фонли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Ўртаси бўйлаб тўқсариқ фонли полоса ўтган. Иккала бет ҳам 1,5 х 1,5 мм ва 2 х 2 мм ўлчамли растрли сеткалардан иборат бўлади. Инглиз тилидаги матн қора рангли ҳарфларда, аттестатнинг тартиб рақами эса — қизил рангли рақамларда босилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБланка ички бетининг ўнг томони марказида 70 мм диаметрли фонли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Ўртаси бўйлаб тўқсариқ фонли полоса ўтган. Иккала бет ҳам 1,5 х 1,5 мм ва 2 х 2 мм ўлчамли растрли сеткалардан иборат бўлади. Ўзбек тилидаги матн лотин шрифтида қора рангли ҳарфларда, аттестатнинг тартиб рақами эса — қизил рангли рақамларда босилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестатнинг иккала бетига аттестат сериясининг иккита белгили рақамлари ва аттестат тартиб рақамининг олтита белгили рақамлари босилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестат ҳимоялашнинг 7 та даражасига эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1) иккита босма методларидан фойдаланиш: асосий қисми — офсет усулида, рақамлари — юқори босма усулида босилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2) кўпайтириш техникасида нусха кўчиришни қийинлаштирадиган оч тусли бўёқлардан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3) турли шаклдаги растрли сеткалардан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4) турли шаклдаги растрли сеткалардан фойдаланиш натижасида янги ранглар ҳосил бўлиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5) махсус қоғоздан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6) Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг рангли тасвири;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7) олтита шаклларда ўзгарадиган рақамлардан фойдаланиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Илмий унвонлар бериш тўғрисидаги | ||
| | ||
|
Ўзбекистон Республикаси герби | ||
| | ||
|
Oʼzbekiston Respublikasi | ||
| | ||
| | ||
|
SUPREME ATTESTATION COMMISSION |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| The Supreme Attestation Commission of the Republic of Uzbekistan | |||
| | |||
| upon the recommendation of the | |||
| | |||
| …………………………………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| hereby confers the scientific degree of | |||
| | |||
|
DOCENT | |||
| | |||
| of ………………………………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| to ………………………………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| 00 № 000000 | Date: | , | , records ………… |
| | |||
| Chairman | | | Chief Scientific |
| | | | Secretary |
| | |||
| | |||
| |
T a s h k e n t |
| Reg. № |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Oʼzbekiston Respublikasi Oliy attestatsiya komissiyasi | |||
| | |||
| …………………………………….............................…………………………………………. | |||
| | |||
| ilmiy kengashining tavsiyasiga koʼra | |||
| | |||
| …………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| ……………………………….................…………………………………………… boʼyicha | |||
| | |||
|
DOTSENT | |||
| | |||
| | |||
| ilmiy unvonida tasdiqladi. | |||
| | |||
| 00 № 000000 | Sana: | , |
, ....-son bayonnoma |
| | |||
| Rais | | | Bosh ilmiy |
| | | | кotib |
| | |||
| | |||
| |
T o s h k e n t |
| Qaydnoma |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДоцент аттестати
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаДоцент аттестати яшил-ҳаворанг рангли махсус қоғозда тайёрланган ва 135 х 105 мм ўлчамга эга. Бланка юза томонининг юқори қисмидаги 26 мм ва 24 мм диаметрли кўк рангли концентрик айланаларда 20 мм диаметрли рангли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Пастки қисмида ўзбек тилида лотин шрифтида ва инглиз тилида кўк ҳарфлар билан қуйидагилар ёзилган:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʼzbekiston Respublikasi
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi
OLIY ATTESTATSIYA KOMISSIYASI
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi
OLIY ATTESTATSIYA KOMISSIYASI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSUPREME ATTESTATION COMMISSION
at the Cabinet of Ministers
of the Republic of Uzbekistan
at the Cabinet of Ministers
of the Republic of Uzbekistan
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБланка ички бетининг чап томони марказида 70 мм диаметрли фонли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Ўртаси бўйлаб тўқсариқ фонли полоса ўтган. Иккала бет ҳам 1,5 х 1,5 мм ва 2 х 2 мм ўлчамли растрли сеткалардан иборат бўлади. Инглиз тилидаги матн қора рангли ҳарфларда, аттестатнинг тартиб рақами эса — қизил рангли рақамларда босилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБланка ички бетининг ўнг томони марказида 70 мм диаметрли фонли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Ўртаси бўйлаб тўқсариқ фонли полоса ўтган. Иккала бет ҳам 1,5 х 1,5 мм ва 2 х 2 мм ўлчамли растрли сеткалардан иборат бўлади. Ўзбек тилидаги матн лотин шрифтида қора рангли ҳарфларда, аттестатнинг тартиб рақами эса — қизил рангли рақамларда босилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестатнинг иккала бетига аттестат сериясининг иккита белгили рақамлари ва аттестат тартиб рақамининг олтита белгили рақамлари босилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестат ҳимоялашнинг 7 та даражасига эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1) иккита босма методларидан фойдаланиш: асосий қисми — офсет усулида, рақамлари — юқори босма усулида босилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2) кўпайтириш техникасида нусха кўчиришни қийинлаштирадиган оч тусли бўёқлардан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3) турли шаклдаги растрли сеткалардан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4) турли шаклдаги растрли сеткалардан фойдаланиш натижасида янги ранглар ҳосил бўлиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5) махсус қоғоздан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6) Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг рангли тасвири;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7) олтита шаклларда ўзгарадиган рақамлардан фойдаланиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Илмий унвонлар бериш тўғрисидаги | ||
| | ||
|
Ўзбекистон Республикаси герби | ||
| | ||
|
Oʼzbekiston Respublikasi | ||
| | ||
| | ||
|
SUPREME ATTESTATION COMMISSION |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| The Supreme Attestation Commission of the Republic of Uzbekistan | |||
| | |||
| upon the recommendation of the | |||
| | |||
| …………………………………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| hereby awards the scientific title of | |||
| | |||
|
SENIOR SCIENTIFIC RESEARCНER | |||
| | |||
| of ………………………………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| to ………………………………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| 00 № 000000 | Date: | , | , records ………… |
| | |||
| Chairman | | | Chief Scientific |
| | | | Secretary |
| | |||
| | |||
| |
T a s h k e n t |
| Reg. № |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| Oʼzbekiston Respublikasi Oliy attestatsiya komissiyasi | |||
| | |||
| …………………………………….............................…………………………………………. | |||
| | |||
| ilmiy kengashining tavsiyasiga koʼra | |||
| | |||
| …………………………………………………………………………. | |||
| | |||
| ……………………………….................…………………………………………… boʼyicha | |||
| | |||
|
КАТТА ILMIY XODIM | |||
| | |||
| | |||
| ilmiy unvonida tasdiqladi. | |||
| | |||
| 00 № 000000 | Sana: | , |
, ....-son bayonnoma |
| | |||
| Rais | | | Bosh ilmiy |
| | | | кotib |
| | |||
| | |||
| |
T o s h k e n t |
| Qaydnoma |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКатта илмий ходим аттестати
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКатта илмий ходим аттестати яшил-ҳаворанг рангли махсус қоғозда тайёрланган ва 135 х 105 мм ўлчамга эга. Бланка юза томонининг юқори қисмидаги 26 мм ва 24 мм диаметрли кўк рангли концентрик айланаларда 20 мм диаметрли рангли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Пастки қисмида ўзбек тилида лотин шрифтида ва инглиз тилида кўк ҳарфлар билан қуйидагилар ёзилган:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOʼzbekiston Respublikasi
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi
OLIY ATTESTATSIYA KOMISSIYASI
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi
OLIY ATTESTATSIYA KOMISSIYASI
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаSUPREME ATTESTATION COMMISSION
at the Cabinet of Ministers
of the Republic of Uzbekistan
at the Cabinet of Ministers
of the Republic of Uzbekistan
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБланка ички бетининг чап томони марказида 70 мм диаметрли фонли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Ўртаси бўйлаб тўқсариқ фонли полоса ўтган. Иккала бет ҳам 1,5 х 1,5 мм ва 2 х 2 мм ўлчамли растрли сеткалардан иборат бўлади. Инглиз тилидаги матн қора рангли ҳарфларда, аттестатнинг тартиб рақами эса — қизил рангли рақамларда босилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБланка ички бетининг ўнг томони марказида 70 мм диаметрли фонли Ўзбекистон Республикаси Давлат герби жойлашган. Ўртаси бўйлаб тўқсариқ фонли полоса ўтган. Иккала бет ҳам 1,5 х 1,5 мм ва 2 х 2 мм ўлчамли растрли сеткалардан иборат бўлади. Ўзбек тилидаги матн лотин шрифтида қора рангли ҳарфларда, аттестатнинг тартиб рақами эса — қизил рангли рақамларда босилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестатнинг иккала бетига аттестат сериясининг иккита белгили рақамлари ва аттестат тартиб рақамининг олтита белгили рақамлари босилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаАттестат ҳимоялашнинг 7 та даражасига эга:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1) иккита босма методларидан фойдаланиш: асосий қисми — офсет усулида, рақамлари — юқори босма усулида босилади;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2) кўпайтириш техникасида нусха кўчиришни қийинлаштирадиган оч тусли бўёқлардан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3) турли шаклдаги растрли сеткалардан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4) турли шаклдаги растрли сеткалардан фойдаланиш натижасида янги ранглар ҳосил бўлиши;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5) махсус қоғоздан фойдаланиш;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6) Ўзбекистон Республикаси Давлат гербининг рангли тасвири;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7) олтита шаклларда ўзгарадиган рақамлардан фойдаланиш.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаКейинги таҳрирга қаранг.