Предложения по документу
Прослушать аудио
Получить ссылку из элемента документаOʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаqarori
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOLIY VA OʻRTA-MAXSUS MAKTAB MUAMMOLARI INSTITUTINI TASHKIL ETISH TOʻGʻRISIDA
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа
LexUZ sharhiMazkur qaror Oʻzbekistan Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 22-fevraldagi 87-sonli “Oʻzbekiston Respublikasi Hukumatining oʻz ahamiyatini yoʻqotgan ayrim qarorlarini oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblash toʻgʻrisida (Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻz ahamiyatini yoʻqotgan qonunchilik hujjatlarini qayta koʻrib chiqish tizimini joriy etish orqali mamlakatda ishbilarmonlik muhitini yaxshilash chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2020-yil 27-sentabrdagi PF-6075-son Farmoni)”gi qaroriga asosan oʻz kuchini yoʻqotgan.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy va oʻrta taʼlim tizimini yanada takomillashtirishga, koʻp bosqichda mutaxassislar tayyorlashga, kadrlar tayyorlash jahon tajribasi yutuqlarini Oʻzbekiston oʻquv-taʼlim amaliyotiga joriy etishga muhim ahamiyat berib, Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаOliy va oʻrta maxsus oʻquv yurtlari boʻyicha respublika oʻquv-metodika kabineti;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаToshkent davlat universitetining sotsiologik tadqiqotlar markazi negizida Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari institutini tashkil etish toʻgʻrisidagi taklifi qabul qilinsin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаПредложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа2. Quyidagilar Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari instituti faoliyatining asosiy yoʻnalishlari etib belgilansin:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаjahon tajribasini hisobga olgan holda oliy va oʻrta maxsus taʼlim tizimini takomillashtirishning ilmiy asoslarini ishlab chiqish:
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbozor iqtisodiyoti talablariga, respublikaning ijtimoiy sohasidagi oʻzgarishlarga moslashishga qodir boʻlgan koʻp bosqichli taʼlim muassasalarining zamonaviy modellarini barpo etish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаaxborot texnologiyasidan, pedagogik test usulidan keng foydalangan holda mutaxassislarni oʻqitish va tarbiyalashning zamonaviy usullarini oʻquv jarayoniga joriy etish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаjamiyatni qayta oʻzgartirishning huquqiy va demokratik prinsiplarini qaror toptirish, Oʻzbekiston Respublikasi mustaqilligini mustahkamlash gʻoyalariga sodiq vatanparvarlarni tarbiyalash asosida talaba yoshlarning dunyoqarashini shakllantirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtalaba yoshlarning bilim darajasini test orqali nazorat qilish va baholash usulini oliy va oʻrta oʻquv yurtlarining oʻquv jarayoniga joriy etish yuzasidan aniq maqsadga qaratilgan ishlarni olib borish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаtaʼlim muassasalarining oʻquv fanlarini kompyuterda oʻqitishga bosqichma-bosqich oʻtishi boʻyicha dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаkasb-hunar taʼlimi hamda oliy va oʻrta maxsus oʻquv yurtlari mutaxassislari va oʻqituvchilari malaka darajasini oshirish tizimini takomillashtirish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаoliy va oʻrta maxsus oʻquv yurtlarini mablagʻ bilan taʼminlash va oʻzini oʻzi mablagʻ bilan taʼminlash mexanizmini, shuningdek, oʻqituvchilar mehnatini ragʻbatlantirish shakllarini yaratish;
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаbozor iqtisodiyoti sharoitlarida oʻquv yurtlarining moddiy-texnika bazasini rivojlantirish va mustahkamlashning eng maqbul yoʻllarini izlanish.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа3. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi bir oy muddatda Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari instituti tuzilmasini, Ustavini va uning toʻgʻrisidagi Nizomni ishlab chiqsin va tasdiqlasin, ularda xodimlarni tanlov asosida ishga qabul qilish va vaqti-vaqti bilan attestatsiyadan oʻtkazish prinsiplarini aks ettirsin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа4. Oʻzbekiston Respublikasi Fan va texnika davlat qoʻmitasi 1996-yil va keyingi yillar prognozida tegishli ravishda mablagʻ bilan taʼminlagan holda, Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari instituti mavzulari boʻyicha davlat dasturlari shakllantirilishini nazarda tutsin.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа5. Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari instituti Toshkent arxitektura-qurilish instituti binosiga joylashtirilsin: Toshkent shahri, Paxtakor koʻchasi, 3-uy.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа6. Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari instituti xarajatlari bilan bogʻliq sarf-xarajatlar Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligiga ajratiladigan umumiy mablagʻlar doirasida amalga oshirilsin.
Keyingi tahrirga qarang.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа7. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish Vazirlar Mahkamasining Taʼlim va fan boʻlimiga yuklansin.
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаVazirlar Mahkamasining Raisi I. KARIMOV
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документаToshkent sh.,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа1995-yil 31-iyul,
Предложения по документуПрослушать аудиоПолучить ссылку из элемента документа302-son