Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документақарори
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ҲУКУМАТИНИНГ АЙРИМ ҚАРОРЛАРИГА ЎЗГАРТИРИШ ВА ҚЎШИМЧАЛАР КИРИТИШ ТЎҒРИСИДА
(Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Малакали педагог кадрлар тайёрлаш ҳамда ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларини шундай кадрлар билан таъминлаш тизимини янада такомиллаштиришга оид чора-тадбирлар тўғрисида» 2012 йил 28 майдаги ПҚ–1761-сон қарори)
(Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Малакали педагог кадрлар тайёрлаш ҳамда ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларини шундай кадрлар билан таъминлаш тизимини янада такомиллаштиришга оид чора-тадбирлар тўғрисида» 2012 йил 28 майдаги ПҚ–1761-сон қарори)
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ шарҳиМазкур қарор Ўзбекистан Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 15 декабрдаги 791-сонли «Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш, шунингдек, баъзиларини ўз кучини йўқотган деб ҳисоблаш тўғрисида»ги қарорига асосан ўз кучини йўқотган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Президентининг «Малакали педагог кадрлар тайёрлаш ҳамда ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларини шундай кадрлар билан таъминлаш тизимини янада такомиллаштиришга оид чора-тадбирлар тўғрисида» 2012 йил 28 майдаги ПҚ–1761-сон қарори ижросини таъминлаш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Ўзбекистон Республикаси Ҳукуматининг иловага мувофиқ айрим қарорларига ўзгартириш ва қўшимчалар киритилсин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари А.Н.Арипов зиммасига юклансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикасининг Бош вазири Ш. МИРЗИЁЕВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаТошкент ш.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2012 йил 10 август,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа243-сон
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаВазирлар Маҳкамасининг 2012 йил 10 августдаги 243-сон қарорига
ИЛОВА
ИЛОВА
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎзбекистон Республикаси Ҳукуматининг айрим қарорларига киритилаётган ўзгартириш ва қўшимчалар
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими Давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида» 2000 йил 16 октябрдаги 400-сонли қарорига 1-иловада:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) 1.8-банди 1.8.2 кичик банди ўн еттинчи хатбошиси қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«Таълим муассасаси ихтиёридаги соат»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) 2.5-банди 2.5.3 — 2.5.6 кичик бандлари қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«2.5.3. Таянч ўқув режаларида умумий 4400 соатдан 80 соати таълим муассасаси педагогик кенгаши қарорига асосан ўқув фанларини ўқитишга ажратилади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2.5.4. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари ўқувчиларининг умумий ҳафталик юкламалари 54 соатни, шундан 36 соати аудитория юкламаси ва 18 соати мустақил ишни ташкил этади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБарча ўқув машғулотлари учун академик ўқув соати давомийлиги 45 дақиқа этиб белгиланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2.5.5. Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларининг педагогик кенгашларига ишчи ўқув режаларини тузишда намунавий ўқув режалари асосида умумий соатлар ҳажми доирасида айрим бўлимлар учун ажратилган соатлар миқдорига ўзгартириш ҳуқуқи берилади. «Умумтаълим фанлари» бўлимига ажратилган соатлар бундан мустасно.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаЎқув машғулотларини ўтказиш учун етарли хоналарга эга бўлган ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида қуйидаги ҳолларда гуруҳларни иккита кичик гуруҳга бўлиб ўқитишга рухсат этилади:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим рус тилида олиб борилмайдиган гуруҳларда рус тили;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документатаълим ўзбек тилида олиб борилмайдиган гуруҳларда ўзбек тили;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документахорижий тил;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаинформатика ва ахборот технологиялари фанининг амалий машғулотлари;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документажисмоний тарбия (ҳар бир гуруҳда камида 15 нафар йигит ва қиз бўлганда) машғулотлари.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаБошқа фанлар бўйича гуруҳларни кичик гуруҳларга бўлиб ўқитиш тақиқланади.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2.5.6. Академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежлари учун таянч ўқув режаларининг тузилиши 1— 4-жадвалларда келтирилган.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | |
1-жадвал |
|
Академик лицейлари учун таянч ўқув режаси | |||
|
Т/р |
Фанлар |
Соатлар сони |
Умумий юкламага |
|
I. |
Умумтаълим фанлари |
1940 |
44,1 |
|
II. |
Чуқурлаштирилиб ўқитиладиган фанлар |
1680 |
38,2 |
|
III. |
Қўшимча чуқурлаштирилиб ўқитиладиган фанлар |
460 |
10,5 |
|
IV. |
Махсус фанлар |
168 |
3,8 |
| | Таълим муассасаси ихтиёридаги соат |
80 |
1,8 |
| | Давлат аттестацияси |
72 |
1,6 |
| | ҲАММАСИ: |
4400 |
100 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИзоҳ: Академик лицейлар таянч ўқув режасига ажратилган умумий соатлар миқдори доирасида (4400) чуқурлаштирилиб ва қўшимча чуқурлаштирилиб ўқитиладиган фанлар бўлимларига ажратилган соатлар миқдорига 20% гача ўзгартириш киритиш мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа| | | |
2-жадвал |
|
Касб-ҳунар коллежлари учун таянч ўқув режаси | |||
|
Т/р |
Фанлар |
Соатлар сони |
Умумий юкламага |
|
I. |
Умумтаълим фанлари |
1940 |
44,1 |
|
II. |
Касбий таълим фанлари |
1000 |
22,7 |
|
III. |
Ўқув амалиёти |
660 |
15,0 |
|
IV. |
Ишлаб чиқариш амалиёти |
648 |
14,7 |
| | Таълим муассасаси ихтиёридаги соат |
80 |
1,9 |
| | Давлат аттестацияси |
72 |
1,6 |
| | ҲАММАСИ: |
4400 |
100 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаИзоҳ: Касб-ҳунар коллежлари таянч ўқув режасига ажратилган умумий соатлар миқдори доирасида (4400) тайёрлов йўналишлари, касблар ва ихтисосликларнинг ўзига хос хусусиятларидан келиб чиққан ҳолда касбий таълим фанлари, ўқув ва ишлаб чиқариш амалиёти бўлимларига ажратилган соатлар миқдорига 20% гача ўзгартириш киритиш мумкин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
3-жадвал | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
АКАДЕМИК ЛИЦЕЙЛАРНИНГ ЎҚУВ РЕЖАСИ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ўқув жараёни графиги | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||
| Ҳафталик | | | | | | | | | | Ўқиш муддати 3 йил | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Курс |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
18 |
19 | |||||||||||||||||||||
|
I |
| | | | | | | | | | | | | | | | | Т | Т | | | |||||||||||||||||||||
|
II |
| | | | | | | | | | | | | | | | | Т | Т | | | |||||||||||||||||||||
|
III |
| | | | | | | | | | | | | | | | | Т | Т | | | |||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жадвалнинг давоми |
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Курс | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | |||||||||||||||||||||
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
II |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||
|
III |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Д |
Д | |||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | Назарий ва амалий таълим |
Т |
Таътил |
Д |
Давлат аттестацияси | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ўқув жараёни | |||||
|
Т/р |
Ўқув фанлар |
Жами |
Соатларнинг курслар | ||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
1. |
Нутқ маданияти ва давлат тилида иш |
40 |
|
40 |
|
|
2. |
Она тили ва адабиёт |
120 |
120 |
| |
|
3. |
Хорижий тиллар |
180 |
80 |
40 |
60 |
|
4. |
Рус (ўзбек) тили |
120 |
80 |
40 |
|
|
5. |
Тарих |
160 |
80 |
60 |
20 |
|
6. |
Математика |
190 |
120 |
50 |
20 |
|
7. |
Информатика ва ахборот технологиялари |
130 |
80 |
50 |
|
|
8. |
Физика. Астрономия |
190 |
140 |
50 |
|
|
9. |
Кимё |
80 |
80 |
| |
|
10. |
Биология |
80 |
80 |
|
|
|
11. |
Амалий география |
40 |
40 |
|
|
|
12. |
Чақирувга қадар бошланғич тайёргарлик |
140 |
60 |
80 | |
|
13. |
Жисмоний тарбия |
160 |
80 |
40 |
40 |
|
14. |
Маънавият асослари |
40 |
40 |
||
|
15. |
Фалсафий фанлар: |
80 |
|||
|
— Шахс ва жамият |
| | |
30 | |
|
— Диншунослик |
| |
20 |
| |
|
— Эстетика |
|
30 |
| | |
|
16. |
Оила психологияси |
30 |
|
|
30 |
|
17. |
Ҳуқуқшунослик |
40 |
40 |
|
|
|
18. |
Ўзбекистон Конституцияси |
40 |
40 |
|
|
|
19. |
Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар |
40 |
|
|
40 |
|
20 |
Иқтисодиёт асослари |
40 |
40 |
|
|
| | Жами: |
1940 |
1170 |
450 |
320 |
|
II. |
Чуқурлаштирилиб ўқитиладиган фанлар | 1680 | 220 | 840 | 620 |
| III | Қўшимча чуқурлаштирилиб ўқитиладиган фанлар |
460 |
30 |
80 |
350 |
| IV | Махсус фанлар |
168 |
20 |
70 |
78 |
| Давлат аттестацияси |
72 |
72 | |||
| |
Ҳафталик юклама |
| 36 | 36 | 36 |
| |
Таълим муассасаси ихтиёридаги соат |
80 | 30 | 30 | 20 |
| |
ҲАММАСИ: |
4400 |
1470 |
1470 |
1460 |
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
4-жадвал | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Касб-ҳунар коллежлари ўқув | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ўқув жараёни графиги | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||
| Ҳафталик | | | | | | | | | |
Ўқиш муддати 3 йил | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Курс |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
18 |
19 | |||||||||||||||||||||
|
I |
| | | | | | | | | | | | | | | | | Т | Т | | | |||||||||||||||||||||
|
II |
| | | | | | | | | | | | | | | | | Т | Т | | | |||||||||||||||||||||
|
III |
| | | | | | | | | | | | | | | | | Т | Т | | | |||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жадвалнинг давоми |
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Курс | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | |||||||||||||||||||||
|
I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
II |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
А | |||||||||||||||||||||
|
III |
| | | | | | | | | | |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
А |
Д |
Д | |||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | Назарий ва амалий таълим |
Т |
Таътил |
А |
Ишлаб чиқариш амалиёти |
Д |
Давлат аттестацияси | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа|
Ўқув жараёни | ||||||
|
Т/р |
Бўлимлар номи |
Соатлар |
Соатларнинг курслар | |||
|
1 |
2 |
3 | ||||
|
1. |
Нутқ маданияти ва давлат тилида иш |
40 |
|
40 |
||
|
2. |
Она тили ва адабиёт |
120 |
120 |
| ||
|
3. |
Хорижий тиллар |
180 |
80 |
40 |
60 | |
|
4. |
Рус(ўзбек) тили |
120 |
80 |
40 |
||
|
5. |
Тарих |
160 |
80 |
60 |
20 | |
|
6. |
Математика |
190 |
120 |
50 |
20 | |
|
7. |
Информатика ва ахборот технологиялари |
130 |
80 |
50 |
||
|
8. |
Физика. Астрономия |
190 |
140 |
50 |
| |
|
9. |
Кимё |
80 |
80 |
| ||
|
10. |
Биология |
80 |
80 |
|
||
|
11. |
Амалий география |
40 |
40 |
|
| |
|
12. |
Чақирувга қадар бошланғич тайёргарлик |
140 |
|
60 |
80 | |
|
13. |
Иқтисодий география |
160 |
80 |
40 |
40 | |
|
14. |
Маънавият асослари |
40 |
40 |
|||
|
15. |
Фалсафий фанлар: |
80 |
||||
| — Шахс ва жамият | | | |
30 | ||
| — Диншунослик | | |
20 |
| ||
| — Эстетика | |
30 |
| | ||
|
16. |
Оила психологияси |
30 |
|
|
30 | |
|
17. |
Ҳуқуқшунослик |
40 |
40 |
|
| |
|
18. |
Ўзбекистон Конституцияси |
40 |
40 |
|
| |
|
19. |
Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар |
40 |
|
|
40 | |
|
20 |
Иқтисодиёт асослари |
40 |
40 |
|
||
|
ЖАМИ: |
1940 |
1170 |
450 |
320 | ||
|
II. |
Касбий таълим фанлари (умумкасбий ва махсус фанлар) |
1000 |
150 |
350 |
500 | |
|
III. |
Ўқув амалиёти |
660 | 120 | 280 | 260 | |
| IV. |
Ишлаб чиқариш амалиёти |
648 | | 360 | 288 | |
| | Давлат аттестацияси |
72 |
| |
72 | |
| |
Жами: |
4320 | 1440 | 1440 | 1440 | |
| | Ҳафталик юклама | |
36 |
36 |
36 | |
|
|
Таълим муассасаси ихтиёридаги соат |
80 |
30 |
30 | 20 | |
| |
Ҳаммаси |
4400 | 1470 | 1470 | 1460 | ». |
Кейинги таҳрирга қаранг.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Вазирлар Маҳкамасининг «Ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари учун педагогик кадрлар тайёрлаш тизимини такомиллаштириш тўғрисида» 2001 йил 4 октябрдаги 400-сон қарорининг 2-банди учинчи хатбошиси ва қарорга 2-илова ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Вазирлар Маҳкамасининг 2006 йил 16 февралдаги 25-сон қарори (Ўзбекистон Республикаси ҚТ, 2006 й., 2-сон, 10-модда) билан тасдиқланган Педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишга қўйиладиган давлат талабларининг 8.4 банди:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаа) қуйидаги мазмунда олтинчи хатбоши билан тўлдирилсин:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа«компьютер техникасини ва ахборот-коммуникацион технологияларини, Интернет тармоғини»;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаб) олтинчи — ўн олтинчи хатбошилар тегишлича еттинчи — ўн еттинчи хатбошилар деб ҳисоблансин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
(Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2012 й., 33-34-сон, 390-модда; 2017 й., 14-сон, 230-модда; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 13.08.2021 й., 09/21/511/0793-сон)