Suggestion to the document
Listen to audio
Get a link from a document elementOʻzbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementqarori
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOLIY VA OʻRTA-MAXSUS MAKTAB MUAMMOLARI INSTITUTINI TASHKIL ETISH TOʻGʻRISIDA
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element
LexUZ sharhiMazkur qaror Oʻzbekistan Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 22-fevraldagi 87-sonli “Oʻzbekiston Respublikasi Hukumatining oʻz ahamiyatini yoʻqotgan ayrim qarorlarini oʻz kuchini yoʻqotgan deb hisoblash toʻgʻrisida (Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻz ahamiyatini yoʻqotgan qonunchilik hujjatlarini qayta koʻrib chiqish tizimini joriy etish orqali mamlakatda ishbilarmonlik muhitini yaxshilash chora-tadbirlari toʻgʻrisida” 2020-yil 27-sentabrdagi PF-6075-son Farmoni)”gi qaroriga asosan oʻz kuchini yoʻqotgan.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOliy va oʻrta taʼlim tizimini yanada takomillashtirishga, koʻp bosqichda mutaxassislar tayyorlashga, kadrlar tayyorlash jahon tajribasi yutuqlarini Oʻzbekiston oʻquv-taʼlim amaliyotiga joriy etishga muhim ahamiyat berib, Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligining:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementOliy va oʻrta maxsus oʻquv yurtlari boʻyicha respublika oʻquv-metodika kabineti;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent davlat universitetining sotsiologik tadqiqotlar markazi negizida Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari institutini tashkil etish toʻgʻrisidagi taklifi qabul qilinsin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementSuggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element2. Quyidagilar Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari instituti faoliyatining asosiy yoʻnalishlari etib belgilansin:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementjahon tajribasini hisobga olgan holda oliy va oʻrta maxsus taʼlim tizimini takomillashtirishning ilmiy asoslarini ishlab chiqish:
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementbozor iqtisodiyoti talablariga, respublikaning ijtimoiy sohasidagi oʻzgarishlarga moslashishga qodir boʻlgan koʻp bosqichli taʼlim muassasalarining zamonaviy modellarini barpo etish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementaxborot texnologiyasidan, pedagogik test usulidan keng foydalangan holda mutaxassislarni oʻqitish va tarbiyalashning zamonaviy usullarini oʻquv jarayoniga joriy etish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementjamiyatni qayta oʻzgartirishning huquqiy va demokratik prinsiplarini qaror toptirish, Oʻzbekiston Respublikasi mustaqilligini mustahkamlash gʻoyalariga sodiq vatanparvarlarni tarbiyalash asosida talaba yoshlarning dunyoqarashini shakllantirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtalaba yoshlarning bilim darajasini test orqali nazorat qilish va baholash usulini oliy va oʻrta oʻquv yurtlarining oʻquv jarayoniga joriy etish yuzasidan aniq maqsadga qaratilgan ishlarni olib borish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementtaʼlim muassasalarining oʻquv fanlarini kompyuterda oʻqitishga bosqichma-bosqich oʻtishi boʻyicha dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementkasb-hunar taʼlimi hamda oliy va oʻrta maxsus oʻquv yurtlari mutaxassislari va oʻqituvchilari malaka darajasini oshirish tizimini takomillashtirish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementoliy va oʻrta maxsus oʻquv yurtlarini mablagʻ bilan taʼminlash va oʻzini oʻzi mablagʻ bilan taʼminlash mexanizmini, shuningdek, oʻqituvchilar mehnatini ragʻbatlantirish shakllarini yaratish;
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementbozor iqtisodiyoti sharoitlarida oʻquv yurtlarining moddiy-texnika bazasini rivojlantirish va mustahkamlashning eng maqbul yoʻllarini izlanish.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element3. Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligi bir oy muddatda Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari instituti tuzilmasini, Ustavini va uning toʻgʻrisidagi Nizomni ishlab chiqsin va tasdiqlasin, ularda xodimlarni tanlov asosida ishga qabul qilish va vaqti-vaqti bilan attestatsiyadan oʻtkazish prinsiplarini aks ettirsin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element4. Oʻzbekiston Respublikasi Fan va texnika davlat qoʻmitasi 1996-yil va keyingi yillar prognozida tegishli ravishda mablagʻ bilan taʼminlagan holda, Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari instituti mavzulari boʻyicha davlat dasturlari shakllantirilishini nazarda tutsin.
Keyingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element5. Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari instituti Toshkent arxitektura-qurilish instituti binosiga joylashtirilsin: Toshkent shahri, Paxtakor koʻchasi, 3-uy.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element6. Oliy va oʻrta maxsus maktab muammolari instituti xarajatlari bilan bogʻliq sarf-xarajatlar Oʻzbekiston Respublikasi Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirligiga ajratiladigan umumiy mablagʻlar doirasida amalga oshirilsin.
Keyingi tahrirga qarang.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element7. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish Vazirlar Mahkamasining Taʼlim va fan boʻlimiga yuklansin.
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementVazirlar Mahkamasining Raisi I. KARIMOV
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document elementToshkent sh.,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element1995-yil 31-iyul,
Suggestion to the documentListen to audioGet a link from a document element302-son