Закон 11 глав и 58 статей.

1. Цель Закона состоит в регулировании отношений в области дошкольного образования и воспитания.

2. В  Законе применены основные понятия:

инклюзивное образование и воспитание — процесс, обеспечивающий равный доступ детей к образованию и воспитанию с учетом их особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;

дошкольное образование и воспитание — вид непрерывного образования, направленный на обучение и воспитание детей, их интеллектуальное, духовно-нравственное, этическое, эстетическое и физическое развитие, а также на подготовку детей к общему среднему образованию.

3. В Законе определены основные направления государственной политики в области дошкольного образования и воспитания.

4. Закреплены государственные гарантии на получение дошкольного образования и воспитания.

5. В Законе определены органы, осуществляющие реализацию государственной политики в области дошкольного образования и воспитания, их полномочия

6. В Законе приведены типы дошкольных образовательных организаций.

Дошкольные образовательные организации создаются по следующим типам:

дошкольная образовательная организация общего типа;

многопрофильная специализированная дошкольная образовательная организация;

дошкольная образовательная организация с инклюзивными группами;

дошкольная образовательная организация комбинированного типа.

7. Законом определен статус дошкольной образовательной организации.

8. В Законе приведены  основания создания государственных и негосударственных образовательных организаций.