от 28.05.2012 г. № ПП-1761
ONLINE TRANSLATE
Акт на состоянии 28.05.2012 00
Перейти на действующую версию
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Постановление
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Президента Республики Узбекистан
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
О МЕРАХ ПО ДАЛЬНЕЙШЕМУ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ И УКОМПЛЕКТОВАНИЯ КВАЛИФИЦИРОВАННЫМИ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Отметить, что в республике, в соответствии с Национальной программой по подготовке кадров, создана целостная система подготовки преподавательских кадров с высшим образованием для профессиональных колледжей и академических лицеев.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
В результате в настоящее время в 1537 средних специальных, профессиональных учебных заведениях страны осуществляют подготовку кадров по 214 востребованным направлениям и специальностям 115,8 тыс. педагогических кадров, из которых 90,6% имеют высшее образование, более 70% преподавательских кадров — высококвалифицированные специалисты в возрасте до 40 лет.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Вместе с тем, в результате проверки, проведенной специальными комиссиями, выявлено, что в системе подбора руководящих и педагогических кадров профессиональных колледжей и академических лицеев имеют место серьезные недостатки и упущения, в первую очередь связанные с недостаточной их квалификацией и несоответствием предъявляемым требованиям.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Укомплектование профессиональных колледжей преподавателями и мастерами производственного обучения во многом осуществляется формально без учета их соответствующей базовой подготовки, наличия педагогического и практического опыта работы.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
В результате в системе среднего специального, профессионального образования не на должном уровне организован учебный процесс, занятия проводятся преимущественно традиционно школьными методами обучения. Слабо внедряются в образовательный процесс современные прогрессивные педагогические и новейшие компьютерные, информационно-коммуникационные технологии, включая Интернет. Не уделяется должного внимания укомплектованию профессиональных колледжей квалифицированными специалистами по преподаванию иностранных языков.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Требуется дальнейшее укрепление руководящего состава профессиональных колледжей и академических лицеев профессионально подготовленными специалистами, имеющими достаточный опыт педагогической работы.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Не отвечает современным требованиям сложившаяся система переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров системы среднего специального, профессионального образования.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
В целях кардинального улучшения системы подбора и укомплектования профессиональных колледжей и академических лицеев профессионально подготовленными современно мыслящими кадрами, владеющими прогрессивными педагогическими и информационно-коммуникационными технологиями, дальнейшего совершенствования всей системы их подготовки, переподготовки и повышения квалификации с учетом возрастающих современных требований:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
1. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Центру среднего специального, профессионального образования совместно с Советом Министров Республики Каракалпакстан и хокимиятами областей и г. Ташкента принять конкретные меры по устранению выявленных в ходе проверки специальными комиссиями недостатков в деятельности профессиональных колледжей и академических лицеев, обратив особое внимание на укомплектование их профессионально подготовленными современно мыслящими кадрами, широкое внедрение в образовательный процесс прогрессивных педагогических и информационно-коммуникационных технологий.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
О результатах принятых мер доложить в Кабинет Министров до 1 сентября и по итогам 2012 года.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
2. Утвердить обновленный состав Республиканской комиссии по подбору, назначению и аттестации руководящих кадров органов управления системы среднего специального, профессионального образования согласно приложению № 1*.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Приложение № 1 не приводится.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
3. Республиканской комиссии по подбору, назначению и аттестации руководящих кадров органов управления системы среднего специального, профессионального образования (Мирзиёев Ш.М.) совместно с Центром ССПО, Советом Министров Республики Каракалпакстан, хокимиятами областей и г. Ташкента в двухмесячный срок критически рассмотреть укомплектованность профессиональных колледжей руководящими кадрами, привлечь к ответственности лиц, не обеспечивших надлежащую организацию работы в этом вопросе, и принять конкретные меры по укреплению руководящего состава колледжей профессионально подготовленными специалистами, имеющими достаточный опыт педагогической работы.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
О результатах проделанной работы доложить в Кабинет Министров до 1 августа и по итогам 2012 года.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
4. Принять к сведению, что в соответствии с действующим законодательством установлен порядок, согласно которому директора профессиональных колледжей и академических лицеев подлежат аттестации с периодичностью один раз в два года, а преподавательские кадры — не реже одного раза в три года.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кабинету Министров с привлечением заинтересованных министерств и ведомств в двухмесячный срок критически пересмотреть и внести изменения в Положение о порядке проведения аттестации и присвоения квалификационных категорий преподавателям и мастерам производственного обучения средних специальных, профессиональных образовательных учреждений. При этом особое внимание обратить на обязательное владение преподавательским составом практическими навыками пользования компьютерной техникой и информационно-коммуникационными технологиями, сетью Интернет.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
5. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Центру среднего специального, профессионального образования:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
глубоко и всесторонне изучить зарубежный опыт использования в образовательном процессе прогрессивных педагогических методов и технологий (метод «case study», метод проектов, обучение в сотрудничестве, метод «деловая игра», интерактивного обучения и другие), информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных ресурсов и мультимедийных презентаций;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
с учетом зарубежного опыта в трехмесячный срок критически переработать и утвердить в установленном порядке обновленные учебные планы и программы для профессиональных колледжей и академических лицеев, исключив из них традиционные школьные методы обучения, предусмотрев увеличение часов по практическим занятиям и производственной практике;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
в двухмесячный срок утвердить программу мер по широкому внедрению в образовательный процесс профессиональных колледжей и академических лицеев прогрессивных педагогических информационно-коммуникационных технологий.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Строго предупредить руководителей министерства, Центра ССПО и его территориальных структур об их персональной ответственности за реализацию этих мер.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
6. Центру среднего специального, профессионального образования Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан организовать при кустовых (базовых) профессиональных колледжах постоянно действующие семинары по овладению преподавательскими кадрами передовыми педагогическими технологиями на основе применения современных информационно-коммуникационных средств.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Разрешить для проведения этих семинаров приглашать на штатной основе специалистов, владеющих данными технологиями.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Центру ССПО закрепить из числа должностных лиц министерства и центра, ведущих преподавателей вузов, ответственных за проведение указанных семинаров, осуществлять систематический контроль за работой семинаров, оказывать необходимую учебно-методическую помощь.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
7. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан установить строгий системный контроль за уровнем и качеством подготовки высшими образовательными учреждениями преподавательских кадров для профессиональных колледжей и академических лицеев, обратив особое внимание, наряду с профессиональной подготовкой выпускников, на овладение ими современными педагогическими и информационно-коммуникационными технологиями, иностранными языками, обязательное прохождение педагогической практики в колледжах и лицеях.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
8. Принять предложение Министерства финансов, Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Центра среднего специального, профессионального образования о приравнивании с 1 сентября 2012 года базовых тарифных ставок по оплате труда мастеров производственного обучения профессиональных колледжей в зависимости от квалификационной категории к базовым тарифным ставкам по оплате труда преподавателей профессиональных колледжей соответствующих квалификационных категорий.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Министерству финансов Республики Узбекистан совместно с Центром среднего специального, профессионального образования, Министерством труда и социальной защиты населения в месячный срок внести соответствующие изменения в действующее Положение об оплате труда работников средних специальных, профессиональных образовательных учреждений и размеры базовых тарифных ставок по оплате труда мастеров производственного обучения профессионального колледжа и представить для утверждения в Кабинет Министров.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
9. Министерству экономики, Министерству финансов, Центру среднего специального, профессионального образования Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан совместно с заинтересованными ведомствами и хозяйственными объединениями в двухмесячный срок разработать и утвердить в установленном порядке нормативы и механизм обеспечения профессиональных колледжей необходимыми для проведения учебно-практических занятий расходными материалами и сырьем.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
10. Утвердить перечень высших образовательных учреждений, специализированных на переподготовке и повышении квалификации руководящих и педагогических кадров системы среднего специального, профессионального образования, согласно приложению № 2.
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
11. Возложить на Институт повышения квалификации и переподготовки кадров системы среднего специального, профессионального образования при Центре ССПО Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан функции головного учреждения по разработке единой нормативно-методической базы и организации учебного процесса по переподготовке и повышению квалификации руководящих и педагогических кадров профессиональных колледжей и академических лицеев.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Кабинету Министров в месячный срок утвердить:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Положение о повышении квалификации и переподготовке руководящих и педагогических кадров системы среднего специального, профессионального образования;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
обновленную структуру Института повышения квалификации и переподготовки кадров системы среднего специального, профессионального образования с учетом современных требований.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
12. Министерству финансов Республики Узбекистан в пределах средств, предусмотренных в Государственном бюджете на 2012 год, выделить необходимые бюджетные ассигнования для капитального ремонта учебного здания на 450 мест и общежития на 150 мест Института повышения квалификации и переподготовки кадров системы среднего специального, профессионального образования, с оснащением необходимой мебелью, современным учебным оборудованием и компьютерной техникой.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
13. Признать утратившим силу абзац второй пункта 2 распоряжения Президента Республики Узбекистан от 28 февраля 2005 года № Р-2146 «Об аттестации директоров академических лицеев и профессиональных колледжей» и приложение № 1 к нему.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан совместно с Министерством юстиции в месячный срок внести в Кабинет Министров предложения об изменениях и дополнениях в законодательство, вытекающих из настоящего постановления.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
14. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на Премьер-министра Республики Узбекистан Ш.М. Мирзиёева.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Президент Республики Узбекистан И. КАРИМОВ
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
г. Ташкент,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
28 мая 2012 г.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
№ ПП-1761
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к постановлению Президента Республики Узбекистан от 28 мая 2012 г. №ПП 1761
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Перечень
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
высших образовательных учреждений, специализированных на повышении квалификации и переподготовке руководящих и педагогических кадров системы среднего специального, профессионального образования
См. последующую редакцию.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
№ п/п‎

Высшие образовательные
‎учреждения‎

Специализация и направления обучения‎

Наименования регионов, для
‎которых осуществляется переподготовка
‎ и повышение квалификации ‎

‎‎I. Общеобразовательные дисциплины, педагогика и психология

1.‎ Каракалпакский государственный университет‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Республика Каракалпакстан‎
2.‎ Андижанский государственный университет‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎‎педагогика и психология‎‎
Андижанская область‎
3.‎ Бухарский государственный университет‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Бухарская область‎
4.‎ Джизакский государственный педагогический институт‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Джизакская область‎
5.‎ Каршинский государственный университет‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Кашкадарьинская область‎
6.‎ Навоийский государственный педагогический институт‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Навоийская область‎
7.‎ Наманганский государственный университет‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Наманганская область‎
8.‎ Самаркандский государственный университет‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Самаркандская область‎
9.‎ Термезский государственный университет‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Сурхандарьинская область‎
10.‎ Гулистанский государственный университет‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Сырдарьинская область‎
11.‎ Ферганский государственный университет‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Ферганская область‎
12.‎ Ургенчский государственный университет‎ Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
Хорезмская область‎
13.‎ Ташкентский государственный
‎педагогический университет им. Низами‎
Общеобразовательные дисциплины,
‎педагогика и психология‎
г. Ташкент и Ташкентская область‎

‎‎II. Специальные дисциплины

14.‎ Андижанский государственный
‎медицинский институт‎
Медицина‎ Андижанская, Наманганская, Ферганская области‎
15.‎ Андижанский
‎сельскохозяйственный институт ‎
Фермерское хозяйство, агрономия,
‎механизация сельского хозяйства,
‎электрификация и автоматизация
‎сельского ‎хозяйства, хранение и переработка сельскохозяйственных продуктов‎
Андижанская. Наманганская, Ферганская ‎области‎
16.‎ Бухарский государственный
‎медицинский институт‎
Медицина‎ Бухарская, Кашкадарьинская, Навоийская области‎
17.‎ Бухарский инженерно-технический
‎институт высоких технологий‎
Легкая промышленность, пищевая
‎промышленность‎

Республика Каракалпакстан, Бухарская,
‎Кашкадарьинская, Навоийская,
‎Самаркандская, Сурхандарьинская,
‎Хорезмская области‎

18.‎ Государственная консерватория
‎Узбекистана‎
Музыка, вокальное искусство,
‎инструментальное исполнительство‎
Республика Каракалпакстан, области и г. Ташкент‎
19.‎ Узбекский государственный институт искусств‎ Искусство‎ Республика Каракалпакстан, области и г. Ташкент‎
20.‎ Институт национального художества и дизайна‎ Дизайн, живопись, графика, декоративно-
‎прикладное искусство‎
Республика Каракалпакстан, области и г. Ташкент‎
21.‎ Самаркандский государственный
‎ архитектурно-строительный
‎институт ‎
Строительство‎ Республика Каракалпакстан, Бухарская,
‎Джизакская, Кашкадарьинская, Навоийская, Самаркандская, Сурхандарьинская,
‎Хорезмская области‎
22.‎ Самаркандский государственный медицинский институт‎ Медицина‎ Джизакская, Самаркандская,
‎Сурхандарьинская области‎
23.‎ Самаркандский институт экономики и сервиса‎ Экономика, бухгалтерский учет, маркетинг, менеджмент, сфера услуг (экономика)‎ Республика Каракалпакстан, Бухарская,
‎Джизакская, Кашкадарьинская, Навоийская, Самаркандская, Сурхандарьинская,
‎Хорезмская области‎
24.‎‏ ‎‏Самаркандский
‎сельскохозяйственный институт
Ветеринария‎ Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
Хранение и переработка
‎сельскохозяйственных продуктов‎
Республика Каракалпакстан, Бухарская,
‎Джизакская, Кашкадарьинская, Навоийская,
‎Самаркандская, Сурхандарьинская,
‎Ташкентская, Хорезмская области и г. Ташкент‎
Фермерское хозяйство, агрономия‎ Республика Каракалпакстан, Бухарская,
‎Джизакская, Кашкадарьинская, Навоийская. Самаркандская, Сурхандарьинская,
‎Хорезмская области‎
25.‎ Ташкентская медицинская академия, в том числе его филиал в г. Ургенче‎ Медицина‎ Сырдарьинская, Хорезмская области и
‎г. Ташкент‎
26.‎ Ташкентский автомобильно-дорожный институт‎ Транспорт (автомобильный)‎ Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
27.‎ Ташкентский архитектурно-
‎строительный институт‎
Строительство‎ Андижанская, Наманганская, Ферганская, Сырдарьинская, Ташкентская области и
‎г. Ташкент‎
28.‎‏ ‎‏Ташкентский государственный аграрный университет Фермерское хозяйство, агрономия‎ Ташкентская и Сырдарьинская области‎
Механизация сельского хозяйства,
‎электрификация и автоматизация сельского хозяйства‎
Республика Каракалпакстан, Бухарская,
‎Джизакская, Кашкадарьинская, Навоийская,
‎Самаркандская, Сурхандарьинская, Сырдарьинская, Ташкентская, Хорезмская области‎
29.‎ Ташкентский государственный институт культуры‎ Культура‎ Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
30.‎ Ташкентский государственный
‎технический университет‎
Машиностроение, энергетика, нефтяная промышленность, сфера услуг (техническое)‎ Республика Каракалпакстан. области и
‎г. Ташкент‎
31.‎ Ташкентский государственный экономический университет‎ Экономика, бухгалтерский учет, маркетинг, менеджмент, сфера услуг (экономика)‎ Андижанская, Наманганская, Ферганская, Ташкентская, Сырдарьинская области и
‎г. Ташкент‎
32.‎ Ташкентский государственный юридический институт‎ Правоведение‎ Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
33.‎ Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта‎ Транспорт (обслуживание железнодорожных
‎станций, техническое обслуживание
‎железных дорог)‎
Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
34.‎ Ташкентский институт ирригации и мелиорации‎ Гидромелиорация, кадастр и устройство
‎земледелия‎
Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
35.‎ Ташкентский институт текстильной и
‎легкой промышленности‎
Легкая промышленность‎ Андижанская, Наманганская, Ферганская,
‎Джизакская, Сырдарьинская, Ташкентская
‎области и г. Ташкент‎
36.‎‎ Ташкентский педиатрический
‎медицинский институт, в том числе его филиал в г.Нукусе‎
Медицина‎ Республика Каракалпакстан, Ташкентская
‎область и г. Ташкент‎
37.‎ Ташкентский университет
‎информационных технологий и его
‎филиалы‎
Компьютерные и информационные
‎технологии‎
Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
38.‎ Ташкентский фармацевтический
‎институт‎
Фармация‎ Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
39.‎ Ташкентский финансовый институт‎ Финансы, кредит, налоги и налогообложение‎ Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
40. ‎‏Ташкентский химико-технологический институт Пищевая промышленность‎ Андижанская, Наманганская, Ферганская,
‎Джизакская, Сырдарьинская, Ташкентская
‎области и г. Ташкент‎
Химическая промышленность‎ Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
41.‎ Узбекский государственный институт физической культуры‎ Физическая культура и спорт‎ Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
III. Руководящие кадры системы ССПО
42.‎ Институт повышения квалификации и переподготовки кадров системы ССПО‎ Руководящие кадры системы ССПО,
‎педагогика‎
Республика Каракалпакстан, области и
‎г. Ташкент‎
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
Примечание: в соответствии с реальными потребностями в перечень высших образовательных учреждений могут вноситься изменения Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан.
См. последующую редакцию.
(Собрание законодательства Республики Узбекистан, 2012 г., № 22, ст. 241; 2013 г., № 23, ст. 300, № 47, ст. 616; 2017 г., № 24, ст. 490, № 37, ст. 981; Национальная база данных законодательства, 30.04.2021 г., № 06/21/6218/0398; 31.08.2022 г., № 06/22/214/0791; 03.12.2022 г., № 06/22/258/1064; 04.07.2023 г., № 06/23/107/0441; 27.11.2025 г., № 06/25/232/1102; 13.04.2026 г., № 06/26/58/0342)