Во исполнение постановления Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2017 года № ПП-3305 «Об организации деятельности Министерства дошкольного образования Республики Узбекистан» Кабинет Министров Республики Узбекистан постановляет:
Устав Института переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов дошкольных образовательных учреждений согласно приложению № 2.
2. Министерству дошкольного образования, Министерству народного образования Республики Узбекистан совместно с заинтересованными министерствами и ведомствами в месячный срок привести принятые ими нормативно-правовые акты в соответствие с настоящим постановлением.
3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на министра дошкольного образования Республики Узбекистан А.В. Шин и Информационно-аналитический департамент по вопросам образования, науки и молодежной политики Кабинета Министров Республики Узбекистан.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к постановлению Кабинета Министров от 21 ноября 2017 года № 929
к постановлению Кабинета Министров от 21 ноября 2017 года № 929
1. Настоящее Положение регламентирует статус, основные задачи и функции, права и ответственность, порядок организации деятельности и отчетности Министерства дошкольного образования Республики Узбекистан (далее — Министерство), а также функциональные обязанности и ответственность его руководителей.
2. Министерство является уполномоченным органом государственного управления, ответственным за разработку и практическую реализацию государственной политики в области дошкольного образования.
4. Министерство осуществляет свою деятельность в соответствии с Указом Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2017 года № УП-5198 «О мерах по коренному совершенствованию управления системой дошкольного образования» и постановлением Президента Республики Узбекистан от 30 сентября 2017 года № ПП-3305 «Об организации деятельности Министерства дошкольного образования Республики Узбекистан».
5. Министерство в своей деятельности руководствуется Конституцией и законами Республики Узбекистан, постановлениями палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами, постановлениями и распоряжениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями и распоряжениями Кабинета Министров, а также настоящим Положением и иными актами законодательства.
6. Решения Министерства, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для исполнения органами государственного и хозяйственного управления, органами исполнительной власти на местах, другими организациями и их должностными лицами, а также гражданами.
7. Министерство дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областные управления дошкольного образования, Главное управление дошкольного образования города Ташкента, районные (городские) отделы дошкольного образования (далее — территориальные подразделения), организации, входящие в структуру Министерства, являются юридическими лицами, имеют печать и бланки с изображением Государственного герба Республики Узбекистан и своим наименованием на государственном языке, самостоятельный баланс, казначейские лицевые счета в Казначействе Министерства финансов Республики Узбекистан, банковские счета, в том числе в иностранной валюте.
Институт переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов дошкольного образования;
1) разработка и практическая реализация единой государственной политики в области дошкольного образования;
2) создание условий для всестороннего интеллектуального, нравственного, эстетического и физического развития детей дошкольного возраста;
4) внедрение в учебно-воспитательный процесс современных инновационных педагогических технологий, эффективных форм и методов обучения и воспитания, в том числе в негосударственном секторе;
5) обеспечение дошкольных образовательных учреждений учебно-методическими, дидактическими материалами, развивающими играми и игрушками, художественной литературой, отражающей национальные культурно-исторические ценности и прививающей с детства интерес к чтению книг;
6) переподготовка и повышение квалификации руководителей и педагогических кадров системы дошкольного образования, способных на высоком профессиональном уровне решать вопросы воспитания и всестороннего развития детей, с применением современных педагогических технологий и методов;
7) создание системы материального стимулирования работников дошкольных учреждений и привлечение в воспитательно-образовательный процесс опытных, квалифицированных и профессионально мотивированных педагогов и воспитателей;
8) создание условий, направленных на обеспечение воспитанникам дошкольных образовательных учреждений достойных условий содержания детей, включая полноценное, рациональное, сбалансированное, здоровое питание, подвижные игры и упражнения, в объемах и интенсивности, определяемых обоснованными медицинскими предписаниями, с элементами развлекательных и познавательных занятий;
9) координация совместно с Министерством здравоохранения Республики Узбекистан в дошкольных образовательных учреждениях медицинского обслуживания детей и принятие профилактических мер по защите их жизни и здоровья.
1) в области разработки и практической реализации единой государственной политики в области дошкольного образования:
осуществляет государственное управление в вопросах организации и улучшения деятельности дошкольной образовательной системы;
вносит на рассмотрение в Кабинет Министров предложения по основным направлениям единой государственной политики, в том числе по разработке государственных и других программ, предусматривающих дальнейшее развитие системы дошкольного образования, а также по механизмам их реализации;
вносит в установленном порядке в Кабинет Министров проекты нормативно-правовых актов, а также иные документы, связанные с выполнением задач и функций, возложенных на Министерство;
прогнозирует перспективы развития дошкольных образовательных учреждений, входящих в систему Министерства, разрабатывает государственные и территориальные программы;
координирует деятельность дошкольных образовательных учреждений в обеспечении качественного выполнения государственных требований к дошкольному образованию;
организует ведомственный контроль за ходом исполнения государственных требований к дошкольному образованию, квалификационных требований к специалистам системы дошкольного образования;
организует непрерывное совершенствование государственных требований к дошкольному образованию, учебных программ, учебников исходя из научно-технического развития, потребностей общества, с учетом возрастных и психофизиологических особенностей воспитанников, а также их возможностей усвоения;
осуществляет финансовый контроль, направленный на профилактику и предупреждение нарушений бюджетного законодательства подведомственными образовательными учреждениями, в том числе путем внедрения информационных технологий и признанных международных стандартов финансового контроля;
определяет тенденции и перспективы развития, осуществляет сравнительный анализ состояния дошкольного образования;
проводит анализ образовательной и социальной эффективности функционирования сети дошкольных образовательных учреждений, разрабатывает предложения по ее оптимизации;
организует издание журналов, бланков, учебно-методических комплексов, бюллетеней и публикацию учебных пособий, относящихся к деятельности системы Министерства, а также работу веб-сайта Министерства;
2) в области создания условий для всестороннего интеллектуального, нравственного, эстетического и физического развития детей дошкольного возраста:
осуществляет общее руководство в вопросах укрепления и развития материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений;
координирует вопросы эксплуатации в подведомственных образовательных учреждениях зданий и сооружений;
организует и координирует ремонтно-восстановительные, строительные работы, а также работы по подготовке дошкольных образовательных учреждений к осенне-зимнему периоду, поддержанию рабочего текущего состояния зданий и сооружений дошкольных образовательных учреждений;
выявляет потребности и ежегодно разрабатывает программы оснащения (переоснащения) дошкольных образовательных учреждений;
принимает участие совместно с заинтересованными организациями в разработке проектов по строительству современных дошкольных образовательных учреждений;
осуществляет системный мониторинг ежегодно проводимых строительно-ремонтных работ на объектах дошкольного образования, включенных в инвестиционные программы Республики Узбекистан;
организует изучение общественного мнения по повышению охвата детей дошкольным образованием, выявлению проблем в сфере дошкольного образования в целях повышения духовно-нравственного и интеллектуального уровня воспитанников дошкольных образовательных учреждений;
содействует расширению и повышению эффективности международных связей в системе дошкольного образования, устанавливает связи и сотрудничество с иностранными и международными организациями по вопросам дошкольного образования;
разрабатывает различные альтернативные модели по подготовке детей к школе на базе дошкольных образовательных учреждений;
организует анализ актуальных и перспективных потребностей функционирования и развития системы дошкольного образования;
осуществляет руководство подведомственными учреждениями в вопросах осуществления преемственности реализуемых образовательных программ дошкольного образования и программы 1-го класса общеобразовательной школы;
осуществляет конкретные меры по развитию сети конкурирующих государственных и негосударственных дошкольных образовательных учреждений;
оказывает содействие в вопросах привлечения в систему дошкольного образования иностранных инвестиций и грантов, поддержки действующих проектов с участием иностранных инвестиций;
проводит широкую пропаганду отечественных достижений в области дошкольного образования посредством организации конференций, выставок и других мероприятий, в том числе международных;
осуществляет информационную пропаганду среди населения, в том числе взаимодействие с органами самоуправления граждан, по психолого-педагогическому просвещению в целях расширения масштабов вовлечения детей в систему дошкольного образования;
обеспечивает проведение информационно-аналитической работы по прогнозированию в территориальных подразделениях, негосударственных дошкольных образовательных учреждениях с целью развития гибких, альтернативных моделей по подготовке детей к школе;
осуществляет взаимодействие с заинтересованными организациями в вопросах развития сети негосударственных дошкольных образовательных учреждений на основе государственно–частного партнерства;
оказывает методическую поддержку гражданам и субъектам предпринимательства по организации и поддержке деятельности негосударственных дошкольных образовательных учреждений;
4) в области внедрения в учебно-воспитательный процесс современных инновационных педагогических технологий, эффективных форм и методов обучения и воспитания:
стимулирует и координирует развитие и внедрение инновационных процессов в дошкольных образовательных учреждениях;
разрабатывает эффективные организационные и педагогические формы и методы воспитания духовно развитого подрастающего поколения, основанные на идеях национальной независимости, богатом национальном культурно-историческом наследии, национальных обычаях и общечеловеческих ценностях;
обеспечивает всестороннее развитие воспитанников посредством внедрения современных передовых форм обучения, новых педагогических и информационных технологий в учебно-воспитательный процесс;
оказывает содействие в обеспечении индивидуальной работы с воспитанниками, в том числе в организации их свободного времени, с использованием современных педагогических и информационных технологий, эффективных форм и методов;
изучает, обобщает и внедряет передовые педагогические технологии в воспитательно-образовательный процесс дошкольных образовательных учреждений, в том числе современный международный опыт в области развития детей дошкольного возраста;
организует учебные поездки для специалистов дошкольного образования в целях изучения международного опыта;
5) в области обеспечения дошкольных образовательных учреждений учебно-методическими, дидактическими материалами, развивающими играми и игрушками, художественной литературой, отражающей национальные культурно-исторические ценности и прививающей с детства интерес к чтению книг:
осуществляет контроль за внедрением в педагогическую практику учебных программ и учебно-методической литературы;
координирует деятельность по разработке передовых педагогических технологий, современных учебно-методических комплексов и дидактическое обеспечение учебно-воспитательного процесса;
организует обеспечение дошкольных образовательных учреждений художественной литературой, отражающей национальные культурно-исторические ценности и способствующие привитию интереса к чтению книг с раннего возраста;
оказывает содействие в формировании читательской культуры детей с целью ограждения их от враждебных идей, повышения их духовного мира, пропаганды национальной и мировой литературы, организации деятельности, направленной на пропаганду здорового образа жизни;
оказывает содействие в распространении научно-методической информации путем издания методических рекомендаций и приказов Министерства в журналах системы дошкольного образования;
осуществляет взаимодействие с издательствами, организациями по разработке детской художественной литературы, учебно-методических пособий, дидактических игр и игрушек;
6) в области переподготовки и повышения квалификации руководителей и педагогических кадров системы дошкольного образования, способных на высоком профессиональном уровне решать вопросы воспитания и всестороннего развития детей, с применением современных педагогических технологий и методов:
осуществляет переподготовку и повышение квалификации педагогических кадров дошкольных образовательных учреждений;
осуществляет и координирует научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность в сфере дошкольного образования;
содействует внедрению современных педагогических и информационных технологий, передового зарубежного опыта в области дошкольного образования в систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров;
определяет перечень специальностей, по которым осуществляются профессиональная подготовка педагогических кадров для дошкольных образовательных учреждений;
организует аттестацию руководящих и педагогических кадров государственных дошкольных образовательных учреждений;
7) в области создания системы материального стимулирования работников дошкольных учреждений и привлечения в воспитательно-образовательный процесс опытных, квалифицированных и профессионально мотивированных педагогов и воспитателей:
разрабатывает предложения по дальнейшему совершенствованию системы материального стимулирования работников дошкольных учреждений;
ежегодно формирует предложения по приему в высшие образовательные учреждения в области дошкольного образования;
осуществляет деятельность по вовлечению образовательных и научно-исследовательских учреждений, педагогической общественности в разработку учебно-методических материалов, перспективное внедрение педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс дошкольных образовательных учреждений;
организует конкурсы профессионального мастерства, определяет соответствующие меры по моральному и материальному стимулированию специалистов в области дошкольного образования;
разрабатывает долгосрочные программы, проекты, планы с участием образовательных, научно-исследовательских, иностранных и международных организаций, определяет основные требования по их выполнению;
8) в области создания условий, направленных на обеспечение воспитанников дошкольных образовательных учреждений достойными условиями содержания:
обеспечивает психолого-педагогические и организационные условия для развития детей дошкольного возраста в области физического воспитания и занятия спортом;
создает условия для полноценного развития детей дошкольного возраста в области социально-коммуникативного, познавательного развития, речи, подготовке к чтению и письму, первоначальным основам иностранного языка, художественно-эстетического и музыкального воспитания;
разрабатывает программы и мероприятия содержательной организации свободного времени детей, организации систематической деятельности по охвату детей различными кружками с учетом их психофизических особенностей;
координирует обеспечение воспитанников государственных дошкольных образовательных учреждений полноценным, рациональным, сбалансированным, здоровым питанием;
разрабатывает стратегии по привлечению воспитанников дошкольных образовательных учреждений к занятиям в кружках различной направленности;
9) в области координации совместно с Министерством здравоохранения Республики Узбекистан в дошкольных образовательных учреждениях медицинского обслуживания детей и принятия профилактических мер по защите их жизни и здоровья:
содействует системному повышению квалификации медицинских работников дошкольных образовательных учреждений.
1) обеспечение совместно с территориальными подразделениями и подведомственными организациями эффективного выполнения задач и функций, возложенных на Министерство;
2) организация совершенствования государственных образовательных требований и мониторинга качества образования на основе изучения опыта развитых иностранных государств;
7) координация кадрового обеспечения в территориальных подразделениях и подведомственных организациях;
8) содействие в развитии подведомственных организаций, определение концепции и перспективы их развития.
13. Центральный аппарат Министерства в соответствии с возложенными на него основными задачами осуществляет следующие функции:
1) осуществляет организационное и информационно-аналитическое обеспечение деятельности Министерства и его руководства;
2) обеспечивает систематический контроль за выполнением территориальными подразделениями и подведомственными организациями законов Республики Узбекистан, указов, постановлений и распоряжений Президента Республики Узбекистан, правительственных решений;
3) организует реализацию приказов и распоряжений министра дошкольного образования Республики Узбекистан (далее — Министр) и его заместителей в рамках своих полномочий;
См. предыдущую редакцию.
4) организует качественную и своевременную проработку документов, вносимых Министерством в Кабинет Министров и Администрацию Президента Республики Узбекистан, проведение их экономической, финансовой и правовой экспертизы;
(подпункт 4 пункта 13 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
6) содействует в проведении научно-исследовательских работ в целях развития дошкольного образования;
8) осуществляет сбор, обобщение и анализ информации для руководства Министерства о тенденциях дошкольного образования в целях принятия управленческих решений;
9) оказывает субъектам предпринимательства информационную, методическую, организационную и консультативную поддержку по вопросам дошкольного образования;
10) занимается решениями оперативных, организационных, кадровых, финансовых, производственно-хозяйственных и иных вопросов, относящихся к компетенции Министерства;
11) осуществляет контроль и анализ деятельности территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства;
12) обеспечивает совместно с территориальными подразделениями и подведомственными организациями Министерства эффективное выполнение возложенных на него задач;
15) координирует деятельность по разработке учебно-методических комплексов и организует методическую работу;
17) осуществляет развитие альтернативных форм подготовки детей к школе в дошкольных образовательных учреждениях;
20) организует финансирование, бухгалтерский учет и отчетность в подведомственных организациях, финансируемых из республиканского бюджета Республики Узбекистан;
21) организует и осуществляет внутренний аудит и финансовый контроль в государственных дошкольных образовательных учреждениях и территориальных подразделениях системы Министерства;
23) осуществляет мониторинг и координацию работ по текущей эксплуатации зданий и сооружений дошкольных образовательных учреждений;
14. Основными задачами Министерства дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений дошкольного образования и Главного управления дошкольного образования города Ташкента являются:
2) осуществление взаимодействия в сфере дошкольного образования с секторами по комплексному социально-экономическому развитию, возглавляемыми, председателем Жокаргы Кенеса Республики Каракалпакстан, хокимами областей и города Ташкента, районов (городов), руководителями территориальных органов прокуратуры, внутренних дел и государственной налоговой службы (далее — секторы по комплексному социально-экономическому развитию);
3) проведение мониторинга и контроля за соблюдением актов законодательства, нормативных документов в области дошкольного образования;
4) координация учебно-методической деятельности и внедрение информационно-коммуникационных технологий в районных (городских) отделах дошкольного образования;
5) координация деятельности районных (городских) отделов дошкольного образования по реабилитации и духовно-нравственному воспитанию детей в специальных дошкольных образовательных учреждениях;
6) оказание поддержки районным (городским) отделам дошкольного образования в организации деятельности негосударственных дошкольных образовательных учреждений и развитии альтернативных форм подготовки детей к школе в дошкольных образовательных учреждениях;
7) организация и осуществление внутреннего аудита и финансового контроля в районных (городских) отделах дошкольного образования, в государственных дошкольных образовательных учреждениях.
15. Министерство дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областные управления дошкольного образования и Главное управление дошкольного образования города Ташкента в соответствии с возложенными на них основными задачами осуществляют следующие функции:
1) осуществляют организационное и информационно-аналитическое обеспечение деятельности Министерства дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений дошкольного образования, Главного управления дошкольного образования города Ташкента и его руководства;
2) обеспечивают систематический контроль за выполнением районными (городскими) отделами дошкольного образования законов Республики Узбекистан, указов, постановлений и распоряжений Президента Республики Узбекистан, правительственных решений и приказов Министерства;
3) организуют качественную и своевременную проработку документов, вносимых районными (городскими) отделами дошкольного образования, проведение их экономической, финансовой и правовой экспертизы;
4) осуществляют руководство, координацию и контроль за деятельностью районных (городских) отделов дошкольного образования;
7) осуществляют координацию деятельности районных (городских) отделов дошкольного образования по поддержке негосударственных дошкольных образовательных учреждений и развитию альтернативных форм подготовки детей к школе в дошкольных образовательных учреждениях;
8) организуют финансирование, бухгалтерский учет и отчетность расходов подведомственных организаций, финансируемых из бюджета областного уровня;
9) координируют деятельность районных (городских) отделов дошкольного образования по обеспечению здорового питания в государственных дошкольных образовательных учреждениях;
10) осуществляют координацию действий районных (городских) отделов дошкольного образования по мониторингу выполнения в дошкольных образовательных учреждениях государственных требований;
11) организуют материально-техническое обеспечение районных (городских) отделов дошкольного образования и дошкольных образовательных учреждений;
12) осуществляют мониторинг и координацию работ по текущей эксплуатации зданий и сооружений дошкольных образовательных учреждений;
14) принимают решения по организационным, кадровым, финансовым, производственно-хозяйственным и иным вопросом, относящимся к их компетенции.
2) взаимодействие в сфере организации деятельности государственных дошкольных образовательных учреждений с секторами по комплексному социально-экономическому развитию;
3) проведение в дошкольных образовательных учреждениях мониторинга и контроля за соблюдением актов законодательства, нормативных документов в области дошкольного образования;
4) координация учебно-методической деятельности и внедрение информационно-коммуникационных технологий в дошкольных образовательных учреждениях;
5) осуществление реабилитации и духовно-нравственного воспитания детей в специальных дошкольных образовательных учреждениях;
6) поддержка негосударственных дошкольных образовательных учреждений и развитие альтернативных форм подготовки детей к школе в дошкольных образовательных учреждениях;
7) организация финансирования и бухгалтерского учета и отчетности расходов государственных дошкольных образовательных учреждений, финансируемых из бюджета районного (городского) уровня.
17. Районные (городские) отделы дошкольного образования в соответствии с возложенными на них основными задачами осуществляют следующие функции:
1) осуществляют организационное и информационно-аналитическое обеспечение деятельности районных (городских) отделов дошкольного образования и его руководства;
2) обеспечивают систематический контроль за выполнением подведомственными организациями законов Республики Узбекистан, указов, постановлений и распоряжений Президента Республики Узбекистан, правительственных решений и приказов Министерства;
3) организуют качественную и своевременную проработку документов, вносимых районными (городскими) отделами дошкольного образования в хокимияты районов (городов), проведение их экономической, финансовой и правовой экспертизы;
4) осуществляют руководство, координацию и контроль за деятельностью дошкольных образовательных учреждений;
6) оказывают поддержку негосударственным дошкольным образовательным учреждениям и развивают альтернативные формы подготовки детей к школе;
7) организуют финансирование, бухгалтерский учет и отчетность расходов государственных дошкольных образовательных учреждений, финансируемых из бюджета районного (городского) уровня;
9) осуществляют мониторинг выполнения в дошкольных образовательных учреждениях государственных требований;
10) организуют материально-техническое обеспечение государственных дошкольных образовательных учреждений;
11) осуществляют мониторинг и координацию работ по эксплуатации зданий и сооружений государственных дошкольных образовательных учреждений;
13) принимают решения по организационным, кадровым, финансовым, производственно-хозяйственным и иным вопросам, относящимся к компетенции районных (городских) отделов дошкольного образования.
См. предыдущую редакцию.
вносить в установленном порядке в Кабинет Министров и Администрацию Президента Республики Узбекистан проекты нормативно-правовых актов, а также иные документы, связанные с выполнением задач и функций, возложенных на Министерство;
(абзац второй пункта 18 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
запрашивать и получать в установленном порядке от органов государственного и хозяйственного управления, органов государственной власти на местах информацию, необходимую для решения вопросов, входящих в компетенцию Министерства;
на бесплатной основе получать от органов государственной статистики необходимую статистическую информацию по вопросам, входящим в компетенцию Министерства;
передавать в установленном порядке государственное имущество Министерства и его подведомственных структур из одного подразделения в другое;
разрабатывать в установленном порядке проекты международных договоров Республики Узбекистан, заключать в установленном порядке международные договоры межведомственного характера по вопросам, входящим в компетенцию Министерства;
представлять в установленном порядке интересы Республики Узбекистан на международном уровне по вопросам, относящимся к компетенции Министерства;
координировать в установленном порядке деятельность органов государственного и хозяйственного управления, органов государственной власти на местах в вопросах, входящих в компетенцию Министерства;
в пределах своих полномочий принимать нормативно-правовые акты, в необходимых случаях принимать совместно с другими органами государственного управления совместные постановления и иные акты;
определять порядок, размеры и условия материального стимулирования работников Министерства и его подведомственных организаций с учетом выполнения ими параметров основных показателей их деятельности в соответствующей сфере;
осуществлять сотрудничество с международными и иностранными организациями в рамках своей компетенции;
создавать официальные веб-сайты, а также страницы в социальных сетях с целью широкого освещения деятельности Министерства;
проводить в пределах своей компетенции конференции, семинары, симпозиумы, выставки, ярмарки, а также участвовать в аналогичных мероприятиях, организованных другими организациями;
разрабатывать методические материалы и рекомендации по вопросам, входящим в компетенцию Министерства;
заслушивать отчеты руководителей государственной системы дошкольного образования на заседаниях коллегии по вопросам, относящимся к компетенции Министерства;
изучать деятельность по исполнению законодательства о дошкольном образовании государственными и негосударственными дошкольными образовательными учреждениями;
создавать рабочие группы по разработке актуальных и перспективных проблем развития системы дошкольного образования;
совершенствовать государственные требования дошкольного образования, учебные программы, учебно-методические пособия и материалы;
эффективное выполнение возложенных на Министерство задач и функций, а также эффективную практическую реализацию государственной политики в сфере дошкольного образования;
См. предыдущую редакцию.
качество, конечные результаты и последствия реализации проектов нормативно-правовых актов и других документов, вносимых в Кабинет Министров и Администрацию Президента Республики Узбекистан, а также принимаемых Министерством приказов;
(абзац четвертый пункта 19 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
эффективную реализацию программ, планов мероприятий, «дорожных карт» и иных программных документов по развитию сферы дошкольного образования, а также по социально-экономическому развитию и решению проблемных вопросов территорий в сфере дошкольного образования.
20. Центральный аппарат Министерства для осуществления возложенных на него задач и функций имеет право:
запрашивать и получать от территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций материалы и сведения по вопросам дошкольного образования, необходимые для анализа и проработки;
привлекать при необходимости в установленном порядке для проработки вопросов дошкольного образования, рассматриваемых в Министерстве, подготовки информационных и аналитических материалов, а также проектов нормативно-правовых актов и иных документов руководителей и представителей территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций, создавать для этих целей экспертные и рабочие группы;
требовать от территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций доработку внесенных ими проектов нормативно-правовых актов и иных документов по дошкольному образованию, при необходимости возвращать их на доработку;
проводить совещания по вопросам совершенствования системы дошкольного образования с участием руководителей и представителей территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций;
давать в установленном порядке поручения руководителям территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций по вопросам, требующим оперативного решения и связанным с выполнением возложенных на Министерство задач и функций;
изучать деятельность территориальных подразделений, подведомственных организаций по реализации государственных и инвестиционных программ в сфере дошкольного образования;
изучать и проверять в установленном порядке деятельность территориальных подразделений Министерства и его подведомственных организаций по выполнению ими принятых нормативно-правовых актов, поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров, а также приказов Министерства.
обеспечение совместно с территориальными подразделениями и подведомственными организациями качественного и своевременного выполнения задач и функций, возложенных на Министерство;
организацию работы подразделений центрального аппарата Министерства по обеспечению достижения прогнозных показателей, связанных с деятельностью Министерства;
См. предыдущую редакцию.
качество подготовки и экспертизы вносимых Министерством на рассмотрение в Кабинет Министров и Администрацию Президента Республики Узбекистан проектов нормативно-правовых актов и других документов, а также принимаемых Министерством приказов в области дошкольного образования;
(абзац четвертый пункта 21 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
организацию реализации территориальными подразделениями и подведомственными организациями программ, планов мероприятий, «дорожных карт» и иных программных документов по развитию дошкольного образования, а также по социально-экономическому развитию и решению проблемных вопросов территорий в сфере дошкольного образования.
22. Министерство дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областные управления дошкольного образования, Главное управление дошкольного образования города Ташкента для осуществления возложенных на них задач и функций имеют право:
запрашивать и получать в установленном порядке от территориальных подразделений органов государственного и хозяйственного управления, органов государственной власти на местах информацию, необходимую для решения вопросов, входящих в их компетенцию;
образовывать на территориальном уровне межведомственные комиссии и советы по разработке и рассмотрению важнейших проблем сферы дошкольного образования;
изучать деятельность районных (городских) отделов дошкольного образования по реализации государственных и инвестиционных программ;
взаимодействовать с негосударственными дошкольными образовательными учреждениями по вопросам качественной подготовки детей к школе;
вносить на рассмотрение в органы государственного и хозяйственного управления, органы государственной власти на местах предложения по вопросам, входящим в компетенцию Министерства.
Министерство дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областные управления дошкольного образования, Главное управление дошкольного образования города Ташкента могут иметь и иные права в соответствии с законодательством.
23. Министерство дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областные управления дошкольного образования, Главное управление дошкольного образования города Ташкента несут ответственность за:
обеспечение достижения прогнозных, показателей, связанных с деятельностью территориальных подразделений Министерства;
качество, конечные результаты и последствия реализации проектов документов и предложений, вносимых в Министерство, а также принимаемые территориальными подразделениями Министерства решения;
подготовку предложений по развитию сферы дошкольного образования в Республике Каракалпакстан, областях и городе Ташкенте на основе всестороннего и глубокого анализа и обобщения выявленных проблем в районах (городах);
эффективную реализацию в Республике Каракалпакстан, областях и городе Ташкенте программ, планов мероприятий, «дорожных карт» и иных программных документов по развитию сферы дошкольного образования, решению проблемных вопросов.
24. Районные (городские) отделы дошкольного образования для осуществления возложенных на них задач и функций имеют право:
запрашивать и получать в установленном порядке от районных (городских) подразделений органов государственного и хозяйственного управления, органов государственной власти на местах, дошкольных образовательных учреждений информацию, необходимую для решения вопросов, входящих в их компетенцию;
изучать деятельность государственных дошкольных образовательных учреждений по реализации государственных и инвестиционных программ;
взаимодействовать с негосударственными дошкольными образовательными учреждениями по вопросам качественной подготовки детей к школе;
вносить на рассмотрение в Министерство дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областные управления дошкольного образования, Главное управление дошкольного образования города Ташкента, органы государственной власти на местах предложения по вопросам, входящим в их компетенцию.
Районные (городские) отделы дошкольного образования могут иметь и иные права в соответствии с законодательством.
обеспечение качественного и своевременного выполнения задач и функций, возложенных на районные (городские) отделы дошкольного образования;
качество, конечные результаты и последствия реализации проектов документов и предложений, вносимых в Министерство дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областные управления дошкольного образования, Главное управление дошкольного образования города Ташкента, а также принимаемые районными (городскими) отделами дошкольного образования решения;
выявление актуальных проблем дошкольного образования, а также системных недостатков, препятствующих развитию дошкольного образования в районе (городе);
подготовку и внесение предложений для включения в программу по развитию района (города) в части вопросов дошкольного образования;
эффективную реализацию в районах (городах) программ, планов мероприятий, «дорожных карт» и иных программных документов по развитию сферы дошкольного образования, решению проблемных вопросов.
1) соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;
2) осуществление общего руководства деятельностью Министерства, организация выполнения задач и функций, возложенных на Министерство решениями Президента Республики Узбекистан, Кабинета Министров и другими актами законодательства;
3) проведение критического и глубокого анализа хода исполнения комплексных программ и мероприятий по дальнейшему совершенствованию деятельности Министерства, утвержденных решениями Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров;
4) разработка и принятие действенных мер по безусловному обеспечению достижения прогнозных показателей в сфере дошкольного образования, связанных с деятельностью Министерства, его территориальных подразделений, подведомственных организаций;
См. предыдущую редакцию.
5) взаимодействие со структурными подразделениями Администрации Президента Республики Узбекистан и Кабинетом Министров, а также соответствующими министерствами и ведомствами по вопросам дошкольного образования, принятие участия в рассмотрении вопросов на заседаниях Кабинета Министров и его Президиума;
(подпункт 5 пункта 26 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
6) исполнение поручений Президента Республики Узбекистан, Премьер-министра Республики Узбекистан и его заместителей;
7) определение полномочий своих заместителей, распределение обязанностей между ними, определение полномочий других должностных лиц Министерства, установление степени персональной ответственности своих заместителей и других должностных лиц за руководство отдельными участками деятельности Министерства;
8) организация планирования деятельности Министерства, утверждение ежеквартальных планов работ Министерства и своих заместителей исходя из стратегии развития системы дошкольного образования, обеспечение контроля за ходом их выполнения;
9) создание действенной системы организации и мониторинга исполнения решений и поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров, реализация комплексных практических мер по укреплению исполнительской дисциплины в деятельности Министерства, а также принятие мер по повышению персональной ответственности руководителей территориальных подразделений, а также подведомственных организаций за своевременное и качественное исполнение поручений в соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан от 11 апреля 2017 года № ПП-2881 «О персональной ответственности Государственных советников Президента Республики Узбекистан, руководителей Кабинета Министров и его комплексов, органов государственного и хозяйственного управления, а также хокимиятов всех уровней за эффективное и результативное исполнение актов и поручений Президента Республики Узбекистан, а также за укрепление исполнительской дисциплины» и постановлением Кабинета Министров от 12 января 1999 года № 12 «О мерах по укреплению исполнительской дисциплины»;
10) организация системной переподготовки и повышения квалификации специалистов системы дошкольного образования;
11) подбор и расстановка кадров в системе дошкольного образования, создание необходимых условий для их эффективной деятельности, формирование кадрового резерва Министерства;
См. предыдущую редакцию.
12) обеспечение гарантированности профессионализма, компетентности, практического опыта, высокого уровня деловых и морально-нравственных качеств кадров, предложенных на вакантные должности, входящие в номенклатуру Президента Республики Узбекистан, Администрации Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров, а также других кадров, принимаемых на работу в Министерство;
(подпункт 12 пункта 26 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
См. предыдущую редакцию.
13) организация качественной разработки проектов нормативно-правовых актов по вопросам сферы деятельности, их своевременного внесения в Кабинет Министров в строгом соответствии с требованиями законов Республики Узбекистан «О нормативно-правовых актах», «О порядке подготовки проектов законов и их внесения в законодательную палату Олий Мажлиса Республики Узбекистан», Регламента Кабинета Министров Республики Узбекистан, и Регламента Администрации Президента Республики Узбекистан, участие в их проработке в аппарате Кабинета Министров, защите у Руководства Кабинета Министров и рассмотрении в Администрации Президента Республики Узбекистан;
(подпункт 13 пункта 26 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
14) организация законопроектной деятельности Министерства в соответствии с законами Республики Узбекистан «О нормативно-правовых актах», «О порядке подготовки проектов Законов и их внесения в Законодательную палату Олий Мажлиса Республики Узбекистан» и Типовым регламентом законопроектной деятельности органов государственного и хозяйственного управления, органов исполнительной власти на местах, утвержденным постановлением Кабинета Министров от 17 октября 2016 года № 345;
См. предыдущую редакцию.
15) обеспечение полного и всестороннего рассмотрения предложений и проектов нормативно-правовых актов в сфере дошкольного образования, представленных в Министерство, проведение их тщательной экономической, финансовой, правовой и иной экспертизы, а также согласование (визирование) в сроки, установленные Регламентом Администрации Президента Республики Узбекистан и Регламентом Кабинета Министров;
(подпункт 15 пункта 26 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
16) организация служебных командировок руководителей и работников Министерства в соответствии с требованиями постановлений Президента Республики Узбекистан от 5 марта 2014 года № ПП-2142 «О мерах по совершенствованию порядка выезда должностных лиц в зарубежные страны» и от 3 августа 2017 года № ПП-3170 «О мерах по дальнейшему повышению персональной ответственности должностных лиц за эффективность пребывания в зарубежных служебных командировках и организацию визитов иностранных делегаций в Республику Узбекистан», обеспечение обоснованности, эффективности и результативности служебных командировок, целевого и рационального использования средств, выделяемых на командировочные расходы;
17) систематическое проведение критического анализа эффективности и результативности деятельности своих заместителей и руководителей территориальных подразделений, а также подведомственных организаций, заслушивание их персональных отчетов на заседаниях коллегии Министерства, принятие необходимых мер по итогам;
18) решение вопросов поощрения и привлечения к дисциплинарной ответственности работников Министерства, внесение предложений о поощрении и привлечении к дисциплинарной ответственности своих заместителей, в том числе по рассмотрению вопросов целесообразности дальнейшего пребывания их в занимаемой должности, реализация системных мер по повышению их персональной ответственности:
19) обеспечение соблюдения работниками Министерства требований Правил этического поведения работников Министерства, утвержденных на основании Типовых правил этического поведения работников органов государственного управления и органов исполнительной власти на местах, утвержденных постановлением Кабинета Министров от 2 марта 2016 года № 62 (далее — Правила этического поведения работников Министерства);
20) принятие мер по предупреждению коррупции и других правонарушений в системе Министерства в соответствии с требованиями Закона Республики Узбекистан «О противодействии коррупции», а также выявление, анализ, устранение причин и условий, способствующих их совершению, путем выработки и реализации мер по совершенствованию правоприменительной практики и законодательства;
21) обеспечение внедрения современных форм организации работы Министерства и его территориальных подразделений, а также подведомственных организаций и государственных дошкольных образовательных учреждений;
22) повышение эффективности, качества оказания и доступности государственных услуг в сфере дошкольного образования, в том числе путем внедрения принципа «одно окно», при осуществлении взаимодействия с населением и субъектами предпринимательства и использование современных информационно-коммуникационных технологий в рамках реализации Закона Республики Узбекистан «Об электронном правительстве»;
23) организация эффективной работы по рассмотрению обращений физических и юридических лиц, налаживание прямого и открытого диалога с населением, систематическое проведение личных приемов, в том числе выездных приемов физических лиц и представителей юридических лиц, в сроки и порядке, установленные Законом Республики Узбекистан «Об обращениях физических и юридических лиц»;
24) организация эффективного взаимодействия с Народными приемными Президента Республики Узбекистан, активного участия работников и руководителей Министерства в их деятельности, обеспечение своевременного и полноценного рассмотрения обращений физических и юридических лиц, поступающих из Виртуальной приемной Президента Республики Узбекистан;
25) соблюдение требований законодательства при работе с информацией, отнесенной к государственным секретам, и конфиденциальной информацией;
26) утверждение в установленном порядке Положений о центральном аппарате и территориальных подразделениях, уставов подведомственных организаций, входящих в систему Министерства;
27) назначение на должность и освобождение от должности работников центрального аппарата Министерства, руководителей территориальных подразделений, а также подведомственных организаций в установленном законодательством порядке;
28) издание приказов и дача указаний, обязательных для выполнения должностными лицами Министерства, территориальных подразделений, подведомственных организаций, а также в установленном порядке контроль хода их исполнения;
29) утверждение структуры и штатного расписания центрального аппарата Министерства, территориальных подразделений, подведомственных организаций в пределах утвержденных Кабинетом Министров численности.
1) соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;
2) исполнение обязанности Министра в случае его временного отсутствия на основании соответствующего приказа;
3) координация, контроль и непосредственное руководство деятельностью курируемых структурных подразделений Министерства, распределение обязанностей между их работниками;
4) проведение критического и глубокого анализа хода исполнения концепций, комплексных программ и комплексных мероприятий по дальнейшему совершенствованию деятельности Министерства, утвержденных решениями Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров, по курируемым направлениям деятельности Министерства;
5) принятие мер по безусловному обеспечению достижения прогнозных показателей в сфере дошкольного образования курируемыми структурными подразделениями, систематическое заслушивание отчетов руководителей подразделений и повышение их персональной ответственности за достижение указанных показателей;
6) утверждение ежеквартальных планов руководителей курируемых структурных подразделений, обеспечение контроля за ходом их выполнения;
7) обеспечение исполнения решений и поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров, реализация комплексных практических мер по укреплению исполнительской дисциплины в курируемых структурных подразделениях Министерства, а также принятие мер по повышению персональной ответственности руководителей структурных подразделений за своевременное и качественное исполнение поручений в соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан от 11 апреля 2017 года № ПП-2881 «О персональной ответственности Государственных советников Президента Республики Узбекистан, руководителей Кабинета Министров и его комплексов, органов государственного и хозяйственного управления, а также хокимиятов всех уровней за эффективное и результативное исполнение актов и поручений Президента Республики Узбекистан, а также за укрепление исполнительской дисциплины» и постановлением Кабинета Министров от 12 января 1999 года № 12 «О мерах по укреплению исполнительской дисциплины»;
8) обеспечение своевременного и качественного исполнения решений коллегии Министерства, приказов и поручений Министра;
9) представление предложений Министру по подбору и расстановке кадров в курируемых структурных подразделениях, обеспечение гарантированности их профессионализма, компетентности, практического опыта, высокого уровня деловых и морально-нравственных качеств, принятие мер по повышению их профессиональной квалификации, формирование кадрового резерва в курируемых структурных подразделениях;
См. предыдущую редакцию.
10) организация качественной разработки курируемыми структурными подразделениями проектов нормативно-правовых актов в сфере дошкольного образования, рассмотрение и визирование подготовленных в структурных подразделениях Министерства проектов документов для дальнейшего их рассмотрения, подписания (визирования) Министром, обеспечение их своевременного внесения в Кабинет Министров в строгом соответствии с требованиями Регламента Администрации Президента Республики Узбекистан и Регламента Кабинета Министров, а также участие по поручению Министра в проработке проектов нормативно-правовых актов в аппарате Кабинета Министров;
(подпункт 10 пункта 27 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
11) полное и всестороннее рассмотрение предложений и проектов нормативно-правовых актов в сфере дошкольного образования, представленных в Министерство, проведение их тщательной экономической, финансовой, правовой и иной экспертизы;
12) совершение служебных командировок в полном соответствии с требованиями постановлений Президента Республики Узбекистан от 5 марта 2014 года № ПП-2142 «О мерах по совершенствованию порядка выезда должностных лиц в зарубежные страны» и от 3 августа 2017 года № ПП-3170 «О мерах по дальнейшему повышению персональной ответственности должностных лиц за эффективность пребывания в зарубежных служебных командировках и организацию визитов иностранных делегаций в Республику Узбекистан», обеспечение обоснованности, эффективности и результативности служебных командировок, целевого и рационального использования средств, выделяемых на командировочные расходы;
13) систематическое проведение критического анализа эффективности и результативности деятельности руководителей и работников курируемых структурных подразделений, заслушивание их персональных отчетов на заседаниях коллегии Министерства, принятие необходимых мер по итогам;
14) принятие практических мер по совершенствованию деятельности Министерства по вопросам, касающимся сферы дошкольного образования, разработка предложений по совершенствованию законодательства в сфере дошкольного образования и внесение их Министру;
15) внесение Министру предложений по поощрению и привлечению к дисциплинарной ответственности руководителей и работников курируемых структурных подразделений, в том числе по рассмотрению вопроса о целесообразности дальнейшего пребывания их в занимаемой должности, реализация системных мер по повышению их персональной ответственности за выполнение функциональных обязанностей и возложенных задач;
16) соблюдение требований Правил этического поведения работников Министерства, обеспечение соблюдения указанных правил руководителями и работниками курируемых структурных подразделений;
17) принятие мер по предупреждению коррупции и других правонарушений в системе дошкольного образования, в соответствии с требованиями Закона Республики Узбекистан «О противодействии коррупции», а также выявление, анализ, устранение причин и условий, способствующих их совершению, путем выработки и реализации мер по совершенствованию правоприменительной практики и законодательства;
18) внесение Министру предложений по повышению эффективности, качества оказания и доступности государственных услуг в сфере дошкольного образования;
19) организация эффективной работы по рассмотрению обращений физических и юридических лиц, налаживание прямого и открытого диалога с населением, систематическое проведение личных приемов, в том числе выездных приемов физических лиц и представителей юридических лиц, в сроки и порядке, установленные Законом Республики Узбекистан «Об обращениях физических и юридических лиц»;
20) эффективное взаимодействие с Народными приемными Президента Республики Узбекистан, активное участие в их деятельности, обеспечение своевременного и полноценного рассмотрения обращений физических и юридических лиц, поступающих из Виртуальной приемной Президента Республики Узбекистан;
21) соблюдение требований законодательства при работе с информацией, отнесенной к государственным секретам, и конфиденциальной информацией.
28. Основными функциональными обязанностями руководителей структурных подразделений центрального аппарата Министерства являются:
1) соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;
2) осуществление непосредственного руководства деятельностью структурных подразделений, организация выполнения задач и функций, возложенных на данные подразделения;
3) координация деятельности в пределах своих полномочий соответствующих территориальных подразделений и подведомственных организаций;
4) систематический анализ хода выполнения прогнозных показателей и внесение курирующим заместителям Министра предложений по принятию дополнительных мер, направленных на обеспечение безусловного достижения указанных показателей территориальными подразделениями;
5) обеспечение исполнения решений и поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров, реализация комплексных практических мер по укреплению исполнительской дисциплины работниками структурных подразделений Министерства, а также принятие мер по повышению персональной ответственности работников структурных подразделений за своевременное и качественное исполнение поручений в соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан от 11 апреля 2017 года № ПП-2881 «О персональной ответственности Государственных советников Президента Республики Узбекистан, руководителей Кабинета Министров и его комплексов, органов государственного и хозяйственного управления, а также хокимиятов всех уровней за эффективное и результативное исполнение актов и поручений Президента Республики Узбекистан, а также за укрепление исполнительской дисциплины» и постановлением Кабинета Министров от 12 января 1999 года № 12 «О мерах по укреплению исполнительской дисциплины»;
6) обеспечение своевременного и качественного исполнения решений коллегии Министерства, приказов и поручений Министра и его заместителей;
7) обеспечение разработки ежеквартальных планов работ структурных подразделений, внесение их на утверждение, обеспечение своевременного и качественного выполнения указанных в них задач и мероприятий;
8) осуществление контроля и координации выполнения возложенных на структурные подразделения задач, оказание практической и методической помощи в деятельности территориальных подразделений и подведомственных организаций;
9) разработка предложений по совершенствованию законодательства по вопросам деятельности структурных подразделений и их внесение руководству Министерства для рассмотрения;
10) представление предложений заместителям Министра при подборе и расстановке кадров в структурных подразделениях, обеспечение гарантированности их профессионализма, компетентности, практического опыта, высокого уровня деловых и морально-нравственных качеств, принятие мер по повышению их профессиональной квалификации, формирование кадрового резерва в структурных подразделениях;
См. предыдущую редакцию.
11) организация качественной разработки структурными подразделениями проектов нормативно-правовых актов, рассмотрение и визирование подготовленных в структурных подразделениях Министерства проектов документов для дальнейшего их рассмотрения, подписания (визирования) руководством Министерства, обеспечение их своевременного внесения в Кабинет Министров в строгом соответствии с требованиями Регламента Администрации Президента Республики Узбекистан и Регламента Кабинета Министров, участие по поручению руководства Министерства в проработке проектов нормативно-правовых актов в аппарате Кабинета Министров;
(подпункт 11 пункта 28 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
12) полное и всестороннее рассмотрение предложений и проектов нормативно-правовых актов, представленных в Министерство, проведение их тщательной экономической, финансовой, правовой и иной экспертизы;
13) совершение служебных командировок в полном соответствии с требованиями постановлений Президента Республики Узбекистан от 5 марта 2014 года № ПП-2142 «О мерах по совершенствованию порядка выезда должностных лиц в зарубежные страны» и от 3 августа 2017 года № ПП-3170 «О мерах по дальнейшему повышению персональной ответственности должностных лиц за эффективность пребывания в зарубежных служебных командировках и организацию визитов иностранных делегаций в Республику Узбекистан», обеспечение обоснованности, эффективности и результативности служебных командировок, целевого и рационального использования средств, выделяемых на командировочные расходы;
14) систематическое проведение критического анализа эффективности и результативности деятельности работников структурных подразделений, заслушивание их персональных отчетов на совещаниях, принятие необходимых мер по итогам;
15) соблюдение требований Правил этического поведения работников Министерства, обеспечение соблюдения указанных правил работниками структурных подразделений;
16) принятие мер по предупреждению коррупции и других правонарушений в структурных подразделениях в соответствии с требованиями Закона Республики Узбекистан «О противодействии коррупции», а также выявление, анализ, устранение причин и условий, способствующих их совершению, путем выработки и реализации мер по совершенствованию правоприменительной практики и законодательства;
17) внесение руководству Министерства предложений по повышению эффективности, качества оказания и доступности государственных услуг;
18) рассмотрение обращений физических и юридических лиц, налаживание прямого и открытого диалога с населением, систематическое проведение личных приемов, в том числе выездных приемов физических лиц и представителей юридических лиц, в сроки и порядке, установленные Законом Республики Узбекистан «Об обращениях физических и юридических лиц»;
19) эффективное взаимодействие с Народными приемными Президента Республики Узбекистан, активное участие в их деятельности, своевременное и полноценное рассмотрение обращений физических и юридических лиц, поступающих из Виртуальной приемной Президента Республики Узбекистан;
20) соблюдение требований законодательства при работе с информацией, отнесенной к государственным секретам, и конфиденциальной информацией.
29. Основными функциональными обязанностями руководителей Министерства дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений дошкольного образования и Главного управления дошкольного образования города Ташкента являются:
1) соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;
2) осуществление общего руководства деятельностью Министерства дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений дошкольного образования и Главного управления дошкольного образования города Ташкента, организация выполнения задач и функций, возложенных на них соответствующими решениями Президента Республики Узбекистан, Кабинета Министров и другими актами законодательства и приказами Министерства;
3) разработка и принятие действенных мер по безусловному обеспечению достижения прогнозных показателей, связанных с деятельностью территориальных подразделений;
4) обеспечение исполнения решений и поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров, реализация комплексных практических мер по укреплению исполнительской дисциплины, а также принятие мер по повышению персональной ответственности работников территориальных подразделений за своевременное и качественное исполнение поручений в соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан от 11 апреля 2017 года № ПП-2881 «О персональной ответственности Государственных советников Президента Республики Узбекистан, руководителей Кабинета Министров и его комплексов, органов государственного и хозяйственного управления, а также хокимиятов всех уровней за эффективное и результативное исполнение актов и поручений Президента Республики Узбекистан, а также за укрепление исполнительской дисциплины» и постановлением Кабинета Министров от 12 января 1999 года № 12 «О мерах по укреплению исполнительской дисциплины»;
5) обеспечение своевременного и качественного исполнения решений коллегии Министерства, приказов и поручений Министра и его заместителей;
6) взаимодействие с органами государственной власти на местах и секторами по комплексному социально-экономическому развитию по вопросам, входящим в сферу дошкольного образования;
7) определение полномочий своих заместителей, распределение обязанностей между ними, определение полномочий других должностных лиц территориальных подразделений, установление степени персональной ответственности своих заместителей и других должностных лиц за руководство отдельными участками деятельности территориальных подразделений Министерства;
8) организация планирования деятельности территориальных подразделений Министерства, утверждение ежеквартальных планов работ территориальных подразделений Министерства и своих заместителей, обеспечение контроля за ходом их выполнения;
9) подбор и расстановка кадров в территориальных подразделениях Министерства, создание необходимых условий для их эффективной деятельности, формирование кадрового резерва территориальных подразделений;
10) обеспечение гарантированности профессионализма, компетентности, практического опыта, высокого уровня деловых и морально-нравственных качеств кадров, предложенных на вакантные должности, входящие в номенклатуру Министра, а также других кадров, принимаемых на работу в территориальные подразделения;
11) решение вопросов поощрения и привлечения к дисциплинарной ответственности работников территориальных подразделений, своих заместителей, в том числе рассмотрение вопросов целесообразности дальнейшего пребывания их в занимаемой должности, реализация системных мер по повышению их персональной ответственности;
12) обеспечение соблюдения работниками территориальных подразделений требований Правил этического поведения работников Министерства;
13) принятие мер по предупреждению коррупции и других правонарушений в системе территориального подразделения в соответствии с требованиями Закона Республики Узбекистан «О противодействии коррупции», а также выявление, анализ, устранение причин и условий, способствующих их совершению, путем выработки и реализации мер по совершенствованию правоприменительной практики и законодательства;
14) систематический анализ хода выполнения прогнозных показателей и внесение курирующим заместителям Министра предложений по принятию дополнительных мер, направленных на обеспечение безусловного достижения указанных показателей территориальными подразделениями;
15) систематическое проведение критического анализа эффективности и результативности деятельности работников территориальных подразделений, заслушивание их персональных отчетов на совещаниях, принятие необходимых мер по итогам;
16) разработка предложений по совершенствованию деятельности территориальных подразделений, а также по повышению эффективности, качества оказания и доступности государственных услуг в сфере дошкольного образования и их внесение руководству Министерства для рассмотрения;
17) координация и контроль деятельности районных (городских) подразделений Министерства и организаций, входящих в состав территориальных подразделений;
18) рассмотрение обращений физических и юридических лиц, налаживание прямого и открытого диалога с населением, систематическое проведение личных приемов, в том числе выездных приемов физических лиц и представителей юридических лиц, в сроки и порядке, установленные Законом Республики Узбекистан «Об обращениях физических и юридических лиц»;
19) эффективное взаимодействие с Народными приемными Президента Республики Узбекистан, активное участие в их деятельности, своевременное и полноценное рассмотрение обращений физических и юридических лиц, поступающих из Виртуальной приемной Президента Республики Узбекистан;
20) принятие решения о выплате премий, надбавок к должностному окладу, материальной помощи, награждении, поощрении и применении дисциплинарного взыскания к работникам территориальных подразделений, внесение в Министерство предложений о награждении государственными и ведомственными наградами;
30. Основными функциональными обязанностями руководителей районных (городских) отделов дошкольного образования являются:
1) соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;
3) распределение функциональных обязанностей между работниками по отдельным направлениям деятельности и определение степени их ответственности;
4) осуществление непосредственного руководства деятельностью государственных дошкольных образовательных учреждений, организация выполнение задач и функций, возложенных на данные подразделения;
5) обеспечение исполнения решений и поручений Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров, реализация комплексных практических мер по укреплению исполнительской дисциплины, а также принятие мер по повышению персональной ответственности работников дошкольных образовательных учреждений за своевременное и качественное исполнение поручений в соответствии с постановлением Президента Республики Узбекистан от 11 апреля 2017 года № ПП-2881 «О персональной ответственности Государственных советников Президента Республики Узбекистан, руководителей Кабинета Министров и его комплексов, органов государственного и хозяйственного управления, а также хокимиятов всех уровней за эффективное и результативное исполнение актов и поручений Президента Республики Узбекистан, а также за укрепление исполнительской дисциплины» и постановлением Кабинета Министров от 12 января 1999 года № 12 «О мерах по укреплению исполнительской дисциплины»;
6) обеспечение своевременного и качественного исполнения решений коллегии Министерства, приказов и поручений Министра, его заместителей, а также руководителей Министерства дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений дошкольного образования и Главного управления дошкольного образования города Ташкента;
7) взаимодействие с органами государственной власти на местах и секторами по комплексному социально-экономическому развитию по вопросам, входящим в сферу дошкольного образования;
8) представление предложений руководителям Министерства дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений дошкольного образования и Главного управления дошкольного образования города Ташкента, их заместителям при подборе и расстановке кадров в районном (городском) подразделении, обеспечение гарантированности их профессионализма, компетентности, практического опыта, высокого уровня деловых и морально-нравственных качеств, принятие мер по повышению их профессиональной квалификации, формирование кадрового резерва в районном (городском) подразделении;
9) соблюдение требований Правил этического поведения работников Министерства, обеспечение соблюдения указанных правил работниками районных (городских) отделов дошкольного образования;
10) принятие мер по предупреждению коррупции и других правонарушений в районных (городских) отделах дошкольного образования, а также выявление, анализ, устранение причин и условий, способствующих их совершению, путем выработки и реализации мер по совершенствованию правоприменительной практики и законодательства;
11) внесение предложений о выплате премий, надбавок к должностному окладу, материальной помощи, награждении, поощрении и дисциплинарном взыскании работников районных (городских) отделов дошкольного образования, награждении государственными наградами и ведомственными наградами;
3) за качественное выполнение своих функциональных обязанностей, указанных в пункте 26 настоящего Положения.
1) за выполнение возложенных на Министерство задач и функций в курируемых структурных подразделениях Министерства;
2) по сферам ответственности Министерства, предусмотренным пунктом 19 настоящего Положения, в части курируемых вопросов;
3) за качественное выполнение своих функциональных обязанностей, указанных в пункте 27 настоящего Положения.
33. Руководители структурных подразделений центрального аппарата несут персональную ответственность:
2) по сферам ответственности центрального аппарата Министерства, предусмотренным пунктом 21 настоящего Положения;
3) за качественное выполнение своих функциональных обязанностей, указанных в пункте 28 настоящего Положения.
34. Руководители Министерства дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений дошкольного образования и Главного управления дошкольного образования города Ташкента несут персональную ответственность:
2) по сферам ответственности Министерства дошкольного образования Республики Каракалпакстан, областных управлений дошкольного образования, Главного управления дошкольного образования города Ташкента, предусмотренным пунктом 23 настоящего Положения;
3) за качественное выполнение своих функциональных обязанностей, указанных в пункте 29 настоящего Положения.
35. Руководители районных (городских) отделов дошкольного образования несут персональную ответственность:
1) за осуществление задач и функций, возложенных на районные (городские) отделы дошкольного образования;
2) по сферам ответственности районных (городских) отделов дошкольного образования, предусмотренным пунктом 25 настоящего Положения;
3) за качественное выполнение своих функциональных обязанностей, указанных в пункте 30 настоящего Положения.
36. Министерство возглавляет Министр, назначаемый на должность Президентом Республики Узбекистан по представлению Премьер-министра Республики Узбекистан и освобождаемый им от должности.
См. последующую редакцию.
38. Первый заместитель Министра и другие заместители назначаются на должность и освобождаются от должности Президентом Республики Узбекистан.
39. В период отсутствия Министра исполнение его полномочий осуществляется в соответствии с распределением обязанностей его заместителями.
министра дошкольного образования Республики Каракалпакстан — осуществляется Жокаргы Кенесом Республики Каракалпакстан по согласованию с Министром;
руководителей территориальных подразделений — осуществляется Министром по согласованию с хокимами областей, города Ташкента, хокимами районов (городов).
41. Министр в установленном порядке назначает на должность и освобождает от должности руководителей подведомственных организаций, входящих в систему Министерства.
42. Министр в установленном порядке утверждает положения об управлениях и отделах центрального аппарата Министерства, территориальных подразделениях, уставы подведомственных организаций.
43. Обеспечение взаимодействия структурных подразделений центрального аппарата Министерства с территориальными подразделениями и подведомственными организациями осуществляют руководители структурных подразделений центрального аппарата.
Структурные подразделения центрального аппарата Министерства, взаимодействуя с территориальными подразделениями и подведомственными организациями Министерства по направлениям своей деятельности:
1) доводят поручения до территориальных подразделений и подведомственных организаций и контролируют ход их исполнения;
2) направляют запросы в территориальные подразделения и подведомственные организации Министерства по вопросам непосредственной деятельности структурных подразделений и контролируют ход их исполнения;
3) проводят проверки и изучения, обобщают практику деятельности территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства, разрабатывают и принимают меры, направленные на ее совершенствование;
4) организуют изучение отчетных и информационных материалов, статистических и иных данных об организации и результатах деятельности территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства;
5) анализируют планы работы территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства, принимают меры по совершенствованию планирования их деятельности;
6) рассматривают поступившие от территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства предложения;
7) организуют участие территориальных подразделений и подведомственных организаций Министерства в подготовке проектов нормативно-правовых актов, рассматривают поступившие от них предложения по совершенствованию законодательства в сфере дошкольного образования.
44. Территориальные подразделения и подведомственные организации Министерства взаимодействуют со структурными подразделениями центрального аппарата Министерства, в том числе:
2) представляют в центральный аппарат информацию о результатах деятельности по реализации законодательства в сфере дошкольного образования;
3) докладывают о результатах устранения недостатков и нарушений в работе, выявленных в результате проверок и изучения их деятельности;
4) представляют в центральный аппарат Министерства в установленном порядке и сроки отчеты о результатах своей деятельности;
5) направляют в центральный аппарат Министерства предложения, направленные на решение проблем дошкольного образования;
6) докладывают о результатах взаимодействия с секторами по комплексному социально-экономическому развитию;
45. Разногласия, возникающие в процессе взаимодействия структурных подразделений центрального аппарата Министерства, территориальных подразделений и подведомственных организаций, рассматриваются по поручению Министра его соответствующим заместителем.
В случае если после указанного рассмотрения разногласия не урегулированы, решение по ним принимается непосредственно Министром.
46. Министерство при осуществлении своих задач и функций взаимодействует с другими органами государственного и хозяйственного управления, органами государственной власти на местах и иными организациями.
Территориальные подразделения Министерства взаимодействуют в пределах своей компетенции с территориальными подразделениями иных органов государственного и хозяйственного управления, органами государственной власти на местах и иными организациями.
47. Территориальные подразделения Министерства тесно взаимодействуют с секторами по комплексному социально-экономическому развитию при разработке и реализации «дорожных карт» по социально-экономическому развитию соответствующих территорий.
См. предыдущую редакцию.
48. Министерство входит в перечень организаций, закрепленных за Секретариатом по вопросам социального развития Кабинета Министров и его деятельность курируется соответствующими структурными подразделениеми Администрации Президента Республики Узбекистан.
(пункт 48 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
См. последующую редакцию.
49. В Министерстве образуется коллегия в составе Министра (председатель коллегии), заместителей Министра (по должности), а также руководителей структурных подразделений Министерства, координирующих основные направления его деятельности.
Численность и персональный состав коллегии утверждаются Кабинетом Министром по представлению Министра.
организация заслушивания на системной основе отчетов руководителей территориальных подразделений и подведомственных организаций, с принятием мер по повышению персональной ответственности работников и руководителей системы дошкольного образования за обеспечение своевременной и качественной реализации возложенных на них задач, определенных в законодательстве;
ежеквартальное и системное рассмотрение результативности хода реализации территориальных и отраслевых программ в области дошкольного образования;
организация проведения расширенных выездных заседаний коллегии, с обеспечением обсуждения на местах актуальных вопросов дошкольного образования, а также выработка и принятие соответствующих решений по устранению возникших проблем;
рассмотрение и утверждение номенклатуры должностей, входящих в центральный аппарат Министерства и его систему;
рассмотрение вопросов по подбору, расстановке кадров на должности, входящие в номенклатуру Министерства;
укрепление исполнительной дисциплины и повышение персональной ответственности руководителей и работников Министерства за обеспечение своевременной и качественной реализации задач, определенных решениями и поручениями Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров.
51. На заседании коллегии могут быть приглашены руководители органов государственного и хозяйственного управления, других организаций по вопросам, входящим в компетенцию Министерства.
52. Коллегия правомочна, если на ее заседании присутствует более половины ее состава. Решения по рассматриваемым вопросам принимаются простым большинством голосов.
54. В случае возникновения разногласий между Министром и членами коллегии Министр самостоятельно принимает решение, докладывая в Кабинет Министров о возникших разногласиях. Члены коллегии также могут сообщить свое мнение в Кабинет Министров.
См. предыдущую редакцию.
57. Оценка эффективности и результативности деятельности Министерства основывается на критериях оценки и рабочих индикаторах эффективности и результативности деятельности Министерства, утверждаемых соответствующим структурным подразделением Администрации Президента Республики Узбекистан и заместителем Премьер-министра Республики Узбекистан по вопросам социального развития.
(пункт 57 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
поощрения (вознаграждения) или меры дисциплинарной ответственности руководителей и работников Министерства;
по устранению выявленных недостатков в деятельности Министерства и дальнейшему совершенствованию его деятельности.
Порядок и методика оценки эффективности и результативности деятельности Министерства определяются законодательством.
материально-техническое обеспечение и оплата труда работников центрального аппарата Министерства и Института переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов дошкольного образования — за счет средств республиканского бюджета Республики Узбекистан, а также иных источников, не запрещенных законодательством;
территориальные подразделения, относящиеся к ним дошкольные образовательные учреждения — за счет средств местных бюджетов и иных средств, не запрещенных законодательством.
60. Заработная плата работников Министерства состоит из должностного оклада, премий, доплат, надбавок и иных выплат, предусмотренных законодательством.
Ежемесячные надбавки и доплаты стимулирующего характера к должностным окладам работников Министерства выплачиваются в соответствии с положением, утверждаемым Министром.
61. Источниками выплаты заработной платы и осуществления материального стимулирования работников Министерства являются средства фонда оплаты труда, фонда развития бюджетных организаций и другие средства, не запрещенные законодательством.
См. предыдущую редакцию.
(наименование главы 10 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
См. предыдущую редакцию.
62. Министр систематически отчитывается о деятельности Министерства перед Кабинетом Министров, соответствующим структурным подразделением Администрации Президента Республики Узбекистан и Президентом Республики Узбекистан.
(пункт 62 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
См. предыдущую редакцию.
63. Заместитель Премьер-министра Республики Узбекистан по вопросам социального развития осуществляет постоянный мониторинг деятельности руководителей Министерства по эффективному выполнению ими возложенных на них задач, дает объективную оценку эффективности деятельности Министерства.
(пункт 63 в редакции постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан от 13 мая 2019 года № 397 — Национальная база данных законодательства, 14.05.2019 г., № 09/19/397/3123)
64. По итогам мониторинга и оценки особо отличившиеся руководители, должностные лица и работники Министерства поощряются либо привлекаются к ответственности за допущенные серьезные недостатки, вплоть до освобождения от занимаемой должности.
65. Реорганизация и ликвидация Министерства осуществляются в порядке, установленном законодательством.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к постановлению Кабинета Министров от 21 ноября 2017 года № 929
к постановлению Кабинета Министров от 21 ноября 2017 года № 929
1. Настоящий Устав регламентирует статус, основные задачи и функции, права, а также определяет порядок организации деятельности Института переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов дошкольных образовательных учреждений (далее — Институт).
2. Институт является структурным подразделением Министерства дошкольного образования Республики Узбекистан (далее — Министерство) и осуществляет переподготовку и повышение квалификации руководителей и специалистов дошкольных образовательных учреждений, внедрение новых передовых педагогических технологий, оказание непрерывного методического обеспечения в вопросах эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании.
а) на государственном языке: полное — Мактабгача таълим муассасалари раҳбар ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш Институти, сокращенное — МТМРМҚТМОИ;
б) на русском языке: полное — Институт переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов дошкольных образовательных учреждений, сокращенное — ИППКРСДОУ;
в) на английском языке: полное — Institute for Retraining and Advanced Training of Preschool Education Personnel and manager, сокращенное — IRATPEPM.
4. Обучение слушателей Института осуществляется в формах очного дневного обучения, дистанционного обучения и иных формах, предусмотренных законодательством.
5. Институт в своей деятельности руководствуется Конституцией и законами Республики Узбекистан, постановлениями палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан, указами, постановлениями и распоряжениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями и распоряжениями Кабинета Министров Республики Узбекистан и другими законодательными актами, а также настоящим Уставом.
7. Институт в качестве образовательного учреждения осуществляет переподготовку и повышение квалификации руководителей и специалистов системы дошкольного образования, проводит учебную, научно-методическую, научно-исследовательскую, духовно-просветительскую и организационно-методическую работу в данном направлении.
осуществление переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов системы дошкольного образования, повышение духовно-нравственного уровня, подготовка научно-педагогических кадров, методическое обеспечение системы дошкольного образования, внедрение передовых педагогических технологий;
внедрение в учебно-воспитательный процесс современных инновационных педагогических технологий, эффективных форм и методов обучения и воспитания, в частности, в практику негосударственных дошкольных образовательных учреждений;
дальнейшее обогащение качества и содержания учебно-методических и дидактических материалов, художественной литературы дошкольного образования, отражающей национальные культурно-исторические ценности, увеличение количества игр и игрушек;
организация методической работы по повышению эффективности деятельности дошкольных образовательных учреждений;
укрепление навыков руководителей и специалистов по организации и контролю учебно-воспитательной и духовно-просветительской работы и оценки ачества дошкольного образования;
расширение и укрепление международных связей, широкое освещение на международном уровне отечественных достижений в области дошкольного бразования посредством проведения конференций, выставок и других мероприятий, сотрудничество с аналогичными международными организациями дошкольного образования, функционирующими в Узбекистане;
организация краткосрочных семинаров для повышения квалификации и обмена передовым опытом с привлечением преподавателей зарубежных организаций дошкольного образования.
а) в области осуществления переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов системы дошкольного образования, повышения духовно-нравственного уровня, подготовки научно-педагогических кадров, методического обеспечения системы дошкольного образования, внедрения передовых педагогических технологий:
организация курсов повышения квалификации для руководителей и специалистов дошкольных образовательных учреждений в целях кардинального увеличения охвата детей дошкольным образованием, всестороннего интеллектуального, духовно-эстетического, физического развития детей посредством внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных программ и технологий и коренного улучшения качества подготовки к обучению в школе;
организация краткосрочных и целевых курсов для регулярного повышения квалификации руководителей и специалистов дошкольных образовательных учреждений с целью внедрения передового зарубежного опыта;
повышение знаний руководителей и специалистов по специальности и в сфере управления дошкольным образованием;
прогнозирование перспектив развития переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов системы дошкольного образования, разработка государственных и вариативных программ;
проведение научно-исследовательской и учебно-методической работы по совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов системы дошкольного образования, подготовка высококвалифицированных педагогов-специалистов по менеджменту образования;
организация и поддержка непрерывного совершенствования государственных требований к дошкольному образованию, учебных программ и учебников исходя из научно-технического развития, потребностей общества, с учетом возрастных и психофизиологических особенностей воспитанников, а также их возможностей усвоения;
внесение предложений в Министерство, предусматривающих дальнейшее развитие системы переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов системы дошкольного образования и механизмы их реализации;
организация курсов переподготовки по дополнительной специализации для работников дошкольных образовательных учреждений, не имеющих профессионального образования, на основе государственных образовательных требований к профессиональным знаниям и навыкам, с учетом потребностей рынка труда;
внесение в установленном порядке в Министерство проектов нормативно-правовых актов, направленных на совершенствование содержания и качества подготовки научно-педагогических кадров, переподготовку и повышение квалификации работников;
б) в области внедрения в учебно-воспитательный процесс современных инновационных педагогических технологий, эффективных форм и методов обучения и воспитания, в частности, в практику негосударственных дошкольных образовательных учреждений:
разработка учебных планов и программ, учебно-методических и нормативных документов по переподготовке и повышению квалификации руководителей и специалистов системы дошкольного образования с учетом непрерывности и последовательности образовательных программ, посредством использования интерактивных методов обучения, направленных на развитие творческого мышления;
внедрение научно обоснованных инноваций на основе обобщения международного опыта, переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов, а также достижений лучших мировых учебных заведений;
обеспечение высокого уровня образовательного процесса при переподготовки и повышении квалификации руководителей и специалистов, развитие стремления к научным исследованиям, навыков независимого мышления и творческого мастерства;
в) в области дальнейшего обогащения качества и содержания учебно-методических и дидактических материалов, художественной литературы, отражающей национальные культурно-исторические ценности, увеличения количества игр и игрушек:
поддержка процесса подготовки и издания учебных программ, учебной, учебно-методической литературы и их внедрения в педагогическую практику;
создание передовых педагогических технологий, современных учебно-методических комплексов и дидактическое обеспечение учебно-воспитательного процесса;
разработка рекомендаций по использованию художественной литературы, отражающей национальные культурно-исторические ценности и прививающей с детства интерес к чтению книг;
организация и координация процесса разработки, экспертизы учебников, учебно-методических материалов и оказание методической помощи при их внедрении в учебно-воспитательный процесс;
формирование читательской культуры детей с целью их ограждения от враждебных идей, обогащения их духовного мира, пропаганда национальной и мировой литературы;
разработка рекомендаций по увеличения количества игр и игрушек для воспитанников дошкольных образовательных учреждений;
г) в области организации методической работы по повышению эффективности деятельности дошкольных образовательных учреждений:
оказание методической помощи дошкольным образовательным учреждениям при организации учебно-воспитательного процесса с применением современных форм обучения, инновационных педагогических и информационно-коммуникационных технологий;
организация мероприятий (конференций, форумов, состязаний, предметных олимпиад, семинаров-тренингов, конкурсов), направленных на повышение качества учебно-воспитательного процесса, развитие и поощрение способностей, талантов детей и педагогов;
разработка, апробация и внедрение в учебно-воспитательный процесс интерактивных и современных методов обучения, методических материалов, эффективных форм оказания методической помощи при развитии и повышении компетентности педагогов;
разработка методических рекомендаций по эксплуатации и использованию кабинетов, спортивных залов и площадок, оборудования и компьютерной техники в дошкольных образовательных учреждениях;
разработка научно-методических и организационно-методических основ внедрения эффективных форм переподготовки и повышения квалификации (комбинированное, дистанционное, индивидуальное обучение, «устоз-шогирд» и другие);
подготовка различных методических материалов, обобщение и распространение педагогической и научно-методической информации, издание научно-методических журналов, газет, методических сборников и пособий;
изучение и обсуждение государственных образовательных требований, учебных планов и программ, учебников и учебно-методических материалов, внесение предложений и принятие заключений на Научно-методическом совете Института;
д) в области совершенствования навыков руководителей и специалистов по организации и контролю учебно-воспитательной и духовно-просветительской работы и оценки качества дошкольного образования:
изучение состояния учебно-воспитательного процесса и методической деятельности, выявление пробелов и разработка методических указаний и рекомендаций по их устранению для руководителей и специалистов по организации и контролю учебно-воспитательной и духовно-просветительской работы;
разработка материалов оценки качества дошкольных образовательных учреждений, методов анализа результатов;
подготовка методических материалов и участие в проведении мониторинга освоения государственных образовательных требований;
разработка методических материалов по устранению выявленных пробелов, оказание методической помощи в определении образовательных потребностей детей и педагогов;
е) в области расширения и укрепления международных связей, широкого освещения на международном уровне отечественных достижений в области дошкольного образования посредством проведения конференций, выставок и других мероприятий, сотрудничества с аналогичными международными организациями дошкольного образования, функционирующими в Узбекистане:
расширение и укрепление международных связей, широкое освещение на международном уровне отечественных достижений в области дошкольного образования;
проведение конференций, выставок и других мероприятий, сотрудничество с аналогичными международными организациями дошкольного образования;
ведение в установленном порядке партнерской деятельности с национальными и зарубежными организациями в области дошкольного образования.
вносить предложения по совершенствованию содержания и повышения эффективности образования в Министерство;
подготавливать и опубликовывать программы, учебные пособия, сборники научных трудов, материалы научно-практических конференций, методические указания, а также пособия по переподготовке и повышению квалификации специалистов дошкольного образования;
предоставлять платные образовательные услуги и другие услуги населению, различным организациям, а также осуществлять другие виды деятельности, не запрещенные законодательством и не противоречащие основной деятельности;
вносить в Министерство предложения по изменению, созданию новых и ликвидированию существующих кафедр и отделов, осуществлять перевод штатных единиц из одного подразделения в другое в рамках утвержденного штатного расписания;
назначать стимулирующие надбавки профессорско-преподавательскому составу, иным работникам в установленном порядке;
вносить в Министерство предложения о награждении работников Института государственными и ведомственными наградами за высокие трудовые показатели;
принимать меры по обеспечению качества и эффективности деятельности по переподготовке и повышению квалификации;
привлекать опытных специалистов, педагогов и работников к разработке авторских работ в рамках сотрудничества (при необходимости на основании договоров);
организовывать краткосрочные и целевые курсы для регулярного повышения квалификации руководителей и специалистов дошкольных образовательных учреждений с целью внедрения передового зарубежного опыта, с привлечением опытных зарубежных педагогов-специалистов;
направлять работников за рубеж для обучения, участия в семинарах и конференциях, стажировок по обмену опытом и изучению инновационных педагогических технологий и передовых методик;
принимать участие в рабочих группах, создаваемых для решения актуальных и перспективных задач развития системы дошкольного образования;
создавать с целью широкого освещения своей деятельности официальные веб-сайты, открывать страницы в социальных сетях.
12. Работой Института руководит ректор, назначаемый и освобождаемый от должности министром дошкольного образования Республики Узбекистан в порядке, установленном законодательством.
соблюдение требований Конституции и законов Республики Узбекистан, а также иных нормативно-правовых актов;
осуществление общего руководства деятельностью Института, эффективная организация учебно-методической, научно-исследовательской, духовно-просветительской работы;
заключение от имени Института хозяйственных договоров с организациями, представление интересов Института в Министерстве, а также предоставление отчетов о деятельности Института;
утверждение учебно-тематических планов, программ и планов научно-методических работ на основе рекомендаций Научно-методического совета Института;
обеспечение внедрения в учебный процесс государственных требований к переподготовке и повышению квалификации, учебных планов и программ, других учебно-методических документов;
организация работы по оказанию бытовых услуг слушателям, укреплению учебно-методической и материально-технической базы Института;
утверждение и контроль хода выполнения правил внутреннего распорядка Института работниками и слушателями;
14. Учебно-методической работой в Институте руководит проректор по учебной и методической работе, духовно-просветительской и научной работой — проректор по духовной и научной работе, финансово-экономической работой — проректор по финансово-экономической работе.
Проректоры назначаются и освобождаются от должности министром дошкольного образования Республики Узбекистан.
15. Для рассмотрения основных вопросов деятельности в Институте организовывается Научно-методический совет под председательством ректора.
Состав Научно-методического совета утверждается приказом ректора Института. В состав Научно-методического совета могут входить проректоры, руководители кафедр и отделов, а также ведущие профессоры и преподаватели, представители общественных организаций.
Председатель и секретарь Научно-методического совета осуществляют регулярный мониторинг хода выполнения решений совета и отчитываются перед членами совета об исполнении принятых решений.
Члены Научно-методического совета несут ответственность за правильное и точное выполнение решений по вопросам, рассматриваемым на заседании совета.
Порядок работы Научно-методического совета организовывается согласно годовому плану работы Института.
рассмотрение планов и отчетов Института, его кафедр и отделов, обсуждение рабочих учебных планов и программ курсов, рекомендаций по совершенствованию деятельности Института;
обеспечение и определение основных направлений научно-методической и организационной работы Института, эффективной переподготовки и повышения квалификации, анализа и координации научно-исследовательской деятельности, совершенствование духовно-просветительской работы;
рассмотрение хода выполнения Институтом государственных требований, учебных планов и программ переподготовки и повышения квалификации;
рассмотрение вопросов, связанных с открытием, изменением и прекращением деятельности кафедр и отделов Института;
осуществление научной деятельности с докторантами и соискателями Института по менеджменту (управлению образованием);
рассмотрение вопросов публикации учебников, учебных пособий, научной, учебно-методической литературы;
17. Институт финансируется за счет средств республиканского бюджета Республики Узбекистан, а также иных источников, не запрещенных законодательством.
18. Заработная плата работников Института состоит из должностного оклада, премий, доплат, надбавок и других выплат, предусмотренных законодательством.
19. Ежемесячные надбавки и доплаты стимулирующего характера к должностным окладам работников Института выплачиваются в соответствии с положением, утверждаемым Министерством.
20. Источниками выплаты заработной платы и осуществления материального стимулирования работников Института являются средства фонда оплаты труда, Фонда развития бюджетных организаций и другие средства, не запрещенные законодательством.