Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқарори
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМактабгача таълим соҳасига инновацион ёндашувларни жорий этиш лойиҳаларини амалга ошириш учун экспериментал майдончаларни ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМактабгача таълим тизимига илғор хорижий тажриба жорий этилишини таъминлаш, мактабгача таълим соҳасида энг янги методикаларни мослаштириш ва улардан самарали фойдаланиш, соғлом ва ҳар томонлама камол топган болани вояга етказиш мақсадида Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлигининг:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) республикада:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмактабгача таълимни ташкил этиш соҳасида илғор хорижий тажрибани, мактабгача ёшдаги болаларга таълим ва тарбия бериш соҳасида инновацион усуллар ва самарали педагогик амалиётларни ўрганиш, давлат мактабгача таълим ташкилотлари фаолиятига жалб этиш ва жорий этиш бўйича ишларни доимий асосда ташкил этиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementўрганишлар ва экспериментлар якунлари бўйича комплекс лойиҳани амалга ошириш доирасида ижобий амалий ютуқларни мамлакатнинг бошқа минтақаларига ёйишни — мактабгача таълимни бошқаришнинг замонавий стандартларини, янгиланган ўқув режалари ва дастурларни ишлаб чиқиш ва жорий этишни, илғор педагогик ахборот-коммуникация технологияларини таълим жараёнига кенг жорий этишни, мактабгача таълим муассасалари учун такомиллаштирилган ўқув-методик, дидактик материалларни нашр этишга тавсияларни ишлаб чиқишни назарда тутувчи комплекс лойиҳани (кейинги ўринларда комплекс лойиҳа деб аталади) амалга ошириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) Тошкент шаҳрида қуйидаги давлат мактабгача таълим муассасалари:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент шаҳар Мирзо Улуғбек туманидаги 324-сон давлат мактабгача таълим ташкилоти;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент шаҳар Миробод туманидаги 34-сон давлат мактабгача таълим ташкилоти негизида комплекс лойиҳани амалда рўёбга чиқариш учун доимий ишлайдиган экспериментал майдончаларни ташкил этиш тўғрисидаги таклифларига розилик берилсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Қуйидагилар комплекс лойиҳани амалга ошириш доирасида доимий базавий экспериментал майдончалар сифатида танлаб олинган давлат мактабгача таълим ташкилотларининг асосий вазифалари деб ҳисоблансин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмактабгача ёшдаги болаларга таълим ва тарбия беришни ташкил этиш соҳасида илғор хорижий тажрибани жалб этиш йўли билан республикада мактабгача таълим тизимини ривожлантиришга кўмаклашиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкутубхона фондини шакллантириш ва мактабгача таълимнинг мавзули йўналишлари бўйича ўқув-методик ва илмий-техник адабиётлар билан, шунингдек, мактабгача таълимнинг хорижий моделларига мослаштириш бўйича методик қўлланмалар билан мунтазам равишда тўлдириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшу жумладан, мактабгача таълим соҳасида назарий ишланмаларни ва илғор хорижий тажрибани таълим-тарбия жараёнига жорий этиш учун тажриба-экспериментал база сифатида тўғридан-тўғри иштирок этиш орқали республика мактабгача таълим тизимининг ёш истиқболли илмий-педагог кадрлари малакасини оширишни ташкил этишга кўмаклашиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаълим-тарбия жараёнини ташкил этишнинг илғор хорижий методикаларини кенг қўллаш асосида таълим фаолиятини амалга ошириш, махсус тренинглар ва мавзули семинарларни ташкил этиш ва ўтказиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementреспубликанинг давлат мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари ва методистларини фаол жалб этган ҳолда таълим бериш ва тажриба алмашишни тизимли асосда ташкил этиш ва амалга ошириш учун таянч мактабгача таълим ташкилотлари сифатида фаолият кўрсатиш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Белгилансинки:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) экспериментал мактабгача таълим ташкилотлари Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлигига идоравий мансуб муассасалар ҳисобланади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) экспериментал мактабгача таълим ташкилотларининг мудирлари Ўзбекистон Республикаси мактабгача таълим вазири томонидан лавозимга тайинланади ва лавозимдан озод этилади;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) экспериментал мактабгача таълим ташкилотларида ишлаш учун малакали мутахассислар, шу жумладан, хорижий мутахассислар жалб этилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) экспериментал мактабгача таълим ташкилотларига болаларни қабул қилиш уларнинг уставига мувофиқ амалга оширилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementд) экспериментал мактабгача таълим ташкилотларида ишлаш учун жалб этиладиган хорижий мутахассисларнинг иш ҳақи миқдорлари Ўзбекистон Республикаси мактабгача таълим вазири томонидан Мактабгача таълимни ривожлантириш жамғарма маблағлари ва қонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар ҳисобига белгиланади.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Экспериментал майдончалар сифатида танлаб олинган давлат мактабгача таълим ташкилотларининг тузилмалари 1 ва 2-иловаларга мувофиқ тасдиқлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси мактабгача таълим вазирига экспериментал майдончалар сифатида танлаб олинган давлат мактабгача таълим ташкилотлари тузилмасига, зарурат бўлганда, ходимларнинг белгиланган умумий сони доирасида ўзгартиришлар киритиш ҳуқуқи берилсин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Қуйидагилар экспериментал майдончалар сифатида танлаб олинган давлат мактабгача таълим ташкилотлари фаолиятини молиялаштириш манбалари этиб белгилансин:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Давлат бюджети маблағлари, халқаро ва хорижий ҳукумат, халқаро молия ташкилотлари, молиявий институтлар ва бошқа донорларнинг грантлари ва кредитлари (қарзлари);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementшартнома асосида амалга ошириладиган, қонун ҳужжатларида тақиқланмаган қўшимча пулли таълим-тарбия хизматлари кўрсатишдан олинган даромадлар;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementюридик ва жисмоний шахсларнинг — Ўзбекистон Республикаси резидентлари ва норезидентларининг хайрия эҳсонлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМактабгача таълимни ривожлантириш жамғармаси маблағлари;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқонун ҳужжатларида тақиқланмаган бошқа манбалар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги:
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэкспериментал мактабгача таълим ташкилотларининг уставларини бир ой муддатда ишлаб чиқсин ва тасдиқласин, шунингдек, улар белгиланган тартибда давлат рўйхатидан ўтказилишини таъминласин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementэкспериментал мактабгача таълим ташкилотлари фаолиятини ривожлантириш мақсадида қўшимча инвестицияларни, шу жумладан, тўғридан-тўғри хорижий инвестицияларни жалб этиш чора-тадбирларини амалга оширсин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Ўзбекистон Республикаси Ташқи ишлар вазирлиги Мактабгача таълим вазирлигининг буюртманомалари бўйича комплекс лойиҳани амалга ошириш доирасида жалб этиладиган хорижий мутахассисларга, шунингдек, уларнинг оила аъзоларига кириш визалари консуллик йиғимлари ва бошқа йиғимлар ундирилмасдан расмийлаштирилишини белгиланган тартибда таъминласин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Мактабгача таълим вазирлигининг буюртманомалари бўйича комплекс лойиҳани амалга ошириш доирасида жалб этиладиган хорижий мутахассисларга, шунингдек, уларнинг оила аъзоларига давлат божи ундирилмасдан кўп марталик визалар берилишини ва кўп марталик визалар узайтирилишини, шунингдек, вақтинча турган жойи бўйича рўйхатга олиниши ва унинг муддати узайтирилишини белгиланган тартибда таъминласин.
(8-банд Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2020 йил 28 сентябрдаги 593-сонли қарори таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 29.09.2020 й., 09/20/593/1340-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Ўзбекистон Республикаси Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги Мактабгача таълим вазирлигининг буюртманомалари бўйича комплекс лойиҳани амалга ошириш доирасида хорижий мутахассисларни республикага жалб этишга рухсатномалар берилишини (узайтирилишини), шунингдек, кўрсатиб ўтилган хорижий фуқароларга Ўзбекистон Республикаси ҳудудида меҳнат фаолиятини амалга ошириш ҳуқуқига тасдиқномалар берилишини (узайтирилишини) белгиланган тартибда таъминласин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Мазкур қарорнинг бажарилишини назорат қилиш Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ижтимоий ривожланиш масалалари бўйича ўринбосари А.А. Абдухакимов ва Ўзбекистон Республикаси мактабгача таълим вазири А.В. Шин зиммасига юклансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг Бош вазири А. АРИПОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2019 йил 19 июль,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element605-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 19 июлдаги 605-сон қарорига
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКомплекс лойиҳани амалга ошириш учун доимий базавий экспериментал майдонча сифатида танлаб олинган Тошкент шаҳар Мирзо Улуғбек туманидаги 324-сон давлат мактабгача таълим ташкилотининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТУЗИЛМАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мудир |
Иш юритувчи |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ўқув-тарбиявий қисм: |
Тиббиёт қисми: |
Хўжалик қисми: |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Методист — 1 бирлик |
Врач-диетолог — 0,5 бирлик |
Хўжалик қисми |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тарбиячи — 6 бирлик |
Ҳамшира — 1 бирлик |
Қоровул — 3 бирлик |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тарбиячининг |
Кир ювувчи — 1,25 бирлик |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Дефектолог — 1 бирлик |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Фаррош — 1 бирлик |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Психолог — 1 бирлик |
Боғбон — 0,5 бирлик |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мусиқа ходими — 1 бирлик |
Ҳовли тозалигига |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ошпаз — 2 бирлик |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Хореограф — 0,5 бирлик |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тасвирий санъат |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХодимларнинг чекланган умумий сони — 30,25 бирлик.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 19 июлдаги 605-сон қарорига
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКомплекс лойиҳани амалга ошириш учун доимий базавий экспериментал майдонча сифатида танлаб олинган Тошкент шаҳар Миробод туманидаги 34-сон давлат мактабгача таълим ташкилотининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТУЗИЛМАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мудир |
Иш юритувчи |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ўқув-тарбиявий қисм: |
Ҳамшира — 1 бирлик |
Хўжалик қисми: |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Методист — 1 бирлик |
Хўжалик қисми мудири — 1 бирлик |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Дефектолог — 1,75 бирлик |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тарбиячи |
Қоровул — 3 бирлик |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Психолог — 1,75 бирлик |
Кир ювувчи — 1,5 бирлик |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Фаррош — 2 бирлик |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
EMIS маркази: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Боғбон — 1 бирлик |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Раҳбар — 1 бирлик |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Ҳовли тозалигига қаровчи ходим — 1 бирлик |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
IT бўйича |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Хореограф — 1,25 бирлик |
Ошпаз — 2 бирлик |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementХодимларнинг чекланган умумий сони — 46,00 бирлик.
Кейинги таҳрирга қаранг.
(Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 22.07.2019 й., 09/19/605/3456-сон; 29.09.2020 й., 09/20/593/1340-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 05.04.2022 й., 09/22/153/0266-сон; 15.07.2025 й., 09/25/439/0619-сон)