Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ХАЛҚ ТАЪЛИМИ ВАЗИРЛИГИ
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ВАЗИРЛАР МАҲКАМАСИ ҲУЗУРИДАГИ ДАВЛАТ ТЕСТ МАРКАЗИНИНГ
ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ВАЗИРЛАР МАҲКАМАСИ ҲУЗУРИДАГИ ДАВЛАТ ТЕСТ МАРКАЗИНИНГ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementҚарори
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5 — 9 СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИНИНГ БИЛИМЛАРИ СИФАТИНИ НАЗОРАТ ҚИЛИШНИНГ РЕЙТИНГ ТИЗИМИ ТЎҒРИСИДАГИ НИЗОМНИ ТАСДИҚЛАШ ҲАҚИДА
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОлдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги (Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг Ахборотномаси, 1997 й., 9-сон, 225-модда) ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги (Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлисининг Ахборотномаси, 1997 й., 11-12-сон, 295-модда) қонунларига ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 15 мартдаги 140-сон «Умумий ўрта таълим тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида»ги қарорига мувофиқ Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази қарор қиладилар:
(муқаддима Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг 2018 йил 6 апрелдаги 4-мҳ, 2-мҳ-сонли қарори (рўйхат рақами 2117-1, 04.05.2018 й.) таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 07.05.2018 й., 10/18/2117-1/1168-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. 5 — 9 синф ўқувчиларининг билимлари сифатини назорат қилишнинг рейтинг тизими тўғрисидаги низом иловага мувофиқ тасдиқлансин.
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Мазкур қарор 2010 йил 2 сентябрдан кучга киради.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Халқ таълими вазири А. МАРАХИМОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2010 йил 8 июнь,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element23-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест маркази директори Б. ИСМОИЛОВ
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementТошкент ш.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2010 йил 8 июнь,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11/ҚҚ-сон
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ва Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Давлат тест марказининг 2010 йил 8 июндаги 23 ва 11/ҚҚ-сон қарорига
ИЛОВА
ИЛОВА
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5 — 9-синф ўқувчиларининг билимлари сифатини назорат қилишнинг рейтинг тизими тўғрисида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementНИЗОМ
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОлдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementМазкур Низом Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури тўғрисида»ги қонунлари ҳамда Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 15 мартдаги 140-сон «Умумий ўрта таълим тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида»ги қарорига мувофиқ умумий ўрта таълим мактабларида 5 — 9-синф ўқувчиларининг билимларини баҳолаш ва уларнинг рейтингини аниқлаш тизимини белгилайди.
(муқаддима Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг 2018 йил 6 апрелдаги 4-мҳ, 2-мҳ-сонли қарори (рўйхат рақами 2117-1, 04.05.2018 й.) таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 07.05.2018 й., 10/18/2117-1/1168-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementI. Умумий қоидалар
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Умумий ўрта таълим мактабларида 5 — 9-синф ўқувчиларининг (кейинги ўринларда ўқувчилар деб юритилади) билимлари сифатини назорат қилишнинг рейтинг тизими (кейинги ўринларда рейтинг тизими деб юритилади) Умумий ўрта таълим давлат таълим стандартининг (кейинги ўринларда Давлат таълим стандарти деб юритилади) таркибий қисми ҳисобланади.
(1-банд Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг 2018 йил 6 апрелдаги 4-мҳ, 2-мҳ-сонли қарори (рўйхат рақами 2117-1, 04.05.2018 й.) таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 07.05.2018 й., 10/18/2117-1/1168-сон)
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Рейтинг тизими барча умумий ўрта таълим мактабларида жорий этилади ва мазкур Низом асосида амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Ўқувчиларнинг билимини баҳолаш қуйидан юқорига қараб ижобий баҳолаш мезони асосида амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementII. Рейтинг тизимининг мақсад ва вазифалари
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Рейтинг тизимининг мақсади Давлат таълим стандартида белгиланган талабларни бажарилишида ўқувчиларнинг билимлари, кўникма ва малакаларини холисона баҳолаш, уларнинг билим олишга бўлган қизиқишларини рағбатлантириш ва рейтингини аниқлашдан иборат.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Рейтинг тизимининг вазифалари қуйидагилардан иборат:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementа) ўқувчиларда Давлат таълим стандартларига мувофиқ тегишли билим, кўникма ва малакаларини шаклланганлиги даражасини назорат қилиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementб) ўқув фанлари бўйича ўқувчиларнинг доимий равишда дарсларга тайёргарлик билан келишини таъминлаш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementв) ўқувчиларнинг билимлари, кўникма ва малакаларини баҳолашда ҳаққонийлик, ишончлилик ва қулай шаклда баҳолаш принципларига риоя этилишини таъминлаш;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementг) ўқувчиларда билим, кўникма ва малака савиясини шаклланиш суръатини мунтазам равишда таҳлил қилиб бориш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementд) ўқувчиларнинг билимлари, кўникма ва малакалари даражаларини таққослаш ва таълим жараёнида ўзаро мусобақа муҳитини яратиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementе) ўқувчиларни таълимнинг кейинги босқичига тайёрлаш, касб танлашга йўллаш ишларини мукаммаллаштириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementж) ўқувчилар билимлари, кўникма ва малакаларини шаклланишида юзага келиши мумкин бўлган бўшлиқларнинг олдини олиш, уларни аниқлаш ва босқичма-босқич бартараф этилишини амалга ошириш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementз) ўқувчининг тўлақонли билим олиши учун унга энг мақбул педагогик, дидактик, психологик шароитни яратиш;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementи) ўқувчиларда билим, кўникма ва малаканинг мустаҳкамлаб борилишини таъминлаш ҳамда уларни қўллаб-қувватлаш, руҳлантириш ва илҳомлантириш.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIII. Рейтинг тизимининг назорат турлари ва уларни амалга ошириш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Ўқувчиларнинг билим савияси ва ўзлаштириш даражасининг Давлат таълим стандартларига мувофиқлигини таъминлаш учун қуйидаги назорат турларини ўтказиш назарда тутилади:
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementжорий назорат — сўровлар, назорат ишлари ёки тестлар тарзида ўқувчиларнинг билимлари, кўникма ва малакалари мунтазам назорат қилинади;
(6-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг 2018 йил 6 апрелдаги 4-мҳ, 2-мҳ-сонли қарори (рўйхат рақами 2117-1, 04.05.2018 й.) таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 07.05.2018 й., 10/18/2117-1/1168-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementоралиқ назорат — чорак тамом бўлганда ва ўқув дастурининг тегишли бўлими тугаллангандан кейин ўқувчиларнинг билимлари, кўникма ва малакаларини баҳолаш учун амалга оширилади. У ёзма назорат иши ёки тестлар шаклида ўтказилади. Ушбу назоратда фойдаланиладиган материаллар ўқув фани ўқитувчиси томонидан тайёрланади.
(6-банднинг учинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг 2018 йил 6 апрелдаги 4-мҳ, 2-мҳ-сонли қарори (рўйхат рақами 2117-1, 04.05.2018 й.) таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 07.05.2018 й., 10/18/2117-1/1168-сон)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementОралиқ назоратда назорат ишларининг миқдори ва мавзулари ўқув дастурига асосланган мавзуий режада белгиланади ҳамда муддати ва шакли кўрсатилади;
Олдинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementбосқичли назорат — ўқув йили тамом бўлгандан кейин оғзаки, ёзма имтиҳон ҳамда тест синовлари шаклида амалга оширилади. Унинг асосида рейтинг аниқланади ва ўқувчини навбатдаги синфга ўтказиш тўғрисида қарор қабул қилинади.
(6-банднинг бешинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг 2018 йил 6 апрелдаги 4-мҳ, 2-мҳ-сонли қарори (рўйхат рақами 2117-1, 04.05.2018 й.) таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 07.05.2018 й., 10/18/2117-1/1168-сон)
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБосқичли назорат материаллари намуналари Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг Республика таълим маркази томонидан тайёрланади. Назорат ишлари материаллари намуналарига ижодий ёндашган ҳолда ўқув фани ўқитувчилари босқичли назорат материалларига ўзгартиришлар киритиши ва уларни услубий бирлашмалар муҳокамасидан ўтказиб, жорий этишлари мумкин;
Кейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementякуний назорат — ўқиш тугаллангандан кейин давлат аттестацияси шаклида ўтказилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementIV. Ўқувчиларнинг билим савиясини баҳолаш ва якуний рейтинг кўрсаткичларини аниқлаш
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Рейтинг тизимида ўқувчининг ҳар бир фан бўйича ўзлаштириш даражаси баллар орқали ифодаланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element8. Ҳар бир назорат тури қандай шаклда ўтказилишидан қатъи назар, беш (5) баллик («5», «4», «3», «2», «1») усулда бутун сонлар ёрдамида баҳоланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчиларнинг ҳар бир назорат тури бўйича билимини баҳолаш ва рейтинг кўрсаткичини аниқлаш уларнинг ўқув фани мавзуси бўйича тасаввурга эга бўлиши, мавзунинг моҳиятини тушуниб етиши ва айтиб бера олиши, олган билимларини амалда қўллай олиши, мустақил мушоҳада юрита олиши, ижодий фикрлай олиши ва хулоса қабул қила олиши, масалалар ҳамда мустақил ишларни бажариши каби мезонларга қараб амалга оширилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element9. Ҳафтасига 1 соатдан ортиқ ўқитиладиган ўқув фанлари бўйича:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчорак давомида жорий ва оралиқ назоратларда олинган баллар асосида чораклик баҳо;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementчораклик баҳолар ва босқичли назоратда олинган балл асосида йиллик баҳо аниқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБосқичли назорат ўтказилмайдиган ўқув фанлари бўйича йиллик баҳолар чораклик баҳоларга қараб белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element10. Ҳафтасига 0,5 ва 1 соат ўқитиладиган ўқув фанлари бўйича:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementярим йил давомида жорий ва оралиқ назоратларда олинган баллар асосида ярим йиллик баҳо;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementярим йиллик баҳолар ва босқичли назоратда олинган балл асосида йиллик баҳо аниқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБосқичли назорат ўтказилмайдиган ўқув фанлари бўйича йиллик баҳолар ярим йиллик баҳоларга қараб белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element11. Умумий ўрта таълим муассасалари битирувчилари учун чораклик (ярим йиллик) баҳолар асосида йиллик баҳо, шунингдек якуний назоратда олинган балл ва йиллик баҳо асосида якуний баҳо аниқланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЯкуний давлат аттестацияси белгиланмаган ўқув фанлари бўйича йиллик баҳо якуний баҳо ҳисобланади. Якуний баҳолар битирувчига бериладиган умумий ўрта таълим тўғрисидаги шаҳодатномага қайд этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element12. Баҳолаш ўқувчини синфдан-синфга ўтказиш учун асос бўлади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЎқувчини кейинги синфга ўтказиш ижобий баҳо олган тақдирда амалга оширилади. Мактаб педагогика кенгаши қарори билан ўқувчилар қониқарсиз баҳолар билан синфдан-синфга ўтказилиши мумкин.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element13. Ўқувчи унинг ота-онаси ёки улар ўрнини босувчи шахслар йиллик баҳодан норози бўлса, унга мактаб педагогика кенгаши томонидан тузиладиган тегишли фан комиссиясига (ота-оналар ёки улар ўрнини босувчи шахслар иштирокида, агар улар шуни хоҳласалар) имтиҳон топшириш имкони берилади. Қайта имтиҳон топширишга барча кўчириш синфларида (битирув синфлари бундан мустасно) фақат жорий ўқув йилида ўқитилган фанлар бўйича рухсат берилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element14. Ўқитувчилар ва ўқувчилар ўртасидаги баҳолашга оид баҳсли вазиятлар Мактаб педагогика кенгаши аъзоларидан иборат таркибда баҳсли масалалар комиссияси томонидан ҳал этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element15. Ўқувчиларнинг ўқув йили давомида назорат турлари бўйича олган баллари ҳамда йиллик (якуний) баҳолари асосида ҳар бир ўқув фанидан йиллик рейтинг кўрсаткичи аниқланади:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementБунда ўқувчининг йиллик (якуний) баҳоси:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«5» бўлганда — 86, 90, 95 ва 100 рейтинг кўрсаткич балларидан бири;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«4» бўлганда — 71, 75, 80 ва 85 рейтинг кўрсаткич балларидан бири;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element«3» бўлганда — 56, 60, 65 ва 70 рейтинг кўрсаткич балларидан бири қўйилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementЙиллик рейтинг кўрсаткич баллари юқорида қайд этилган баллардан иборат бўлиб, уни белгилашда бошқа рақамлардан фойдаланилмайди, минимал 55 балл бундан мустасно.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementАгар ўқитувчи ўқувчининг йиллик рейтинг кўрсаткич балини 56 баллдан камлигини эътироф этса, у ҳолда ўқувчининг йиллик рейтинг бали минимал 55 балл этиб белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element16. Ўқувчининг йиллик рейтинг кўрсаткич балларини аниқлаш усули ўқув фани хусусиятидан келиб чиққан ҳолда ўқитувчи томонидан белгиланади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element17. Ўқувчиларнинг назорат турлари бўйича олган баллари ҳамда чораклик (ярим йиллик) ва йиллик (якуний) баҳолари, шунингдек, йиллик рейтинг кўрсаткич баллари синф журналига қайд этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element18. Ўқувчининг чораклик (ярим йиллик), йиллик (якуний) баҳолари ва йиллик рейтинг кўрсаткич баллари унинг табелида қайд этилади.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementКейинги таҳрирга қаранг.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementV. Якуний қоида
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element19. Мазкур Низомда белгиланган масалалар бўйича келиб чиққан низолар қонун ҳужжатлари асосида ҳал қилинади.
Кейинги таҳрирга қаранг.