Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирининг
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбуйруғи
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element[Ўзбекистон Республикаси Адлия вазирлиги томонидан 2018 йил 6 апрелда рўйхатдан ўтказилди, рўйхат рақами 2996]
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 26 сентябрдаги 767-сон «Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги Академик лицейларининг фаолиятини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарорига мувофиқ буюраман:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Мазкур буйруқ расмий эълон қилинган кундан эътиборан кучга киради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВазир П. БОБОЖОНОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2018 йил 26 февраль,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element50-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси ички ишлар вазирининг 2018 йил 26 февралдаги 50-сон буйруғига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНИЗОМ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМазкур Низом Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 26 сентябрдаги 767-сон «Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларининг фаолиятини ташкил этиш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарорига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига (бундан буён матнда академик лицей деб юритилади) ўқувчиларни (бундан буён матнда номзод деб юритилади) қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартибини белгилайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1-боб. Умумий қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 26 сентябрдаги 767-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга асосан номзодларнинг орфографик ва пунктуацион саводхонлик даражасини аниқлаш бўйича синов (бундан буён матнда диктант деб юритилади), жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синов ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш номзодларни академик лицейга қабул қилишда ўтказиладиган махсус-профессионал танловнинг босқичлари ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Махсус-профессионал танлов натижаларига кўра номзодни тест синовларини топширишга қўйиш масаласи ҳал этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Махсус-профессионал танловнинг босқичлари қабул йилининг 1 июнидан 25 июнига қадар ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2-боб. Диктант ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Номзодларнинг орфографик ва пунктуацион саводхонлик даражасини аниқлаш учун ўтказиладиган синовда улардан ёзма иш (диктант) олинади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Диктант Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 26 сентябрдаги 767-сон қарори билан тасдиқланган Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низомга асосан таркиби Ўзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги томонидан тасдиқланадиган қабул комиссияси (бундан буён матнда қабул комиссияси деб юритилади) томонидан академик лицей биносида ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Диктантнинг мавзулари ва матнлари қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Диктантнинг тасдиқланган мавзу ва матнлари қабул комиссияси котибида сақланади ва у уларнинг ошкор қилинмаслиги учун масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Диктант ўтказилаётган аудиторияга китоб, уяли телефон, компьютер, телекоммуникация воситалари ва шпаргалкалар олиб кириш тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Диктант бошланишидан олдин қабул комиссияси аъзолари томонидан номзодларга диктант ўтказиш тартиби тушунтирилади ҳамда рақамланган дафтарлар тарқатилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Номзод рақамланган дафтарнинг устки қисмига ўзининг фамилияси, исми ва отасининг исмини ёзади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Диктант мазкур Низомнинг 1-иловасига мувофиқ методика асосида ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Номзод диктантни ёзиб тугатгандан кейин ўзининг рақамланган дафтарини қабул комиссияси аъзосига топшириб аудиторияни тарк этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Қабул комиссияси аъзоси номзодлардан қабул қилиб олинган дафтарларни мутахассисларга текшириш учун топширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Мутахассислар номзодларнинг ёзган диктантларини шу куннинг ўзида текширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Аудиторияда номзодларга диктант матнини ўқиб эшиттирган шахс томонидан шу аудиториядаги номзодларнинг ёзган диктантларини текширишга йўл қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Номзодларнинг ёзган диктантларини текширган шахс мазкур Низомнинг 2-иловасида назарда тутилган баҳолаш мезонларига асосан диктантларни баҳолайди ва ҳар бир рақамланган дафтарга ўзининг имзосини қўяди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Диктант натижалари шу куннинг ўзида академик лицейнинг эълонлар тахтасига жойлаштириш орқали номзодлар эътиборига етказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Қабул комиссияси аъзолари номзодларнинг рақамланган дафтарларини қабул комиссияси котибига топширади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Номзодларга диктантни қайта топширишга рухсат берилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3-боб. Номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синов ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element20. Номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синов мазкур Низомнинг 3-иловасида келтирилган методикада назарда тутилган машқларни бажаришларини текшириш орқали амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element21. Жисмоний тайёргарлик машқларини бажариш бошланишидан олдин номзодларга қабул комиссияси аъзолари томонидан машқларни бажаришга қўйиладиган талаблар, машқларни бажариш тартиби ҳамда баҳолаш мезонлари тушунтирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element22. Номзодлар жисмоний тайёргарлик машқларини бажаришда спорт кийимида бўлишлари шарт.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23. Номзодлар томонидан бажарилиши лозим бўлган жисмоний тайёргарлик машқлари ва уларни бажаришга қўйиладиган талаблар ўғил болалар ва қиз болалар учун алоҳида белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element24. Жисмоний тайёргарлик машқларини бажарган номзодлар шу вақтнинг ўзида қабул комиссияси аъзолари томонидан мазкур Низомнинг 4-иловасида назарда тутилган баҳолаш мезонларига асосан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element25. Жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синов натижалари шу куннинг ўзида академик лицейнинг эълонлар тахтасига жойлаштириш орқали номзодлар эътиборига етказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element26. Жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синов натижалари бўйича шу куннинг ўзида мазкур Низомнинг 5-иловасига мувофиқ шаклда қайднома расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element27. Қайднома қабул комиссиясининг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синовда иштирок этган аъзолари томонидан имзоланади ҳамда шу куннинг ўзида қабул комиссиясининг котибига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element28. Номзодларга жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синовдан қайта ўтишга рухсат берилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4-боб. Якка тартибдаги якуний суҳбатни ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element29. Якка тартибдаги якуний суҳбат бошланишидан олдин номзодларга қабул комиссияси аъзолари томонидан якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби ҳамда баҳолаш мезонлари тушунтирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element30. Якка тартибдаги якуний суҳбат мазкур Низомнинг 6-иловасида келтирилган методикага асосан ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element31. Якка тартибдаги якуний суҳбат оғзаки шаклда қабул комиссияси аъзолари томонидан номзодга бериладиган саволларга жавоб бериш орқали амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСаволлар умумий ўрта таълим фанларининг ўқув дастурларига мувофиқ 3 та йўналишда ишлаб чиқилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element32. Якка тартибдаги якуний суҳбат саволлари қабул комиссияси раиси томонидан тасдиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element33. Якка тартибдаги якуний суҳбат саволлари қабул комиссияси котибида сақланади ва у уларнинг ошкор қилинмаслиги учун масъул ҳисобланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element34. Якка тартибдаги якуний суҳбат қабул комиссияси томонидан коллегиаллик принципи асосида ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element35. Номзодлар якка тартибдаги якуний суҳбатдан ўтиш учун аудиторияга 1 нафардан киритилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element36. Номзодларнинг саволларга берган жавоблари мазкур Низомнинг 7-иловасига мувофиқ баҳолаш мезонлари асосида баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element37. Якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари шу куннинг ўзида академик лицейнинг эълонлар тахтасига жойлаштириш орқали номзодлар эътиборига етказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element38. Якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича шу куннинг ўзида мазкур Низомнинг 8-иловасига мувофиқ шаклдаги қайднома расмийлаштирилади ва қабул комиссияси котибига топширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚайднома қабул комиссияси аъзолари томонидан имзоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element39. Номзодларга якка тартибдаги якуний суҳбатни қайта топширишга рухсат берилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5-боб. Якуний қоидалар
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element40. Махсус-профессионал танлов босқичларининг натижаларини қўшиб ҳисоблаганда номзоднинг тўплаган баллари «9» баллдан кам бўлган тақдирда, у махсус-профессионал танловдан ўтмаган ҳисобланади ва тест синовларига қўйилмайди.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element41. Махсус-профессионал танлов босқичларининг натижалари қабул комиссиясининг баённомаси билан расмийлаштирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element42. Мазкур Низом талаблари бузилишида айбдор бўлган шахслар қонун ҳужжатларида белгиланган тартибда жавобгар бўладилар.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
1-ИЛОВА
1-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиктант ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМЕТОДИКАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Номзодларга ўқиб эшиттириладиган диктант матнининг ҳажми 100 — 120 та сўздан иборат бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Қабул комиссияси аъзолари томонидан номзодларга диктант матни бир маротаба тушунарли ва тўлиқ ўқиб эшиттирилади. Диктант матни тўлиқ ўқиб эшиттирилгандан кейин номзодлар диктантни ёзишга тайёрланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Диктант ёзиш бошланганда қабул комиссияси аъзоси диктант матнини секин бирма-бир ўқиб беради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБунда 1 та гап ўқиб эшиттирилади ва номзод ўқиб эшиттирилган гапни ёзишга киришади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Ўқиб эшиттирилган гапни номзодлар ёзиб бўлганидан кейин ушбу гап қабул комиссияси аъзоси томонидан яна бир маротаба ўқиб берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
2-ИЛОВА
2-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиктантни баҳолаш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМЕЗОНЛАРИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Номзодлар томонидан ёзилган диктант «5» баллик тизимда баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДиктант:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1 тагача орфографик ёки пунктуацион хатоликка йўл қўйилган деб топилганда — «5» балл билан баҳоланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2 тадан 4 тагача орфографик ва пунктуацион хатоликка йўл қўйилган деб топилганда — «4» балл билан баҳоланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5 тадан 10 тагача орфографик ва пунктуацион хатоликка йўл қўйилган деб топилганда — «3» балл билан баҳоланади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11 та ва ундан ортиқ орфографик ва пунктуацион хатоликка йўл қўйилган деб топилганда — «2» балл билан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзод дафтарни диктант ёзилмаган бўш ҳолда топширганда у «0» балл билан баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Қуйидаги ҳолатлар мавжуд бўлган тақдирда диктантдаги хатоликлар 1 та хато деб ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5 та ўринда «ҳ» ёки «ў» ҳарфлари ўрнида тегишлича «х» ёки «у» ҳарфлари ёзилган бўлса;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкириш сўзларнинг (масалан, дарвоқе, дарҳақиқат) ёзилишида 6 тагача пунктуацион хатоликка йўл қўйилган бўлса;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқаратқич белгиси 3 тагача сўзда нотўғри қўлланилган бўлса.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Қуйидагилар хато деб ҳисобланмайди:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтасодифий хатолар (масалан, «тушунмоқ» сўзи барча ўринларда тўғри ёзилган бўлса);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтакрорий хатолар (масалан, «қутулмоқ» сўзи 5 тагача ўринда «қутилмоқ» тарзида қўлланилган бўлса);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсўз кўчиришдаги хатолар (масалан, воқе-а ёки октя-брь);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementайрим атамаларнинг ёзилишидаги хатолар (масалан, Чўлпон ота — Чўпон ота, Юнусобод — Юнус-обод).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Диктантдаги тузатишлар миқдори 5 тадан ортиқ бўлса, баҳо бир баллга пасайтирилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
3-ИЛОВА
3-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синов ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМЕТОДИКАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Қуйидагилар ўғил болалар томонидан бажарилиши лозим бўлган жисмоний тайёргарлик машқлари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтўсинда (турникда) тортилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element100 метрга югуриш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2000 метрга югуриш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Қуйидагилар қиз болалар томонидан бажарилиши лозим бўлган жисмоний тайёргарлик машқлари ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкуч ишлатиш машқи;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element100 метрга югуриш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1000 метрга югуриш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Қуйидагилар тўсинда (турникда) тортилиш машқига қўйиладиган талаблар ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбош бармоқ поя ичкарисидан ушланади, тана бироз ростланади, тизза бўғими тўғирланади, оёқ учлари чўзилади, товонлар бирлаштирилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementияк тўсин (турник) поясидан ўтгунга қадар қўллар букилади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҳаракат тўлиқ амалга оширилиши билан дастлабки ҳолатга қайтилади (осилиш ҳолати 2 сониягача давом этиши мумкин).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУшбу машқни бажаришда оёқларни букиш ва кериш, танани ҳаракатсиз ҳолатда эгиш ҳамда оёқлар билан силтанма ҳаракатлар қилиш тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. 100 метрга югуриш машқи юқори ёки қуйи стартдан амалга оширилади ҳамда стадионнинг югуриш йўлакчасида ёки қаттиқ қопламли текис жойларда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. 2000 ва 1000 метрга югуриш машқлари стадионнинг югуриш йўлакчалари ёки текис жойларда, умумий ёки алоҳида старт берилган ҳолда ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСтарт ва марра чизиқлари бир жойда белгиланиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Номзод томонидан куч ишлатиш машқини бажаришга 1 дақиқа вақт ажратилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Қуйидагилар куч ишлатиш машқини бажаришга қўйиладиган талаблар ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementтаяниб ётилади, қўллар елка кенглигида тиззалар букилмаган ҳолатда бўлади;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқўллар букилиб ёзилади (бунда бел ҳамда елка қисмлари биргаликда ва текис тушиб чиқиши шарт);
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementқўллар букилиб тана ерга нисбатан параллел ҳолатга келтирилгандан сўнг, дастлабки ҳолатга қайтилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementУшбу машқни бажариш вақтида қўллар чала букилиб ёзилиши, бел ва елкалар ҳар хил тушиб чиқиши, тиззаларнинг ерга тегиши тақиқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Жисмоний тайёргарлик машқларини бажариш оралиғида номзодларга дам олиш учун камида 10 дақиқа вақт берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
4-ИЛОВА
4-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синовни баҳолаш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМЕЗОНЛАРИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синов натижалари «5» баллик тизимда қуйидаги мезонлар асосида баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Машқлар номи |
Бажариш кўрсаткичи |
Синов натижаларини баҳолаш мезонлари | |||
|
5 балл |
4 балл |
3 балл |
0 балл | ||
|
Ўғил болалар | |||||
|
тўсинда (турникда) тортилиш |
марта |
9 |
7 |
5 |
5 дан кам |
|
100 метрга югуриш |
сония |
14,5 гача |
14,6 дан 15 гача |
15,1 дан 15,3 гача |
15,3 дан ортиқ |
|
2000 метрга югуриш |
дақиқа |
9 |
9,1 дан 9,30 гача |
9,31 дан 9,45 гача |
9,45 дан ортиқ |
|
Қизлар | |||||
|
куч ишлатиш машқи |
марта |
10 |
8 |
6 |
6 дан кам |
|
100 метрга югуриш |
сония |
16,5 гача |
16,6 дан 17 гача |
17,1 дан 17,5 гача |
17,5 дан ортиқ |
|
1000 метрга югуриш |
дақиқа |
4,30 гача |
4,31 дан 5 гача |
5,1 дан 5,15 гача |
5,15 дан ортиқ |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Номзод жисмоний тайёргарлик машқларини бажаргандан сўнг, унга ҳар бир машқ учун қўйилган баллари умумлаштирилиб номзодга ўртача арифметик балл қўйилади. Бунда жисмоний тайёргарлик машқлари учун қўйилган баллар йиғиндиси қуйидагича ҳисобланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14 — 15 балл тўплаганда — «5» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11 — 13 балл тўплаганда — «4» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6 — 10 балл тўплаганда — «3» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6 дан кам тўплаганда — «0» балл.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Номзодга жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синовда 2 та машқни «0» баллга бажарганда, номзодга «0» балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
5-ИЛОВА
5-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш бўйича синов натижалари юзасидан | ||||||||||||
|
20__ йил «____» __________ |
|
| ||||||||||
|
Т/р |
Номзодларнинг Ф.И.О. |
Машқлар бўйича синов натижалари |
Номзоднинг ўртача арифметик балли | |||||||||
|
Турникда тортилиш |
Куч ишлатиш машқи |
100 метрга югуриш |
2000 метрга югуриш |
1000 метрга югуриш | ||||||||
|
кўрсаткичи |
балл |
кўрсаткичи |
балл |
кўрсаткичи |
балл |
кўрсаткичи |
балл |
кўрсаткичи |
балл | |||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қабул комиссияси аъзолари: |
|
|
|
|
|
|
|
(имзо) ______________ (имзо) ______________ (имзо) | ||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
6-ИЛОВА
6-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯкка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМЕТОДИКАСИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Якка тартибдаги якуний суҳбат бошланишидан олдин қабул комиссияси котиби номзодлар ҳақидаги маълумотларни қабул комиссияси аъзоларига тақдим қилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Қабул комиссияси аъзолари якка тартибдаги якуний суҳбатга кирган ҳар бир номзодга 3 та савол беради. Бунда ҳар бир йўналиш (3 та йўналиш) бўйича 1 тадан савол берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНомзодга саволлар навбат билан бирма-бир берилади (номзодга 1 та савол берилади ва номзод у саволга жавоб берса ёки жавоб бера олмаса унга навбатдаги савол берилади).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Ҳар бир номзодга саволларга жавоб бериш учун 10 дақиқагача вақт берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Номзод саволларга белгиланган муддатдан олдин жавоб берса у аудиторияни тарк этади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
7-ИЛОВА
7-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯкка тартибдаги якуний суҳбатни баҳолаш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМЕЗОНЛАРИ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Номзодлар саволларга берган жавобларига қараб қуйидаги мезонлар асосида «5» баллик тизимда баҳоланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзод тўғри хулоса ва қарор қабул қилади, ижодий фикрлай олади, мустақил мушоҳада юритади, моҳиятини тушунади, билади ва айтиб беради деб топилганда — «5» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзод мустақил мушоҳада юритади, моҳиятини тушунади, билади, айтиб беради ва тасаввурга эга деб топилганда — «4» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзод моҳиятини қисман тушунади, билади, айтиб беради ва тасаввурга эга деб топилганда — «3» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзод билмайди, айтиб бера олмайди ва тасаввурга қисман эга деб топилганда — «2» балл;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementномзод билмайди, айтиб бера олмайди ва тасаввурга эга эмас деб топилганда — «0» балл қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Номзоднинг саволларга жавобига комиссиянинг ҳар бир аъзоси номзодга ўз баҳосини қўяди. Қўйилган барча баллар умумлаштирилиб, номзоднинг ўртача арифметик бали аниқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Ички ишлар вазирлиги академик лицейларига ўқувчиларни қабул қилишда ёзма иш (диктант), номзодларнинг жисмоний тайёргарлик даражасини аниқлаш ҳамда якка тартибдаги якуний суҳбат ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга
8-ИЛОВА
8-ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Якка тартибдаги якуний суҳбат натижалари бўйича | |||||||
|
20__ йил «____» ____________ | |||||||
|
|
| ||||||
|
Т/р |
Номзоднинг саволларга берган жавобларига қўйилган баллар | ||||||
|
Номзоднинг Ф.И.О. |
1-савол бўйича |
2-савол бўйича |
3-савол бўйича |
Ўртача арифметик балл | |||
|
1. |
|
|
|
|
| ||
|
2. |
|
|
|
|
| ||
|
3. |
|
|
|
|
| ||
|
... |
|
|
|
|
| ||
|
| |||||||
|
Қабул комиссияси аъзолари: |
|
|
(имзо) _______________ (имзо) _______________ (имзо) | ||||
(Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 07.04.2018 й., 10/18/2996/1026-сон; Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 28.07.2021 й., 10/21/3313/0724-сон)