Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementПостановление
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКабинета Министров Республики Узбекистан
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОб утверждении государственных образовательных стандартов высшего образования
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
Комментарий LexUzНастоящее постановление утратило силу в соответствии с постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 12 августа 2021 года № 511 «О внесении изменений и дополнений, а также признании утратившими силу некоторых решений Правительства Республики Узбекистан в связи к деятельности фонда «Эл-юрт умиди» и совершенствованием законодательства в области образования».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВо исполнение законов Республики Узбекистан «Об образовании» и «О Национальной программе по подготовке кадров» и в целях подготовки высококвалифицированных кадров с высшим образованием, обеспечения непрерывности и преемственности образования, интегрирования в мировую образовательную систему, а также совершенствования учебно-методической и нормативно-правовой базы высшего образования Кабинет Министров постановляет:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Утвердить:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Государственный образовательный стандарт высшего образования. Основные положения» согласно приложению № 1;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Государственный образовательный стандарт высшего образования. Классификатор направлений и специальностей высшего образования» согласно приложению № 2.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Возложить на Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан по согласованию с министерствами и ведомствами, имеющими высшие образовательные учреждения:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementразработку и утверждение государственных образовательных стандартов направлений бакалавриата и специальностей магистратуры, учебных планов и программ дисциплин, создание на их основе учебников и учебных пособий нового поколения;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementразработку и утверждение нормативно-правовых документов для системы высшего образования, включая Положение о высшем образовании и Положение о попечительском совете высшего образовательного учреждения;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвнесение, при необходимости, по согласованию с Кабинетом Министров Республики Узбекистан, изменений и дополнений в Классификатор направлений и специальностей высшего образования;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementкоординацию подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров высшего и среднего специального, профессионального образования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан совместно с министерствами и ведомствами, имеющими высшие образовательные учреждения, в месячный срок разработать и утвердить поколение государственных образовательных стандартов направлений бакалавриата и специальностей магистратуры, учебных планов и программ дисциплин, с учетом накопленного опыта реализации задач Национальной программы по подготовке кадров, а также мировой тенденции развития высшего образования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Государственному комитету Республики Узбекистан по печати, издательствам «Укитувчи», «Узбекистан», «Ибн Сино», акционерной компании «Шарк» обеспечить по заявкам Министерства высшего и среднего специального образования своевременное издание государственных образовательных стандартов направлений бакалавриата и специальностей магистратуры, учебных планов и программ дисциплин, учебников и учебных пособий.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Министерству финансов Республики Узбекистан выделить, в пределах утвержденных в сметах расходов учреждений Минвуза ассигнований на 2001 год, необходимые финансовые средства по представленной смете Минвуза Республики Узбекистан на подготовку и издание государственных образовательных стандартов, учебных программ дисциплин, учебников и учебных пособий.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Министерству труда и социальной защиты населения Республики Узбекистан совместно с Министерством высшего и среднего специального образования в трехмесячный срок разработать и утвердить перечень должностей государственных органов, учреждений и организаций, подлежащих замещению бакалаврами и магистрами, в соответствии с новым Классификатором направлений и специальностей высшего образования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Министерству макроэкономики и статистики Республики Узбекистан, Министерству высшего и среднего специального образования совместно с министерствами и ведомствами, имеющими высшие образовательные учреждения, в трехмесячный срок разработать и утвердить в установленном порядке программу развития материально-технической базы высших образовательных учреждений с учетом пункта 9 постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 12 июня 2001 года № 250 «О приеме в высшие образовательные учреждения Республики Узбекистан в 2001/2002 учебном году».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Освободить от таможенных платежей, кроме сборов за таможенное оформление, учебно-лабораторное и научное оборудование, технические средства обучения, учебную и справочную литературу, ввозимые Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан или высшими образовательными учреждениями в соответствии с заключенными соглашениями.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителей Премьер-министра Республики Узбекистан Х.С. Караматова и Р.С.Азимова.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПредседатель Кабинета Министров И. КАРИМОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг. Ташкент,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16 августа 2001 г.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element№ 343
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ УЗБЕКИСТАНА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГосударственные образовательные стандарты непрерывного образования Узбекистана
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГосударственный образовательный стандарт высшего образования
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОсновные положения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСодержание
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСм. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСм. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСм. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВведение
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДанный стандарт разработан в соответствии с законами Республики Узбекистан «Об образовании», «О Национальной программе по подготовке кадров», Указом Президента Республики Узбекистан от 6 октября 1997 года № УП-1869 «О коренном реформировании системы образования и подготовки кадров, воспитании совершенного поколения» и от 10 ноября 1998 года № УП-2107 «О Государственной программе реформирования системы здравоохранения Республики Узбекистан», постановлениями Кабинета Министров Республики Узбекистан от 5 января 1998 года № 5 «О разработке и внедрении государственных образовательных стандартов для системы непрерывного образования», от 11 марта 1998 года № 109 «О создании в составе Государственного центра тестирования Управления по контролю за качеством подготовки кадров, аттестации педагогических кадров и образовательных учреждений» и другими нормативно-правовыми документами, регламентирующими сферу высшего образования.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Область применения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«Государственный образовательный стандарт высшего образования. Основные положения» (далее —ГОС ВО) определяет:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобщие требования к качеству подготовки кадров, содержанию образования;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнеобходимый и достаточный уровень подготовленности обучающихся и общие квалификационные требования к выпускникам образовательных учреждений;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобъем учебной нагрузки;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпроцедуры и механизмы оценки деятельности высших образовательных учреждений и качества подготовки кадров.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГОС ВО является основой для создания соответствующих нормативных документов (государственные образовательные стандарты по направлениям бакалавриата и специальностям магистратуры, учебные планы, программы учебных дисциплин и др.), регламентирующих образовательный процесс, оценку деятельности образовательных учреждений, качество подготовки кадров, учебников и учебных пособий.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГОС ВО обязателен при подготовке кадров с высшим образованием всеми образовательными учреждениями, расположенными на территории Республики Узбекистан, независимо от ведомственной подчиненности и форм собственности.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГОС ВО может корректироваться и дополняться по мере реализации этапов Национальной программы по подготовке кадров, а также исходя из перспектив социально-экономического развития страны, потребности общества, достижений науки, техники, технологий и культуры, мировой тенденции подготовки кадров.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Нормативные ссылки
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOʼz DSt 1.0:1998. Государственная система стандартизации Республики Узбекистан. Основные положения;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРСТУз 1.8-94. Государственная система стандартизации Республики Узбекистан. Порядок разработки, согласования, утверждения и государственной регистрации руководящих документов и рекомендаций;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРСТУз 1.9-95. Государственная система стандартизации Республики Узбекистан. Порядок разработки, согласования, утверждения и регистрации отраслевых стандартов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Определения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ настоящем стандарте применяют следующие термины:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвысшее образование — самостоятельный вид непрерывного образования, осуществляющий подготовку высококвалифицированных специалистов. Реализуется в высших образовательных учреждениях.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВысшее образование имеет две ступени: бакалавриат и магистратуру;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбакалавриат — базовое высшее образование с фундаментальными знаниями по одному из направлений высшего образования со сроком обучения не менее четырех лет на основе среднего специального, профессионального образования;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementмагистратура — высшее образование по конкретной специальности с продолжительностью обучения не менее двух лет на базе бакалавриата;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбакалавр, магистр — академические степени, присуждаемые лицам, успешно освоившим программы соответствующего уровня высшего образования;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementуровень высшего образования — результат освоения личностью определенной образовательной программы высшего образования с выдачей соответствующего государственного документа об образовании;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгосударственный документ о высшем образовании (диплом) — документ государственного образца, выдаваемый выпускникам аккредитованных высших образовательных учреждений и свидетельствующий о выполнении ими образовательных программ высшего образования. Документ дает право продолжить обучение на следующей ступени непрерывного образования или работать в соответствии с полученной академической степенью;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementклассификатор направлений и специальностей высшего образования — систематизированный перечень направлений образования бакалавриата и специальностей магистратуры для подготовки кадров с высшим образованием;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгосударственный образовательный стандарт высшего образования — эталонный уровень образования, определяющий квалификационные требования конкретного направления бакалавриата или специальности магистратуры, содержание образования, необходимый и достаточный уровень подготовленности бакалавра или магистра, уровни оценки качества подготовки кадров;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementквалификационные требования — требования к уровню общей образованности и профессиональной подготовленности выпускника соответствующей ступени непрерывного образования;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнормативный срок обучения — установленный срок освоения обучающимся образовательной программы;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобразовательная программа — перечень образовательных дисциплин, объединенных в блоки, обеспечивающий необходимый и достаточный уровень подготовки кадров по направлениям бакалавриата или специальностям магистратуры в соответствии с их квалификационными требованиями;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementблок образовательных дисциплин — составная часть образовательной программы, объединяющая образовательные дисциплины, обеспечивающие освоение определенной области знаний или деятельности для достижения конкретных целей и задач в процессе подготовки кадров;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучебный план — нормативный документ конкретного направления или специальности высшего образования, определяющий виды учебной деятельности, состав учебных предметов и курсов, последовательность их изучения и объем в часах;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучебная дисциплина — система знаний, умений и навыков, отобранных из определенной отрасли науки, техники, искусства, производственной деятельности для изучения в образовательном учреждении;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучебный год — период образовательной деятельности, рассчитанный на завершение одного курса обучения в высшем образовательном учреждении. Обозначается двумя календарными годами, например, 2001/2002 учебный год;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementучебный семестр — половина учебного года в высшем образовательном учреждении, рассчитанная на освоение определенной совокупности взаимосвязанных дисциплин и завершающаяся итоговым контролем по ним;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпрограмма учебной дисциплины — нормативный документ, в котором определены содержание обучения, наиболее целесообразные способы организации его усвоения студентами, источники информации;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementквалификационная практика — часть учебного процесса, проводимая для закрепления теоретических знаний, приобретения практических навыков и умений, сбора материалов по теме определенной (итоговой) части образовательной программы;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementитоговая государственная аттестация — оценка качества выполнения выпускником образовательной программы высшего образования при помощи определенных требований и процедур (государственная аттестация по дисциплинам, защита выпускной работы или магистерской диссертации) в соответствии с квалификационными требованиями к степени бакалавра или магистра;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementконтроль качества обучения — проверка достигнутого студентом уровня знаний и определение степени освоения им учебной программы;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementконтроль качества образования — проверка обеспечения соответствия содержания и результатов обучения требованиям государственного образовательного стандарта;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementаттестация высшего образовательного учреждения — процедура установления соответствия содержания, уровня и качества подготовки кадров высшим образовательным учреждением требованиям ГОС ВО;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementаккредитация высшего образовательного учреждения — государственное признание уровня деятельности высшего образовательного учреждения, отвечающего критериям и требованиям ГОС ВО.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСм. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Категории и типы нормативных документов по стандартизации высшего образования
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4.1. Категории стандартов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСтандарты высшего образования подразделяются на:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementутверждаемые Кабинетом Министров Республики Узбекистан:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element— Государственный образовательный стандарт высшего образования. Основные положения;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element— Классификатор направлений и специальностей высшего образования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementутверждаемые уполномоченным государственным органом по управлению высшим образованием:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element— государственные образовательные стандарты направлений бакалавриата;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element— государственные образовательные стандарты специальностей магистратуры.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСтруктура государственного образовательного стандарта конкретного направления бакалавриата или специальности магистратуры должна содержать:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element— титульный лист;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element— содержание;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element— общую характеристику направления бакалавриата или специальности магистратуры;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element— требования к уровню подготовленности бакалавра или магистра;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element— содержание и компоненты образовательной программы;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element— оценку качества подготовки кадров.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4.2. Типы нормативных документов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНормативными документами высшего образования являются:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• учебные планы направлений бакалавриата или специальностей магистратуры и программы учебных дисциплин, утверждаемые уполномоченным государственным органом по управлению высшим образованием;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• нормативные документы, регламентирующие конкретные виды деятельности высших образовательных учреждений, утверждаемые уполномоченным государственным органом по управлению высшим образованием.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4.3. Разработка нормативных документов
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРазработка государственных образовательных стандартов направлений бакалавриата или специальностей магистратуры высшего образования и нормативных документов проводится в соответствии с «ГОС ВО. Основные положения» и стандартами Oʼz DSt 1.0:1998, РСТУз 1.8-94, РСТУз 1.9-95.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Общие требования к содержанию образовательных программ по направлениям и специальностям высшего образования
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5.1. Бакалавриат
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбразовательные программы на первой ступени высшего образования должны разрабатываться с учетом обеспечения непрерывности и преемственности с общим средним и средним специальным, профессиональным образованием и предусматривать освоение студентом следующих обязательных блоков дисциплин:
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• гуманитарные и социально-экономические;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• математические и естественнонаучные;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• общепрофессиональные;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• специальные;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• дополнительные.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСм. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementДля приобретения навыков профессиональной деятельности должно предусматриваться прохождение квалификационной практики.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбразовательные программы наряду с обязательными дисциплинами должны включать дисциплины по выбору студентов.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПри освоении образовательных программ бакалавриата должно предусматриваться самообразование студентов по ряду вопросов или проблем учебных дисциплин.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбразовательные программы должны завершаться итоговой государственной аттестацией в соответствии с государственными образовательными стандартами направлений бакалавриата.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5.1.1. Общие требования к содержанию образовательных дисциплин по блокам
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБлок гуманитарных и социально-экономических дисциплин должен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• развивать и дополнять знания, полученные на базе общего среднего и среднего специального, профессионального образования; формировать научное и гуманитарное мировоззрение, высокую духовность и демократическую культуру, экономическое, правовое и творческое мышление, убежденность и социально-политическую активность на основе идеи национальной независимости и демократии, национальных и общечеловеческих ценностей;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• обеспечивать направленность образования на его органическое единство с историей, философией, народными традициями и обычаями; сохранять и обогащать культуру народов Узбекистана, уважение к истории и культуре других народов;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• развивать гуманизм, патриотизм и интернационализм;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• обеспечивать направленность обучения и воспитания на формирование самостоятельно мыслящей, способной принимать решения, всесторонне развитой, гармоничной личности.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБлок математических и естественнонаучных дисциплин должен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• с учетом непрерывности и преемственности с общим средним и средним специальным, профессиональным образованием формировать на высшем уровне представления о математическом способе познания, роли и значении информатики, информации и методов ее хранения, обработки и передачи;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• формировать научное представление о Вселенной как о физическом объекте и ее эволюции; фундаментальном единстве естественных наук; концепции современного естествознания; экологических принципах рационального природопользования и деятельности человека; перспективах создания неразрушающих природу технологий;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• обеспечивать научную и теоретическую основу для углубленного изучения фундаментальных наук, необходимых для данной области знания.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБлок общепрофессиональных дисциплин должен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• устанавливать научную и теоретическую связь математических и естественнонаучных дисциплин со специальными;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• формировать фундаментальные общепрофессиональные знания, практические умения и навыки, необходимые для изучения и глубокого освоения специальных дисциплин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• обеспечивать знания, практические умения и навыки применения модельных представлений, экспериментальных методов и способов обработки полученных результатов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБлок специальных дисциплин должен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• обеспечивать представление об основных достижениях, проблемах и перспективах развития соответствующих областей профессиональной деятельности по направлению бакалавриата;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• формировать специальные знания, умения и навыки профессиональной деятельности по соответствующему направлению бакалавриата;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• способствовать осознанному выбору студентом дальнейшего образования по конкретной специальности магистратуры.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБлок дополнительных дисциплин должен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• удовлетворять потребности студентов в получении дополнительных углубленных знаний по образовательным дисциплинам бакалавриата;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• обеспечивать мобильность и гибкость образовательных программ направлений бакалавриата в условиях быстро изменяющихся требований к качеству образования и конъюнктуры рынка труда.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5.2. Магистратура
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбразовательные программы магистратуры должны разрабатываться с учетом обеспечения непрерывности и преемственности с образовательными программами бакалавриата и предусматривать освоение студентами следующих обязательных блоков:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• общеметодологических дисциплин;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• дисциплин специальности;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• научной деятельности.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбразовательные программы, наряду с обязательными дисциплинами, должны включать дисциплины по выбору студентов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПри освоении образовательных программ должно предусматриваться самообразование студентов по ряду вопросов или проблем учебных дисциплин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбразовательные программы должны завершаться итоговой государственной аттестацией в соответствии с государственными образовательными стандартами специальностей магистратуры.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5.2.1. Общие требования к содержанию образовательной программы по блокам
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБлок общеметодологических дисциплин должен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• обеспечивать знания по идее национальной независимости и философским вопросам гуманитарных, технических и естественных наук;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• формировать представление о глобальных проблемах человечества; духовной жизни, потребностях личности и общества; гуманном характере образования; современной цивилизации и направлениях ее развития; информационных системах и методах представления знаний;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• формировать навыки и умения работы с научной и научно-технической информацией;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• обеспечивать знания по методологии научного творчества, общим методам познания, методам эмпирического и теоретического исследования, логике законов и правил, способам аргументации и опровержения;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• обеспечивать знания основ педагогических технологий, менеджмента и экономики в образовании.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБлок дисциплин специальности должен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• формировать теоретические и практические знания, умения и навыки по конкретной специальности;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• развивать навыки создания, накопления и использования базы знаний по специальности;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• обеспечивать знания, умения и навыки выполнения научно-исследовательской работы по специальности магистратуры, моделирования процессов и системного подхода в достижении целевых результатов профессиональной деятельности.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБлок научной деятельности должен предусматривать освоение методологии научных исследований, выполнение студентами конкретной научно-исследовательской и научно-педагогической работы в профилирующих научных и образовательных учреждениях.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНаучно-исследовательская работа должна:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• вырабатывать практические навыки самостоятельной исследовательской деятельности;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• формировать знания и навыки по проведению научных исследований, анализу и формулированию результатов исследований, подготовке научных публикаций с привлечением современных средств информационных технологий;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• прививать студентам умение ориентироваться в информационных базах новейших достижений науки, техники и технологий; использовать их при выполнении магистерской диссертации.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНаучно-педагогическая работа должна:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• формировать умения и навыки педагогической деятельности с использованием современных педагогических и информационных технологий, методов интерактивной учебно-воспитательной работы;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• прививать умения и навыки организации научно-методического обеспечения учебного процесса.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСм. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Общие квалификационные требования к подготовленности выпускников
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6.1. Общие квалификационные требования к подготовленности бакалавра
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБакалавр должен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• владеть системными знаниями мировоззренческого характера; знать основы гуманитарных и социально-экономических наук, актуальные вопросы текущей государственной политики; быть способным самостоятельно анализировать социальные проблемы и процессы;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• знать историю Родины; уметь выражать и научно обосновывать свою позицию по вопросам духовных национальных и общечеловеческих ценностей, иметь активную жизненную позицию на основе идеи национальной независимости;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе, владеть знаниями о развитии природы и общества, уметь пользоваться ими в жизни и профессиональной деятельности на современных научных основах;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• знать правовые и этические нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, к окружающей среде, уметь учитывать их в профессиональной деятельности;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• владеть методами сбора, хранения, обработки и использования информации; уметь принимать обоснованные самостоятельные решения в своей профессиональной деятельности;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• иметь конкурентоспособную общепрофессиональную подготовку по соответствующему направлению бакалавриата;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• уметь самостоятельно приобретать новые знания, самосовершенствоваться и на научной основе организовывать свой труд;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• иметь научное представление и убеждение в необходимости ведения здорового образа жизни, владеть умениями и навыками физического самосовершенствования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБакалавр подготовлен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• к самостоятельной работе по направлению образования на должностях, подлежащих замещению лицами с высшим образованием;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• к продолжению высшего образования в магистратуре по избранной специальности в пределах соответствующего направления бакалавриата;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• к получению дополнительного профессионального образования в системе переподготовки и повышения квалификации кадров.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6.2. Общие квалификационные требования к подготовленности магистра
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМагистр должен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• иметь профессиональную подготовку по избранной специальности, ориентированную на выполнение научных исследований, а также внедрение в практику современных достижений науки, техники и технологий, экономики, культуры и искусства;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• уметь формулировать и решать задачи, принимать решение по научным проблемам специальности; создавать базу знаний и использовать ее в своей профессиональной деятельности;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• знать методологию научных исследований и организации труда; разрабатывать и реализовывать методики анализа и обработки результатов исследований, формулировать и представлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований в соответствующих областях деятельности;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСм. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• владеть методами автоматизации и компьютерного моделирования профессиональных задач, рациональными приемами поиска оптимальных решений;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• уметь на научной основе организовывать управление производственными и научными коллективами в условиях рыночный экономики;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• владеть современными педагогическими технологиями и методами интерактивного обучения с использованием информационно-коммуникативных систем.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМагистр подготовлен:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• к самостоятельной научно-исследовательской, научно-педагогической и управленческой профессиональной деятельности по избранной специальности;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• к получению послевузовского образования в аспирантуре по специальности, соответствующей магистерской подготовке;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• к получению дополнительного профессионального образования в системе переподготовки и повышения квалификации кадров.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСм. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Объем учебной нагрузки
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7.1. Бакалавриат
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМаксимальный объем учебной нагрузки, включающей все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы, устанавливается 54 часа в неделю. Максимальный объем аудиторных занятий при очной форме обучения должен быть установлен в объеме 36 часов в неделю.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПри нормативном сроке обучения в 4 года продолжительность учебного процесса должна составлять 204 недели.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбщий объем учебного времени должен распределяться на:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• теоретическое обучение — 65—70%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• аттестацию — 9-10%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• каникулы — 13—16%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• квалификационную практику — 6—8%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• выпускную работу — 2-3%.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбъем времени теоретического обучения в зависимости от области знаний должен распределяться по блокам дисциплин следующим образом:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• гуманитарные и социально-экономические — 23—25%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• математические и естественнонаучные — 8—25%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• общепрофессиональные — 33—50%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• специальные — 9—10%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• дополнительные — 5—7%.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбщий объем каникулярного времени в учебный год устанавливается 7—10 недель.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбразец учебного плана бакалавриата приведен в таблице 1.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7.2. Магистратура
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМаксимальный объем учебной нагрузки, включающей все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы, должен быть установлен 54 часа в неделю. Максимальный объем аудиторных занятий и научной деятельности при очной форме обучения должен быть установлен в объеме 36 часов в неделю.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПри нормативном сроке обучения в 2 года продолжительность учебного процесса должна составлять 100 недель.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбщий объем учебного времени должен распределяться на:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• теоретическое обучение — 30—40%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• аттестацию — 4—7%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• каникулы — 13—16%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• научную деятельность — 40—50%.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНаучная деятельность должна подразделяться на:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• научно-исследовательскую работу — 53—57%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• научно-педагогическую работу — 28—22%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• подготовку магистерской диссертации — 19—21%.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбъем теоретического обучения в зависимости от специальности магистратуры должен распределяться по блокам дисциплин следующим образом:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• общеметодологические дисциплины — 30—45%;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element• дисциплины специальности — 55—70%.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбразец учебного плана магистратуры приведен в таблице 2.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСм. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Оценка качества подготовки кадров и деятельности высших образовательных учреждений
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8.1. Контроль качества подготовки кадров
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКонтроль качества подготовки кадров по направлениям бакалавриата и специальностям магистратуры должен включать:
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвнутренний контроль, осуществляемый высшим образовательным учреждением. Внутренний контроль проводится на основе Положения о рейтинговой системе контроля, утвержденного уполномоченным государственным органом управления высшим образованием;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementитоговый государственный контроль, включающий в себя государственную аттестацию по дисциплинам и защиту выпускной работы для бакалавра или защиту диссертации для магистра в соответствии с государственными образовательными стандартами по направлениям и специальностям высшего образования;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementгосударственно-общественный контроль, осуществляемый уполномоченным государственным органом управления высшим образованием, общественными организациями и потребителями кадров в установленном порядке;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementвнешний контроль, осуществляемый Управлением контроля качества подготовки кадров, аттестации педагогических кадров и образовательных учреждений Государственного центра тестирования в установленном порядке.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8.2. Оценка деятельности высших образовательных учреждений
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОценка деятельности высших образовательных учреждений Республики Узбекистан должна регламентироваться соответствующим Положением о государственной аттестации и аккредитации образовательных учреждений.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Проект |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 1 | |||||||||||||||||||
|
УТВЕРЖДАЮ |
Министерства высшего и среднего специального образования |
Академическая степень — БАКАЛАВР | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | |
М.П. |
I. ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| Курс |
Недели | Теоретич. обучение |
Аттестация |
Практика |
Выпуск. работа |
Каникулы |
Всего | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | |||||||
| I | | | | | | | | | | | | | | | | | | Т | Т | | | А | А | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | А | А | Т | Т | Т | Т | Т | Т | Т | Т | 38 | 4 | — | — | 10 | 52 |
| II | | | | | | | | | | | | | | | | | | Т | Т | | | А | А | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | А | А | М | М | М | М | Т | Т | Т | Т | 38 | 4 | 4 | — | 6 | 52 |
| III | | | | | | | | | | | | | | | | | | Т | Т | | | А | А | | | | | | | | | | | | | | А | А | М | М | М | М | М | М | Т | Т | Т | Т | Т | Т | Т | Т | 32 | 4 | 6 | — | 10 | 52 |
| IV | | | | | | | | | | | | | | | | | | Т | Т | | | А | А | | | | | | | | | | А | А | Д | Д | Д | М | М | Б | Б | Б | Б | Б | Т | Т | Т | Т | | | | | 28 | 7 | 2 | 5 | 6 | 48 |
| Всего | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 136 | 19 | 12 | 5 | 32 | 204 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| |
Теоретическое обучение |
А | Аттестация | М | Квалификационная практика | П |
Педагогическая практика |
Д |
Государственная аттестация |
Т | Каникулы | Б | Выпускная работа |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
№ |
|
Объем работы студента в часах |
Распределение часов по курсам, семестрам и неделям | |||||||||||||||
|
трудоемкость |
аудиторная работа в часах |
Самостоятельная работа |
1 курс |
2 курс |
3 курс |
4 курс | ||||||||||||
|
|
|
|
|
практические занятия |
лабораторные занятия |
семинары |
|
Семестры | ||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |||||||||||
| |
Количество недель в семестре | |||||||||||||||||
|
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 |
19 | |||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
1.00 |
Гуманитарные и социально-экономические дисциплины |
1836 |
25 |
1220 |
386 |
456 |
|
378 |
|
616 |
| | | | | | | |
| 1.01 | История Узбекистана |
114 |
|
76 |
38 |
|
|
38 |
|
38 |
+ |
| | | | | | |
| 1.02 | Правоведение. Конституция Республики Узбекистан |
144 |
|
76 |
38 |
|
|
38 |
|
38 |
|
+ |
| | | | | |
| 1.03 | Философия (этика, эстетика, логика) |
171 |
|
114 |
57 |
|
|
57 |
|
57 |
| |
+ |
+ |
| | | |
| 1.04 |
Основы духовности. Религиоведение |
85 |
|
57 |
29 |
|
|
28 |
|
28 |
| |
+ |
| | | | |
| 1.05 | Культурология |
57 |
|
38 |
19 |
|
|
19 |
|
19 |
| | |
+ |
| | | |
| 1.06 | Экономическая теория |
142 |
|
95 |
49 |
|
|
46 |
|
47 |
| | | |
+ |
+ |
| |
| 1.07 |
Социология |
57 |
|
38 |
18 |
|
|
20 |
|
19 |
| | | |
+ |
| | |
| 1.08 | Педагогика. Психология |
144 |
|
76 |
38 |
|
|
38 |
|
38 |
| | | | |
+ |
| |
| 1.09 | Идея национальной независимости: основные понятия и принципы |
85 |
|
57 |
29 |
|
|
28 |
|
28 |
| | | | | |
+ |
|
| 1.10 | Политология. Строительство демократического общества |
144 |
|
95 |
48 |
|
|
47 |
|
49 |
| | | | | |
+ |
+ |
| 1.11 | Узбекский (русский) язык. Иностранный язык |
456 |
|
304 |
|
304 |
|
|
|
152 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
| |
| 1.12 | Физическая культура |
228 |
|
152 |
|
152 |
|
|
|
76 |
+ |
+ |
+ |
+ |
| | | |
| 1.13 |
Дисциплины по выбору |
69 |
|
43 |
23 |
|
|
20 |
|
26 |
| | | | | | | |
| 2.00 | Математические и естественно-научные дисциплины |
1853 |
25,2 |
1235 |
618 |
388 |
299 |
|
|
618 |
| | | | | | | |
| 2.01 | Высшая математика |
656 |
|
437 |
255 |
165 |
17 |
|
|
219 |
+ |
+ |
+ |
+ |
| | | |
| 2.02 | Информатика |
228 |
|
152 |
68 |
50 |
34 |
|
|
76 |
+ |
+ |
| | | | | |
| 2.03 | Физика |
399 |
|
266 |
119 |
42 |
105 |
|
|
133 |
|
+ |
+ |
+ |
| | | |
| 2.04 | Химия |
171 |
|
114 |
38 |
36 |
40 |
|
|
57 |
+ |
+ |
| | | | | |
| 2.05 | Теоретическая механика |
342 |
|
228 |
119 |
85 |
24 |
|
|
114 |
| |
+ |
+ |
| | | |
| 2.06 | Экология |
57 |
|
38 |
19 |
10 |
9 |
|
|
19 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.00 | Общепрофессиональные дисциплины |
2474 |
33,7 |
1652 |
744 |
545 |
363 |
|
|
822 |
| | | | | | | |
| 3.01 | Начертательная геометрия и черчение |
257 |
|
171 |
38 |
133 |
|
|
|
86 |
+ |
+ |
| | | | | |
| 3.02 | Безопасность жизнедеятельности |
85 |
|
57 |
26 |
15 |
16 |
|
|
28 |
| | | | | |
+ |
|
| 3.03 | Метрология, стандартизация и взаимозаменяемость |
85 |
|
57 |
28 |
14 |
15 |
|
|
28 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.04 | Гидравлика, гидро- и пневмопривод |
85 |
|
57 |
32 |
9 |
16 |
|
|
28 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.05 | Теплотехника |
85 |
|
57 |
27 |
14 |
16 |
|
|
28 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.06 | Технология конструкционных материалов |
171 |
|
114 |
57 |
19 |
38 |
|
|
57 |
| |
+ |
+ |
| | | |
| 3.07 | Материаловедение |
114 |
|
76 |
36 |
4 |
36 |
|
|
38 |
| | | |
+ |
| | |
| 3.08 | Сопротивление материалов |
228 |
|
152 |
68 |
64 |
20 |
|
|
76 |
| | |
+ |
+ |
| | |
| 3.09 | Теория механизмов и машин |
114 |
|
76 |
36 |
22 |
18 |
|
1 к |
38 |
| | |
+ |
+ |
| | |
| 3.10 | Детали машин |
171 |
|
114 |
52 |
46 |
16 |
|
1 к |
57 |
| | | |
+ |
+ |
| |
| 3.11 | Электротехника и основы электроники |
200 |
|
133 |
74 |
23 |
36 |
|
|
67 |
| | |
+ |
+ |
| | |
| 3.12 | Управление техническими системами |
85 |
|
57 |
22 |
21 |
14 |
|
|
28 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.13 | Газопламенная обработка металлов и неметаллов |
85 |
|
57 |
28 |
19 |
10 |
|
|
28 |
| | | | | |
+ |
|
| 3.14 | Основы автоматизации процессов проектирования |
85 |
|
57 |
28 |
13 |
16 |
|
|
28 |
| | |
+ |
| | | |
| 3.15 | Автоматизация процесса проектирования |
114 |
|
76 |
32 |
24 |
20 |
|
|
38 |
| |
+ |
| | | | |
| 3.16 | Термодинамика |
85 |
|
57 |
28 |
17 |
12 |
|
|
28 |
| |
+ |
| | | | |
| 3.17 | Основы автоматики и автоматизация производственных процессов |
85 |
|
57 |
28 |
19 |
10 |
|
|
28 |
| | | | |
+ |
| |
| 3.18 | Сварочные материалы |
85 |
|
57 |
24 |
19 |
14 |
|
|
28 |
| | | | | |
+ |
|
| 3.19 | Дисциплины по выбору |
255 |
|
170 |
80 |
50 |
40 |
|
|
85 |
| | | | | | | |
| | Технология производства сварных конструкций и контроль качества сварных соединений | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Основные способы восстановления и упрочнения деталей машин | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Основы менеджмента | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Производство сварных конструкций | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 4.00 | Специальные |
740 |
10,1 |
494 |
224 |
140 |
130 |
|
|
246 |
| | | | | | | |
| 4.01 | Введение в специальность |
57 |
|
38 |
12 |
26 |
|
|
|
19 |
| | | | | | | |
| 4.02 | Теория сварочных процессов |
171 |
|
114 |
56 |
24 |
34 |
|
|
57 |
| | | |
+ |
| | |
| 4.03 | Технология сварки плавлением |
114 |
|
76 |
36 |
20 |
20 |
|
|
38 |
| | | | | |
+ |
+ |
| 4.04 | Источники питания для сварки |
85 |
|
57 |
26 |
15 |
16 |
|
|
28 |
| | | | | |
+ |
+ |
| 4.05 | Расчет и проектирование сварных конструкций |
114 |
|
76 |
36 |
18 |
22 |
|
|
38 |
| | | | | | |
+ |
| 4.06 | Технология сварки давлением |
114 |
|
76 |
36 |
20 |
20 |
|
|
38 |
| | | | | |
+ |
|
| 4.07 | Дисциплины по выбору |
85 |
|
57 |
22 |
17 |
18 |
|
|
28 |
| | | | | |
+ |
+ |
| | Основы систем автоматизированного проектирования в сварке | | | | | | | | | | | | | | |
+ |
+ |
+ |
| | Сверка неметаллических материалов | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | Трение и износ в машинах | | | | | | | | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительные дисциплины |
441 |
6 |
295 |
|
|
|
|
|
146 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
7344 |
|
4896 |
|
|
|
|
|
2448 |
36 |
36 |
36 |
36 |
36 |
36 |
36 |
36 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПримечания:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Высшее образовательное учреждение при определении перечня специальных дисциплин учитывает требования заказчиков кадров.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Занятия по военной подготовке проводятся за счет времени блока дополнительных дисциплин, а военные сборы — за счет каникулярного времени. В отсутствии военной подготовки блок дополнительных дисциплин используется по усмотрению ученого совета высшего образовательного учреждения для обеспечения мобильности и гибкости образовательных программ в условиях быстро изменяющихся рынка труда и требований потребителей кадров.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. На основании данного учебного плана высшее образовательное учреждение разрабатывает рабочий учебный план. При этом высшему образовательному учреждению предоставляется право изменять объем часов для блоков дисциплин в пределах 5%, а для дисциплин, входящих в блок — в пределах 10%, сохраняя недельную нагрузку без изменений.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Не менее 20% тем дисциплин должны осваиваться путем самообразования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Контроль и оценка знаний студента проводится по рейтинговой системе.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Составляющие учебного процесса |
Количество недель |
Семестр |
Государственная аттестация |
| Теоретическое обучение |
136 |
1—8 |
1. Идея национальной независимости: основные понятия и принципы |
| Квалификационная практика | 12 | 4, 6, 8 | 2. Иностранный язык |
| Аттестация | 16 + 3 (Д) | 1—8 | 3. Защита выпускной работы |
| Выпускная работа | 5 | 8 | |
| Каникулы | 32 | 1—8 | |
| Итого | 204 | | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element| | | |
Проект |
| | |
|
УТВЕРЖДАЮ |
Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан |
Академическая степень — МАГИСТР | ||||
| | | | | | | |
|
М. П. |
| | | | | |
|
I. Распределение бюджета времени | ||||||
|
Семестр |
Учебная нагрузка студента в неделях |
Аттестация в неделях |
Каникулы в неделях |
Всего в неделях | ||
|
теоретическое обучение |
научная деятельность |
всего | ||||
|
1 |
17 |
3 |
20 |
1 |
2 |
23 |
|
2 |
7 |
13 |
20 |
1 |
8 |
29 |
|
3 |
7 |
13 |
20 |
1 |
2 |
23 |
|
4 |
6 |
12 |
18 |
3 (Д) |
4 |
25 |
|
Итого |
37 |
41 |
78 |
6 |
16 |
100 |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
№ |
Наименование учебных дисциплин (курсов) и видов научной деятельности |
Объем работы студента в часах |
Распределение часов по семестрам и неделям | |||||||||||
|
аудиторная работа в часах |
Самостоятельная работа |
1 |
2 |
3 |
4 | |||||||||
|
трудоемкость |
всего |
лекции |
практические занятия |
лабораторные занятия |
семинары |
курсовая работа |
20 |
20 |
20 |
18 | ||||
| | |
час |
% | |||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 | |
| 1.00 |
Общеметодологические дисциплины |
840 |
43 |
560 |
260 |
146 |
26 |
128 |
|
280 |
| | | |
| 1.01 | Философские вопросы наук |
90 |
|
60 |
30 |
|
|
30 |
|
30 |
+ |
| | |
| 1.02 | Методология научного творчества |
90 |
|
60 |
30 |
|
|
30 |
|
30 |
+ |
| | |
| 1.03 | Информационные технологии |
120 |
|
80 |
44 |
10 |
26 |
|
|
40 |
|
+ |
| |
| 1.04 | Педагогические технологии и педагогическое мастерство |
60 |
|
40 |
20 |
10 |
|
10 |
|
20 |
|
|
+ |
|
| 1.05 | Менеджмент и экономика образования |
60 |
|
40 |
20 |
10 |
|
10 |
|
20 |
|
+ |
| |
| 1.06 | Конституция Республики Узбекистан |
27 |
|
18 |
10 |
|
|
8 |
|
9 |
|
|
+ |
|
| 1.07 | Идея национальной независимости: основные понятия и принципы |
96 |
|
64 |
32 |
|
|
32 |
|
32 |
|
|
|
+ |
| 1.08 | Иностранный язык |
60 |
|
40 |
10 |
30 |
|
|
|
20 |
+ |
| | |
| 1.09 | Методика преподавания специальных дисциплин |
60 |
|
40 |
14 |
10 |
|
16 |
|
20 |
|
+ |
| |
| 1.10 | Патентоведение |
60 |
|
40 |
16 |
24 |
|
|
|
20 |
|
+ |
| |
| 1.11 | Основы системного подхода |
60 |
|
40 |
16 |
24 |
|
|
|
20 |
+ |
+ |
| |
| 1.12 | Управление качеством и конкурентоспособностью продукции |
60 |
|
40 |
22 |
18 |
|
|
|
20 |
|
|
+ |
|
| 2.00 |
Дисциплины специальности |
1104 |
57 |
736 |
|
|
|
|
|
368 |
| | | |
| 2.01 | Автоматика и автоматизирование сварочных процессов |
90 |
|
60 |
25 |
10 |
25 |
|
1 к |
30 |
|
|
+ |
|
| 2.02 | Тепловые основы сварочных процессов |
90 |
|
60 |
26 |
18 |
16 |
|
1 к |
30 |
+ |
| | |
| 2.03 | Проектирование технологических оснасток |
120 |
|
80 |
38 |
26 |
16 |
|
1 к |
40 |
+ |
+ |
| |
| 2.04 |
Сварка специальных сталей и сплавов |
90 |
|
60 |
26 |
24 |
10 |
|
|
30 |
|
|
+ |
|
| 2.05 | Сварка и склеивание пластмасс |
90 |
|
60 |
24 |
26 |
10 |
|
|
30 |
|
+ |
| |
| 2.06 | Пайка металлов |
90 |
|
60 |
24 |
26 |
10 |
|
|
30 |
|
+ |
| |
| 2.07 | Основы научного исследования |
60 |
|
40 |
20 |
10 |
|
10 |
|
20 |
|
+ |
| |
| 2.08 |
Дисциплины по выбору* |
474 |
|
316 |
|
|
|
|
|
158 |
| | |
|
|
|
Всего |
1944 |
46 |
1296 |
|
|
|
|
|
649 |
30 |
12 |
12 |
12 |
| 3.00 |
Научная деятельность |
2267 |
54 |
1512 |
|
|
|
|
|
755 |
6 |
24 |
24 |
24 |
| 3.01 | Научно-педагогическая работа |
540 |
|
360 |
|
|
|
|
|
180 |
6 |
6 |
6 |
— |
| 3.02 | Научно-исследовательская работа |
1242 |
|
826 |
|
|
|
|
|
416 |
— |
13 |
13 |
17 |
| 3.03 | Подготовка магистерской диссертации |
465 |
|
326 |
|
|
|
|
|
159 |
|
5 |
5 |
7 |
|
|
Итого |
4212 |
|
2808 |
|
|
|
|
|
1404 |
36 |
36 |
36 |
36 |
| | | | | | | | | | | | | | | |
| | |
ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ: |
||||||||||||
| | | 1. Философские вопросы наук | | |||||||||||
| | | 2. Специальная дисциплина (или дисциплины) | | |||||||||||
| | | 3. Защита магистерской диссертации | | |||||||||||
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element*Примерный перечень дисциплин по выбору
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Металловедение и термическая обработка сварных соединений.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Система автоматизации проектных работ (САПР) в сварке.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Сварка в строительстве.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Сварка в нефтегазовом комплексе.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Восстановление и упрочнение деталей машин и аппаратов.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Компьютерное моделирование процессов проектирования и другие.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПримечания:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. На основании данного учебного плана высшее образовательное учреждение разрабатывает рабочий учебный план. При этом высшему образовательному учреждению предоставляется право изменять объем часов для блоков дисциплин в пределах 5%, а для дисциплин, входящих в блок — в пределах 10%, сохраняя недельную нагрузку без изменений.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Объем лекционных часов не должен превышать 50% аудиторного времени. Не менее 25% тем дисциплин должны осваиваться путем самообразования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Научно-педагогическая деятельность студента продолжается в течение трех семестров и составляет не менее 10 недель (540 часов).
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Контроль и оценка знаний студента проводится по рейтинговой системе
См. последующую редакцию.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ УЗБЕКИСТАНА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГосударственные образовательные стандарты непрерывного образования Узбекистана
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГосударственный образовательный стандарт высшего образования
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКлассификатор направлений и специальностей высшего образования
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСодержание
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбласть знаний: Образование — 100 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПодготовка учителей и педагогическая наука — 140 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбласть знаний: Гуманитарные науки и искусство — 200 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИскусство — 210 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementГуманитарные науки — 220 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбласть знаний: Социальные науки, бизнес и право — 300 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСоциальные и поведенческие науки — 310 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЖурналистика и информация — 320 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБизнес и управление — 340 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПраво — 380 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбласть знаний: Наука — 400 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНаука о жизни — 420 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЕстественные науки — 440 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМатематика и статистика — 460 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнформатизация — 480 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбласть знаний: Инженерные, обрабатывающие и строительные отрасли — 500 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementИнженерия и инженерное дело — 520 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementПроизводственные и обрабатывающие отрасли — 540 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАрхитектура и строительство — 580 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбласть знаний: Сельское хозяйство — 600 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСельское, лесное и рыбное хозяйство — 620 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВетеринария — 640 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбласть знаний: Здравоохранение и социальное обеспечение — 700 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЗдравоохранение — 720 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСоциальное обеспечение — 760 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОбласть знаний: Службы — 800 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementСфера обслуживания — 810 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТранспорт — 840 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОхрана окружающей среды — 850 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБезопасность жизнедеятельности — 860 000
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВоенное образование — 880 000
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВведение
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКлассификатор направлений бакалавриата и специальностей магистратуры высшего образования (далее — Классификатор) является составной частью Единой системы классификации и кодирования информации (ЕСКК) Республики Узбекистан. Подготовлен в рамках выполнения постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 5 января 1998 года № 5 «О разработке и введении государственных образовательных стандартов для системы непрерывного образования».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКлассификатор базируется на законах Республики Узбекистан «Об образовании» и «О Национальной программе по подготовке кадров», Указе Президента Республики Узбекистан от 10 ноября 1998 г. № УП-2107 «О Государственной программе реформирования системы здравоохранения Республики Узбекистан».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКлассификатор построен по принципу Международной стандартной классификации образования (МСКО), принятой ЮНЕСКО в марте 1997 года.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Область применения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНастоящий стандарт:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1.1. Регламентирует принятые в Республике Узбекистан направления и специальности высшего образования в соответствии с действующими и перспективными потребностями государства, общества и личности, а также конъюнктурой рынка труда и мировой тенденцией подготовки профессиональных кадров.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1.2. Предназначен для использования в процессе автоматизированной обработки и обмена информацией на всех уровнях управления отраслями экономики Республики Узбекистан, а также в практике международных отношений страны с охватом государственных и негосударственных высших образовательных учреждений при решении следующих задач:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementрегулирование приема и выпуска специалистов;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementстатистический учет приема, выпуска и трудоустройства специалистов;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementсопоставление образовательной статистики Республики Узбекистан и других стран;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementинтеграция системы образования Республики Узбекистан в международные образовательные структуры.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1.3 Устанавливает порядок внесения изменений и дополнений в направления и специальности высшего образования.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Нормативные ссылки
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРСТУз 6.01.1-95. Единая система классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации Республики Узбекистан. Основные положения;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementРСТУз 6.01.2-95. Единая система классификации и кодирования технико-экономической и социальной информации Республики Узбекистан. Порядок разработки и ведения классификаторов;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМеждународная стандартная классификация образования. ЮНЕСКО, 1997 г.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Определения
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3.1. Классификатор — систематизированный перечень направлений и специальностей подготовки кадров с высшим образованием. В нем предусмотрены восемь областей знаний:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Образование;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Гуманитарные науки и искусство;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Социальные науки, бизнес и право;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Наука;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Инженерные, обрабатывающие и строительные отрасли;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Сельское хозяйство;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Здравоохранение и социальное обеспечение;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Службы.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3.2 В Классификаторе уровни образования, области знаний и образования, направления образования и специальности обозначаются семизначным кодом.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementВ соответствии с Международной стандартной классификацией образования уровни образования в обозначениях направлений бакалавриата кодируется цифрой 5, а специальностей магистратуры — цифрой 5 и буквой А. Например: бакалавры кодируются 5140100, 5211300, 5520400 и т. д.; магистры — 5А140101, 5А211301, 5А520403 и т. д.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3.3. Термины:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementнаправление — совокупность базовых и фундаментальных знаний, умений и навыков, приобретенных выпускником высшего образовательного учреждения по образовательной программе уровня 5, и обеспечивающих выполнение им определенного вида профессиональной деятельности в рамках присваиваемой академической степени «бакалавр»;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementспециальность — совокупность знаний, умений и навыков по конкретной специальности, приобретенных выпускником высшего образовательного учреждения по образовательной программе уровня 5А, и обеспечивающих выполнение им определенного вида профессиональной деятельности в рамках присваиваемой академической степени «магистр».
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Порядок внесения изменений и дополнений в Классификатор направлений и специальностей
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4.1. Предложения по внесению изменений и дополнений в Классификатор направлений и специальностей вносятся по инициативе потребителей кадров высшими образовательными учреждениями в Министерство высшего и среднего специального образования для принятия им соответствующего решения об утверждении.
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4.2. К предложениям по изменению и дополнению Классификатора направлений и специальностей прилагаются следующие материалы:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобоснование научной и практической значимости направления или специальности, а также прогнозируемая потребность специалистов на рынке труда;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementотличительные признаки направления или специальности;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementпроекты государственных образовательных стандартов направления бакалавриата или специальности магистратуры и учебные планы;
См. последующую редакцию.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementобоснование наличия научно-педагогического и материально-технического обеспечения нового направления или специальности.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4.3. Эталон Классификатора направлений и специальностей высшего образования ведет Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Классификатор направлений и специальностей высшего образования
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element|
Наименование областей знаний и образования, направлений и специальностей |
Код | |
|
Направлений бакалавриата |
Специальностей магистратуры | |
|
Уровень 5 |
Уровень 5А | |
| ОБРАЗОВАНИЕ Подготовка учителей и педагогическая наука |
100000 140000 |
|
| Направление образования: Математика и информатика | 5140100 | |
| Математика | | 5А140101 |
| Информатика | | 5А140102 |
| Направление образования: Физика и астрономия | 5140200 | |
| Физика | | 5А140201 |
| Астрономия | | 5А140202 |
| Направление образования: Химия и экология | 5140300 | |
| Химия | | 5А140301 |
| Экология | | 5А140302 |
| Направление образования: Биология и охрана жизнедеятельности человека | 5140400 | |
| Биология | | 5А140401 |
| Биоэкология | | 5А140402 |
| Направление образования: География и основы экономических знаний | 5140500 | |
| География | | 5А140501 |
| Основы экономических знаний | | 5А140502 |
| Направление образования: История | 5140600 | |
| История | | 5А140601 |
| Направление образования: Изобразительное искусство и инженерная графика | 5140700 | |
| Изобразительное искусство | | 5А140701 |
| Инженерная графика | | 5А140702 |
| Направление образования: Педагогика и психология | 5140800 | |
| Педагогика (по видам образования) | | 5А140801 |
| Психология (по видам образования) | | 5А140802 |
| Менеджмент системы образования | | 5А140803 |
| Направление образования: Профессиональное образование (по направлениям образования бакалавриата) | 5140900 | |
| Профессиональное образование (по направлениям образования бакалавриата) | | 5А140901 |
| Направление образования: Музыкальное образование | 5141000 | |
| Музыкальное образование | | 5А141001 |
| Направление образования: Узбекский язык и литература | 5141100 | |
| Узбекский язык | | 5А141101 |
| Узбекская литература | | 5А141102 |
| Направление образования: Допризывное военное образование | 5141200 | |
| Допризывное военное образование | | 5А141201 |
| Направление образования: Родной язык и литература (по языкам обучения) | 5141300 | |
| Родной язык (по языкам обучения) | | 5А141301 |
| Родная литература (по языкам обучения) | | 5А141302 |
| Направление образования: Иностранный язык и литература (по языкам) | 5141400 | |
| Иностранный язык (по языкам) | | 5А141401 |
| Зарубежная литература (по языкам) | | 5А141402 |
| Направление образования: Основы права, духовности и идея национальной независимости | 5141500 | |
| Основы духовности | | 5А141501 |
| Философские вопросы идеи национальной независимости | | 5А141502 |
| Основы права | | 5А141503 |
| Направление образования: Начальное образование и воспитательная работа | 5141600 | |
| Методика воспитательной работы | | 5А141601 |
| Начальное образование | | 5А141602 |
| Направление образования: Дошкольное образование | 5141700 | |
| Дошкольное и семейное образование | | 5А141701 |
| Направление образования: Дефектология | 5141800 | |
| Сурдопедагогика | | 5А141801 |
| Тифлопедагогика | | 5А141802 |
| Логопедия | | 5А141803 |
| Олигофренопедагогика | | 5А141804 |
| Направление образования: Физическое воспитание и физическая культура | 5141900 | |
| Физическое воспитание и физическая культура | | 5А141901 |
| Направление образования: Трудовое обучение | 5142000 | |
| Методика трудового обучения | | |
| ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ И ИСКУССТВО Искусство |
200 000 210 000 |
|
| Направление образования: Композиторское искусство | 5210100 | |
| Композиция | | 5А210101 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А210102 |
| Направление образования: Искусствоведение (по видам искусств) | 5210200 | |
| Театроведение | | 5А210201 |
| Музыковедение | | 5А210202 |
| Теория и история кино и телевидения | | 5А210203 |
| Изобразительное и декоративно-прикладное искусство | | 5А210204 |
| Теория и история цирка | | 5А210205 |
| Музееведение; консервация и хранение художественных ценностей | | 5А210206 |
| Драматургия сценических и экранных искусств | | 5А210207 |
| Искусствоведческая журналистика | | 5А210208 |
| История и теория хореографического искусства | | 5А210209 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А210210 |
| Направление образования: Актерское искусство (по видам искусства) | 5210300 | |
| Актерское искусство драматического театра и кино | | 5А210301 |
| Актерское искусство кукольного театра | | 5А210302 |
| Актерское искусство эстрады | | 5А210303 |
| Актерское искусство музыкального театра | | 5А210304 |
| Искусство художественного слова | | 5А210305 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А210306 |
| Направление образования: Режиссура (по видам искусства) | 5210400 | |
| Режиссура драмы | | 5А210401 |
| Режиссура музыкального театра | | 5А210402 |
| Режиссура театра кукол | | 5А210403 |
| Режиссура художественного кино и видеофильмов | | 5А210404 |
| Режиссура телевидения и радио | | 5А210405 |
| Режиссура эстрады и массовых представлений | | 5А210406 |
| Режиссура мультфильма | | 5А210407 |
| Режиссура цирка | | 5А210408 |
| Режиссура документального кино | | 5А210409 |
| Режиссура учебных и рекламных фильмов | | 5А210410 |
| Режиссура монтажа | | 5А210411 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А210412 |
| Направление образования: Дирижирование (по видам) | 5210500 | |
| Оперно-симфоническое дирижирование | | 5А210501 |
| Дирижирование академическим хором | | 5А210502 |
| Дирижирование военным оркестром | | 5А210503 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А210504 |
| Направление образования: Вокальное искусство (по видам вокального искусства) | 5210600 | |
| Академическое (вокальное) пение | | 5А210601 |
| Традиционное пение | | 5А210602 |
| Эстрадное пение | | 5А210603 |
| Искусство макома | | 5А210604 |
| Методика преподавания вокального искусства | | 5А210605 |
| Направление образования: Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) | 5210700 | |
| Фортепиано (орган) | | 5А210701 |
| Струнные инструменты | | 5А210702 |
| Народные инструменты | | 5А210703 |
| Духовые и ударные инструменты | | 5А210704 |
| Эстрадные инструменты | | 5А210705 |
| Традиционное инструментальное исполнительство | | 5А210706 |
| Методика преподавания инструментального исполнительства | | 5А210707 |
| Направление образования: Живопись (по видам искусств) | 5210800 | |
| Станковая живопись | | 5А210801 |
| Монументальная живопись | | 5А210802 |
| Театрально-декоративная живопись | | 5А210803 |
| Изобразительное решение фильма | | 5А210804 |
| Изобразительное решение телевизионной передачи | | 5А210805 |
| Мультфильм и компьютерная мультипликация | | 5А210806 |
| Реставрация живописи | | 5А210807 |
| Методика преподавания живописи | | 5А210808 |
| Направление образования: Дизайн | 5210900 | |
| Промышленный дизайн | | 5А210901 |
| Реклама и прикладная графика | | 5А210902 |
| Проектирование интерьеров | | 5А210903 |
| Проектирование мебели | | 5А210904 |
| Дизайн парков и выставок | | 5А210905 |
| Дизайн одежды и художественное решение тканей | | 5А210906 |
| Художественный дизайн кукольных образов | | 5А210907 |
| Методика преподавания дизайна | | 5А210908 |
| Направление образования: Графика | 5211000 | |
| Станковая и книжная графика | | 5А211001 |
| Плакат | | 5А211002 |
| Каллиграфия и миниатюра | | 5А211003 |
| Методика преподавания графики | | 5А211004 |
| Направление образования: Скульптура (по видам) | 5211100 | |
| Скульптура (по видам) | | 5А211101 |
| Мелкая пластика | | 5А211102 |
| Методика преподавания скульптуры | | 5А211103 |
| Направление образования: Прикладное искусство | 5211200 | |
| Художественная керамика | | 5А211201 |
| Изображение художественного стекла | | 5А211202 |
| Реставрация произведений прикладного искусства | | 5А211203 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А211204 |
| Направление образования: Хореографическое искусство (по видам) | 5211300 | |
| Режиссура хореографии | | 5А211301 |
| Педагогика хореографии | | 5А211302 |
| Руководство хореографическим коллективом | | 5А211303 |
| Направление образования: Техногенное искусство (по видам) | 5211400 | |
| Кино-, телеоператорство | | 5А211401 |
| Звукорежиссура кино, телевидения, радио и театральных зрелищных представлений | | 5А211402 |
| Музыкальная звукорежиссура | | 5А211403 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А211404 |
| Гуманитарные науки | 220 000 | |
| Направление образования: Филология (по языкам) | 5220100 | |
| Литературоведение (по языкам) | | 5А220101 |
| Лингвистика (по языкам) | | 5А220102 |
| Теория и практика перевода | | 5А220103 |
| Литературное источниковедение и текстоведение | | 5А220104 |
| Литературная критика | | 5А220105 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А220106 |
| Направление образования: История (по странам и регионам) | 5220200 | |
| Отечественная история | | 5А220201 |
| История зарубежных стран (по регионам) | | 5А220202 |
| Всеобщая история (соответствующего периода) | | 5А220203 |
| Историография, источниковедение и методы исторического исследования (по странам) | | 5А220204 |
| История науки и техники | | 5А220205 |
| Археология | | 5А220206 |
| Этнография | | 5А220207 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А220208 |
| Направление образования: Философия | 5220300 | |
| Диалектика и теория познания | | 5А220301 |
| История философии | | 5А220302 |
| Эстетика | | 5А220303 |
| Этика | | 5А220304 |
| Логика | | 5А220305 |
| Философия религии и свободомыслия | | 5А220306 |
| Философские вопросы естествознания и техники | | 5А220307 |
| Философия политики | | 5А220308 |
| Социальная философия | | 5А220309 |
| Философия права | | 5А220310 |
| Философия культуры и культурология | | 5А220311 |
| История и современная философия Запада | | 5А220312 |
| История и современная философия Востока | | 5А220313 |
| Философия и методология науки | | 5А220314 |
| Методика преподавания философских дисциплин | | 5А220315 |
| Направление образования: Религиоведение | 5220400 | |
| Исламоведение | | 5А220401 |
| Социология религии | | 5А220402 |
| Направление образования: Международные отношения | 5220500 | |
| Международные отношения | | 5А220501 |
| История и теория международных отношений | | 5А220502 |
| СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ, БИЗНЕС И ПРАВО Социальные и поведенческие науки |
300 000 310 000 |
|
| Направление образования: Политология | 5310100 | |
| Теория и история политической науки | | 5А310101 |
| Политические институты и процессы | | 5А310102 |
| Политическая культура и идеология | | 5А310103 |
| Политические проблемы международных систем и глобального развития | | 5А310104 |
| Политология: системный анализ и прогнозирование | | 5А310105 |
| Прикладная политология | | 5А310106 |
| Методика преподавания политологии | | 5А310107 |
| Направление образования: Психология | 5310200 | |
| Общая психология, история психологии | | 5А310201 |
| Психофизиология | | 5А310202 |
| Психология труда и инженерная психология | | 5А310203 |
| Педагогическая и возрастная психология | | 5А310204 |
| Социальная психология; этнопсихология | | 5А310205 |
| Психо?огия управления | | 5А310206 |
| Медицинская психология | | 5А310207 |
| Юридическая психология | | 5А310208 |
| Политическая психология | | 5А310209 |
| Социальная психология | | 5А310210 |
| Акмеология | | 5А310211 |
| Психология труда в особых условиях | | 5А310212 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А310213 |
| Направление образования: Социология | 5310300 | |
| Теория, методология и история социологии | | 5А310301 |
| Методы социологических исследований | | 5А310302 |
| Социология труда и экономическая социология | | 5А310303 |
| Политическая социология | | 5А310304 |
| Социальная структура, социальные институты и образ жизни | | 5А310305 |
| Социология культуры, образования, науки | | 5А310306 |
| Социология управления | | 5А310307 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А310308 |
| Журналистика и информация | 320 000 | |
| Направление образования: Журналистика | 5320100 | |
| Журналистика (по видам деятельности) | | 5А320101 |
| Международная журналистика | | 5А320102 |
| Телевидение и радиовещание | | 5А320103 |
| Издательское дело и редактирование | | 5А320104 |
| Связи с общественностью | | 5А320105 |
| Реклама в средствах массовой информации | | 5А320106 |
| Направление образования: Библиотековедение и информационные системы | 5320200 | |
| Библиотековедение и библиографоведение (по отраслям) | | 5А320201 |
| Книговедение и маркетинг книг | | 5А320202 |
| Документалистика, документоведение и архивоведение | | 5А320203 |
| Информационные системы и процессы | | 5А320204 |
| Интеллектуальные информационные роботы | | 5А320205 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А320206 |
| Бизнес и управление | 340 000 | |
| Направление образования: Экономика (по отраслям) | 5340100 | |
| Экономическая теория | | 5А340101 |
| Экономика отраслей (по отраслям и сферам) | | 5А340102 |
| Макроэкономика | | 5А340103 |
| Микроэкономика | | 5А340104 |
| Региональная экономика | | 5А340105 |
| Эконометрика и статистика | | 5А340106 |
| Информационные системы в экономике | | 5А340107 |
| Экономическая кибернетика | | 5А340108 |
| Народонаселение и экономика труда | | 5А340109 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А340110 |
| Направление образования: Менеджмент (по отраслям) | 5340200 | |
| Менеджмент (по отраслям) | | 5А340201 |
| Социальный менеджмент (по отраслям) | | 5А340203 |
| Инновационный менеджмент | | 5А340204 |
| Управление образованием (по видам образования) | | 5А340205 |
| Управление трудовыми ресурсами | | 5А340206 |
| Актуарии и управление рисками | | 5А340207 |
| Документоведение и документационное обеспечение управления | | 5А340208 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А340209 |
| Направление образования: Маркетинг (по отраслям) | 5340300 | |
| Маркетинг (по отраслям) | | 5А340301 |
| Товароведение и коммерческая экспертиза товаров | | 5А340302 |
| Коммерческая логистика | | 5А340303 |
| Коммерция и маркетинг средств производства | | 5А340304 |
| Биржевое дело | | 5А340305 |
| Маркетинг в малом и среднем бизнесе | | 5А340306 |
| Управление маркетингом | | 5А340307 |
| Международное торговое дело | | 5А340308 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А340309 |
| Направление образования: Бизнес | 5340400 | |
| Управление бизнесом | | 5А340401 |
| Управление персоналом | | 5А340402 |
| Стратегическое управление компанией | | 5А340403 |
| Международный бизнес | | 5А340404 |
| Управление малым и средним бизнесом | | 5А340405 |
| Направление образования: Таможенное дело | 5340500 | |
| Таможенное дело | | 5А340501 |
| Таможенный контроль и экспертиза товаров | | 5А340502 |
| Таможенная экспертиза эк?портно-импортных операций | | 5А340503 |
| Экономика и организация таможенного дела | | 5А340504 |
| Направление образования: Финансы | 5340600 | |
| Управление государственными финансами | | 5А340601 |
| Управление муниципальными финансами | | 5А340602 |
| Финансы, денежное обращение и кредит | | 5А340603 |
| Финансы предприятий | | 5А340604 |
| Международные финансы | | 5А340605 |
| Финансовый менеджмент | | 5А340606 |
| Операции на международных финансовых рынках | | 5А340607 |
| Ценные бумаги и биржевое дело | | 5А340608 |
| Ценообразование | | 5А340609 |
| Страховое дело | | 5А340610 |
| Международные финансовые отношения | | 5А340611 |
| Финансирование капитальных вложений и их мониторинг | | 5А340612 |
| Комплексная экспертиза и финансирование инвестиционных проектов | | 5А340613 |
| Управление инвестиционными рынками | | 5А340614 |
| Государственные инвестиции | | 5А340615 |
| Международные инвестиции | | 5А340616 |
| Финансирование инвестиционной деятельности | | 5А340617 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А340618 |
| Направление образования: Банковское дело | 5340700 | |
| Кредит | | 5А340701 |
| Международное банковское дело | | 5А340702 |
| Международные валютно-кредитные отношения | | 5А340703 |
| Денежное обращение и монетарная политика | | 5А340704 |
| Банковские и кредитные риски | | 5А340705 |
| Банковский менеджмент и маркетинг | | 5А340706 |
| Банковский аудит | | 5А340707 |
| Операции ценных бумаг в банках | | 5А340708 |
| Направление образования: Налоги и налогообложение | 5340800 | |
| Налоги и налогообложение | | 5А340801 |
| Государственные налоги и сборы | | 5А340802 |
| Местные налоги и сборы | | 5А340803 |
| Направление образования: Бухгалтерский учет и аудит | 5340900 | |
| Бухгалтерский учет (по отраслям) | | 5А340901 |
| Аудит (по отраслям) | | 5А340902 |
| Экономический анализ | | 5А340903 |
| Учет и анализ внешнеэкономической деятельности | | 5А340904 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А340905 |
| Направление образования: Регионоведение (экономика и страноведение) | 5341000 | |
| Регионоведение стран (по регионам мира) | | 5А341001 |
| Социально-экономическая структура зарубежных стран | | 5А341002 |
| Направление образования: Мировая экономика и международные экономические отношения | 5341100 | |
| Международные экономические отношения | | 5А341101 |
| Мировая экономика и геополитика | | 5А341102 |
| Мировая хозяйственная система | | 5А341103 |
| Экономика зарубежных стран | | 5А341104 |
| Право | 380 000 | |
| Направление образования: Юриспруденция (по направлениям деятельности и видам права) | 5380100 | |
| Теория и история государства и права. История политических и правовых учений | | 5А380101 |
| Государственное право и управление; административное право; финансовое право | | 5А380102 |
| Гражданское право; семейное право; гражданский процесс, международное частное право | | 5А380103 |
| Хозяйственное право; хозяйственный процесс | | 5А380104 |
| Трудовое право; право социального обеспечения | | 5А380105 |
| Сельскохозяйственное право; земельное, водное, лесное и горное право; экологическое право | | 5А380106 |
| Мусульманское право | | 5А380107 |
| Уголовное право и криминология; исправительно-трудовое право | | 5А380108 |
| Уголовный процесс, криминалистика и оперативно-розыскное право; судебная экспертиза | | 5А380109 |
| Международное право | | 5А380110 |
| Судоустройство; прокурорский надзор; адвокатура | | 5А380111 |
| Дипломатическое и консульское право | | 5А380112 |
| Таможенное право | | 5А380113 |
| Коммерческое право | | 5А380114 |
| Банковское право | | 5А380115 |
| Налоговое право | | 5А380116 |
| Конкурентное право | | 5А380117 |
| Следственная деятельность | | 5А380118 |
| Оперативно-розыскная деятельность | | 5А380119 |
| Административно-правовая деятельность | | 5А380120 |
| Экспертно-криминалистическая деятельность | | 5А380121 |
| Деятельность государственной службы безопасности дорожного движения | | 5А380122 |
| Деятельность учреждений по исполнению наказаний | | 5А380123 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А380124 |
| НАУКА Наука о жизни |
400 000 420 000 |
|
| Направление образования: Биология | 5420100 | |
| Антропология | | 5А420101 |
| Зоология | | 5А420102 |
| Ботаника | | 5А420103 |
| Физиология растений | | 5А420104 |
| Физиология человека и животных | | 5А420105 |
| Микробиология | | 5А420106 |
| Генетика | | 5А420107 |
| Биофизика | | 5А420108 |
| Биохимия | | 5А420109 |
| Биотехнология | | 5А420110 |
| Клеточная биология | | 5А420111 |
| Ихтиология | | 5А420112 |
| Биоэкология | | 5А420113 |
| Радиобиология | | 5А420114 |
| Гидробиология | | 5А420115 |
| Молекулярная биология | | 5А420116 |
| Вирусология | | 5А420117 |
| Энтомология | | 5А420118 |
| Паразитология | | 5А420119 |
| Теминтология | | 5А420120 |
| Криобиология | | 5А420121 |
| Микология | | 5А420122 |
| Молекулярная генетика | | 5А420123 |
| Нейробиология | | 5А420124 |
| Психофизиология | | 5А420125 |
| Аллергология и иммунология | | 5А420126 |
| Гистология, цитология, эмбриология | | 5А420127 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А420128 |
| Естественные науки | 440 000 | |
| Направление образования: Физика | 5440100 | |
| Теоретическая физика | | 5А440101 |
| Техника физического эксперимента, физика приборов, автоматизация физического эксперимента | | 5А440102 |
| Физика полупроводников и диэлектриков | | 5А440103 |
| Оптика, магнитооптика и молекулярная оптика | | 5А440104 |
| Лазерная физика | | 5А440105 |
| Физика атомного ядра и элементарных частиц | | 5А440106 |
| Физика магнитных явлений | | 5А440107 |
| Теплофизика и молекулярная физика | | 5А440108 |
| Радиофизика | | 5А440109 |
| Физика и химия плазмы | | 5А440110 |
| Физика твердого тела | | 5А440111 |
| Ядерные технологии | | 5А440112 |
| Акустика | | 5А440113 |
| Физика полимеров | | 5А440114 |
| Физика низких температур | | 5А440115 |
| Электрофизика | | 5А440116 |
| Химическая физика, физика горения и взрыва | | 5А440117 |
| Кристаллография, физика кристаллов | | 5А440118 |
| Физика пучков заряженных частиц и ускорительная техника | | 5А440119 |
| Физика высоких энергий | | 5А440120 |
| Физическая экология | | 5А440121 |
| Гелиофизика и использование солнечной энергии | | 5А440122 |
| Физика земли и планет | | 5А440123 |
| Физика атмосферы | | 5А440124 |
| Физика солнечной системы и гелиофизика | | 5А440125 |
| Методика преподавания физики | | 5А440126 |
| Направление образования: Механика | 5440200 | |
| Теоретическая механика | | 5А440201 |
| Механика деформируемого твердого тела | | 5А440202 |
| Механика жидкости, газа и плазмы | | 5А440203 |
| Методика преподавания механики | | 5А440204 |
| Направление образования: Астрономия | 5440300 | |
| Астрономия и небесная механика | | 5А440301 |
| Астрофизика, радиоастрономия | | 5А440302 |
| Методика преподавания астрономии | | 5А440303 |
| Направление образования: Химия | 5440400 | |
| Неорганическая химия | | 5А440401 |
| Аналитическая химия | | 5А440402 |
| Органическая химия | | 5А440403 |
| Физическая химия | | 5А440404 |
| Электрохимия | | 5А440405 |
| Коллоидная и мембранная химия | | 5А440406 |
| Химия высокомолекулярных соединений | | 5А440407 |
| Радиационная химия | | 5А440408 |
| Биоорганическая химия, химия природных и физиологически активных веществ | | 5А440409 |
| Химия нефти и природного газа | | 5А440410 |
| Химия элементоорганических соединений | | 5А440411 |
| Радиохимия | | 5А440412 |
| Химическая кинетика и катализ | | 5А440413 |
| Квантовая химия | | 5А440414 |
| Хромотография | | 5А440415 |
| Химия и технология композиционных материалов | | 5А440416 |
| Экологическая химия | | 5А440417 |
| Методика преподавания химии | | 5А440418 |
| Направление образования: География | 5440500 | |
| Экономическая и социальная география | | 5А440501 |
| Мелиоративная география | | 5А440502 |
| Физическая география, геофизика и геохимия ландшафтов | | 5А440503 |
| Геоморфология и эволюционная география | | 5А440504 |
| Биогеография и география почв | | 5А440505 |
| Геодемография | | 5А440506 |
| Краеведение и туризм | | 5А440507 |
| Методика преподавания географии | | 5А440508 |
| Направление образования: Гидрометеорология | 5440600 | |
| Гидрология суши, водные ресурсы, гидрохимия | | 5А440601 |
| Метеорология | | 5А440602 |
| Климатология | | 5А440603 |
| Агрометеорология | | 5А440604 |
| Авиационная метеорология | | 5А440605 |
| Гидрология озер и водохранилищ | | 5А440606 |
| Загрязнение атмосферного воздуха | | 5А440607 |
| Рациональное использование и охрана водных ресурсов | | 5А440608 |
| Гидрохимия | | 5А440609 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А440610 |
| Направление образования: Геология | 5440700 | |
| Геофизика | | 5А440701 |
| Геохимия | | 5А440702 |
| Гидрогеология | | 5А440703 |
| Геотектоника | | 5А440704 |
| Палеонтология и стратиграфия | | 5А440705 |
| Петрография, вулканология | | 5А440706 |
| Минералогия, кристаллография | | 5А440707 |
| Инженерная геология, мерзлотоведение, грунтоведение | | 5А440708 |
| Экспертная минералогия | | 5А440709 |
| Геология | | 5А440710 |
| Сейсмометрия и сейсмология | | 5А440711 |
| Гидрология орошаемых территорий и экономика водного хозяйства | | 5А440712 |
| Гидрология селевых паводков | | 5А440713 |
| Гидроэкология и мониторинг водных объектов | | 5А440714 |
| Гляциология и мониторинг снежного покрова | | 5А440715 |
| Русловые процессы и динамика руслового потока | | 5А440716 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А440717 |
| Направление образования: Геология и разведка месторождений полезных ископаемых (по видам ископаемых) | 5440800 | |
| Геология, поиски и разведка рудных и нерудных месторождений; металлогения | | 5А440801 |
| Геофизические методы поисков и разведки полезных ископаемых | | 5А440802 |
| Геохимические методы поисков месторождений полезных ископаемых | | 5А440803 |
| Геология, поиски и разведка твердых горючих ископаемых | | 5А440804 |
| Аэрокосмические методы поисково-разведочных работ | | 5А440805 |
| Геологическая съемка и поиски месторождений полезных ископаемых | | 5А440806 |
| Экспертиза и оценка месторождений | | 5А440807 |
| Геологические основы прогноза полезных ископаемых | | 5А440808 |
| Геология, поиски и разведка нефтяных и газовых месторождений | | 5А440809 |
| Геология нефти и газа | | 5А440810 |
| Полевая нефтегазовая геофизика | | 5А440811 |
| Геофизические методы исследования скважин | | 5А440812 |
| Методы разведочной геофизики | | 5А440813 |
| Нефтепромысловая геология | | 5А440814 |
| Гидрогеология и инженерная геология | | 5А440815 |
| Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания | | 5А440816 |
| Технологии, методы и средства в гидрогеологии и инженерной геологии | | 5А440817 |
| Рудничная геология | | 5А440818 |
| Технология и техника геологоразведочных работ | | 5А440819 |
| Математика и статистика | 460 000 | |
| Направление образования: Математика | 5460100 | |
| Математический анализ | | 5А460101 |
| Дифференциальные уравнения | | 5А460102 |
| Геометрия и топология | | 5А460103 |
| Теория вероятностей и математическая статистика | | 5А460104 |
| Математическая логика, алгебра и теория чисел | | 5А460105 |
| Системный анализ и автоматическое управление | | 5А460106 |
| Методика преподавания математики | | 5А460107 |
| Математическая статистика | | 5А460108 |
| Информатизация | 480 000 | |
| Направление образования: Прикладная математика и информатика | 5480100 | |
| Вычислительная математика | | 5А480101 |
| Математическая кибернетика | | 5А480102 |
| Прикладная математика и информационные технологии | | 5А480103 |
| Математическое моделирование | | 5А480104 |
| Системный анализ и исследование операций | | 5А480105 |
| Системное программирование | | 5А480106 |
| Математическая физика | | 5А480107 |
| Оптимизация и оптимальное управление | | 5А480108 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А480109 |
| ИНЖЕНЕРНЫЕ, ОБРАБАТЫВАЮЩИЕ И СТРОИТЕЛЬНЫЕ ОТРАСЛИ Инженерия и инженерное дело |
500 000 520 000 |
|
| Направление образования: Теплоэнергетика | 5520100 | |
| Монтаж и эксплуатация теплоэнергетического оборудования тепловых электрических станций (ТЭС) | | 5А520101 |
| Ремонт и монтаж теплоэнергетического оборудования ТЭС | | 5А520102 |
| Эксплуатация и ремонт котельных | | 5А520103 |
| Тепловые электрические станции | | 5А520104 |
| Технология воды и топлива | | 5А520105 |
| Промышленная теплоэнергетика | | 5А520106 |
| Тепломассообменные процессы и установки | | 5А520108 |
| Теоретические основы теплотехники | | 5А520109 |
| Авиационная и ракетно-космическая теплотехника | | 5А520110 |
| Технические средства защиты окружающей среды (по отраслям) | | 5А520111 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин направления | | 5А520112 |
| Направление образования: Электроэнергетика (по отраслям) | 5520200 | |
| Монтаж и наладка электрических сетей и оборудования | | 5А520201 |
| Эксплуатация электрических сетей и оборудования | | 5А520202 |
| Электрические станции | | 5А520203 |
| Электроэнергетические системы и комплексы | | 5А520204 |
| Электроснабжение (по отраслям) | | 5А520205 |
| Релейная защита и автоматика энергосистем | | 5А520206 |
| Техника и физика высоких напряжений | | 5А520207 |
| Электрические станции, сети, электроэнергетические системы и управление ими | | 5А520208 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин направления | | 5А520209 |
| Направление образования: Гидроэнергетика | 5520300 | |
| Монтаж и эксплуатация гидроэнергетического оборудования | | 5А520301 |
| Ремонт и наладка гидроэнергетического оборудования | | 5А520302 |
| Эксплуатация гидроэнергетических установок | | 5А520303 |
| Малые и средние гидравлические электрические станции (ГЭС) | | 5А520304 |
| Эксплуатация малых и средних ГЭС | | 5А520305 |
| Насосные станции | | 5А520306 |
| Эксплуатация насосных станций | | 5А520307 |
| Гидравлические турбины и насосы | | 5А520308 |
| Гидроэлектростанции и гидроэнергетические установки | | 5А520309 |
| Преобразование возобновляемых видов энергии и установки на их основе | | 5А520310 |
| Электрохимические энергоустановки | | 5А520311 |
| Направление образования: Металлургия | 5520400 | |
| Литейное производство черных и цветных металлов | | 5А520401 |
| Металлургия черных металлов | | 5А520402 |
| Металлургия цветных и редких металлов | | 5А520403 |
| Порошковая металлургия и композиционные материалы | | 5А520404 |
| Электрометаллургия стали и ферросплавов | | 5А520405 |
| Металловедение и термическая обработка металлов | | 5А520406 |
| Обработка металлов давлением | | 5А520407 |
| Физико-химические исследования металлургических процессов | | 5А520408 |
| Металлургия металлов высокой чистоты и прецезионных сплавов | | 5А520409 |
| Прокатное производство черных и цветных металлов | | 5А520410 |
| Эксплуатация машин и оборудования металлургического производства | | 5А520411 |
| Машины и агрегаты металлургического производства | | 5А520412 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А520413 |
| Направление образования: Материаловедение и технология новых материалов | 5520500 | |
| Материаловедение в машиностроении | | 5А520501 |
| Композиционные и порошковые материалы, покрытия | | 5А520502 |
| Полимерное материаловедение | | 5А520503 |
| Материаловедение и технология тонких пленок, покрытий и многослойных систем | | 5А520504 |
| Материаловедение и технология нанесения неорганических покрытий | | 5А520505 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А520506 |
| Направление образования: Технология машиностроения, оборудование и автоматизация машиностроительных производств | 5520600 | |
| Технология машиностроения (по отраслям) | | 5А520601 |
| Технологическое обеспечение качества изделий машиностроения | | 5А520602 |
| Технологическая оснастка машиностроительных производств | | 5А520603 |
| Процессы механической и физико-технической обработки, станки и инструмент | | 5А520604 |
| Металлорежущие станки | | 5А520605 |
| Автоматизация технологических процессов и производств в машиностроении | | 5А520606 |
| Автоматизированные и автоматические станочные системы и комплексы | | 5А520607 |
| Технологические роботы, манипуляторы и робототехнические системы | | 5А520608 |
| Металлорежущие инструменты | | 5А520609 |
| Машины и технология литейного производства | | 5А520610 |
| Процессы и машины обработки давлением | | 5А520611 |
| Процессы и оборудование термической обработки металлов | | 5А520612 |
| Технология художественной обработки материалов | | 5А520613 |
| Оборудование и технология лазерной обработки | | 5А520614 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А520615 |
| Направление образования: Технологические машины и оборудование | 5520700 | |
| Ремонт и обслуживание технологических машин и оборудования (по отраслям) | | 5А520701 |
| Машиноведение и детали машин | | 5А520702 |
| Теория машин и механизмов | | 5А520703 |
| Методы контроля и диагностика в машиностроении | | 5А520704 |
| Машины и агрегаты нефтяной и газовой промышленности | | 5А520705 |
| Машины и оборудование для переработки сельскохозяйственной продукции | | 5А520706 |
| Машины и аппараты нефтеперерабатывающих и химических производств | | 5А520707 |
| Машины и агрегаты производства стройматериалов | | 5А520708 |
| Машины, агрегаты и процессы полиграфического производства | | 5А520709 |
| Сельскохозяйственные машины и оборудование | | 5А520710 |
| Машины и агрегаты холодильной и криогенной техники, систем кондиционирования | | 5А520711 |
| Машины и аппараты текстильной и легкой промышленности | | 5А520712 |
| Машины и агрегаты пищевой промышленности | | 5А520713 |
| Технологические машины и оборудование электронной промышленности | | 5А520714 |
| Машины и оборудование для медицины и биотехнологии | | 5А520715 |
| Бытовые машины и приборы | | 5А520716 |
| Приводы и системы управления технологическими машинами и оборудованием | | 5А520717 |
| Эргономика (по отраслям) | | 5А520718 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А520719 |
| Направление образования: Авиастроение и ракетно-космическая техника | 5520800 | |
| Сборка летательных аппаратов | | 5А520801 |
| Монтаж и ремонт авиационных приборов и наземного оборудования | | 5А520802 |
| Технология производства летательных аппаратов | | 5А520803 |
| Конструкция и проектирование летательных аппаратов | | 5А520804 |
| Аэродинамика и процессы теплообмена летательных аппаратов | | 5А520805 |
| Прочность летательных аппаратов | | 5А520806 |
| Испытание летательных аппаратов и авиадвигателей | | 5А520807 |
| Динамика, баллистика и управление движением летательных аппаратов | | 5А520808 |
| Космические летательные аппараты и разгонные блоки | | 5А520809 |
| Стартовые и технические комплексы ракет и космических аппаратов | | 5А520810 |
| Дистанционные аэрокосмические исследования | | 5А520811 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А520812 |
| Направление образования: Эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники | 5520900 | |
| Эксплуатация летательных аппаратов и их систем | | 5А520901 |
| Эксплуатация бортовых и наземных систем управления | | 5А520902 |
| Эксплуатация технических средств подготовки к полетам | | 5А520903 |
| Эксплуатация средств хранения, транспортирования, заправки, контроля качества горюче-смазочных материалов | | 5А520904 |
| Наземные комплексы, стартовое оборудование, эксп?уатация летательных аппаратов и их систем | | 5А520905 |
| Авиационно-космические тренажеры и пилотажные стенды | | 5А520906 |
| Планирование и обеспечение полетов | | 5А520907 |
| Безопасность полетов и сертификация | | 5А520908 |
| Восстановление и ремонт авиационной и космической техники | | 5А520909 |
| Направление образования: Энергомашиностроение | 5521000 | |
| Тепловые двигатели | | 5А521001 |
| Тепловые двигатели летательных аппаратов | | 5А521002 |
| Электроракетные двигатели и энергоустановки летательных аппаратов | | 5А521003 |
| Турбомашины и турбоустановки | | 5А521004 |
| Гидравлические машины и гидропневмоагрегаты | | 5А521005 |
| Вакуумная и компрессорная техника, пневмосистемы | | 5А521006 |
| Котлы, парогенераторы и камеры сгорания | | 5А521007 |
| Атомное реакторостроение, машины, агрегаты и технология материалов атомной промышленности | | 5А521008 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А521009 |
| Направление образования: Наземные транспортные системы (по видам транспорта) | 5521100 | |
| Автомобили | | 5А521101 |
| Тракторы | | 5А521102 |
| Локомотивы | | 5А521103 |
| Вагоны | | 5А521104 |
| Дорожные и строительные машины | | 5А521105 |
| Подъемно-транспортные машины | | 5А521106 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А521107 |
| Направление образования: Эксплуатация и ремонт транспортных средств (по видам транспорта) | 5521200 | |
| Эксплуатация транспортных средств (по видам транспорта) | | 5А521201 |
| Ремонт и техническое обслуживание транспортных средств (по видам транспорта) | | 5А521202 |
| Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) | | 5А521203 |
| Организация и безопасность движения (по видам транспорта) | | 5А521204 |
| Автомобили и автомобильное хозяйство | | 5А521205 |
| Эксплуатация и испытания двигателей внутреннего сгорания | | 5А521206 |
| Химматология | | 5А521207 |
| Автомобильный сервис | | 5А521208 |
| Электрификация железнодорожного транспорта | | 5А521209 |
| Подвижной состав железных дорог и тяга поездов | | 5А521210 |
| Механизация перегрузочных работ | | 5А521211 |
| Международные перевозки (по видам транспорта) | | 5А521212 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А521213 |
| Направление образования: Электротехника, электромеханика и электротехнологии | 5521300 | |
| Электромеханика (по отраслям) | | 5А521301 |
| Электроизоляционная и кабельная техника | | 5А521302 |
| Электрические и электронные аппараты | | 5А521303 |
| Электротехнические комплексы и системы | | 5А521304 |
| Светотехника и источники света | | 5А521305 |
| Электротехнологические процессы и установки | | 5А521306 |
| Теоретическая электротехника | | 5А521307 |
| Полупроводниковые преобразователи электроэнергии | | 5А521308 |
| Техника сильных электрических и магнитных полей | | 5А521309 |
| Электрический транспорт | | 5А521310 |
| Электропривод и автоматизация промышленных установок и технологических комплексов | | 5А521311 |
| Электрооборудование летательных аппаратов | | 5А521312 |
| Техническая эксплуатация авиационных электросистем пилотажно-навигационных комплексов | | 5А521313 |
| Эксплуатация светотехнического и электрического оборудования полетов | | 5А521314 |
| Электрооборудование автомобилей и тракторов | | 5А521315 |
| Электропривод и автоматизация робототехнических комплексов | | 5А521316 |
| Эксплуатация и ремонт электрооборудования в сельском хозяйстве | | 5А521317 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А521318 |
| Направление образования: Горная электромеханика | 5521400 | |
| Электрификация горных работ | | 5А521401 |
| Горные машины и оборудования | | 5А521402 |
| Ремонт и техническое обслуживание горных машин и оборудования | | 5А521403 |
| Направление образования: Приборостроение | 5521500 | |
| Приборы и методы измерения механических величин | | 5А521501 |
| Приборы и методы измерения времени | | 5А521502 |
| Гироскопы, навигационные приборы и комплексы | | 5А521503 |
| Приборы и методы измерения тепловых величин | | 5А521504 |
| Приборы и методы измерения электрических и магнитных величин | | 5А521505 |
| Акустические приборы и системы | | 5А521506 |
| Оптические и оптико-электронные системы | | 5А521507 |
| Приборы для измерения ионизирующих излучений и рентгеновские приборы | | 5А521508 |
| Хроматографические приборы | | 5А521509 |
| Электрохимические приборы | | 5А521510 |
| Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий | | 5А521511 |
| Медицинские приборы и измерительные системы | | 5А521512 |
| Приборы и техника кинематографии | | 5А521513 |
| Информационно-измерительные системы (по отраслям) | | 5А521514 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А521515 |
| Направление образования: Метрология, стандартизация и сертификация | 5521600 | |
| Метрология и метрологическое обеспечение | | 5А521601 |
| Метрология, стандартизация и управление качеством (по отраслям) | | 5А521602 |
| Сертификация (по отраслям) | | 5А521603 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А521604 |
| Направление образования: Электроника и микроэлектроника | 5521700 | |
| Твердотельная электроника, микроэлектроника | | 5А521701 |
| Вакуумная и плазменная электроника | | 5А521702 |
| Квантовая электроника | | 5А521703 |
| Технология полупроводников и материалов электронной техники | | 5А521704 |
| Оборудование производства электронной техники | | 5А521705 |
| Промышленная электроника | | 5А521706 |
| Лазерные приборы и системы | | 5А521707 |
| Физическая электроника | | 5А521708 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А521709 |
| Физика и технология материалов и компонентов электронной техники | | 5А521710 |
| Электронные приборы и устройства сбора, обработки и отображения информации | | 5А521711 |
| Направление образования: Автоматизация и управление | 5521800 | |
| Управление в технических системах | | 5А521801 |
| Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) | | 5А521802 |
| Автоматизированные системы управления | | 5А521803 |
| Управление в биологических и медицинских системах | | 5А521804 |
| Управление электроэнергетическими системами | | 5А521805 |
| Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте | | 5А521806 |
| Системы управления комплексами летательных аппаратов | | 5А521807 |
| Интеллектуальные системы управления | | 5А521808 |
| Автоматизация научных исследований, испытаний и эксперимента | | 5А521809 |
| Техническая диагностика и надежность систем управления | | 5А521810 |
| Элементы и устройства систем управления | | 5А521811 |
| Навигация и управление воздушным движением | | 5А521812 |
| Управление робототехническими системами и комплексами | | 5А521813 |
| Управление интеллектуальными информационными роботами | | 5А521814 |
| Автоматизация технологических процессов первичной обработки сельхозпродукции | | 5А521815 |
| Автоматизация гидромелиоративных систем | | 5А521816 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А521817 |
| Направление образования: Информатика и информационные технологии | 5521900 | |
| Вычислительные машины, комплексы, системы и сети | | 5А521901 |
| Автоматизированные системы обработки информации и управления | | 5А521902 |
| Системы автоматизации проектирования (по отраслям) | | 5А521903 |
| Математическое и программное обеспечение вычислительных машин, комплексов, систем и сетей | | 5А521904 |
| Теоретические основы информатики | | 5А521905 |
| Применение вычислительной техники, математического моделирования и математических методов в научных исследованиях (по отраслям наук) | | 5А521906 |
| Элементы и устройства вычислительной техники и систем управления | | 5А521907 |
| Теоретические основы математического моделирования, численные методы и комплексы программ | | 5А521908 |
| Информационная безопасность | | 5А521909 |
| Системы мультимедиа и компьютерная графика | | 5А521910 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А521911 |
| Направление образования: Радиотехника | 5522000 | |
| Интегральные радиоэлектронные устройства | | 5А522001 |
| Пассивные радиоэлектронные компоненты | | 5А522002 |
| Радиотехнические системы специального назначения, включая технику СВЧ и технологию их производства | | 5А522003 |
| Антенны и сверхвысокочастотные (СВЧ) устройства | | 5А522004 |
| Устройства радиотехники и средств связи | | 5А522005 |
| Бытовая радиоэлектронная аппаратура | | 5А522006 |
| Техническая эксплуатация радиообору?¾вания летательных аппаратов | | 5А522007 |
| Радиоэлектронные системы и устройства локации, навигации и управления | | 5А522008 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А522009 |
| Направление образования: Телевидение, радиосвязь и радиовещание | 5522100 | |
| Радиотехнические и телевизионные системы и устройства | | 5А522101 |
| Радиолокация и радионавигация | | 5А522102 |
| Цифровая техника систем радиосвязи | | 5А522103 |
| Цифровое телевидение и радиовещание | | 5А522104 |
| Мобильные системы связи | | 5А522105 |
| Космическая радиосвязь и радиотелескопия | | 5А522106 |
| Конструирование и технология средств связи | | 5А522107 |
| Техническая эксплуатация средств телевидения, радиосвязи и радиовещания | | 5А522108 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А522109 |
| Направление образования: Телекоммуникация | 5522200 | |
| Системы и устройства передачи информации по каналам связи | | 5А522101 |
| Сети, узлы связи и распределение информации | | 5А522102 |
| Оптические системы локации, связи и обработки информации | | 5А522103 |
| Механизация и автоматизация предприятий и средств связи (по отраслям) | | 5А522104 |
| Сети связи и системы управления | | 5А522105 |
| Цифровая техника и управляющие системы | | 5А522106 |
| Программное обеспечение систем телекоммуникации | | 5А522107 |
| Сети и системы телематики | | 5А522108 |
| Интеллектуальные сети | | 5А522109 |
| Обслуживание и техническая эксплуатация систем и сетей связи (по отраслям) | | 5А522110 |
| Цифровые синхронные телекоммуникационные системы передачи | | 5А522111 |
| Техническая эксплуатация телекоммуникационных систем передачи | | 5А522112 |
| Монтаж оборудования телекоммуникационных систем передачи | | 5А522113 |
| Информационная безопасность систем и сетей телекоммуникации | | 5А522114 |
| Спутниковые и сотовые системы связи | | 5А522115 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А522116 |
| Направление образования: Химическая технология изделий текстильной, легкой и бумажной промышленности | 5522300 | |
| Материаловедение (текстильное, кожевенно-меховое, обувное, швейное, бумажное) | | 5А522301 |
| Технология кожи и меха | | 5А522302 |
| Технология химических волокон | | 5А522303 |
| Технология химической отделки текстильных изделий | | 5А522304 |
| Химическая технология бумаги и бумажных изделий | | 5А522305 |
| Технология химической очистки изделий текстильной и легкой промышленности | | 5А522306 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А522307 |
| Направление образования: Химическая технология (по видам производств) | 5522400 | |
| Химическая технология неорганических веществ | | 5А522401 |
| Химическая технология продуктов тяжелого (или основного) органического синтеза | | 5А522402 |
| Химическая технология продуктов тонкого органического синтеза | | 5А522403 |
| Химическая технология минеральных удобрений | | 5А522404 |
| Химическая технология реактивов и особо чистых веществ | | 5А522405 |
| Химическая технология и переработка пластических масс и стеклопластиков | | 5А522406 |
| Химическая технология редких и рассеянных материалов | | 5А522407 |
| Химическая технология цветных металлов | | 5А522408 |
| Химическая технология переработки вторичного сырья цветных металлов | | 5А522409 |
| Химическая кибернетика | | 5А522410 |
| Химическая технология лаков, красок и органических покрытий | | 5А522411 |
| Химическая технология силикатных и тугоплавких неметаллических материалов | | 5А522412 |
| Химическая технология керамики и огнеупоров | | 5А522413 |
| Химическая технология стекла и ситаллов | | 5А522414 |
| Химическая технология вяжущих материалов | | 5А522415 |
| Химическая технология каучука и резины | | 5А522416 |
| Химическая технология кинофотоматериалов и магнитных лент | | 5А522417 |
| Химическая технология специальных производств | | 5А522418 |
| Химическое сопротивление материалов и защита от коррозии | | 5А522419 |
| Химия и технология высокотемпературных сверхпроводников на основе керамических материалов | | 5А522420 |
| Мембраны и мембранная технология | | 5А522421 |
| Технология средств химической защиты | | 5А522422 |
| Технология средств бытовой химии | | 5А522423 |
| Химическая технология материалов и изделий электронной техники | | 5А522424 |
| Химическая технология высокомолекулярных соединений | | 5А522425 |
| Технология переработки пластмасс и эластомеров | | 5А522426 |
| Электрохимические производства | | 5А522427 |
| Процессы и аппараты химической технологии | | 5А522428 |
| Процессы и аппараты радиохимической технологии | | 5А522429 |
| Технология готовых лекарственных средств и препаратов | | 5А522430 |
| Технология синтетических лекарственных средств и препаратов | | 5А522431 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А522432 |
| Направление образования: Технология нефти и нефтегазопереработки | 5522500 | |
| Химическая технология органических производств | | 5А522501 |
| Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов | | 5А522502 |
| Рекуперация и очистка нефтепродуктов | | 5А522503 |
| Химическая технология и переработка нефти и газа | | 5А522504 |
| Экология нефте- и газоперерабатывающих предприятий | | 5А522505 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А522506 |
| Направление образования: Технология, машины и оборудование деревообрабатывающей промышленности | 5522600 | |
| Технология и процессы целлюлозно-бумажного производства | | 5А522601 |
| Технология химической переработки целлюлозосодержащего сырья | | 5А522602 |
| Технология и оборудование химической переработки древесины; химия древесины | | 5А522603 |
| Технология и оборудование деревообрабатывающих производств, древесиноведение | | 5А522604 |
| Технология и машины лесного хозяйства и лесозаготовок | | 5А522605 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А522606 |
| Направление образования: Машины и технология сварочного производства | 5522700 | |
| Технология и оборудование сварки | | 5А522701 |
| Производство сварных конструкций | | 5А522702 |
| Восстановление и упрочнение деталей машин и аппаратов | | 5А522703 |
| Сварка в строительстве | | 5А522704 |
| Сварка пластмасс и склеивание металлов | | 5А522705 |
| Сварка в нефтегазовом комплексе | | 5А522706 |
| Микросварка в приборостроении | | 5А522707 |
| Механизация и автоматизация сварочного производства | | 5А522708 |
| Диагностика и контроль качества сварных соединений | | 5А522709 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин направления | | 5А522710 |
| Направление образования: Энергосберегающие электротехнические системы и комплексы | 5522800 | |
| Энергосберегающие системы электрооборудования промышленных установок и комплексов (по отраслям) | | 5А522801 |
| Энергосберегающие системы электрооборудования электротехнологических установок и комплексов | | 5А522802 |
| Рациональное использование энергоресурсов и электрооборудования в сельском хозяйстве | | 5А522803 |
| Направление образования: Биотехнология | 5522900 | |
| Биотехнология лекарственных растений | | 5А522901 |
| Технология иммунобиологических и микробиологических препаратов | | 5А522902 |
| Технология парафармацевтических продуктов | | 5А522903 |
| Биотехнология в плодоовощеводстве | | 5А522904 |
| Биотехнология физиологически активных веществ | | 5А522905 |
| Генная инженерия | | 5А522906 |
| Биотехнология пищевых и кормовых продуктов | | 5А522907 |
| Производственные и обрабатывающие отрасли | 540 000 | |
| Направление образования: Геодезия, картография и кадастр | 5540100 | |
| Прикладная геодезия | | 5А540101 |
| Астрономогеодезия | | 5А540102 |
| Аэрофотогеодезия | | 5А540103 |
| Исследование природных ресурсов авиационно-космическими средствами | | 5А540104 |
| Картография | | 5А540105 |
| Аэрокосмические съемки, фотограмметрия, фототопография | | 5А540106 |
| Геоинформационные системы и технологии | | 5А540107 |
| Кадастр городских земель | | 5А540108 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А540109 |
| Направление образования: Горное дело | 5540200 | |
| Маркшейдерия | | 5А540201 |
| Подземная разработка месторождений полезных ископаемых | | 5А540202 |
| Открытая разработка месторождений полезных ископаемых | | 5А540203 |
| Шахтное и подземное строительство | | 5А540204 |
| Обогащение полезных ископаемых | | 5А540205 |
| Физические процессы горного производства | | 5А540206 |
| Диагностика и прогнозирование опасных техногенных процессов | | 5А540207 |
| Кадастр месторождений, проявлений полезных ископаемых и техногенных образований | | 5А540208 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А540209 |
| Геотехнологические методы разработки полезных ископаемых | | 5А540210 |
| Направление образования: Нефтегазовое дело | 5540300 | |
| Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений | | 5А540301 |
| Бурение скважин | | 5А540302 |
| Строительство и эксплуатация нефте-, газопроводов, баз и хранилищ | | 5А540303 |
| Эксплуатация машин и оборудования нефтяных и газовых промыслов | | 5А540304 |
| Эксплуатация газовых и газоконденсатных скважин | | 5А540305 |
| Технология вскрытия нефтегазовых пластов | | 5А540306 |
| Технология буровых растворов | | 5А540307 |
| Моделирование разработки нефтяных месторождений | | 5А540308 |
| Трубопроводный транспорт углеводородов | | 5А540309 |
| Ресурсосберегающие технологии транспортирования и хранения углеводородов | | 5А540310 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А540311 |
| Газонефтяное и нефтехимическое оборудование | | 5А540312 |
| Направление образования: Полиграфия | 5540400 | |
| Технология и оборудование полиграфического производства | | 5А540401 |
| Ремонт и обслуживание полиграфического оборудования | | 5А540402 |
| Полиграфические процессы и дизайн в технологии упаковки | | 5А540403 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А540404 |
| Направление образования: Технология изделий текстильной промышленности | 5540500 | |
| Технология прядения | | 5А540501 |
| Технология ткацкого производства | | 5А540502 |
| Технология трикотажного производства | | 5А540503 |
| Технология нетканых текстильных материалов | | 5А540504 |
| Технология производства и переработки шелка | | 5А540505 |
| Утилизация и переработка волокнистых отходов и вторичного сырья | | 5А540506 |
| Художественное проектирование изделий текстильной промышленности (диссинаторы) | | 5А540507 |
| Материаловедение и контроль качества текстильной продукции | | 5А540508 |
| Первичная обработка текстильного сырья | | 5А540509 |
| Первичная обработка хлопка | | 5А540510 |
| Первичная обработка кенафа | | 5А540511 |
| Первичная обработка шерсти | | 5А540512 |
| Первичная обработка кокона | | 5А540513 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А540514 |
| Направление образования: Технология изделий легкой промышленности | 5540600 | |
| Технология швейных изделий | | 5А540601 |
| Технология обувных и кожевенно-галантерейных изделий | | 5А540602 |
| Художественное оформление и моделирование текстильных и швейных изделий, одежды и обуви | | 5А540603 |
| Товароведение промышленных товаров и сырья легкой промышленности | | 5А540604 |
| Материаловедение и контроль качества продукции легкой промышленности | | 5А540605 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А540606 |
| Направление образования: Агроинженерия | 5540700 | |
| Механизация сельскохозяйственного производства | | 5А540701 |
| Механизация земледелия | | 5А540702 |
| Механизация животноводства | | 5А540703 |
| Механизация переработки и хранения сельскохозяйственной продукции | | 5А540704 |
| Механизация пастбищного и лесопастбищного хозяйства | | 5А540705 |
| Эксплуатация, восстановление и ремонт сельскохозяйственной техники | | 5А540706 |
| Сельскохозяйственные и гидромелиоративные машины | | 5А540707 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А540708 |
| Хранение, транспортировка, заправка и контроль качества горюче-смазочных материалов и технических жидкостей | | 5А540709 |
| Сертификация сельскохозяйственной технологии и техники | | 5А540710 |
| Направление образования: Водное хозяйство и мелиорация | 5540800 | |
| Гидромелиорация | | 5А540801 |
| Мелиорация, рекультивация и охрана земель | | 5А540802 |
| Комплексное использование и охрана водных ресурсов | | 5А540803 |
| Эксплуатация гидромелиоративных систем | | 5А540804 |
| Сельскохозяйственное водоснабжение и обводнение пастбищ | | 5А540805 |
| Мелиорация и орошаемое земледелие | | 5А540806 |
| Гидротехническое и мелиоративное строительство | | 5А540807 |
| Водный кадастр | | 5А540808 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А540809 |
| Направление образования: Механизация водохозяйственных и мелиоративных работ | 5540900 | |
| Механизация гидромелиоративных работ | | 5А540901 |
| Гидравлические машины и оборудование орошения | | 5А540902 |
| Механизация индустрии водохозяйственного строительства | | 5А540903 |
| Машины мелиорации, мелиоративного строительства, их эксплуатация и технический сервис | | 5А540904 |
| Направление образования: Организация и технический сервис фермерского хозяйства | 5541000 | |
| Организация фермерского хозяйства | | 5А541001 |
| Инженерные сооружения фермерского хозяйства | | 5А541002 |
| Коммунальное обеспечение фермерского хозяйства | | 5А541003 |
| Технический сервис фермерского хозяйства | | 5А541004 |
| Направление образования: Пищевая технология (по видам продуктов) | 5541100 | |
| Технология жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов | | 5А541101 |
| Технология переработки жиров | | 5А541102 |
| Технология производства растительных масел | | 5А541103 |
| Технология эфирных масел и душистых веществ | | 5А541104 |
| Пищевая кибернетика | | 5А541105 |
| Технология сахара и сахаристых веществ, продуктов брожения | | 5А541106 |
| Технология сахаристых продуктов | | 5А541107 |
| Технология продуктов брожения алкогольных и безалкогольных напитков | | 5А541108 |
| Технология виноделия | | 5А541109 |
| Технология спирта | | 5А541110 |
| Технология мясных, молочных и рыбных продуктов | | 5А541111 |
| Технология мяса и мясных продуктов | | 5А541112 |
| Технология молока и молочных продуктов | | 5А541113 |
| Технология рыбы и рыбных продуктов | | 5А541114 |
| Технология консервированных пищевых продуктов | | 5А541115 |
| Технология хлебопекарных, макаронных и кондитерских изделий | | 5А541116 |
| Технология хлеба и мучных изделий | | 5А541117 |
| Первичная обработка, хранение зерна и другой продукции растениеводства | | 5А541118 |
| Технология витаминных, ферментных и белковых препаратов, чая и табака | | 5А541119 |
| Технология и организация общественного питания | | 5А541120 |
| Процессы, машины и агрегаты пищевой промышленности | | 5А541121 |
| Хранение и холодильная технология пищевых продуктов | | 5А541122 |
| Промышленное рыболовство | | 5А541123 |
| Товароведение пищевых продуктов | | 5А541124 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А541125 |
| Архитектура и строительство | 580 000 | |
| Направление образования: Архитектура | 5580100 | |
| Архитектура зданий и сооружений | | 5А580101 |
| Теория и история архитектуры, реставрация памятников архитектуры | | 5А580102 |
| Градостроительство, районная планировка и планировка сельских населенных мест | | 5А580103 |
| Архитектура ландшафтов | | 5А580104 |
| Проектирование интерьеров и оборудования | | 5А580105 |
| Формирование пространственных систем в градостроительстве | | 5А580106 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А580107 |
| Направление образования: Строительство зданий и сооружений (по видам) | 5580200 | |
| Строительные конструкции, здания и сооружения | | 5А580201 |
| Основания и фундаменты | | 5А580202 |
| Реконструкция, реставрация зданий и сооружений | | 5А580203 |
| Проектирование, строительство зданий и сооружений | | 5А580204 |
| Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство | | 5А580205 |
| Автомобильные дороги и аэродромы | | 5А580206 |
| Строительство тепловых и нетрадиционных электростанций | | 5А580207 |
| Испытание сооружений | | 5А580208 |
| Сельское строительство | | 5А580209 |
| Строительная механика | | 5А580210 |
| Технология и организация промышленного и гражданского строительства | | 5А580211 |
| Мосты и транспортные тоннели | | 5А580212 |
| Строительство тоннелей и метрополитена | | 5А580213 |
| Строительство подземных сооружений и хранилищ | | 5А580214 |
| Гидротехнические сооружения | | 5А580215 |
| Водные пути и порты | | 5А580216 |
| Здания и сооружения гидроэлектростанции | | 5А580217 |
| Строительство насосных станций | | 5А580218 |
| Гидравлика, инженерная гидрология | | 5А580219 |
| Противоселевые и регулярные сооружения | | 5А580220 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А580221 |
| Направление образования: Городское строительство и хозяйство | 5580300 | |
| Подготовка, благоустройство и озеленение гор?´ских территорий | | 5А580301 |
| Комплексная реставрация, реконструкция, эксплуатация зданий и городских территорий | | 5А580302 |
| Городское транспортное хозяйство и пути сообщения | | 5А580303 |
| Комплексная реконструкция и эксплуатация подземных сооружений | | 5А580304 |
| Кадастр зданий и сооружений | | 5А580305 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А580306 |
| Направление образования: Строительство инженерных коммуникаций | 5580400 | |
| Теплоснабжение и нетрадиционная теплоэнергетика | | 5А580401 |
| Водоснабжение, канализация, охрана и рациональное использование водных ресурсов | | 5А580402 |
| Строительство газонефтехранилищ и газонефтепроводов | | 5А580403 |
| Технология монтажа инженерных систем и специального оборудования | | 5А580404 |
| Отопление, вентиляция, кондиционирование воздуха и охрана воздушного бассейна | | 5А580405 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А580406 |
| Направление образования: Технология производства строительных материалов и изделий | 5580500 | |
| Производство строительных материалов, изделий и конструкций | | 5А580501 |
| Проектирование строительных конструкций | | 5А580502 |
| Механизация и автоматизация строительства | | 5А580503 |
| Ресурсосбережение, утилизация и экология в строительстве | | 5А580504 |
| Монолитное строительство | | 5А580505 |
| Методика преподавания строительных дисциплин | | 5А580506 |
| Направление образования: Эксплуатация транспортных сооружений | 5580600 | |
| Эксплуатация железных дорог | | 5А580601 |
| Эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов | | 5А580602 |
| Эксплуатация мостов и транспортных тоннелей | | 5А580603 |
| Эксплуатация подземных тоннелей и метрополитена | | 5А580604 |
| Эксплуатация транспортно-сервисных сооружений | | 5А580605 |
| Организация движения на транспортных сооружениях | | 5А580606 |
| СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО Сельское, лесное и рыбное хозяйство |
600 000 620 000 |
|
| Направление образования: Агрохимия и агропочвоведение | 5620100 | |
| Почвоведение | | 5А620101 |
| Агрохимия | | 5А620102 |
| Агропочвоведение и агрофизика | | 5А620103 |
| Физика и мелиорация | | 5А620104 |
| Бонтировка почв | | 5А620105 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А620106 |
| Направление образования: Агрономия (по видам продукции земледелия) | 5620200 | |
| Хлопководство | | 5А620201 |
| Растениеводство | | 5А620202 |
| Общее земледелие | | 5А620203 |
| Агрономия (полеводство) | | 5А620204 |
| Кормопроизводство и луговодство | | 5А620205 |
| Зерноводство | | 5А620206 |
| Технические культуры | | 5А620207 |
| Масличные культуры | | 5А620208 |
| Лекарственные растения | | 5А620209 |
| Шелководство | | 5А620210 |
| Греноводство тутового шелкопряда | | 5А620211 |
| Биология и агротехника тутового шелкопряда | | 5А620212 |
| Первичная обработка коконов | | 5А620213 |
| Болезни и вредители тутового шелкопряда | | 5А620214 |
| Тутоводство | | 5А620215 |
| Овощеводство | | 5А620216 |
| Плодоводство | | 5А620217 |
| Овощеводство защищенного грунта | | 5А620218 |
| Виноградарство | | 5А620219 |
| Бахчеводство | | 5А620220 |
| Технология возделывания лекарственных растений | | 5А620221 |
| Экология лекарственных растений | | 5А620222 |
| Технология переработки лекарственных растений | | 5А620223 |
| Лесные лекарственные растения | | 5А620224 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А620225 |
| Направление образования: Защита растений | 5620300 | |
| Защита растений от вредителей и болезней | | 5А620301 |
| Химическая защита растений | | 5А620302 |
| Биологическая защита растений | | 5А620303 |
| Энтомология | | 5А620304 |
| Фитопатология | | 5А620305 |
| Прогноз и сигнализация развития вредителей сельскохозяйственных культур | | 5А620306 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А620307 |
| Направление образования: Селекция и семеноводство сельскохозяйственных культур | 5620400 | |
| Селекция и семеноводство хлопчатника | | 5А620401 |
| Селекция и семеноводство полевых культур | | 5А620402 |
| Селекция и семеноводство плодоовощных и бахчевых культур | | 5А620403 |
| Селекция и семеноводство | | 5А620404 |
| Селекция тутового шелкопряда | | 5А620405 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А620406 |
| Направление образования: Технология производства, хранения и первичной обработки сельскохозяйственной продукции | 5620500 | |
| Технология производства, хранения и первичной обработки продукции растениеводства | | 5А620501 |
| Технология производства, хранения и первичной обработки плодов и овощей | | 5А620502 |
| Технология производства, хранения и первичной обработки хлопка-сырца | | 5А620503 |
| Технология производства, хранения и первичной обработки продукции животноводства | | 5А620504 |
| Стандартизация, метрология и сертификация сельскохозяйственных продуктов | | 5А620505 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А620506 |
| Направление образования: Зоотехния (по отраслям) | 5620600 | |
| Звероводство и охотоведение | | 5А620601 |
| Племенное дело | | 5А620602 |
| Птицеводство | | 5А620603 |
| Коневодство и верблюдоводство | | 5А620604 |
| Свиноводство | | 5А620605 |
| Овцеводство и козоводство | | 5А620606 |
| Пчеловодство | | 5А620607 |
| Разведение, селекция и воспроизводство сельскохозяйственных животных (по видам животных) | | 5А620608 |
| Частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства | | 5А620609 |
| Каракулеводство | | 5А620610 |
| Технология производства, переработки и хранения продукции каракулеводства | | 5А620611 |
| Рыболовство | | 5А620612 |
| Рыболовство | | 5А620613 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А620614 |
| Направление образования: Землеустройство и земельный кадастр | 5620700 | |
| Земельное устройство и земельный кадастр | | 5А620701 |
| Управление и использование земельных ресурсов | | 5А620702 |
| Охрана земельных ресурсов | | 5А620703 |
| Водный кадастр | | 5А620704 |
| Кадастр и мониторинг земель | | 5А620705 |
| Экономика землеустройства и землепользования | | 5А620706 |
| Автоматизированные системы в землеустройстве и земельном кадастре | | 5А620707 |
| Ландшафтное проектирование | | 5А620708 |
| Геоинформационные и земельно-кадастровые технологии | | 5А620709 |
| Оценка земли и недвижимости | | 5А620710 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А620711 |
| Направление образования: Лесное дело | 5620800 | |
| Лесные культуры, селекция, семеноводство. Агромелиорация и защитное лесоразведение | | 5А620801 |
| Лесное и лесопарковое хозяйство | | 5А620802 |
| Озеленение населенных пунктов и ландшафтное строительство | | 5А620803 |
| Лесомелиорация | | 5А620804 |
| Лесные пожары и борьба с ними | | 5А620805 |
| Лесные орехово-плодовые культуры | | 5А620806 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А620807 |
| Лесоустройство и лесная таксация | | 5А620808 |
| Лесоведение и лесоводство | | 5А620809 |
| Ветеринария | 640 000 | |
| Направление образования: Ветеринария | 5640100 | |
| Диагностика и терапия животных | | 5А640101 |
| Ветеринарная хирургия | | 5А640102 |
| Ветеринарная фармакология с токсикологией | | 5А640103 |
| Акушерство и искусственное осеменение | | 5А640104 |
| Ветеринарная санитария. Ветеринарно-санитарная экспертиза и гигиена переработки продуктов животноводства | | 5А640105 |
| Патология, онкология и морфология животных | | 5А640106 |
| Ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология и иммунология | | 5А640107 |
| Паразитные болезни | | 5А640108 |
| Инфекционные болезни | | 5А640109 |
| Кинология и болезни собак | | 5А640109 |
| Тренинг и болезни лошадей | | 5А640110 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А640111 |
| ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Здравоохранение* |
700 000 720 000 |
|
| Направление образования: Лечебное дело | 5720100 | |
| Акушерство и гинекология | | 5А720101 |
| Эндокринология | | 5А720102 |
| Внутренние болезни (терапия) | | 5А720103 |
| Болезни уха, горла и носа | | 5А720104 |
| Кардиология | | 5А720105 |
| Офтальмология | | 5А720106 |
| Инфекционные болезни | | 5А720107 |
| Дерматология и венерические болезни | | 5А720108 |
| Невропатология | | 5А720109 |
| Онкология | | 5А720110 |
| Психиатрия | | 5А720111 |
| Фтизиатрия | | 5А720112 |
| Хирургия | | 5А720113 |
| Нейрохирургия | | 5А720114 |
| Гематология и трансфузиология | | 5А720115 |
| Ревматология | | 5А720116 |
| Урология | | 5А720117 |
| Пульмонология | | 5А720118 |
| Наркология | | 5А720119 |
| Медицинская радиология | | 5А720120 |
| Реабилитология (курортология, физиотерапия, лечебная физкультура и спортивная медицина) | | 5А720121 |
| Анестизиология и реаниматология | | 5А720122 |
| Травматология и ортопедия | | 5А720123 |
| Клиническая фармакология | | 5А720124 |
| Сердечная хирургия | | 5А720125 |
| Сосудистая хирургия | | 5А720126 |
| Гастроэнтерология | | 5А720127 |
| Грудная хирургия | | 5А720128 |
| Проктология | | 5А720129 |
| Нефрология | | 5А720130 |
| Функциональная диагностика | | 5А720131 |
| Семейная медицина | | 5А720132 |
| Судебная медицина | | 5А720133 |
| Профпатология | | 5А720134 |
| Морфология | | 5А720135 |
| Токсикология | | 5А720136 |
| Авиационная, космическая и морская медицина | | 5А720137 |
| Аллергология и иммунология | | 5А720138 |
| Трансплантология и искусственные органы | | 5А720139 |
| Медицинская генетика | | 5А720140 |
| Патологическая анатомия | | 5А720141 |
| Клиническая патология | | 5А720142 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А720143 |
| Направление образования: Педиатрическое дело | 5720200 | |
| Педиатрия | | 5А720201 |
| Детская хирургия | | 5А720202 |
| Детские инфекционные болезни | | 5А720203 |
| Детская травматология и ортопедия | | 5А720204 |
| Детская анестезиология и реаниматология | | 5А720205 |
| Детская кардиология и ревматология | | 5А720206 |
| Детская невропатология | | 5А720207 |
| Неонатология | | 5А720208 |
| Семейная медицина | | 5А720209 |
| Дерматология | | 5А720210 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А720211 |
| Направление образования: Медико-профилактическое дело | 5720300 | |
| Клиническая лабораторная диагностика | | 5А720301 |
| Коммунальная гигиена | | 5А720302 |
| Гигиена труда | | 5А720303 |
| Гигиена питания | | 5А720304 |
| Гигиена детей и подростков | | 5А720305 |
| Радиационная гигиена | | 5А720306 |
| Общественное здравоохранение, управление здравоохранением (по направлениям образования) | | 5А720307 |
| Эпидемиология, паразитология, дезинфектология | | 5А720308 |
| Бактериология и вирусология | | 5А720309 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А720310 |
| Направление образования: Стоматология | 5720400 | |
| Стоматология терапевтическая | | 5А720401 |
| Стоматология хирургическая | | 5А720402 |
| Стоматология ортопедическая | | 5А720403 |
| Ортодонтия | | 5А720404 |
| Детская стоматология | | 5А720405 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А720406 |
| Направление образования: Фармация | 5720500 | |
| Менеджмент и экономика фармации | | 5А720501 |
| Клиническая фармация | | 5А720502 |
| Фармацевтический анализ и фармакогнозия | | 5А720503 |
| Технология лекарственных форм | | 5А720504 |
| Токсикологическая химия | | 5А720505 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А720506 |
| Направление образования: Высшее медсестринское дело | 5720600 | |
| Социальное обеспечение | 760 000 | |
| Направление образования: Социальная работа (в различных сферах деятельности) | 5760100 | |
| Социальная работа (в различных сферах деятельности) | | 5А760101 |
| Социальная защита различных групп населения | | 5А760102 |
| Социальная защита людей с ограниченными возможностями | | 5А760103 |
| Социальная работа с семьями и детьми | | 5А760104 |
| Социальная работа с молодежью | | 5А760105 |
| Медико-социальная помощь населению | | 5А760106 |
| СЛУЖБЫ Сфера обслуживания |
800 000 810 000 |
|
| Направление образования: Туризм | 5810100 | |
| Менеджмент ресторанного и гостиничного хозяйства | | 5А810101 |
| Менеджмент международного туризма | | 5А810102 |
| Менеджмент туризма | | 5А810103 |
| Бизнес туристических операторских услуг | | 5А810104 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А810105 |
| Направление образования: Спорт (по видам спорта) | 5810200 | |
| Спорт (по видам спорта) | | 5А810201 |
| Направление образования: Сервис | 5810300 | |
| Проектирование и технология изделий сферы быта и услуг | | 5А810301 |
| Ремонт и изготовление изделий из кожи по индивидуальным заказам | | 5А810302 |
| Ремонт и изготовление швейных изделий по индивидуальным заказам | | 5А810303 |
| Ремонт технологических машин и оборудования швейных предприятий | | 5А810304 |
| Социально-культурный сервис и туризм | | 5А810305 |
| Домоведение | | 5А810306 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А810307 |
| Направление образования: Социально-культурная деятельность | 5810400 | |
| Культурология | | 5А810401 |
| Организатор духовно-просветительной деятельности | | 5А810402 |
| Менеджмент культуры | | 5А810403 |
| Социология культуры | | 5А810404 |
| Реклама социально-культурной деятельности | | 5А810405 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А810406 |
| Направление образования: Народное творчество (по видам) | 5810500 | |
| Организатор массовых праздников | | 5А810501 |
| Руководство народным театром | | 5А810502 |
| Руководство фольклорно-этнографическим коллективом | | 5А810503 |
| Руководство народным инструментальным ансамблем и коллективами песни и пляски | | 5А810504 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А810505 |
| Транспорт | 840 000 | |
| Направление образования: Управление воздушным движением | 5840100 | |
| Управление воздушным движением | | 5А840101 |
| Эксплуатация автоматизированных систем управления воздушным движением | | 5А840102 |
| Направление образования: Почтовая служба | 5840200 | |
| Технология и организация почтовой связи | | 5А840201 |
| Автоматизация почтовых предприятий | | 5А840202 |
| Охрана окружающей среды | 850 000 | |
| Направление образования: Защита окружающей среды (по отраслям) | 5850100 | |
| Защита окружающей среды (по отраслям) | | 5А850101 |
| Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов | | 5А850102 |
| Рекуперация промышленных отходов | | 5А850103 |
| Технология водоподготовки и очистка промышленных сточных вод | | 5А850104 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А850105 |
| Направление образования: Экология и природопользование | 5850200 | |
| Экология | | 5А850201 |
| Биоэкология | | 5А850202 |
| Геоэкология | | 5А850203 |
| Аэроэкология | | 5А850204 |
| Химическая экология | | 5А850205 |
| Физическая экология | | 5А850206 |
| Экология почв | | 5А850207 |
| Рациональное использование водных ресурсов и очистка сточных вод | | 5А850208 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А850209 |
| Безопасность жизнедеятельности | 860 000 | |
| Направление образования: Безопасность жизнедеятельности | 5860100 | |
| Охрана труда | | 5А860101 |
| Пожарная безопасность | | 5А860102 |
| Безопасность, защита, спасение и жизнеобеспечение населения в чрезвычайных ситуациях | | 5А860103 |
| Радиационная безопасность человека и окружающей среды | | 5А860104 |
| Безопасность горных работ | | 5А860105 |
| Методика преподавания профессиональных дисциплин | | 5А860106 |
| Военное образование | 880 000 | |
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element* Сроки обучения устанавливаются в соответствии с Указом Президента УП-2107 от 10.11.1998 г. «О Государственной программе реформирования системы здравоохранения Республики Узбекистан».
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКлючевые слова:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementклассификатор направлений и специальностей высшего образования; Международная стандартная классификация образования; область знаний; область образования; направление образования, специальность; код уровня образовательных программ; код области знаний; код области образования; код направления образования; код специальности.
См. последующую редакцию.
(Собрание законодательства Республики Узбекистан, 2001 г., № 15-16, ст. 104; 2013 г., № 28, ст. 363, № 52, ст. 691; 2015 г., № 2, ст. 21; 2017 г., № 23, ст. 472; Национальная база данных законодательства, 11.08.2018 г., № 09/18/638/1690, 30.09.2019 г., №09/19/821/3833)