Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқарори
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институти фаолиятини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Президентининг «Фуқароларнинг виждон эркинлиги ҳуқуқи кафолатларини янада мустаҳкамлаш ҳамда диний-маърифий соҳадаги ислоҳотларни янги босқичга олиб чиқиш чора-тадбирлари тўғрисида» 2025 йил 21 апрелдаги ПФ-68-сон Фармони ижросини таъминлаш, шунингдек, диний соҳада мутахассисларнинг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш ишларини янги босқичга олиб чиқиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 21 апрелдаги ПФ-68-сон Фармонига мувофиқ:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон халқаро ислом академияси ҳузуридаги Малака ошириш маркази Ўзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институти этиб (кейинги ўринларда — Институт) қайта ташкил этилгани;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститут исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, шунингдек, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишларида диний соҳада мутахассисларнинг малакасини ошириш ва қайта тайёрлашга ягона масъул муассаса этиб белгилангани маълумот учун қабул қилинсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Қуйидагилар Институтнинг асосий вазифалари этиб белгилансин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдиний-маърифий соҳа мутахассисларини, мазкур соҳада фаолият юритувчи давлат ва нодавлат нотижорат ташкилотлари ходимларини, шу жумладан барча таълим ташкилотларининг исломшунослик ва диншунослик фанлари ўқитувчиларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementисломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, шунингдек, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишларида диний-маърифий соҳада мутахассисларнинг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнорматив-ҳуқуқий ҳужжатларида белгиланган диний-маърифий соҳа ходимлари ва раҳбар кадрларининг малакасини ошириш ва қайта тайёрлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтингловчилар учун ишдан ажралмаган ҳолда малака оширишнинг муқобил шаклларини жорий этиш, кадрлар салоҳиятини ошириш, таълим бериш жараёнида инновацион педагогик технологиялар асосида ўқитишни ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдиний-маърифий соҳада фаолият юритувчи давлат хизматчилари ҳамда фуқаролик жамияти институтлари вакиллари учун соҳа бўйича билимларини оширишга қаратилган ўқув курсларини ташкил қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementилмий-тадқиқот муассасалари билан ҳамкорликда диний-маърифий соҳадаги муаммолар ва мазкур соҳанинг энг долзарб масалалари, радикаллашувга, экстремизмга ва терроризмга қарши курашиш бўйича илмий-тадқиқот лойиҳаларини амалга ошириш, ушбу жараёнга миллий, хорижий ва халқаро грантларни жалб қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим жараёни ҳамда илмий фаолиятга юқори малакали маҳаллий ва чет эллик мутахассисларни кенг жалб қилиш, педагогика соҳасида илғор тажриба алмашиш борасида халқаро ҳамкорликни йўлга қўйиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementреспубликада ижтимоий-маънавий муҳитни янада соғломлаштириш, ўсиб келаётган ёш авлодни маънавий-ахлоқий жиҳатдан баркамол этиб, ватанпарварлик руҳида тарбиялаш ишларини тубдан яхшилаш бўйича доимий иш олиб бориш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementилмий асосланган, диннинг асл таълимотини ўзида мужассам этган билимларни қамраб олган ўқув режа, ўқув дастур, ўқув қўлланмалари ҳамда тақдимот материалларини ишлаб чиқиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Институт Ўзбекистон Республикаси Давлат герби тасвири туширилган ва ўз номи давлат тилида ёзилган муҳрга ва бланкаларга, мустақил балансга, Ўзбекистон Республикаси Иқтисодиёт ва молия вазирлиги ҳузуридаги Ғазначилик хизматида очиладиган шахсий ғазна ҳисобварақларига, банк ҳисобварақларига, шу жумладан, хорижий валютадаги шахсий ғазна ҳисобварақларига эга бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Белгилансинки:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) Институтга Дин ишлари бўйича қўмита раиси томонидан лавозимга тайинланадиган ва лавозимдан озод этиладиган директор раҳбарлик қилади, унинг мақоми, транспорт, меҳнатга ҳақ тўлаш, моддий рағбатлантириш ва тиббий таъминоти шартлари олий таълим ташкилоти филиали директорига тенглаштирилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) Институтга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementилмий, таълим ва қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа фаолиятни амалга ошириш бўйича пуллик хизматлар кўрсатиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДин ишлари бўйича қўмита билан келишилган ҳолда шартнома асосида ўқитиш қийматларини мустақил белгилаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститутни ривожлантириш жамғармаси маблағларининг ҳамда шартнома асосида ишларни бажариш ва хизмат кўрсатишдан тушадиган бошқа маблағларнинг (уларни амалга ошириш учун харажатларини чегириб ташлаган ҳолда) 75 фоизгача қисмини Институт ходимларини ижтимоий ҳимоя қилиш ва моддий рағбатлантириш тадбирларига йўналтириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув жараёнига профессор-ўқитувчиларни ҳамда соҳа бўйича мутахассисларни меҳнатга соатбай ҳақ тўлаган ҳолда тўғридан-тўғри шартнома асосида жалб этиш ҳуқуқи берилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) Ўзбекистон халқаро ислом академияси ҳузуридаги Малака ошириш марказининг Қорақалпоғистон Республикаси ва Сурхондарё вилоятлари минтақавий филиалларининг фаолияти тугатилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Қуйидагилар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтининг тузилмаси 1-иловага мувофиқ;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтининг Самарқанд ва Наманган минтақавий филиаллари тузилмаси 2-иловага мувофиқ;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида мутахассисларни қайта тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини ошириш тартиби тўғрисидаги низом 3-иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Белгилаб қўйилсинки, Институтда 2025 йил 1 сентябрдан бошлаб:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдиний-маърифий соҳа мутахассислари, мазкур соҳада фаолият юритувчи давлат ва нодавлат нотижорат ташкилотлари ходимлари, мулкчилик шакли ва идоравий бўйсунувидан қатъи назар барча таълим ташкилотларининг исломшунослик ва диншунослик фанлари ўқитувчилари ишга қабул қилинган даврдан бошлаб олти ой ичида, кейинчалик ҳар уч йилда бир маротаба ўз малакасини оширади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдиний-маърифий соҳада яхлит илмий-тадқиқотлар тизимини яратиш мақсадида тегишли ихтисосликлар, шу жумладан, диншунослик, исломшунослик соҳалари бўйича олий таълимдан кейинги таълим жорий этилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститут тадқиқотчиларини тадқиқот соҳалари бўйича ташкилотларга бириктириш амалиёти жорий этилади, уларнинг илмий-тадқиқот мавзулари бириктирилган соҳаларнинг аниқ муаммоларини ҳал этишга йўналтирилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим ташкилотларининг исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари фанларидан дарс берадиган, олий маълумотга эга номутахассис педагог кадрлари шартнома (тўлов) асосида қайта тайёрлаш курсларида ўқитилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Шундай тартиб ўрнатилсинки, унга мувофиқ:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқайта тайёрлаш курсларини муваффақиятли тугатган таълим ташкилотларининг олий маълумотга эга номутахассис педагог кадрларига давлат намунасидаги диплом берилади ҳамда улар таълим ташкилотларида исломшунослик, диншунослик фанларидан дарс бериш ҳуқуқига эга бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдиний-маърифий соҳа мутахассислари, мазкур соҳада фаолият юритувчи давлат ва нодавлат нотижорат ташкилотлари ходимлари, мулкчилик шакли ва идоравий бўйсунувидан қатъи назар барча таълим ташкилотларининг исломшунослик ва диншунослик фанлари ўқитувчилари Институтда исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, шунингдек, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишларида малакасини ошириш бепул амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститутда манфаатдор вазирлик, идора ва ташкилотларнинг буюртмасига кўра шартнома (тўлов) асосида малака ошириш ва қисқа муддатли ўқув курслари ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Институт фаолиятини молиялаштириш:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДавлат бюджети маблағлари, Институтнинг бюджетдан ташқари маблағлари, шартнома (тўлов) асосида ўқитишдан тушадиган маблағлар, илмий-ўқув, ўқув-методик, илмий ва ахборот-таҳлилий маҳсулотларни ишлаб чиқариш, хўжалик (меҳмонхона) фаолиятидан ва шартнома асосида хизмат кўрсатишдан тушадиган маблағлар, ҳомийлик хайриялари, халқаро молия институтлари ва бошқа хорижий ташкилотларнинг грантлари, республика илмий-тадқиқот лойиҳалари грантлари ҳамда қонунчилик ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар ҳисобидан амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2025 йилда Ўзбекистон Республикасининг республика бюджетидан биринчи даражали бюджет маблағларини тақсимловчи сифатида Дин ишлари бўйича қўмитага ажратилган маблағлар доирасида амалга оширилади, 2026 йилдан бошлаб эса Давлат бюджети параметрларида назарда тутилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Дин ишлари бўйича қўмита, Институт:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) бир ой муддатда Институт устави тасдиқланиши ҳамда белгиланган тартибда давлат рўйхатидан ўтказилишини таъминласин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) икки ой муддатда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementисломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишларида малака ошириш ва қайта тайёрлаш бўйича Институтнинг янги ўқув режа ва дастурларини ишлаб чиқсин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОлий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги билан биргаликда олий таълим ташкилотларининг диншунослик фанидан дарс бераётган номутахассис бўлган профессор-ўқитувчилари рўйхатини шакллантирсин, рўйхатни тизимли равишда янгилаб Институтнинг қайта тайёрлаш курсларида ўқитилишни ташкил этсин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) Ўзбекистон халқаро исломшунослик академияси билан биргаликда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститутни Ўзбекистон халқаро исломшунослик академиясига қарашли Тошкент шаҳри Шайхонтоҳур тумани Абдулла Қодирий кўчасидаги 11а-уй манзилида жойлашган бинонинг биринчи қаватига (469 кв метр ҳудудига) текин фойдаланиш ҳуқуқи асосида жойлаштирилишини таъминласин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтугатилаётган Қорақалпоғистон Республикаси ва Сурхондарё вилояти минтақавий филиаллари ходимларини ишга жойлаштирсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Самарқанд вилояти ҳокимлиги ва Наманган вилояти ҳокимлиги Дин ишлари бўйича қўмита билан биргаликда бир ой муддатда Институтнинг Самарқанд ва Наманган минтақавий филиалларини ўқув жараёнини ташкил этиш учун мос биноларга текин фойдаланиш ҳуқуқи билан жойлаштириш чораларини кўрсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Дин ишлари бўйича қўмита манфаатдор вазирлик, идора ва ташкилотлар билан биргаликда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститутни стратегик ривожлантириш, унинг халқаро нуфузини ошириш, таълим фаолиятини халқаро стандартлар даражасига кўтариш, илмий-педагогик ва моддий-техник салоҳиятини кучайтириш чораларини кўрсин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкадрлар малакасини ошириш ва қайта тайёрлашнинг илғор шакл ва усулларини жорий этган ҳолда таълим дастурларини доимий такомиллаштириб борсин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститут раҳбарлари ва профессор-ўқитувчиларини хорижий давлатларда ўзаро тажриба алмашиш ва малака ошириши учун зарур шарт-шароитлар яратсин, етакчи хорижий таълим ва илмий-тадқиқот ташкилотлари билан ҳамкорлик алоқаларини кенгайтирсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Ташқи ишлар вазирлиги етакчи хорижий илмий таълим марказлари ва таълим ташкилотлари билан ҳамкорлик қилишда Институтга ҳар томонлама кўмаклашсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Дин ишлари бўйича қўмита манфаатдор вазирлик ва идоралар билан биргаликда ўзлари қабул қилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни икки ой муддатда ушбу қарорга мувофиқлаштирсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Ушбу қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси раиси С.Д. Тошбоев зиммасига юклансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2025 йил 27 август,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element542-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 27 августдаги 542-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТУЗИЛМАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиректор | Илмий кенгаш | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ўқув ишлари бўйича директор ўринбосари | Ахборот-ресурс маркази 2 | Молия-иқтисод бўлими 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ўқув-услубий бўлим 4 | Ахборот-коммуникация технологиялари бўйича мутахассис 1 | Ходимлар бўйича мутахассис 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қайта тайёрлаш бўлими 3 | Юрисконсульт 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кафедралар * | Иш юритувчи 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Хўжалик бўлими ** 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Меҳмонхона типидаги ётоқхона ** | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Минтақавий филиаллар *** | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИзоҳ.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХодимларнинг умумий чекланган сони (техник, хизмат кўрсатувчи, ўқув-ёрдамчи ходимлар ва профессор-ўқитувчилар таркибидан ташқари) — 18 нафар, шу жумладан бошқарув ходимлари — 10 нафар. Масъул ходимлар штат бирликлари сони бир нафардан иборат бўлганда меҳнатга ҳақ тўлаш шартлари бўйича бўлим бошлиғига тенглаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element* кафедрадаги профессор-ўқитувчилар сони Давлат бюджети ҳисобидан (бепул асосда) малака оширувчи тингловчилар сонидан келиб чиқиб ўзгаради. Кафедраларнинг ўқув-ёрдамчи ходимлари сони қонунчилик ҳужжатларида олий таълим муассасалари учун белгиланган нормативларга мувофиқ белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element** Штат бирликлари ҳамда техник ва хизмат кўрсатиш ходимлари сони олий таълим муассасалари учун белгиланган нормативларга мувофиқ белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element*** Меҳнатга ҳақ тўлаш шартлари бўйича минтақавий филиал раҳбарлари олий таълим муассасасининг деканига тенглаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 27 августдаги 542-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтининг Самарқанд ва Наманган минтақавий филиаллари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТУЗИЛМАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРаҳбар | |||||||||||||||||||||||||
Ўқув-услубий бўлим 2 | Хўжалик бўлими 1 | ||||||||||||||||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИзоҳ. Ходимларнинг умумий чекланган сони (техник, хизмат кўрсатувчи, ўқув-ёрдамчи ходимлар ва профессор-ўқитувчилар таркибидан ташқари) — 4 нафар, шу жумладан бошқарув ходимлари сони — 3 нафар.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 27 августдаги 542-сон қарорига
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида мутахассисларни қайта тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини ошириш тартиби тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНИЗОМ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ушбу Низом Ўзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида (кейинги ўринларда — Институт) диний соҳа ва диний-маърифий соҳада ходимларни давлат ва дин муносабатлари, исломшунослик, диншунослик, радикализмга қарши кураш ҳамда бошқа йўналишларда қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тартибини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Ушбу Низомда қуйидаги асосий тушунчалардан фойдаланилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдиний-маърифий соҳа мутахассислари — Дин ишлари бўйича қўмита марказий аппарати, Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳудудий бошқармалари ҳамда туман (шаҳар) мутахассислари, Ўзбекистондаги ислом цивилизацияси маркази, илмий-тадқиқот марказлари, Ўзбекистон халқаро исломшунослик академияси раҳбар ва илмий ходимлари, профессор-ўқитувчилари, шунингдек, диний соҳа ходимлари ҳамда мазкур соҳада фаолият юритувчи давлат ва нодавлат нотижорат ташкилотлари ходимлари, мулкчилик шакли ва идоравий бўйсунувидан қатъи назар барча таълим ташкилотларининг исломшунослик ва диншунослик фанлари ўқитувчилари, шу жумладан норматив-ҳуқуқий ҳужжатларида диний-маърифий соҳада малакаси оширилиши ва қайта тайёрланиши белгиланган ходимлар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбуюртмачи — малака ошириш, қайта тайёрлаш ва қисқа муддатли курсларда таълим олиш учун мурожаат қилган жисмоний ёки юридик шахс;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementталабгор — қайта тайёрлаш курсларида таълим олиш учун мурожаат қилган олий маълумотга эга бўлган шахс;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтингловчи — тегишли ташкилот томонидан рўйхат асосида тақдим этилган ёки белгиланган тартибда шакллантирилиб малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларига қабул қилинган жисмоний шахс;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмалака ошириш — исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, шунингдек, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишлари бўйича ишлаб чиқилган ўқув дастурлари талабларидан келиб чиққан ҳолда диний-маърифий соҳа мутахассисларининг малака ва кўникмаларини мунтазам равишда янгилаб бориш орқали уларнинг касбий билим ва маҳоратини оширишга қаратилган ўқитиш шакли;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқайта тайёрлаш — исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари, шунингдек, радикаллашувнинг олдини олиш йўналишлари бўйича ишлаб чиқилган ўқув дастурлари асосида олий маълумотга эга номутахассис шахсларни зарур билим, кўникма ва малакаларни ўзлаштириш орқали янги касбий фаолиятга йўналтиришга қаратилган ўқитиш шакли;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмалака талаблари — тингловчиларнинг умумий билим ва касб тайёргарлиги даражасига қўйиладиган талаблар мажмуи;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув дастури — ўқув курсининг таълим мазмунини, унинг тингловчилар томонидан ўзлаштирилишининг мақсадга мувофиқ усулларини ташкил этишни назарда тутадиган, ахборот манбаи бўлган, мутахассисликларнинг малака талаблари, ўқув курсининг асосий мазмуни ва методик тузилишини аниқлаб берувчи асосий ҳужжат;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув режаси — блоклар ва ўқув фанлари (курслар)нинг номларини, уларни ўзлаштириш учун ажратилган соатлар ҳажмини ҳамда тингловчиларнинг билимларини назорат қилиш шаклларини белгилаб берувчи асосий ҳужжат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Институтда диний-маърифий соҳа мутахассислари исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари ҳамда радикаллашувнинг олдини олиш йўналишларида белгиланган даврийликка мувофиқ бепул асосда малака оширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Институтда қуйидагилар қонунчилик ҳужжатларида белгиланган тартибда шартнома асосида ўқитилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнодавлат таълим ташкилотларининг исломшунослик ва диншунослик йўналишидаги педагог кадрларининг малакасини ошириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим ташкилотларининг исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари фанларидан дарс берадиган, олий маълумотга эга номутахассис педагог кадрларини қайта тайёрлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдавлат ва нодавлат ташкилотларнинг ходимларини қисқа муддатли ўқув курсларида ўқитиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Институтда ўқув курслари қуйидаги таълим дастурлари асосида ташкил этилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementдиний соҳа мутахассислари ва таълим ташкилотларининг исломшунослик, диншунослик фанларидан дарс берадиган педагог кадрларнинг малакасини ошириш — 144 соат;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвазирлик, идора ва ташкилотларнинг ходимларини диний-маърифий соҳада қисқа муддатли ўқув курсларида ўқитиш учун — 36 соатдан 72 соатгача;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим ташкилотларининг исломшунослик, диншунослик, давлат ва дин муносабатлари асослари фанларидан дарс берадиган, олий маълумотга эга номутахассис педагог кадрларини қайта тайёрлаш, илгари олинган базавий (олий) маълумоти даражаси, қайта тайёрлашнинг тури ва касбий фаолиятининг ўзига хослигига кўра — 576 соатдан кам бўлмаган ҳажмда.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Институтда ташкил этиладиган курсларда аудитория ўқув юкламасининг энг кўп ҳажми, қоида тариқасида, ҳафтасига 36 соат этиб белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститут, заруратга кўра, ўқув курсларининг давомийлиги ва ўқув дастурларининг ҳажмига ўзгартириш киритади, янги малака ошириш ва қайта тайёрлаш дастурларини очади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚайта тайёрлаш ва малака ошириш курслари ўқув юкламаларининг энг кам меъёри давлат таълим талаблари билан белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Институтда малака ошириш, қайта тайёрлаш ҳамда қисқа муддатли ўқув курслари масофавий таълим шаклида, тингловчиларнинг асосий иш жойидан ажралмаган ҳолда ташкил этилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Ўқув курсларида ўқув жараёни, қоида тариқасида, 15 нафардан кам, бироқ 20 нафардан ортиқ бўлмаган тингловчилардан иборат академик гуруҳларда ташкил қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБунда аудитория машғулотлари барча турларининг давомийлиги Институт томонидан белгиланади, лекин у 80 дақиқадан ошмаслиги ва ўқув машғулотлари оралиғидаги танаффус 10 дақиқадан кам бўлмаслиги лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Институтда малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларини ташкил қилиш ва ўтказиш мазкур Низомга 1-иловадаги схемага мувофиқ ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Малака ошириш курсларини ташкил этиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Малака ошириш курсларида ўқиш муддати Институт билан келишилган ҳолда буюртмачи ташкилотлар томонидан тасдиқланадиган таълим олувчиларнинг малака ошириш курслари вақти, шакли ва йўналиши кўрсатилган тақсимот-режаларга мувофиқ, Институт кенгаши томонидан тасдиқланган ўқув режаси ва дастурлари асосида ташкил этилади ҳамда ўқув машғулотлари жадвали бўйича амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Диний-маърифий соҳа мутахассислари учун малака ошириш курслари буюртмачи ташкилотлар томонидан берилган контингент асосида Дин ишлари бўйича қўмита томонидан шакллантирилади, тақсимот-режалар ўқув йилининг бошланишига қадар буюртмачи ташкилотлар ва Дин ишлари бўйича қўмита билан келишилган ҳолда Институт томонидан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚисқа муддатли ўқув курслари Институт кенгаши томонидан мустақил равишда буюртмачи ташкилотлар билан келишилган ҳолда тасдиқланадиган ўқув режа ва дастурига мувофиқ ихтиёрий ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Буюртмачи ташкилотлар тақсимот-режаларга асосан ўқиши белгиланган ходимларининг малака ошириш курсларида қатнашишларини таъминлайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХодим унинг меҳнат таътили ёки вақтинча меҳнатга қобилиятсизлиги даврида малака оширишга жалб қилинмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Малака ошириш курсларига тингловчиларни қабул қилиш Институт директорининг буйруғи билан, қоида тариқасида, ўқув курслари бошланган куннинг ўзида расмийлаштирилади. Тингловчилар гуруҳини шакллантириш, курснинг ўқув режаси ва дастурларини ишлаб чиқишда ходимларнинг базавий маълумоти, мутахассислиги, тоифаси ва эгаллаб турган лавозимлари, шунингдек, касбий эҳтиёжлари ҳисобга олинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститут тингловчиларнинг малака ошириш курсларига ўз вақтида келмаганлиги ёки уларда қатнашмаганлиги ҳақида буюртмачи ташкилотларга хабар беради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Малака ошириш курсларида ўқув жараёни Институт директори томонидан тасдиқланадиган машғулотлар жадвали бўйича амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Институт буюртмачи ташкилотлар сўровига мувофиқ ўқув машғулотларни ходимларнинг иш жойида Институт директори томонидан тасдиқланадиган якка тартибдаги режа асосида ташкил этиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Малака ошириш курсларига узрли сабабларга кўра ўз вақтида келмаган тингловчиларга ўқишнинг тегишли йўналиши бўйича навбатдаги малака ошириш курсларида ўқишга рухсат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Малака ошириш ва қисқа муддатли ўқув курслари тингловчиси курснинг ўқув режасида назарда тутилган барча назорат турларида ижобий натижа кўрсатса, курснинг ўқув дастури тўлиқ ўзлаштирилган ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Малака ошириш курслари ўқув дастурига мувофиқ белгиланган мавзулар (модуллар) бўйича якуний синов имтиҳонини топшириш билан якунланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚисқа муддатли ўқув курсларида якуний синов имтиҳони ўқув дастурида назарда тутилгандагина ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Малака ошириш курси якунида Институт директори томонидан тингловчиларга белгиланган намунадаги сертификат бериш тўғрисидаги буйруқ қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Малака ошириш ва қисқа муддатли ўқув курсларини муваффақиятли тамомлаган тингловчиларга мазкур Низомга 2-иловада белгиланган намунадаги сертификат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСертификат электрон генерация қилинган ва электрон имзо ёки унинг муқобил шаклдаги ҳужжатни тасдиқловчи воситалар (QR-код, штрихкод) билан тасдиқланган ҳужжат (сертификат) шаклида ҳам берилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯкуний синов имтиҳонини топширмаган тингловчига бир маротаба қайта топшириш учун уч ойгача муддат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚайта топшириш натижасидан ҳам якуний синов имтиҳонидан ўтолмаган тингловчига сертификат берилмайди. Бундай ҳолатда тингловчига малака ошириш курсида қатнашганлиги тўғрисида маълумотнома берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Қайта тайёрлаш курсларини ташкил этиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Қайта тайёрлаш курсларида ўқув жараёни Институт кенгаши томонидан тасдиқланган ўқув режаси ва дастурлари асосида ташкил этилади ҳамда ўқув машғулотлари жадвали бўйича амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Тингловчилар Институт кенгаши томонидан белгиланган ўринларга мувофиқ тўлов-контракт асосида қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Тингловчилар Институтда қайта тайёрлаш курсларига буюртмачи ташкилотнинг ёки талабгорнинг тегишли мурожаатига кўра суҳбат асосида қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚабул қилиш тўғрисидаги мурожаатга талабгорнинг биометрик паспорти (идентификацияловчи ID-карта) ва олий маълумот тўғрисидаги дипломининг асл нусхаси илова қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Суҳбат Институт директорининг буйруғи билан ташкил этилган Суҳбат комиссияси томонидан талабгорнинг соҳа бўйича таянч билимлари ва таҳлилий фикрлашини аниқлаш нуқтаи назаридан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСуҳбат ўтказиш жараёнлари узлуксиз видеотасвирга (овозли) туширилади. Видеотасвир Институтда камида бир йил давомида сақланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Суҳбат ўтказиш жадвали Институт директори томонидан тасдиқланади ва Институтнинг расмий веб-сайтида, қоидага кўра, суҳбат бошланишидан бир ҳафта олдин жойлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСуҳбат бошланишидан аввал суҳбат комиссияси аъзоларидан бири суҳбат ўтказиш тартиботларини талабгорларга тушунтиради. Талабгор саволларга жавоб бериб бўлган сўнг хонадан чиқишга рухсат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСуҳбат ўтказиш бўйича комиссия мажлисида баённома юритилади ва у комиссия раиси ва суҳбатда қатнашган бошқа комиссия аъзолари томонидан имзоланади. Суҳбат комиссияси баённомаси бир нусхада тузилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБаённомада суҳбат ўтказиш жойи ва санаси, суҳбатнинг бошланиш ва якунланиш вақти, суҳбатда қатнашган комиссия аъзоларининг рўйхати, суҳбатда қатнашган талабгорлар ва танлов ўтказиш жараёнига тааллуқли бўлган бошқа маълумотлар, суҳбат якунлари бўйича комиссия қарори, шу жумладан суҳбатдан ўтган деб топилган талабгор кабилар кўрсатилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Суҳбатдан муваффақиятли ўтган ва ўқиш учун маблағларни тўлаган талабгор Институт директорининг буйруғи билан ўқишга қабул қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Суҳбат натижалари юзасидан натижалар эълон қилингандан кейин 24 соат ичида Институтга шикоят қилиниши ва апелляция тартибида кўриб чиқилиши мумкин. Апелляция таркиби Институт директорининг буйруғи билан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Суҳбат ўтказиш билан боғлиқ бўлган барча ҳужжатлар йиғма жилдларга тикилган ҳолда Институтда белгиланган тартибда сақланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Қайта тайёрлаш курсларида ишдан ажралган ҳолда ўқиш давомида тингловчиларнинг асосий иш жойидаги ўртача иш ҳақини сақлаб қолиш масаласи меҳнат қонунчилигида белгиланган тартибда ҳал қилинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Қайта тайёрлаш иккинчи олий таълим ҳисобланмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Қайта тайёрлаш курсларида ўқиш учун тўлов-контракт суммаси миқдори Институт кенгаши томонидан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Ўқитиш давомийлиги, қоида тариқасида, 24 ҳафтани ташкил этади. Институт заруратга кўра ўқитиш давомийлиги ва ўқув дастурларининг ҳажмига ўзгартириш киритиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Ўқув жараёни Институт кенгаши томонидан тасдиқланган малака талаблари, ўқув режалари ва дастурларига мувофиқ ташкил этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Қайта тайёрлаш курси тингловчиси курснинг ўқув режасида кўзда тутилган барча оралиқ назоратлар ва якуний аттестацияда ижобий натижа кўрсатса, курснинг ўқув дастури тўлиқ ўзлаштирилган ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚайта тайёрлаш курсининг оралиқ назорат топшириқларини муваффақиятли бажарган тингловчи якуний аттестацияга қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Қайта тайёрлаш курсининг якуний аттестациясини ўтказиш учун Институт директори тегишли буйруқ билан якуний аттестация комиссиясини ташкил этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚайта тайёрлаш курсининг якуний аттестацияси якуний назорат синовлари ва битирув ишини ҳимоя қилиш орқали ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Якуний аттестациядан муваффақиятли ўтган тингловчиларга мазкур Низомга 3-иловада белгиланган намунадаги диплом берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Тингловчиларнинг ҳуқуқ ва мажбуриятлари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Тингловчилар ўқув машғулотлари бошланишидан олдин Институт тингловчиларининг ички тартиб-қоидалари билан таништирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Тингловчилар қуйидаги ҳуқуқларга эга:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув жараёнини яхшилаш, қайта тайёрлаш ва малака ошириш тизимини такомиллаштириш бўйича Институт раҳбариятига таклифлар киритиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмаънавий-маърифий ва маданий тадбирларда қатнашиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмалака ошириш, қайта тайёрлаш ва қисқа муддатли ўқув курслари билан боғлиқ бўлган қўшимча маълумотлар ва маслаҳатлар олиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститутнинг ахборот-ресурс маркази, ўқув хоналари ва компьютер техника воситаларидан фойдаланиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститут ходимлари хатти-ҳаракатлари юзасидан шикоят қилиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТингловчилар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа ҳуқуқларга ҳам эга бўлишлари мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Тингловчилар:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбелгиланган тартибда ўқув режаси ва дастурлари асосида ўқиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув машғулотларида ўз вақтида шахсан ўзлари иштирок этиши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув дастурларида назарда тутилган назорат турларини ва якуний синов имтиҳонларини топшириши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз назарий билимларини, касбий кўникмалари ва маҳорат даражасини ошириши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув жараёнида берилган топшириқларни ўз вақтида бажариши;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнститутга тегишли бўлган мол-мулкни асраб-авайлаши, Институт тингловчиларининг ички тартиб-қоидаларига қатъий риоя этиши лозим.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТингловчилар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ бошқа мажбуриятларга ҳам эга бўлишлари мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Тингловчи қуйидаги ҳолатларда тингловчилар сафидан чиқарилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўз хоҳишига биноан;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув интизоми ва Институтнинг ички тартиб-қоидаларини мунтазам равишда ёки бир маротаба қўпол равишда бузганда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementузрли сабабларсиз қайта тайёрлаш курслари бўйича ўқув машғулотларини 30 (ўттиз) соатдан ва малака ошириш курслари бўйича ўқув машғулотларини 20 (йигирма) академик соатдан ортиқ қолдирганда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўқув режасидаги фан (курс)ни ўзлаштирмаганда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшартнома асосида ўқитиш билан боғлиқ мажбуриятларни бажармаганда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсаломатлиги туфайли (тиббий комиссия маълумотномаси асосида);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсуд томонидан озодликдан маҳрум этилганда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвафот этганда.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Тингловчи қайта тайёрлаш ёки малака ошириш курси тингловчилари сафидан чиқарилганда, Институт бу ҳақида уни ўқишга юборган буюртмачи ташкилотга хабар беради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-боб. Якунловчи қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Малака ошириш ва қайта тайёрлаш курси тингловчилари билан боғлиқ ҳужжатлар Институтда белгиланган тартибда сақланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element43. Диплом ёки сертификат йўқотилган ёхуд яроқсиз ҳолга келган, бузилган ҳолларда диплом ёки сертификатнинг дубликати берилади. Бунда ушбу шахслар Институт директорига диплом ёки сертификатнинг йўқотиш, яроқсиз ҳолга келиш ёхуд бузилиш ҳолати баён этилган ариза беради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДубликат мурожаат қилинган санадан бошлаб ўн беш кун ичида берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element44. Мазкур Низом талабларининг бузилишида айбдор шахслар қонунчилик ҳужжатларига мувофиқ жавобгар бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДин ишлари бўйича қўмита ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида мутахассисларни қайта тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини ошириш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларини ташкил қилиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСХЕМАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБосқичлар | Субъектлар | Тадбирлар | Бажариш муддатлари | |||
1-босқич | Ўзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси | 1. Манфаатдор вазирлик, идора ва ташкилотлар билан келишган ҳолда тингловчилар контингентини шакллантиради ва Институтга малака ошириш курсларини ташкил этиш учун тақдим этади. | Ўқув йили бошида | |||
Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институти (кейинги ўринларда — Институт) | 2. Қайта тайёрлаш курсларини ташкил этиш учун Суҳбат комиссиясини тузади ва расмий веб-саҳифасида қайта тайёрлаш курсларига суҳбатлар тўғрисидаги маълумотни жойлаштиради. | Суҳбат ўтказиладиган кундан бир ҳафта олдин | ||||
2-босқич | Талабгор, буюртмачи ташкилот | Малака ошириш ёки қайта тайёрлаш курсида ўзи ёки ходимлари иштирок этиши тўғрисида Институт директори номига мурожаат йўллайди. | Ўз хоҳишига кўра | |||
3-босқич | Институт | 1. Буюртмачи ташкилотнинг мурожаатига мувофиқ малака ошириш курслари тингловчилари гуруҳини шакллантиради. | Белгиланган муддатларда | |||
2. Қайта тайёрлаш курси талабгорлари мурожаатларини қабул қилади ва Суҳбат комиссияси томонидан суҳбат ўтказади. | Суҳбат ўтказиш графигига мувофиқ | |||||
3. Суҳбатдан ўтган талабгорлар билан шартнома тузади. | Ўқув курси бошланишидан олдин | |||||
4-босқич | Институт | 1. Тингловчилар учун малака ошириш ва қайта тайёрлаш курсларини тасдиқланган дастурлар асосида ташкил этади. | Ўқув курси давомида | |||
2. Малака ошириш курсининг якуний синовидан муваффақиятли ўтган тингловчиларга сертификат беради. | Ўқув курси якунида | |||||
3. Қайта тайёрлаш курсининг якуний аттестациясидан муваффақиятли ўтган тингловчиларга диплом беради. |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДин ишлари бўйича қўмита ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида мутахассисларни қайта тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини ошириш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМалака ошириш ҳақида давлат намунасидаги сертификат ШАКЛИ | |
НАМУНА | |
Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi | |
Oʻzbekiston Respublikasi Din ishlari boʻyicha qoʻmitasi huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash instituti | |
Malaka oshirganlik haqida | |
SERTIFIKAT | |
MO № 000000 | |
_________________________________________________________________ | |
(tinglovchining familiyasi, ismi, otasining ismi) | |
20_____-yil _________________ dan 20______-yil _________________ gacha | |
Din ishlari boʻyicha qoʻmita huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash institutida jami ____________ soatga moʻljallangan ____________________________________________________________ boʻyicha | |
(malaka oshirish kursining nomi) | |
malakasini oshirdi. | |
Muhr oʻrni yoki QR-kod | |
Direktor _____________ | (familiyasi, ismi, otasining ismi) |
Sana ________________ | Qayd raqami _____________ |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМалака оширганлик ҳақида давлат намунасидаги сертификат
ТАВСИФИ
ТАВСИФИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМалака оширганлик тўғрисидаги сертификат А4 форматли оқ қоғозда офсет усулида, беш хил рангдан фойдаланган ҳолда: матн учун — қора рангда, расмлар тасвири учун — яшил, кўк, қизил рангларда, фон учун — оч кулрангда босиб чиқарилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВарақнинг чап қисмида четидан 10 мм чекинган ҳолда, эни 32 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат байроғи тасвирланган тасма жойлаштирилади. Тасманинг юқори қисмида диаметри 30 мм бўлган Давлат герби, паст қисмида эса — 35 мм ўлчамли иккита квадрат қўшилишидан ҳосил бўлган саккиз қиррали юлдуз, юлдузнинг ўртасида муҳр учун 25 мм диаметрли оқ айлана жойлашган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВарақнинг қолган қисмида юқорида давлат тилида «Oʻzbekiston Respublikasi Din ishlari boʻyicha qoʻmitasi huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash instituti» ва «Malaka oshirganlik haqida SERTIFIKAT» сўзлари бўлади. Сертификат икки ҳарф — МО ва олти рақамли сондан иборат тартиб рақамига эга. Барча матн нақшли растрдан иборат оч кулранг фонда босиб чиқарилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСертификат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёруғлик воситасида нусха кўчиришни қийинлаштириш учун очиқ ранглар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнақшли растр;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳар хил рангли растрлардан фойдаланиш йўли билан турли рангларни ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзгарадиган рақамлардан иборат тартиб рақами қўлланган ҳолда тўртта ҳимояга эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДин ишлари бўйича қўмита ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институтида мутахассисларни қайта тайёрлаш ҳамда уларнинг малакасини ошириш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚайта тайёрлаш ҳақида давлат намунасидаги диплом ШАКЛИ | |
НАМУНА | |
Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi | |
Oʻzbekiston Respublikasi Din ishlari boʻyicha qoʻmitasi huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash instituti | |
Qayta tayyorlash haqida | |
DIPLOM | |
QT № 000000 | |
_________________________________________________________________ | |
(tinglovchining familiyasi, ismi, otasining ismi) | |
20_____-yil __________________ dan 20______-yil __________________gacha | |
Din ishlari boʻyicha qoʻmita huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash institutida ___________________________ soatga moʻljallangan | |
_________________________________________________________________________________ | |
(qayta tayyorlash kursining nomi) | |
qayta tayyorlash kursida taʼlim olib, _____________________________________________________________________________ bitiruv-malaka ishini ___________ bahoga himoya qildi va qayta tayyorlash oʻquv kursini muvaffaqiyatli tamomladi. | |
Muhr oʻrni yoki QR-kod | |
Direktor _____________ | (familiyasi, ismi, otasining ismi) |
Sana ________________ | Qayd raqami ____________ |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚайта тайёрлаш ҳақида давлат намунасидаги дипломнинг
ТАВСИФИ
ТАВСИФИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚайта тайёрлаш тўғрисидаги диплом А4 форматли оқ қоғозда офсет усулида, беш хил рангдан фойдаланган ҳолда: матн учун — қора рангда, расмлар тасвири учун — яшил, кўк, қизил рангларда, фон учун — оч пушти рангда босиб чиқарилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВарақнинг чап қисмида четидан 10 мм чекинган ҳолда, эни 32 мм бўлган Ўзбекистон Республикаси Давлат байроғи тасвирланган тасма жойлаштирилади. Тасманинг юқори қисмида диаметри 30 мм бўлган Давлат герби, паст қисмида эса — 35 мм ўлчамли иккита квадрат қўшилишидан ҳосил бўлган саккиз қиррали юлдуз, юлдузнинг ўртасида муҳр учун 25 мм диаметрли оқ айлана жойлашган.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВарақнинг қолган қисмида юқорида давлат тилида «Oʻzbekiston Respublikasi Din ishlari boʻyicha qoʻmitasi huzuridagi Diniy-maʼrifiy sohada malaka oshirish va qayta tayyorlash instituti» hamda «Qayta tayyorlash haqida DIPLOM» сўзлари босилади. Диплом икки ҳарф — QT ва олти рақамли сондан иборат тартиб рақамига эга. Барча матн нақшли растрдан иборат оч пушти ранг фонда босиб чиқарилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиплом:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбосиб чиқаришнинг икки усули — офсет ва юқори усули;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementёруғлик воситасида нусха кўчиришни қийинлаштириш учун очиқ ранглар;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнақшли растр;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳар хил рангли растрлардан фойдаланиш йўли билан турли рангларни ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмахсус қоғоз;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўзгарадиган рақамлардан иборат тартиб рақами қўлланган ҳолда олтита ҳимояга эга.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2025 йил 27 августдаги 542-сон қарорига
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг «Ўзбекистон халқаро ислом академияси ҳузурида Малака ошириш маркази ва «Зиё» медиа марказини ташкил этиш ҳамда уларнинг фаолиятини қўллаб-қувватлаш чора-тадбирлари тўғрисида» 2019 йил 14 январдаги 25-сон қарорига киритилаётган ўзгартиришлар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Номи қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Ўзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузуридаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институти ва Ўзбекистон халқаро ислом академияси ҳузурида «Зиё» медиа марказини ташкил этиш ҳамда уларнинг фаолиятини қўллаб-қувватлаш чора-тадбирлари тўғрисида».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. 1-банд қуйидаги таҳрирда баён этилсин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«1. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2025 йил 21 апрелдаги ПФ-68-сон ҳамда 2018 йил 16 апрелдаги ПФ-5416-сон фармонларига мувофиқ:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Дин ишлари бўйича қўмитаси ҳузурида Самарқанд ва Наманган вилоятлари минтақавий филиалларига эга бўлган муассаса шаклидаги Диний-маърифий соҳада малака ошириш ва қайта тайёрлаш институти (кейинги ўринларда — Институт) ташкил этилганлиги;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон халқаро исломшунослик академияси (кейинги ўринларда — Академия) ҳузуридаги «Зиё» медиа маркази мамлакатимизда диннинг асл инсонпарварлик моҳиятини, аждодларимизнинг ислом ва жаҳон цивилизациясига қўшган бой диний-илмий меросини кенг тарғиб қилувчи, диний-маърифий ҳаётдаги янгиликларни жамоатчиликка етказувчи муассаса шаклидаги асосий медиа тузилма сифатида шакллантирилганлиги маълумот учун қабул қилинсин».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. 2-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. 3-банднинг «а» кичик банди чиқариб ташлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. 4-бандда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиккинчи ва учинчи хатбошилар чиқариб ташлансин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтўртинчи-бешинчи хатбошилар тегишлича иккинчи-учинчи хатбошилар деб ҳисоблансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. 5-бандда:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиккинчи хатбоши чиқариб ташлансин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучинчи — бешинчи хатбошилар тегишлича иккинчи — тўртинчи хатбошилар деб ҳисоблансин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementиккинчи хатбошидаги «Марказ» сўзи «Институт» сўзи билан алмаштирилсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. 6-банд ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. 7 ва 10-бандлардаги «Академия ҳузуридаги Малака ошириш маркази» сўзлари «Институт» сўзи билан алмаштирилсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. 1 ва 2-иловалар ўз кучини йўқотган деб ҳисоблансин.
(Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.08.2025 й., 09/25/542/0785-сон)