27.07.2017 йилдаги ПҚ-3151-сон
Хусусан, Бирлашган Миллатлар Ташкилотининг Таълим, фан ва маданият масалалари бўйича қўмитаси (UNЕSCО) ва консалтинг ташкилоти (DGP Rеsеarch & Cоnsulting) ҳамкорлигида жалб қилинган нуфузли хорижий экспертлар гуруҳи томонидан 2017 йилнинг январь — июнь ойларида Ўзбекистон Республикаси таълим тизимини комплекс ўрганиш бўйича ўтказилган таҳлиллар натижалари асосида берилган хулосаларда олий таълим жараёнида назария ва амалиёт яхлитлиги таъминланмаганлиги, талабаларнинг малакавий амалиётларини ишлаб чиқариш корхоналарида ўтказиш самарали ташкил этилмагани оқибатида битирувчиларнинг аксарият қисми тайёр мутахассис бўлиб чиқиш ўрнига, ишга жойлашгандан кейин қайтадан ўз касбини, мутахассислигини ўрганаётганлиги, шунингдек, таълим сифатини назорат қилиш механизми замонавий талабларга жавоб бермаслиги, таълим муассасаларида малакали педагог ва бошқарув кадрларининг етишмаслиги, хорижий таълим муассасалари билан самарали ҳамкорлик етарлича йўлга қўйилмаганлиги каби камчиликлар қайд этилган.
Олдинги таҳрирга қаранг.
(5-банднинг учинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 9 ноябрдаги ПФ-3-сонли Фармони таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 09.11.2021 й., 06/21/3/1037-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
(6-банд Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 11 мартдаги ПФ-6186-сонли Фармони таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 11.03.2021 й., 06/21/6186/0200-сон)
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 20 апрелдаги «Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-2909-сон қарорида белгиланган вазифалардан келиб чиқиб бириктирилган ҳар бир олий таълим муассасасини 2030 йилгача бўлган даврда ривожлантириш Концепциясини ишлаб чиқсин ва тасдиқласин, шунингдек, қарорда олий таълим муассасаси бўйича белгиланган параметрларни сўзсиз бажариш, шу жумладан, илмий-педагогик кадрларни тайёрлаш, профессор-ўқитувчиларни хорижий таълим муассасаларига малака ошириш ва стажировкага, иқтидорли битирувчиларни магистратура ва докторантурага юбориш, шунингдек, ўқув лаборатория базасини янгилаш бўйича белгиланган топшириқларнинг бажарилишини ҳар чорак якуни бўйича мунтазам муҳокама қилиб боришни йўлга қўйсин;
Олдинги таҳрирга қаранг.
Олдинги таҳрирга қаранг.
(11-банднинг саккизинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 2 декабрдаги ПФ-258-сонли Фармонига асосан чиқарилган — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 03.12.2022 й., 06/22/258/1064-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.
12. Халқ таълими вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Молия вазирлиги, Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги, Марказий банк, Ўзбекистон касаба Уюшмалари Федерациясига биргаликда уч ой муддатда таълим муассасаларида фаолият олиб бораётган педагог кадрларнинг ижтимоий нуфузини ошириш, жамиятда педагогик фаолиятнинг обрўсини юксалтириш, педагогларни ёшларга намуна ва ўрнак даражасига кўтариш, шунингдек, турли танловлар ва конкурсларда совриндор бўлган, ўқувчи-талабалари республика ва халқаро олимпиадаларда, танловларда юқори натижаларни қўлга киритган педагогларга уй-жой, Ўзбекистонда ишлаб чиқарилган янги автомобиль, маиший-хўжалик жиҳозлари сотиб олишлари учун имтиёзли ипотека ва истеъмол кредитларини ажратиш тартибини жорий этиш юзасидан таклифларни тайёрлаш ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасига киритиш вазифаси топширилсин.
Олдинги таҳрирга қаранг.

Т/р

Комплекс раҳбарлари,

мутасадди раҳбарлар

Т/р

Бириктирилган олий таълим муассасалари

1.

Арипов Абдулла Нигматович, Ўзбекистон Республикаси Бош вазири — Таълим ва илм-фан, ёшлар сиёсати, маданият, ахборот тизимлари ва телекоммуникациялар масалалари комплексининг раҳбари

1.

Ўзбекистон миллий университети

2.

Тошкент ахборот технологиялари университети

3.

Тошкент шаҳридаги Инха университети

4.

М.В. Ломоносов номидаги Москва давлат университети Тошкент шаҳридаги филиали

5.

Тошкент давлат шарқшунослик институти

6.

Ўзбекистон давлат жисмоний тарбия ва спорт университети

7.

Миллий рассомлик ва дизайн институти

8.

Ўзбекистон давлат консерваторияси

9.

Ўзбекистон давлат санъат ва маданият институти

10.

Ўзбекистон давлат хореография академияси

11.

Тошкент давлат юридик университети

2.

Раматов Ачилбай Жуманиязович, Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг биринчи ўринбосари — «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ бошқаруви раиси — Ҳудудларни комплекс ижтимоий-иқтисодий ривожлантириш, Коммунал соҳа, транспорт, капитал қурилиш ва қурилиш индустрияси масалалари комплексининг раҳбари

1.

Тошкент темир йўл муҳандислари институти

2.

Тошкент автомобиль йўлларини лойиҳалаш, қуриш ва эксплуатацияси институти

3.

Тошкент архитектура-қурилиш институти

4.

Наманган муҳандислик-қурилиш институти

5.

Термиз давлат университети

6.

Урганч давлат университети

7.

Қорақалпоқ давлат университети

8.

Самарқанд давлат архитектура-қурилиш институти

3.

Кучкаров Джамшид Анварович, Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари — Иқтисодий ривожлантириш, таркибий ўзгартиришлар, инвестициялар, банк ва молия тизимларини ислоҳ қилиш, эркин иқтисодий зоналар ва кичик саноат зоналари фаолиятини мувофиқлаштириш масалалари комплексининг раҳбари

1.

Тошкент давлат иқтисодиёт университети

2.

Тошкент молия институти

3.

Самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти

4.

Тошкент Халқаро Вестминстер университети

5.

Г.В. Плеханов номидаги Россия иқтисодиёт университетининг Тошкент шаҳридаги филиали

6.

Тошкент шаҳридаги Сингапур менежментни ривожлантириш институти

4.

Мирзаев Зойир Тоирович, Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари —Қишлоқ ва сув хўжалиги, қишлоқ хўжалиги маҳсулотларини қайта ишлаш ҳамда истеъмол товарлари масалалари комплексининг раҳбари

1.

Тошкент ирригация ва қишлоқ хўжалигини механизациялаш муҳандислари институти

2.

Тошкент давлат аграр университети

3.

Тошкент тўқимачилик ва енгил саноат институти

4.

Самарқанд ветеринария медицинаси институти

5.

Наманган муҳандислик-технология институти

6.

Самарқанд давлат университети

7.

Самарқанд давлат чет тиллар институти

5.

Ибрагимов Ғуломжон Иномович, Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари — Геология, ёқилғи-энергетика комплекси, кимё, нефть-кимё ва металлургия саноати масалалари комплексининг раҳбари

1.

Тошкент кимё-технология институти

2.

И.М. Губкин номидаги Россия нефть ва газ университетининг Тошкент шаҳридаги филиали

3.

Тошкент давлат техника университети

4.

Бухоро давлат университети

5.

Қарши муҳандислик-иқтисодиёт институти

6.

Навоий давлат кончилик институти

7.

Қарши давлат университети

8.

Бухоро муҳандислик-технология институти

6.

Розукулов Улуғбек Убайдуллаевич, Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ўринбосари, «Ўзавтосаноат» акциядорлик компанияси бошқаруви раиси — Ташқи иқтисодий фаолият, экспорт салоҳияти, машинасозлик, автомобиль ва электротехника саноатини ривожлантириш, маҳсулотларни стандартлаштириш масалалари комплексининг раҳбари

1.

Тошкент шаҳридаги Турин политехника университети

2.

Андижон машинасозлик институти

3.

Андижон давлат университети

4.

Наманган давлат университети

5.

Жиззах политехника институти

6.

Фарғона давлат университети

7.

Фарғона политехника институти

7.

Мусаев Бехзод Анварович, Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг ижтимоий ривожлантириш масалалари бўйича ўринбосари

1.

Тошкент давлат педагогика университети

2.

Тошкент давлат ўзбек тили ва адабиёти университети

3.

Навоий давлат педагогика институти

4.

Жиззах давлат педагогика институти

5.

Қўқон давлат педагогика институти

6.

Нукус давлат педагогика институти

7.

Тошкент ислом университети

8.

Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети

9.

Гулистон давлат университети

8.

Абдувахитов Абдужаббор Абдусаттарович, Ўзбекистон Республикаси Президентининг маслаҳатчиси

1.

Тошкент тиббиёт академияси

2.

Тошкент педиатрия тиббиёт институти

3.

Тошкент фармацевтика институти

4.

Тошкент давлат стоматология институти

5.

Андижон давлат тиббиёт институти

6.

Бухоро давлат тиббиёт институти

7.

Самарқанд давлат тиббиёт институти

10.

Камилов Абдулазиз Хафизович,

Ўзбекистон Республикаси Ташқи ишлар вазири

1.

Жаҳон иқтисодиёти ва дипломатия университети

(1-илова Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2023 йил 12 июндаги ПФ-92-сонли Фармони таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 13.06.2023 й., 06/23/92/0366-сон)

Т/р

Тадбирлар мазмуни

Молиялаштириш манбаси

Ижро этиш муддати

Кутилаётган натижа

1.

Комплексга қарашли тармоқ (соҳа)нинг корхоналарини юқори малакали кадрлар билан таъминланганлиги мониторингини амалга ошириш ва бириктирилган олий таълим муассасаларини истиқболли ривожлантириш ҳар йилги режасини ишлаб чиқиш.

Олий таълим муассасаларида васийлик кенгашлари фаолиятини такомиллаштирган ҳолда қайта ташкил этиш.

-

Август

Бириктирилган олий таълим муассасаларини истиқболли ривожлантириш ҳар йилги режаси ва Васийлик кенгашлари таркибини белгилаш

2.

Ҳудудларда янги барпо этилаётган, қайта тикланаётган, реконструкция қилинаётган замонавий корхоналар ҳамда иқтисодиётни диверсификация ва модернизация қилинаётганлигини инобатга олган ҳолда, янги касб ва мутахассисликларга бўлган талаб-эҳтиёжларни қоплаш мақсадида аниқ баланс ҳисоб-китобларига асосланган олий таълимга қабул квоталарини шакллантириш.

-

Август — декабрь

Олий маълумотли кадрлар тайёрлаш бўйича буюртмалар портфелини шакллантириш

3.

Малакали кадрлар тайёрлаш жараёни ва ўқув-услубий таъминоти, ўқув режа ва дастурларини кадрлар истеъмолчиларининг етакчи мутахассислари томонидан танқидий таҳлил этилишини таъминлаш, олий таълим йўналишлари (мутахассисликлари) малака талаблари, ўқув режа ва дастурлари мазмунига қўйиладиган талабларни иш берувчи корхоналар ва олий таълим муассасалари билан ҳамкорликда шакллантириш.

-

Август

Олий таълим йўналишлари (мутахассисликлари) малака талаблари, ўқув режа ва дастурлари мазмунига кадрлар истеъмолчилари томонидан қўйиладиган талабларни белгилаш

4.

Ўқиш билан амалиётни биргаликда олиб бориш, талабаларнинг бевосита ишлаб чиқаришда амалий машғулотларини ва малакавий амалиётларини ўтказишни ташкил этиш мақсадида олий таълим муассасасининг тегишли йўналишларини тармоқнинг муайян ташкилотига бириктириш ва ушбу жараёнларни назорат қилиш учун масъул ходимларни тайинлаш.

-

Сентябрь

Талабаларнинг ишлаб чиқаришда амалий машғулотларини ва малакавий амалиётларини ўтказишни самарали ташкил этиш

5.

Ўқув материалларини корхоналарнинг истиқболли вазифалари ва муаммолари асосида янгилаш ва бойитиб бориш, ўқув жараёни шаклини тубдан янгилаш, фақатгина назарий билимлар бериш эмас, балки уни амалиётда юз бераётган ўзгаришлар, янгиланишлар билан

чамбарчас боғлиқ ҳолда амалга оширишга эришиш чораларини кўриш.

-

Доимий

Амалиётга йўналтирилган ўқув жараёни ва унинг замонавий ўқув-методик таъминотини яхшилаш

6.

Қобилиятли ёш педагогларни хорижий олий таълим ва илмий муассасаларда стажировкадан ўтиши ва илмий даражаларини ҳимоя қилиши учун юбориш мақсадида олий таълим муассасасига моддий ёрдам кўрсатиш.

Корхона ва ташкилотларнинг ушбу мақсадларга йўналтирилган маблағлари, хорижий ҳамкорлар ва инвестиция дастурлари маблағлари

Ўқув йили давомида, шартномаларга мувофиқ

Бириктирилган олий таълим муассасасининг илмий ва педагогик салоҳиятини ошириш

7.

Иқтидорли талабаларни етакчи хорижий таълим муассасаларига тажриба орттириш, улар учун махсус стипендиялар таъсис этиш, талабалар ўртасида танловлар ташкил этиш учун норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ишлаб чиқиб тасдиқлаш ва амалиётга жорий этиш.

Корхона ва ташкилотларнинг ушбу мақсадларга йўналтирилган маблағлари, хорижий ҳамкорлар ва инвестиция дастурлари маблағлари

Октябрь — декабрь

Ёшларни илмий фаолиятга кенг жалб этишнинг рағбатлантириш механизмларини такомиллаштириш

8.

Комплексга қарашли тармоқ (соҳа) ҳамда корхонанинг илмий-техник ривожлантириш йўналишлари муаммоларига бағишланган мавзулари базасини шакллантириш ва бу муаммолар бўйича олий таълим муассасалари билан хўжалик шартномалари (грантлар лойиҳалари) тузиш.

Ишлаб чиқариш корхоналарининг илмий-технологик муаммолари асосида битирув малакавий ишлар, магистрлик ва докторлик диссертациялари мавзулари банкини шакллантириш ҳамда олий таълим муассасасига тақдим этиш.

Корхона ва ташкилотларнинг ушбу мақсадларга йўналтирилган маблағлари

Октябрь — декабрь

Январь — июль

Олий таълим — илм-фан — ишлаб чиқариш интеграцияси асосида амалиётга йўналтирилган илмий фаолиятни йўлга қўйиш

9.

Олий таълим муассасалари педагог кадрларининг меҳнат шароитларини яхшилаш ҳамда уларнинг корхоналарда ва хорижда малака оширишларини ташкил этиш.

Профессор-ўқитувчиларнинг замонавий талаблар асосида билим ва кўникмаларини ошириш мақсадида ишлаб чиқариш корхоналарида амалга оширилаётган технологик янгиланишлар, жорий этилаётган янги технологиялар тўғрисида маълумот олиши ҳамда илмий-тадқиқот ишларини тажриба-синовдан ўтказишда тегишли шарт-шароитлар яратиш.

Корхона ва ташкилотларнинг ушбу мақсадларга йўналтирилган маблағлари

Корхона ва олий таълим муассасалари билан тузилган шартнома асосида

Бириктирилган олий таълим муассасасининг илмий ва педагогик салоҳиятини илғор хорижий тажриба ва ишлаб чиқаришни модернизациялаштириш даражасидан келиб чиқиб такомиллаштириш

10.

Талабалар ва профессор-ўқитувчилар билан тармоқ (соҳа)даги янгиликлар, ривожлантириш истиқболлари каби масалалар юзасидан олий таълим муассасаси ва корхона (муассаса)ларда учрашувлар ва семинар-тренинглар ташкил этиш.

-

Ҳар ойда

Тармоқ(соҳа)ларни ривожлантириш истиқболлари ҳақидаги билимларни шакллантириш

11.

Соҳадаги малакали ва тажрибали мутахассисларни олий таълим муассасалари ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш курслари ўқув жараёнига жалб этиш.

Олий таълим муассасалари ва педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш марказлари маблағлари

Сентябрь — июнь

Ўқув жараёни мазмунини ишлаб чиқариш, соҳадаги илғор тажриба билан мослаштириш

12.

Бакалаврлар ва магистрлар тайёрлаш сифатини ҳамда илмий-тадқиқотлар самарадорлигини текшириб бориш ва натижаларини Комплекснинг кенгайтирилган йиғилишларида муҳокама қилиш, ижобий ютуқларни рағбатлантириш.

-

Ҳар ўқув семестр якунида

(январь, июль)

Кадрлар тайёрлаш сифати мониторингини амалга ошириш ва натижаларни таҳлил қилиш

13.

Олий таълим муассасаларининг моддий-техника, ўқув-методик базасини мустаҳкамлаш, талабалар турар жойлари шароитларини, ижтимоий ва маиший инфратузилмасини яхшилаш ва уларнинг ҳудудларини ободонлаштириш.

Корхона ва ташкилотларнинг ушбу мақсадларга йўналтирилган маблағлари, ҳомийлик маблағлари, хорижий ҳамкорлар ва инвестиция дастурлари маблағлари

Ўқув йили давомида (алоҳида тузилган график асосида)

Олий таълим муассасаларининг моддий-техника ва ўқув-методик базасини такомиллаштириш

14.

Таълим жараёни сифати ва натижадорлигини ошириш, келгусида меҳнат бозори ривожланишини ҳисобга олган ҳолда мутахассислар ва илмий-техника кадрларини тайёрлашнинг истиқболли йўналишларини белгилаш.

-

Февраль — апрель

Ишлаб чиқариш соҳалари учун кадрлар тайёрлаш бўйича устувор йўналишларни белгилаш

15.

Мутахассислар тайёрлаш сифатига кўмаклашадиган истиқболли дастурларни молиялаштириш, олий таълим муассасалари фаолиятининг изчил ривожлантирилишини таъминлаш учун ҳомийлик, техникавий кўмаклашиш (грантлар) ва бошқа маблағларни жалб этиш.

Корхона ва ташкилотларнинг ушбу мақсадларга йўналтирилган маблағлари

Ўқув йили давомида, дастурларни бажариш жараёнида

Бириктирилган олий таълим муассасалари фаолиятини изчил ривожлантиришнинг молиявий таъминотини яхшилаш

16.

Корхоналар раҳбарлари ва мутахассисларини битирувчиларнинг якуний давлат аттестацияларида иштирок этишини таъминлаш.

Олий таълим муассасалари маблағлари

Май-июнь

Бириктирилган олий таълим муассасасида кадрлар тайёрлаш сифатини баҳолаш

17.

Таътиллар даврида талабаларнинг дам олишини ташкил этиш, уларни корхоналарда вақтинчалик иш билан таъминлаш.

Корхона ва ташкилотларнинг ушбу мақсадларга йўналтирилган маблағлари

Июль-август

Талабаларни моддий рағбатлантириш

18.

Олий таълим муассасаларини компьютер ва ахборот-коммуникация технологиялари, электрон таълим ресурслари учун воситалар, шу жумладан, интернет тармоғидан фойдаланишини, замонавий ўқув-лаборатория анжомлари ва ўқув-методик адабиётлар билан таъминлаш, илмий-тадқиқот ва инновация фаолиятини қўллаб-қувватлаш ва рағбатлантириш, олий таълим муассасасининг замонавий илмий лабораторияларини шакллантириш ва ривожлантириш.

Корхона ва ташкилотларнинг ушбу мақсадларга йўналтирилган маблағлари, инвестиция дастурлари маблағлари

Ўқув йили давомида, олий таълим муассасаси талабномаси асосида

Бириктирилган олий таълим муассасасида замонавий ахборот-коммуникация технологияларини кенг жорий этишга ва илмий фаолиятни ривожлантиришга шароитлар яратиш

19.

Дарслик, ўқув қўлланма, методик қўлланмалар, тавсияномалар, дидактик материаллар ҳамда бошқа ўқув-методик ҳужжатларни нашр этиш.

Корхона ва ташкилотларнинг ушбу мақсадларга йўналтирилган маблағлари

Олий таълим муассасаси талабномаси асосида

Ўқув жараёнининг замонавий адабиёт таъминотини яратиш

20.

Битирувчиларни Комплексга қарашли корхоналарга ишга жойлаштириш, корхоналардаги бўш вакант ўринларни малакали битирувчилар билан тўлдириб бориш.

-

Июль-август

Битирувчиларни ишга жойлаштиришга кўмаклашиш

21.

Тасарруфида олий таълим муассасалари бўлган вазирлик ва идоралар, олий таълим муассасалари ректорлари иштирокида Комплекс раҳбари ҳузурида ҳисобот йиғилишини ўтказиш. Келгуси ўқув йили режаларини тасдиқлаш.

-

Август

Ўтган ўқув йили натижаларини таҳлил қилиш ва навбатдаги вазифаларни белгилаш

Олдинги таҳрирга қаранг.

Т/р

Тадбирлар

Ижро
муддати

Масъул вазирлик ва идоралар

I. Мутахассис кадрларга бўлган талабни ва таълим мазмунини шакллантириш

1.

Вазирлик ва идоралар ҳузурида соҳалар бўйича олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари фаолиятини Мувофиқлаштирувчи кенгашларни ташкил этиш ва бундай кенгашларнинг вазифалари этиб қуйидагиларни белгилаш:

тегишли соҳага кадрлар тайёрловчи олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими, шунингдек педагог кадрлар ва соҳа мутахассисларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш муассасаларига ўқув-методик раҳбарлик қилиш ва илмий-методик базани шакллантиришни мувофиқлаштириш;

илғор хорижий тажриба ҳамда соҳа эҳтиёжларини, ўқув жараёнига замонавий педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларини кенг жорий этилишини инобатга олган ҳолда ихтисослаштирилган олий ва ўрта махсус таълим муассасаларида давлат таълим стандартлари, малака талаблари, ўқув режа ва дастурларини тизимли такомиллаштириб бориш;

соҳага оид илмий-техник масалалар бўйича фундаментал, амалий ва инновациявий илмий изланишлар олиб борилишини мувофиқлаштириш;

ихтисослаштирилган олий ва ўрта махсус таълим муассасалари илмий-педагогик салоҳиятини такомиллаштириш бўйича чора-тадбирларни амалга оширилишини таъминлаш, шу жумладан илмий ва илмий-педагог кадрларни мақсадли тайёрлаш, соҳани ривожлантиришнинг стратегик мақсадларидан келиб чиқиб раҳбарлар ва мутахассисларни сифатли қайта тайёрлаш ва малакасини оширишни ташкил этиш.

2017 йил 20 август

Давлат солиқ қўмитаси, Ташқи ишлар вазирлиги, Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Қишлоқ ва сув хўжалиги вазирлиги, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Маданият вазирлиги, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Халқ таълими вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Жисмоний тарбия ва спорт давлат қўмитаси, Бадиий Академия, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази,
Адлия вазирлиги

2.

Тасарруфдаги олий таълим муассасаларида Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2017 йил 20 апрелдаги ПҚ-2909-сон қарор билан тасдиқланган ҳар бир олий таълим муассасасини ривожлантиришнинг прогноз кўрсаткичлари бажарилишини таъминлашни назорат қилиш.

2017 — 2021 йиллар

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Адлия вазирлиги, Давлат солиқ қўмитаси, Ташқи ишлар вазирлиги, Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Маданият вазирлиги, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Халқ таълими вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Жисмоний тарбия ва спорт давлат қўмитаси, Бадиий Академия

3.

Соҳаларнинг истиқболли талабларидан келиб чиқиб таълим мазмунига, битирувчиларнинг билим ва кўникмаларига талабларни белгилаш ва тегишли олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларига тақдим этиб бориш.

ҳар йили
1 декабрга

Адлия вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Транспорт вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Қишлоқ хўжалиги вазирлиги, Сув хўжалиги вазирлиги, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Маданият вазирлиги, Қурилиш ва уй-жой коммунал хўжалиги вазирлиги, Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги, Рақамли технологиялар вазирлиги, Ёшлар сиёсати ва спорт вазирлиги, Бадиий Академия, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

4.

Таълим йўналишлари ва мутахассисликлари бўйича ўқув режаларни ишлаб чиқишда соҳанинг ўзига хос хусусиятларидан келиб чиқиб, мутахассислик фанлар бўйича соатлар тақсимоти ҳамда мазмунини буюртмачи билан келишиб шакллантиришни амалиётга жорий этиш.

2017/2018 ўқув йилидан бошлаб

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Касб-ҳунар таълими маркази

5.

Муҳандислик-техника йўналишида кадрлар тайёрлайдиган олий ва ўрта махсус таълим муассасалари ўқув режа ва дастурларида умуммуҳандислик фанлари (иссиқлик техникаси, металлар технологияси, машина деталлари ва бошқа фанлар) бўйича дарс соатларини мақбуллаштириш ҳисобига кўпайтириш.

2017 йил

30 август

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида муҳандислик-техника йўналишида кадрлар тайёрловчи олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик ва идоралар

II. Педагоглар таркибини шакллантириш ва унинг илмий салоҳиятини ошириш

6.

Соҳа корхоналарининг истиқболли ривожланиши асосланган давлатларнинг техника-технологиялари, соҳада кутилаётган ўзгаришлар, корхоналар модернизацияси техник тараққиёти йўналишлари ҳақидаги маълумотларни тегишли олий таълим муассасаларига тақдим этиб бориш.

ҳар йили
1 декабрга

Транспорт вазирлиги, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Маданият вазирлиги, Қурилиш ва уй-жой коммунал хўжалиги вазирлиги, Қишлоқ хўжалиги вазирлиги, Сув хўжалиги вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги, Рақамли технологиялар вазирлиги, Адлия вазирлиги, Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Ёшлар сиёсати ва спорт вазирлиги, Бадиий Академия, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

7.

Хорижий ҳамкорлик қилинаётган, соҳага ўз инвестициялари ва технологияларини олиб кираётган компаниялар, корхоналар фаолиятининг техника, технологияларини ўрганиш учун тасарруфидаги олий таълим муассасалари педагогларининг малака оширишини ташкил этиш.

2018 йилдан бошлаб

Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

8.

Инвестициялар бўйича тузилаётган шартномаларда олий таълим муассасалари педагогларини хорижий компания ва ташкилотларда малакасини ошириш, стажировкасини ўтказишни ташкил этишни назарда тутиш.

2018 йилдан бошлаб

Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Соғлиқни сақлаш

вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

9.

Малака ошириш марказларининг тингловчилари учун кўчма машғулотларни корхоналарда ташкил этиш учун шароитлар яратиш (масъул ходим ажратиш; жиҳозланган аудитория ташкил қилиш ва ҳ. к.).

2017-2018 ўқув йилидан бошлаб

Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Қишлоқ хўжалиги вазирлиги, Сув хўжалиги вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Адлия вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Давлат солиқ қўмитаси, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

III. Битирувчиларнинг амалий кўникмаларини талаб даражасида шакллантириш

10.

Амалиёт ўташ жойида талабага масъул ходимни бириктириш, бунда бириктирилган ходим амалиётчи билан ишлаш кўникмасига эга бўлишини таъминлаш, ташкилотларда амалиётчидан унумли фойдаланишни йўлга қўйиш.

2017/2018 ўқув йилидан бошлаб

Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Қишлоқ хўжалиги вазирлиги, Сув хўжалиги вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Адлия вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Давлат солиқ қўмитаси, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

11.

Амалиётчилар учун иш жойи ва амалиёт даврида фойдаланиш учун зарурий материаллар ажратилишини ташкил этиш.

2017/2018 ўқув йилидан бошлаб

Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Қишлоқ хўжалиги вазирлиги, Сув хўжалиги вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Адлия вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Давлат солиқ қўмитаси, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

12.

Корхона ва ташкилотларда амалиётчига бириктирилган масъул ходимларни рағбатлантиришни йўлга қўйиш.

2017/2018 ўқув йилидан бошлаб

Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Қишлоқ хўжалиги вазирлиги, Сув хўжалиги вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Адлия вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Давлат солиқ қўмитаси, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

13.

Ўқув режада белгиланган ишлаб чиқариш ва малака амалиётларини ўташ даврида талабаларга амалиётчи мақомини бериш ва амалиёт даври давомида имконият доирасида иш ҳақи тўланадиган лавозимга ишга қабул қилиш.

2017-2018 ўқув йилидан бошлаб

«Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги

14.

Олий таълим муассасалари талабалари иш жойларига дастлабки тақсимлашни битирувчи курс сўнгида эмас, балки мос равишда учинчи ва иккинчи курсда таҳсил олаётган даврда ўтказиш ва барча турдаги амалиётларни ишга йўлланма оладиган корхона, ташкилот ёки муассасада ўташни йўлга қўйиш.

2017-2018 ўқув йилидан бошлаб

Касб-ҳунар таълими маркази, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари мавжуд вазирлик ва идоралар

15.

2017 йил ва ундан кейинги йилларга мўлжалланган мақсадли дастурлар, шу жумладан, саноат, хизмат кўрсатиш ва қишлоқ хўжалиги йўналишларидаги лойиҳалар доирасида ташкил этиладиган янги иш ўринларига таълим муассасалари битирувчиларини ишга жойлашишига кўмаклашиш.

2017-2018 ўқув йилидан бошлаб

Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари, Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги, Иқтисодиёт вазирлиги

16.

Янгиланган «Хизматчиларнинг асосий лавозимлари ва ишчилар касблари классификатори»га мос равишда ишлаб чиқилган таснифлагичга киритилган касбларнинг ўқув даврийлигини касбларнинг мураккаблик даражасини инобатга олган ҳолда табақалаштириш.

2017 йил декабрь

Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги, Иқтисодиёт вазирлиги, Молия вазирлиги, Ўрта махсус касб-ҳунар таълими маркази

17.

Чекка ҳудудлардаги корхона ва ташкилот, шу жумладан, касб-ҳунар коллежларига ишлаш учун юборилган олий таълим муассасалари битирувчиларини доимий ишлаши учун қулай шароитлар яратиш, жумладан, уй-жойлар билан таъминлашга имтиёзли кредитлар,автокредитлар ажратиш ҳамда ишлаган даврига қараб

ойлик иш ҳақларига устамалар белгилаш тизимини йўлга қўйиш бўйича таклиф ишлаб чиқиш ва Вазирлар Маҳкамасига киритиш.

2017 йил декабрь

Молия вазирлиги, Иқтисодиёт вазирлиги, Қорақалпоғистон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент шаҳар ҳокимликлари, Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги, Олий ва ўрта-махсус таълим вазирлиги

IV. Таълим-фан-ишлаб чиқариш интеграциясини таъминлаш

18.

Таълим мазмунини соҳа истиқболидан келиб чиқиб белгилаш, уни илмий асосда узлуксиз янгилаб бориш, соҳада таълим-фан-ишлаб чиқариш интеграциясини таъминлаш ишларини ривожлантириш учун вазирлик ва идоралар ҳузурида Илмий-техник кенгашларни ташкил этиш ҳамда уларга шахсан соҳа раҳбарларининг ўзлари бошчилик қилишини таъминлаш.

2017 йил август

Давлат солиқ қўмитаси, Ташқи ишлар вазирлиги, Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Қишлоқ ва сув хўжалиги вазирлиги, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Маданият вазирлиги, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Халқ таълими вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Жисмоний тарбия ва спорт давлат қўмитаси, Бадиий Академия, Адлия вазирлиги, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

19.

Олий таълим муассасаларида илмий изланишлар олиб бораётган докторантларни, иқтидорли талаба-ёшларни соҳанинг илмий мавзулари билан шуғулланишга жалб этиш, тадқиқот ишлари учун ишлаб чиқариш корхоналари, илмий-тадқиқот ва лойиҳа институтларида тажриба-синов ишлари учун шароит яратиш, уларни моддий ва маънавий қўллаб-қувватлаш.

2017 йил сентябрь ойидан бошлаб

Иқтисодиёт ва молия вазирлиги, Ташқи ишлар вазирлиги, Транспорт вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Қишлоқ хўжалиги вазирлиги, Сув хўжалиги вазирлиги, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Олий таълим, фан ва инновациялар вазирлиги, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Маданият вазирлиги, Қурилиш ва уй-жой коммунал хўжалиги вазирлиги, Мактабгача ва мактаб таълими вазирлиги, Рақамли технологиялар вазирлиги, Ёшлар сиёсати ва спорт вазирлиги, Бадиий Академия, Адлия вазирлиги, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

20.

Ҳамкорликда фойдаланадиган илмий лабораторияларга илмий буюртмалар бериш, уларнинг натижаларини ишлаб чиқаришга жорий этилишини таъминлаш.

2017-2018 ўқув йилидан бошлаб

Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Қишлоқ хўжалиги вазирлиги, Сув хўжалиги вазирлиги, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ

V. Таълим муассасалари моддий-техника базасини мустаҳкамлаш ва модернизация қилиш

21.

Олий таълим тизимини 2017 — 2021 йилларга мўлжалланган комплекс ривожлантириш дастурида белгиланган вазифаларни юқори самара ва сифат билан амалга оширишда тегишли олий таълим муассасаларига амалий ёрдам бериш ва уларнинг фаолиятини мувофиқлаштириб бориш.

2017 — 2021 йиллар

Адлия вазирлиги, Давлат солиқ қўмитаси, Ташқи ишлар вазирлиги, Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, Соғлиқни сақлаш вазирлиги, Қишлоқ ва сув хўжалиги вазирлиги, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Маданият вазирлиги, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Халқ таълими вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, Жисмоний тарбия ва спорт давлат қўмитаси, Бадиий Академия

22.

Олий таълим муассасалари лаборатория базасининг доимий янгиланиб ва тўлдириб борилиши, зарурий хом ашёлар билан таъминланиши, соҳага кириб келаётган янги техника ва технологияларнинг намуналарини таълим муассасаларига мунтазам етказиб берилишини таъминлаш.

доимий

Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Қишлоқ ва сув хўжалиги вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

23.

Бириктирилган корхона ва ташкилотлар базасида ўқув, илмий лаборатория комплексларини барпо этиш орқали талабалар ва илмий изланувчиларни ишлаб чиқариш жараёни билан боғлаш.

2017 — 2021 йиллар

Автомобиль йўллари давлат қўмитаси, «Ўзбекистон темир йўллари» АЖ, Навоий тоғ-металлургия комбинати, Давлат архитектура ва қурилиш қўмитаси, Қишлоқ ва сув хўжалиги вазирлиги, Ахборот технологиялари ва коммуникацияларини ривожлантириш вазирлиги, «Ўзбекнефтгаз» МХК, «Ўзбекгидроэнерго» АЖ, Гидрометеорология хизмати Маркази

(3-илова Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2023 йил 25 декабрдаги ПФ-214-сонли Фармони таҳририда — Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 29.12.2023 й., 06/23/214/0984-сон)

Данным постановлением утверждена Программа комплексного развития системы высшего образования на период 2017 — 2021 годы по качественному и кардинальному совершенствованию уровня высшего образования, укреплению и модернизации материально-технической базы высших образовательных учреждений, оснащению современными учебно-научными лабораториями, информационно-коммуникационными технологиями.
В частности, в выводах группы авторитетных международных экспертов, привлеченных при сотрудничестве Комитета Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (UNESCO) и консалтинговой компании («DGP Research & Consulting»), на основе анализа результатов комплексного исследования системы образования Республики Узбекистан, проведенного в январе — июне 2017 года, указывается на такие недостатки, как необеспечение целостности теории и практики в процессе высшего образования, в результате неэффективной организации квалификационной практики студентов на производственных предприятиях значительная часть выпускников, вместо того чтобы выходить готовыми специалистами, после устройства на работу заново осваивает свою профессию, специальность, а также несоответствие механизма контроля качества образования, нехватка квалифицированных педагогических и управленческих кадров в образовательных учреждениях, недостаточное налаживание эффективного сотрудничества с зарубежными образовательными учреждениями.
1. Отметить, что в соответствии с Программой комплексного развития системы высшего образования в период на 2017 — 2021 годы приняты Указ Президента Республики Узбекистан от 27 июля 2017 г. № УП-5121 «О дальнейшем совершенствовании деятельности Фонда Президента Республики Узбекистан «Истеъдод» по повышению квалификации перспективных молодых педагогических и научных кадров» и постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 18 июля 2017 года № 515 «О создании при Кабинете Министров Государственной инспекции по надзору за качеством образования».
См. предыдущую редакцию.
(абзац третий пункта 5 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 9 ноября 2021 года № УП-3 — Национальная база данных законодательства, 09.11.2021 г., № 06/21/3/1037)
в двухмесячный срок подготовить и внести в Кабинет Министров Республики Узбекистан предложения по совершенствованию национальной системы ежегодного определения рейтинга высших образовательных учреждений республики, при этом в качестве приоритетных показателей обратить отдельное внимание на востребованность выпускников высших образовательных учреждений на рынке труда и объем финансовых средств, заработанных на основе внедрения в практику результатов научно-исследовательских работ профессорско-преподавательского состава, а также обеспечение поэтапного предоставления высшим образовательным учреждениям, имеющим высокие показатели в национальной рейтинговой системе, академической свободы в вопросах самостоятельной разработки и утверждения отдельных нормативно-правовых документов учебного процесса;
См. предыдущую редакцию.
(пункт 6 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 11 марта 2021 года № УП-6186 — Национальная база данных законодательства, 11.03.2021 г., № 06/21/6186/0200)
исходя из задач, определенных в постановлении Президента Республики Узбекистан от 20 апреля 2017 г. № ПП-2909 «О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования» разработать и утвердить Концепцию развития до 2030 года каждого закрепленного за ними высшего образовательного учреждения, а также обеспечить безусловное выполнение утвержденных постановлением прогнозных параметров по высшему образовательному учреждению, в том числе подготовку научно-педагогических кадров, направление профессорско-преподавательского состава в зарубежные образовательные учреждения для повышения квалификации и стажировки, одаренных выпускников — в магистратуру и докторантуру, а также наладить регулярное обсуждение по итогам каждого квартала выполнения обозначенных задач по обновлению учебно-лабораторной базы;
См. предыдущую редакцию.
(абзац первый пункта 11 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 28 сентября 2017 года № УП-5194 — Национальная база данных законодательства, 2017 г.)
См. предыдущую редакцию.
(абзац восьмой пункта 11 исключен Указом Президента Республики Узбекистан от 2 декабря 2022 года № УП-258 — Национальная база данных законодательства, 03.12.2022 г., № 06/22/258/1064)
См. предыдущую редакцию.
(абзац восьмой пункта 11 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 2 декабря 2022 года № УП-258 — Национальная база данных законодательства, 03.12.2022 г., № 06/22/258/1064)
12. Министерству народного образования, Министерству высшего и среднего специального образования, Министерству финансов, Министерству занятости и трудовых отношений, Центральному банку, Федерации профсоюзов Узбекистана совместно в трехмесячный срок подготовить и внести в Кабинет Министров Республики Узбекистан предложения по повышению социального статуса педагогических кадров, осуществляющих деятельность в образовательных учреждениях, повышению авторитета педагогической деятельности в обществе, поднятию педагогов до уровня примера и образца для подражания молодежи, а также внедрению порядка выделения льготных ипотечных и потребительских кредитов для приобретения жилья, автомобиля отечественного производства и хозяйственно-бытовых принадлежностей педагогическим кадрам, призерам различных смотров и конкурсов, ученики и студенты которых достигли высоких результатов на республиканских и международных олимпиадах, конкурсах, выставках и соревнованиях.
14. Министерству высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Комитету женщин, Генеральной прокуратуре, Министерству внутренних дел, Министерству здравоохранения, Научно-практическому центру национальной идеи и идеологии, Республиканскому центру пропаганды духовности в месячный срок в целях формирования социально здоровой среды, внедрения действенных механизмов воспитания молодежи, обеспечения психологической поддержки духовного развития личности, формирования психологических знаний и умений специалистов отрасли, создание научно-практических основ и разработки методического обеспечения, а также широкой пропаганды психологических знаний в обществе внести предложения в Кабинет Министров по организации Учебно-научного центра психологии в структуре Ташкентского государственного педагогического университета.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
к
постановлению Президента Республики Узбекистан от 27 июля 2017 года № ПП-3151
См. предыдущую редакцию.

Руководители комплексов, ответственные руководители

№ п/п

Закрепленные высшие образовательные учреждения

1.

Арипов Абдулла Нигматович, Премьер-министр Республики Узбекистан — руководитель комплекса по вопросам образования и науки, молодежной политики, культуры, информационных систем и телекоммуникаций

1.

Национальный университет Узбекистана

2.

Ташкентский университет информационных технологий

3.

Университет Инха в городе Ташкенте

4.

Филиал Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова в городе Ташкенте

5.

Ташкентский государственный институт востоковедения

6.

Узбекский государственный университет физической культуры и спорта

7.

Национальный институт художеств и дизайна имени Камолиддина Бехзода

8.

Государственная консерватория Узбекистана

9.

Государственный институт искусств и культуры Узбекистана

10.

Государственная академия хореографии Узбекистана

11.

Ташкентский государственный юридический университет

2.

Раматов Ачилбай Жуманиязович, первый заместитель Премьер-министра Республики Узбекистан — председатель правления АО «Узбекистон темир йуллари» — руководитель комплекса по вопросам социально-экономического развития территорий, коммунальной сферы, транспорта, капитального строительства и стройиндустрии

1.

Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта

2.

Ташкентский институт по проектированию, строительству и эксплуатации автомобильных дорог

3.

Ташкентский архитектурно-строительный институт

4.

Наманганский инженерно-строительный институт

5.

Термезский государственный университет

6.

Ургенчский государственный университет

7.

Каракалпакский государственный университет

8.

Самаркандский государственный архитектурно-строительный институт

3.

Кучкаров Джамшид Анварович, заместитель Премьер-министра Республики Узбекистан — руководитель комплекса по вопросам экономического развития, структурных преобразований, инвестиций, реформирования банковской и финансовой систем, координации деятельности свободных экономических и малых промышленных зон

1.

Ташкентский государственный экономический университет

2.

Ташкентский финансовый институт

3.

Самаркандский институт экономики и сервиса

4.

Международный Вестминстерский университет в Ташкенте

5.

Ташкентский филиал Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова

6.

Сингапурский институт развития менеджмента в городе Ташкенте

4.

Мирзаев Зоир Тоирович, заместитель Премьер-министра Республики Узбекистан — руководитель комплекса по вопросам сельского и водного хозяйства, переработки сельскохозяйственной продукции и потребительских товаров

1.

Ташкентский институт инженеров ирригации и механизации сельского хозяйства

2.

Ташкентский государственный аграрный университет

3.

Ташкентский институт текстильной и легкой промышленности

4.

Самаркандский институт ветеринарной медицины

5.

Наманганский инженерно-технологический институт

6.

Самаркандский государственный университет

7.

Самаркандский государственный институт иностранных языков

5.

Ибрагимов Гуломжон Иномович, заместитель Премьер-министра Республики Узбекистан — руководитель комплекса по вопросам геологии, топливно-энергетического комплекса, химической, нефтехимической и металлургической промышленности

1.

Ташкентский химико-технологический институт

2.

Филиал Российского государственного университета нефти и газа им. И.М. Губкина в городе Ташкенте

3.

Ташкентский государственный технический университет

4.

Бухарский государственный университет

5.

Каршинский инженерно-экономический институт

6.

Навоийский государственный горный институт

7.

Каршинский государственный университет

8.

Бухарский инженерно-технологический институт

6.

Розукулов Улугбек Убайдуллаевич, заместитель Премьер-министра Республики Узбекистан — председатель правления акционерной компании «Узавтосаноат», руководитель комплекса по вопросам развития внешнеэкономической деятельности, экспортного потенциала, машиностроения, автомобильной и электротехнической промышленности, стандартизации продукции

1.

Туринский политехнический университет в городе Ташкенте

2.

Андижанский машиностроительный институт

3.

Андижанский государственный университет

4.

Наманганский государственный университет

5.

Джизакский политехнический институт

6.

Ферганский государственный университет

7.

Ферганский политехнический институт

7.

Мусаев Бехзод Анварович, заместитель Премьер-министра Республики Узбекистан по вопросам социального развития

1.

Ташкентский государственный педагогический университет

2.

Ташкентский государственный университет узбекского языка и литературы

3.

Навоийский государственный педагогический институт

4.

Джизакский государственный педагогический институт

5.

Кокандский государственный педагогический институт

6.

Нукусский государственный педагогический институт

7.

Ташкентский исламский университет

8.

Узбекский государственный университет мировых языков

9.

Гулистанский государственный университет

8.

Абдувахитов Абдужаббор Абдусаттарович, советник Президента Республики Узбекистан

1.

Ташкентская медицинская академия

2.

Ташкентский педиатрический медицинский институт

3.

Ташкентский фармацевтический институт

4.

Ташкентский государственный стоматологический институт

5.

Андижанский государственный медицинский институт

6.

Бухарский государственный медицинский институт

7.

Самаркандский государственный медицинский институт

10.

Камилов Абдулазиз Хафизович, министр иностранных дел Республики Узбекистан

1.

Университет международной экономики и дипломатии

(приложение № 1 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 12 июня 2023 года № УП-92 — Национальная база данных законодательства, 13.06.2023 г., № 06/23/92/0366)
 Комментарий LexUz
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
к
постановлению Президента Республики Узбекистан от 27 июля 2017 года № ПП-3151

Содержание

мероприятий

Источник финансирования

Сроки исполнения

Ожидаемые результаты

1.

Проведение мониторинга обеспеченности предприятий отрасли (отрасли), курируемых комплексом, высококвалифицированными кадрами и разработка ежегодного плана перспективного развития закрепленных высших образовательных учреждений. Реорганизация высших образовательных учреждений с совершенствованием деятельности их попечительских советов.

Август

Ежегодный перспективный план развития закрепленных высших образовательных учреждений и определение составов их попечительских советов

2.

Формирование квот приема в высшие образовательные учреждения, основанных на конкретных балансовых расчетах, с целью покрытия потребностей в новых профессиях и специальностях, принимая во внимание строящиеся, восстанавливаемые, реконструируемые современные предприятия, а также проводимую диверсификацию и модернизацию экономики.

Август —

декабрь

Формирование портфеля заказов по подготовке кадров с высшим образованием

3.

Обеспечение критического анализа ведущими специалистами потребителей кадров процессов подготовки квалифицированных кадров и учебно-методического обеспечения, учебных планов и программ, формирование в сотрудничестве с предприятиями-работодателями и высшими образовательными учреждениями квалификационных требований к направлениям (специальностям) высшего образования, требований к содержанию учебных планов и программ.

Август

Определениеквалификационных требованийпотребителей кадров к направлениям (специальностям) высшего образования,

требований к содержанию

учебных планов и программ

4.

Закрепление соответствующих направлений высшего образовательного учреждения за определенным предприятием отрасли и назначение ответственных работников для контроля за этими процессами в целях обучения студентов одновременено с практикой, организации проведения практических занятий иквалификационной практики студентов непосредственно на производстве.

Сентябрь

Эффективная организация практических занятий и квалификационной практики студентов на производстве

5.

Обновление и обогащение учебных материалов на основе перспективных задач и проблем предприятий, коренное обновление формы учебного процесса, принятие мер по достижению тесной связи теоретического обучения с обновлениями и изменениями, происходящими на практике.

Постоянно

Учебный процесс, направленный на практику и улучшение его современного учебно-методического обеспечения

6.

Оказание материальной помощи высшему образовательному учреждению для направления одаренных молодых педагогов в зарубежные высшие образовательные и научные учреждения с целью прохождения стажировки и защиты ученой степени.

Средства предприятий

и организаций, направленные на данные цели, средства зарубежных партнеров и инвестиционных проектов

В течение учебного года, в соответствии

с договорами

Повышение научного и педагогического потенциала закрепленного высшего образовательного

учреждения

7.

Разработка, утверждение и внедрение на практике нормативно-правовых актов для повышения опыта одаренных студентов в ведущих зарубежных высших образовательных учреждениях, учреждение для них специальных стипендий, организация конкурсов среди студентов.

Средства предприятий и организаций, направленные на данные цели, средства зарубежных партнеров и инвестиционных проектов

Октябрь —

декабрь

Совершенствование механизмов стимулирования

широкого привлечения

молодежи к научной деятельности

8.

Формирование базы тем, посвященных проблемам направлений научно-технического развития предприятия и отрасли (сферы) Комплекса, и заключение хозяйственных договоров (проектов грантов) по данным проблемам с высшими образовательными учреждениями.

Средства предприятий и организаций, направленные на данные цели

Октябрь —

декабрь

Налаживание научной деятельности, направленной на практику на основе интеграции высшего образования, науки и производства

Формирование ипредоставление высшим образовательным учреждениям банка выпускных квалификационных работ, магистерских и докторских диссертаций на основе научно-технологических проблем производственных предприятий.

Январь — июль

9.

Улучшение условий труда педагогических кадров высших образовательных учреждений, а также организация повышения их квалификации на предприятиях и за рубежом.

Создание необходимых условий для проведения опытных испытаний результатов научно-исследовательских работ, получения сведений о технологических новшествах, внедряемых новых технологиях на производственных предприятиях с целью повышения знаний и навыков профессоров-преподавателей на основе современных требований.

Средства предприятий и организаций, направленные на данные цели

На основе договоров, заключенных между предприятиями и высшими образователь-ными учреждениями

Совершенствование научного и педагогического потенциала закрепленных высших образовательных учреждений исходя из передового зарубежного опыта и уровня модернизации

производства

10.

Организация в высших образовательных учреждениях и на предприятиях (в организациях) встреч и семинаров-тренингов со студентами и профессорами-преподавателями о новостях и перспективах развития.

Ежемесячно

Формирование знаний

о перпективах развития отрасли (сферы)

11.

Привлечение квалифицированных и опытных специалистов к учебному процессу в высших образовательных учреждениях и на курсах переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

Средства высших образовательных учреждений и центров переподготовки

и повышения квалификации педагогических кадров

Сентябрь —

июнь

Приспособление содержания

учебного процесса к производству, передовому опыту

в отрасли

12.

Проверка качества подготовки бакалавров и магистров иэффективности научных исследований с обсуждением результатов на расширенном заседании Комплекса, поощрение положительных достижений.

В конце каждого учебного семестра (январь, июль)

Проведение мониторинга качества подготовки кадров и анализ его результатов

13.

Укрепление материально-технической, учебно-методической базы высших образовательных учреждений, улучшение условий, социальной и бытовой инфраструктуры мест проживания студентов, благоустройство их территории.

Средства предприятий и организаций, направленные на данные цели, спонсорские средства, средства зарубежных партнеров и инвестиционных проектов

В течение учебного года (на основе отдельно составленного графика)

Совершенствование материально-технической, учебно-методической базы высших образовательных учреждений

14.

Повышение качества и результативности образовательного процесса, определение перспективных направлений подготовки специалистов и научно-технических кадров с учетом развития рынка труда в будущем.

Февраль —

апрель

Определение перспективных направлений подготовки

кадров для отраслей производства

15.

Привлечение спонсорских средств, технического содействия (грантов) и других средств для финансирования перспективных проектов по содействию качеству подготовки специалистов, обеспечения последовательного развития деятельности высших образовательных учреждений.

Средства предприятий и организаций, направленные на данные цели

В течение учебого года, в процессе исполнения программ

Улучшение финансового обеспечения последовательного развития закрепленных высших образовательных учреждений

16.

Обеспечение участия руководителей и специалистов предприятий в итоговой государственной аттестации выпускников.

Средства высших образовательных учреждений

Май-июнь

Оценка качества подготовки кадров в закрепленных высших образовательных учреждениях

17.

Организация отдыха студентов в период каникул, временное обеспечение их работой на предприятиях.

Средства предприятий и организаций, направленные на данные цели

Июль-август

Материальное поощрение студентов

18.

Обеспечение пользования высшими образовательными учреждениями компьютерными и информационно-коммуникационными технологиями, средствами для электронных образовательных ресурсов, в том числе пользования сетью Интернет, обеспечение их современным учебно-лабораторным оборудованием и учебно-методической литературой, поддержка и стимулирование их научно-исследовательской и инновационной деятельности, формирование и развитие современных научных лабораторий высших образовательных учреждений.

Средства предприятий и организаций, направленные на данные цели, средства инвестиционных проектов

В течение учебного года, на основе заявки высшего образовательного учреждения

Создание условий для

широкого внедрения современных информационно-коммуникационных технологий и развития научной деятельности

в закрепленном высшем образовательном учреждении

19.

Издание учебников, учебных пособий, методических пособий, рекомендаций, дидактического материала и других учебно-методических документов.

Средства предприятий и организаций, направленные на данные цели

На основе требований высшего образовательного учреждения

Создание системы обеспечения учебного процесса

современной литературой

20.

Трудоустройство выпускников на предприятиях, курируемых Комплексом, комплектование свободных вакантных мест на предприятиях квалифицированными выпускниками.

Июль-август

Содействие в трудоустройстве выпускников

21.

Проведение отчетного заседания при руководителе Комплекса с участием ректоров высших образовательных учреждений, а также министерств и ведомств, имеющих в своем составе высшие образовательные учреждения.

Утверждение планов на следующий учебный год.

Август

Анализ итогов прошедшего учебного года и определение очередных задач

 Комментарий LexUz
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
к
постановлению Президента Республики Узбекистан от 27 июля 2017 года № ПП-3151
См. предыдущую редакцию.

Мероприятия

Срок исполнения

Ответственные министерства и ведомства

I. Формирование требований к кадрам специалистов и содержанию образования

1.

Образование советов по координации деятельности высших и средних специальных образовательных учреждений по отраслям при министерствах и ведомствах с определением их следующих задач:

координация формирования научно-методической базы, осуществление учебно-методического руководства средними специальными учебными заведениями по подготовке кадров для соответствующей отрасли, а также учреждениями по переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров и специалистов отрасли;

совершенствование на системной основе государственных образовательных стандартов, квалификационных требований, учебных планов и программ в специализированных высших и средних специальных образовательных учреждениях, принимая во внимание широкое внедрение передового зарубежного опыта, потребности отрасли;

координация проведения фундаментальных, прикладных и инновационных исследований по научно-техническим вопросам отрасли;

обеспечение реализации мер по совершенствованию научно-педагогического потенциала специализированных высших и средних специальных образовательных учреждений, в том числе целевая подготовка научных и научно-педагогических кадров, организация качественной переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов.

20 августа

2017 года

Государственный налоговый комитет, Министерство иностранных дел, Государственный комитет по автомобильным дорогам, Министерство здравоохранения, Министерство сельского и водного хозяйства, АО «Узбекистон темир йуллари», Министерство высшего и среднего специального образования, Навоийский горно-металлургический комбинат, Министерство культуры, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство народного образования, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций, Государственный комитет по физической культуре и спорту, Академия художеств,

НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы, Министерство юстиции

2.

Контроль за обеспечением исполнения прогнозных показателей развития каждого высшего образовательного учреждения, утвержденного постановлением от 20 апреля 2017 года № ПП-2909 «О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования» в подведомственных высших образовательных учреждениях.

2017 — 2021

годы

Министерство высшего и среднего специального образования, Министерство юстиции, Государственный налоговый комитет, Министерство иностранных дел, Государственный комитет по автомобильным дорогам, Министерство здравоохранения,

АО «Узбекистон темир йуллари», Навоийский горно-металлургический комбинат, Министерство культуры, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство народного образования, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций, Государственный комитет по физической культуре и спорту, Академия художеств

3.

Определение требований к содержанию образования, знаниям и навыкам выпускников исходя из перспективных потребностей отраслей, предоставление их соответствующим высшим и средним специальным образовательным учреждениям.

Ежегодно

1 декабря

Министерство юстиции, Министерство экономики и финансов, Министерство иностранных дел, Министерство транспорта, Министерство здравоохранения,

Министерство сельского хозяйства, Министерство водного хозяйства, АО «Узбекистон темир йуллари», Навоийский горно-металлургический комбинат, Министерство культуры, Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства, Министерство дошкольного и школьного образования, Министерство цифровых технологий, Министерство молодежной политики и спорта, Академия художеств, НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

4.

Внедрение на практике по согласованию с заказчиком распределения часов по предметам специальности и их содержания исходя из своеобразных особенностей при разработке учебных планов по направлениям и специальностям образования.

Начиная с

2017/2018

учебного года

Министерство высшего и среднего специального образования,

Центр профессионального образования

5.

Увеличение учебных часов за счет оптимизации по общеинженерным предметам (теплотехника, технология металлов, детали машин и другие) в учебных планах и программах высших и средних специальных учреждениях инженерно-технического направления.

30 августа

2017 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства, имеющие в составе высшие образовательные учреждения по подготовке кадров инженерно-технического направления

II. Формирование состава педагогов и повышение их научного потенциала

6.

Предоставление соответствующим высшим образовательным учреждениям сведений о технике и технологиях государств с обоснованным перпективным развитием предприятий отрасли, ожидаемых изменениях в отрасли, модернизации предприятий, а также направлениях их технического развития.

Ежегодно

1 декабря

Министерство транспорта, АО «Узбекистон темир йуллари»,

Навоийский горно-металлургический комбинат, Министерство культуры, Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства, Министерство сельского хозяйства, Министерство водного хозяйства, Министерство здравоохранения, Министерство дошкольного и школьного образования, Министерство цифровых технологий, Министерство юстиции, Министерство экономики и финансов, Министерство иностранных дел, Министерство молодежной политики и спорта, Академия художеств, НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

7.

Организация повышения квалификации педагогов подведомственных высших образовательных учреждений для изучения технологий, техники предприятий и компаний, сотрудничающих с зарубежными и вводящих в отрасль свои инвестиции и технологии.

Начиная с

2018 года

Государственный комитет по автомобильным дорогам, АО «Узбекистон темир йуллари», Навоийский горно-металлургический комбинат, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство здравоохранения, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций, Министерство иностранных дел, НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

8.

Предусмотрение в заключаемых договорах по инвестициям организации повышения квалификации и прохождения стажировок педагогами высших образовательных учреждений в зарубежных компаниях и организациях.

Начиная с

2018 года

Государственный комитет по автомобильным дорогам, АО «Узбекистон темир йуллари», Навоийский горно-металлургический комбинат, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство здравоохранения, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций, Министерство иностранных дел, НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

9.

Создание условий слушателям центров повышения квалификации для организации занятий на предприятиях (выделение ответственного работника, оборудованной аудитории и т.д.).

Начиная с

2017/2018

учебного года

Государственный комитет по автомобильным дорогам, АО «Узбекистон темир йуллари», Навоийский горно-металлургический комбинат, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство сельского хозяйства, Министерство водного хозяйства, Министерство здравоохранения, Министерство по развитию нформационных технологий и коммуникаций, Министерство юстиции, Министерство иностранных дел, Государственный налоговый комитет, НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

III. Формирование у выпускников практических навыков на требуемом уровне

10.

Закрепление за студентом по месту прохождения им практики ответственного работника, обеспечение овладения закрепленным работником навыками работы с практикантом, налаживание продуктивного использования труда практиканта на предприятии.

Начиная с

2017/2018

учебного года

Государственный комитет по автомобильным дорогам, АО «Узбекистон темир йуллари», Навоийский горно-металлургический комбинат, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство сельского хозяйства, Министерство водного хозяйства, Министерство здравоохранения, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций, Министерство юстиции, Министерство иностранных дел, Государственный налоговый комитет, НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

11.

Организация рабочих мест для практикантов и выделение им необходимого материала на время практики.

Начиная с

2017/2018

учебного года

Государственный комитет по автомобильным дорогам, АО «Узбекистон темир йуллари», Навоийский горно-металлургический комбинат, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство сельского хозяйства, Министерство водного хозяйства, Министерство здравоохранения, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций, Министерство юстиции, Министерство иностранных дел, Государственный налоговый комитет НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

12.

Налаживание системы поощрения закрепленных за практикантами работников на предприятиях и в организациях.

Начиная с

2017/2018

учебного года

Государственный комитет по автомобильным дорогам, АО «Узбекистон темир йуллари», Навоийский горно-металлургический комбинат, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство сельского хозяйства, Министерство водного хозяйства, Министерство здравоохранения, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций, Министерство юстиции,

Министерство иностранных дел, Государственный налоговый комитет, НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

13.

Предоставление студентам, проходящим установленную учебным планом производственную и квалификационную практику статуса практиканта с принятием их, по возможности, на должность с выплатой заработной платы на период прохождения практики.

Начиная с 2017/2018

учебного года

АО «Узбекистон темир йуллари»,

Министерство занятости и трудовых отношений

14.

Проведение предварительного распределения студентов высших образовательных учреждений на рабочие места не на выпускном курсе, а в период обучения на втором или третьем курсе, налаживание прохождения всех видов практики на предприятии, в организации или учреждении по направлению.

Начиная с

2017/2018

учебного года

Центр среднего специального, профессионального образования,

Министерство высшего и среднего специального образования, министерства и ведомства, имеющие в составе высшие и средние специальные образовательные учреждения

15.

Содействие трудоустройству выпускников образовательных учреждений на новые рабочие места, организуемые в рамках проектов в направлении промышленности, обслуживания и сельского хозяйства, в том числе целевых программ на 2017 год и последующие годы.

Начиная с

2017/2018

учебного года

Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство занятости и трудовых отношений

16.

Дифференциация периодичности обучения профессиям, включенным в классификатор, разработанный в соответствии с «Классификатором основных должностей служащих и профессий рабочих», принимая во внимание сложность профессий.

Декабрь

2017 года

Министерство занятости и трудовых отношений, Министерство экономики, Министерство финансов, Центр среднего специального, профессионального образования

17.

Разработка и внесение в Кабинет Министров предложений по созданию благоприятных условий для постоянной работы выпускников высших образовательных учреждений, направленных на предприятия и в организации отдаленных районов, в том числе для работы в профессиональные колледжи, в частности, выделение автокредитов, а также льготных кредитов для обеспечения жильем, налаживание системы установления надбавок к месячной заработной плате в зависимости от отработанного ими времени.

Декабрь

2017 года

Министерство финансов, Министерство экономики,

Совет Министров Республики Каракалпакстан, хокимияты областей и города Ташкента, Министерство занятости и трудовых отношений, Министерство высшего и среднего специального образования

IV. Обеспечение интеграции образования, науки и производства

18.

Определение содержания образования исходя из перспективы отрасли, его непрерывное обновление на научной основе, организация научно-технических советов при министерствах и ведомствах для обеспечения интеграции образования, науки и производства в отрасли, а также обеспечения персонального руководства ими руководителями отраслей.

Август

2017 года

Государственный налоговый комитет,

Министерство иностранных дел, Государственный комитет по автомобильным дорогам, Министерство здравоохранения,

Министерство сельского и водного хозяйства, АО «Узбекистон темир йуллари», Министерство высшего и среднего специального образования, Навоийский горно-металлургический комбинат, Министерство культуры, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство народного образования, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций,

Государственный комитет по физической культуре и спорту,

Академия художеств, НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

19.

Привлечение докторантов, ведущих научные разработки в высших образовательных учреждениях, одаренной студенческой молодежи к занятию научными темами отрасли, создание условий на производственных предприятиях, в научно-исследовательских и проектных институтах для проведения опытно-испытательных работ, их материальная и духовная поддержка.

Начиная с

2017/2018

учебного года

Министерство экономики и финансов,

Министерство иностранных дел, Министерство транспорта, Министерство здравоохранения, Министерство сельского хозяйства, Министерство водного хозяйства, АО «Узбекистон темир йуллари», Министерство высшего образования, науки и инноваций, Навоийский горно-металлургический комбинат, Министерство культуры, Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства, Министерство дошкольного и школьного образования, Министерство цифровых технологий, Министерство молодежной политики и спорта, Академия художеств, НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

20.

Подача научных заявок в совместно используемые научные лаборатории, обеспечение внедрения их результатов в производство.

Начиная с
2017/2018

учебного года

Государственный комитет по автомобильным дорогам, Министерство здравоохранения,

Министерство сельского хозяйства, Министерство водного хозяйства, АО «Узбекистон темир йуллари»,

Навоийский горно-металлургический комбинат,

Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций, НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго»

V. Укрепление и модернизация материально-технической базы образовательных учреждений

21.

Оказание практической помощи и координация деятельности соответствующих высших учебных заведений по высокоэффективной и качественной реализации задач, определенных комплексной программой развития системы высшего образования на 2017 — 2021 годы.

2017 — 2021

годы

Министерство юстиции, Государственный налоговый комитет,

Министерство иностранных дел, Государственный комитет по автомобильным дорогам, Министерство здравоохранения,

Министерство сельского и водного хозяйства,

АО «Узбекистон темир йуллари», Министерство высшего и среднего специального образования, Навоийский горно-металлургический комбинат, Министерство культуры, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство народного образования, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций,

Государственный комитет по физической культуре и спорту,

Академия художеств

22.

Обеспечение постоянного обновления и пополнения лабораторной базы высших образовательных учреждений, обеспечение образовательных учреждений необходимым сырьем, образцами новой техники и технологий, завозимой для отрасли.

Постоянно

Государственный комитет по автомобильным дорогам, АО «Узбекистон темир йуллари», Навоийский горно-металлургический комбинат, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство сельского и водного хозяйства, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций,

НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

23.

Организация привязки студентов и научных соискателей к производственным процессам путем создания учебных и научно-лабораторных комплексов на базе закрепленных предприятий и организаций.

2017 — 2021

годы

Государственный комитет по автомобильным дорогам, АО «Узбекистон темир йуллари», Навоийский горно-металлургический комбинат, Государственный комитет по архитектуре и строительству, Министерство сельского и водного хозяйства, Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций,

НХК «Узбекнефтегаз», АО «Узбекгидроэнерго», Центр гидрометеорологической службы

 Комментарий LexUz
(приложение № 3 в редакции Указа Президента Республики Узбекистан от 25 декабря 2023 года № УП-214 — Национальная база данных законодательства, 29.12.2023 г., № 06/23/214/0984)