05.06.2018 йилдаги ПҚ-3775-сон
Олдинги таҳрирга қаранг.
(10-банднинг иккинчи хатбошиси Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2021 йил 26 мартдаги ПҚ-5040-сон қарори таҳририда — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 26.03.2021 й., 07/21/5040/0243-сон)
Олдинги таҳрирга қаранг.

Т/р

Тадбирлар номи

Амалга ошириш механизми

Муддати

Масъул ижрочилар

I. Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш бўйича норматив-ҳуқуқий базани такомиллаштириш

1.

Амалдаги қонун ҳужжатларини инвентаризация қилиш ва уларга таълим сифатини оширишга қаратилган тегишли ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш.

1. Амалдаги қонун ҳужжатларини инвентаризация қилиш бўйича ишчи гуруҳ тузиш.

2. Амалдаги қонун ҳужжатларига таълим сифатини оширишга қаратилган ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш бўйича таклифлар тайёрлаш.

2018 йил ноябрь

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги,

Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси, Давлат тест маркази, Олий аттестация комиссияси

2.

Олий таълим турларини такомиллаштириш чораларини кўриш.

1. Алоҳида таълим йўналишлари бўйича
ўқиш муддати камида уч йил бўлган бакалавриат ҳамда камида бир йил бўлган магистратурани
жорий этишнинг аниқ механизмларини ишлаб чиқиш.

2. «Таълим тўғрисида»ги Қонунга ўзгартиш
ва қўшимчалар киритиш бўйича таклифлар
ишлаб чиқиш ва белгиланган тартибда Вазирлар Маҳкамасига киритиш.

2018 йил сентябрь

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги,

Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси

3.

Хорижий фуқароларни Ўзбекистон Республикаси таълим муассасаларига ўқишга қабул қилиш ва ўқитиш тартиби тўғрисидаги низомга ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш.

1. Олий таълим муассасалари бакалавриатига қабул қилиш квоталаридан ташқари хорижий фуқароларни суҳбат асосида тест синовларисиз ўқишга қабул қилиш механизмини жорий этиш.

2. Тегишли қарор лойиҳасини ишлаб
чиқиш ва тасдиқлаш учун Вазирлар Маҳкамасига киритиш.

2018 йил июль

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик

ва идоралар, ТИВ

4.

Олий таълим муассасаларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолаш тизими тўғрисидаги низомни ишлаб чиқиш.

Лойиҳада қуйидагиларга асосий эътиборни қаратиш:

1. Баҳолаш тизими ва мезонларини узлуксиз таълим тизимининг босқичларига мувофиқлаштиришга;

2. Таълим йўналишларининг ўзига хос жиҳатларини инобатга олган ҳолда талабалар билимини баҳолашнинг замонавий, шаффоф ва адолатли (автоматлаштирилган, портфолио, тест синовлари, ижодий иш, антиплагиат
ва ҳ.к.) усулларини, шу жумладан муайян фандан дарс берган педагогнинг якуний назорат жараёнларидаги иштирокини истисно этадиган тизимни жорий этишга;

3. Семестр якуни бўйича академик қарздор талабанинг қайта топшириши мумкин бўлган фанлар сонини (учтагача) белгилашга ва уларни топшириш муддатини ўзгартиришга.

2018 йил август

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик

ва идоралар

5.

Ўзбекистон Республикаси олий таълим муассасалари битирувчиларининг якуний давлат аттестацияси тўғрисидаги низомга ўзгартириш ва қўшимчалар киритиш.

1. Битирувчиларнинг иқтидори ва хоҳиш-истакларини инобатга олган ҳолда якуний давлат аттестациясини мутахассислик фанларидан (фанлараро) имтиҳон ёки битирув малакавий ишини ҳимоя қилиш шаклларида ўтказишни ташкил этиш.

2. Айрим битирув малакавий ишларини ишлаб чиқариш жойларида ҳимоя қилиш тизимини кучайтириш механизмларини ишлаб чиқиш.

3. Якуний давлат аттестацияси комиссияларининг таркибига мутахассис тайёрловчи олий таълим муассасасининг педагог кадрлари билан бирга кадрлар буюртмачиларини ҳам киритиш амалиётини яратиш.

2018 йил ноябрь

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик

ва идоралар

6.

Магистратура тўғрисидаги низомни янги таҳрирда ишлаб чиқиш.

1. Лойиҳада асосий эътиборни магистратурада мутахассислар тайёрлашни ишлаб чиқариш (амалий) (камида бир йил) ва илмий-педагогик (камида икки йил) йўналишларга ихтисослашган дастурлар асосида ташкил этишга қаратиш.

2. Тегишли қарор лойиҳасини ишлаб чиқиш
ва тасдиқлаш учун Вазирлар Маҳкамасига киритиш.

2018 йил август

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Иқтисодиёт вазирлиги,

Молия вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик
ва идоралар

7.

Ўқув юкламаларини ҳисобга олган ҳолда профессор-ўқитувчилар «вақт меъёрлари»нинг янги механизмларини ишлаб чиқиш ва белгиланган тартибда тасдиқлаш.

1. Профессор-ўқитувчиларнинг вақтини ўқув жараёнига хос бўлмаган ишларга сарфлашнинг олдини олиш бўйича аниқ механизмларни яратиш.

2. Профессор-ўқитувчиларнинг вақтини талабалар билан кўпроқ ишлашга йўналтириш мақсадида «устоз — шогирд» тизимини жорий этиш.

2018 йил август

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик

ва идоралар

II. Олий таълим муассасаларида таълим сифати ва самарадорлигини ошириш бўйича ташкилий тадбирлар

8.

Олий таълим муассасаларига кириш имтиҳонларидаги тест саволларини тайёрлаш услубларини такомиллаштириш.

1. Олий таълим муассасаларига кириш имтиҳонларини ишлаб чиқиш бўйича илғор хорижий тажрибани ўрганиш.

2. Абитуриентни мантиқий фикрлашга ундайдиган тест саволларини киритиш ва унинг улушини кўпайтириш.

3. Олий таълим муассасаларига ўқишга кириш учун тайёргарлик сифатини ошириш мақсадида абитуриентларнинг фойдаланиши учун мунтазам равишда кириш имтиҳонлари саволлари тўпламини (ахборотномани) чоп этиш ва ҳудудларга етказиш, шу жумладан унинг электрон шаклини ДТМнинг расмий веб-сайтига доимий равишда жойлаштириб бориш.

2018 йил декабрь

Доимий равишда

Давлат тест маркази,

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги

9.

Олий таълим муассасаларига кириш имтиҳонларини ўтказиш жараёни, шу жумладан унинг устидан назоратни кучайтиришнинг самарали усулларини жорий этиш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш.

1. Хорижий олий таълим муассасаларига кириш имтиҳонларини ўтказиш жараёнини ўрганиш.

2. Олий таълим муассасаларига кириш имтиҳонлари жараёнидаги белгиланган тартибларни бузиш амалиётини танқидий таҳлил қилиш.

3. Ўрганиш натижаларига кўра таклифлар ишлаб чиқиш.

2018 йил сентябрь

Давлат тест маркази, олий таълим муассасалари

10.

Олий таълим муассасалари ҳузурида жамоатчилик кенгашлари фаолиятини ташкил этиш.

1. Олий таълим муассасалари ҳузурида жамоатчилик кенгашлари фаолиятини ташкил этиш тартиби тўғрисидаги низомни қабул қилиш.

2. Олий таълим муассасалари ҳузурида жамоатчилик кенгашлари таркибини аниқлаш ва тасдиқлаш. Бунда ота-оналар, Ёшлар иттифоқининг олий таълим муассасаларидаги фаол аъзолари, кадрлар буюртмачилари, профессор-ўқитувчилар, ҳудуддаги фуқаролик жамияти институтлари, оммавий ахборот воситалари вакилларини жалб этишга эътибор қаратиш.

2018 йил сентябрь

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги,

тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик

ва идоралар, олий таълим муассасалари

11.

Олий таълим муассасалари фаолиятининг сифати ва рақобатбардошлигини таъминловчи хорижий илғор тизимларни бошқарув ва таълим жараёнига жорий этиш бўйича таклифлар ишлаб чиқиш.

1. «Benchmarking» (олий таълим муассасалари фаолиятининг компонентлари бўйича қиёсий таҳлил этиш орқали муаммоларга ечим топиш), «Total quality management» (таълим сифатини оширишнинг ялпи бошқаруви), «blended learning» (ягона электрон тизим орқали таълимни амалга оширишнинг талаба-педагог мулоқоти), «Tuning» (умумкасбий ва мутахассислик компетенцияларига асосланган таълим бериш) каби илғор хорижий таълим муассасаларида жорий этилган тизимларни ўрганиш.

2. Ўрганиш натижаларига кўра таҳлилий маълумот тайёрлаш.

2019 йил апрель

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси

12.

Таълим классификациясининг халқаро стандартини (МСКО–2011) миллий таълим тизимига жорий этиш масаласини ўрганиб чиқиш ва таклифлар тайёрлаш.

1. Таълим классификациясининг халқаро стандартини (МСКО–2011) миллий таълим тизимига жорий этишни ўрганиш бўйича ишчи гуруҳ тузиш.

2. Таълим классификациясининг халқаро стандарти (МСКО–2011) жорий этилган хорижий давлатларнинг таълим тизими сифатини ўрганиш
ва таҳлилий маълумот тайёрлаш.

2019 йил февраль

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги, манфаатдор вазирлик ва идоралар

13.

Хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларни тан олиш
ва нострификациялаш тартибини такомиллаштириш, шу жумладан халқаро
тан олинган ташкилотларнинг олий таълим муассасалари рейтингида юқори кўрсаткичга эга муассасаларнинг рўйхатини кенгайтириш бўйича таклифлар тайёрлаш.

1. Хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларни тан олиш
ва нострификациялаш тартибини такомиллаштириш бўйича ишчи гуруҳ тузиш.

2. Хорижий давлатларда таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларни тан олиш ва нострификациялаш тартибини такомиллаштириш бўйича таклифларни ишлаб чиқиш ва Вазирлар Маҳкамасига киритиш.

2018 йил сентябрь

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси

14.

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тузилмасида ҳамда олий таълим муассасаларида ташкил этилиши белгиланган ахборот хизматининг (матбуот котибининг) фаолият низомларини тасдиқлаш.

1. Олий таълим муассасаларида матбуот котибининг тўлиқ фаолият юритишини таъминлаш.

2. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тузилмасида ҳамда олий таълим муассасаларида ташкил этилиши белгиланган ахборот хизматининг (матбуот котибининг) низомларини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш.

2018 йил август

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги,

олий таълим муассасалари

15.

Олий таълим муассасаларида стипендияларни тайинлашнинг амалдаги механизмларини ўрганиш ва уларни такомиллаштириш юзасидан таклифлар тайёрлаш.

1. Хорижий олий таълим муассасаларида стипендияларни тайинлаш механизмларини таҳлил қилиш.

2. Миллий амалиёт ва хорижий тажрибани ўрганиш натижалари бўйича таҳлилий маълумот тайёрлаш.

2018 йил декабрь

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Молия вазирлиги, Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси

16.

Талабалар контракт тўловларининг иш берувчи корхоналар томонидан амалга оширилишининг самарали механизмларини ишлаб чиқиш.

1. Талабалар контракт тўловларининг иш берувчи корхоналар томонидан амалга оширилишининг амалдаги тартибини ўрганиш.

2. Айрим тоифадаги (кам таъминланган, иқтидорли ва ҳ.) талабалар контракт тўловларининг иш берувчи корхоналар томонидан амалга оширилишини амалиётга кенг жорий қилиш бўйича аниқ таклифлар ишлаб чиқиш.

2019 йил февраль

Бандлик ва меҳнат муносабатлари вазирлиги, Иқтисодиёт вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги

III. Мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда олий таълим муассасаларининг иштироки ҳамда ташаббускорлигини ошириш

17.

Мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда олий таълим муассасаларининг иштироки ҳамда ташаббускорлигини ошириш бўйича тизимли ишларни ташкил этиш.

1. Мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда ҳар бир олий таълим муассасасининг иштирокини ошириш бўйича чора-тадбирлар режасини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш.

2. Ислоҳотларни амалга оширишда олий таълим муассасаларида ташаббускорликни кучайтиришнинг аниқ механизмларини ишлаб чиқиш.

2018 йил июнь

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик

ва идоралар,

олий таълим муассасалари

18.

Олий таълим муассасалари томонидан иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳаларни ривожлантиришга қаратилган таклифларнинг киритиб борилишини йўлга қўйиш.

1. Ҳар бир олий таълим муассасаси томонидан иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳалар ташкилотлари билан биргаликда тегишли соҳа
ва тармоқларни ривожлантиришга қаратилган
таклифларни ишлаб чиқиш бўйича ташаббускор гуруҳларни шакллантириш.

2. Ташаббускор гуруҳларнинг аниқ вазифаларини белгилаш, иш режаларини тасдиқлаш ҳамда уларнинг самарали фаолият кўрсатишлари учун тегишли шароитлар яратиш.

2018 йил июнь

2018 йил

август

Олий таълим муассасалари

19.

Олий таълим муассасаларининг ҳудудларни, иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳаларни жадал ривожлантиришга қаратилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва дастурлар лойиҳаларининг кенг муҳокамасида фаол иштирок этишини таъминлаш.

1. Барча соҳа ва тармоқларни ривожлантиришга қаратилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва дастурлар лойиҳаларини ишлаб чиқишда Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси, Олий Мажлиси, Вазирлар Маҳкамаси, вазирлик ва идоралар ҳузурида ташкил этилаётган ишчи гуруҳлар ҳамда эксперт-таҳлилий гуруҳлар таркибига олий таълим муассасаларининг профессор-ўқитувчилари ва ёш олимларини киритиш чораларини кўриш.

2. Тегишли соҳа ва тармоқларни ривожлантиришга қаратилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва дастурлар лойиҳалари билан профессор-ўқитувчилар ва талабаларни мунтазам равишда таништириб бориш механизмларини такомиллаштириш.

3. Тегишли соҳа ва тармоқларни ривожлантиришга қаратилган норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар ва дастурлар лойиҳалари бўйича профессор-ўқитувчилар ва талабалар ўртасида муҳокамалар ташкил этиш ҳамда ишлаб чиқилган таклифларни тегишлилиги бўйича тақдим этиб бориш.

Доимий равишда

Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрацияси, Олий Мажлиси палаталари

(келишув бўйича), Вазирлар Маҳкамаси, манфаатдор вазирлик ва идоралар, олий таълим муассасалари

20.

Олий таълим муассасалари томонидан давлат ва жамият ҳаётининг барча соҳаларида мавжуд муаммо ва камчиликларни тизимли ўрганиш ҳамда таҳлил қилиш.

1. Олий таълим муассасалари томонидан давлат
ва жамият ҳаётининг тегишли соҳаларида мавжуд муаммо ва камчиликларни тизимли ўрганиш механизмини ишлаб чиқиш.

2. Мавжуд муаммо ва камчиликларни тизимли ўрганиш асосида тегишли таҳлилий материаллар тайёрлаб бориш.

2018 йил июль

Доимий равишда

Олий таълим муассасалари

IV. Давлат ва жамият ҳаётида юз бераётган ўзгаришлар ва соҳаларда амалга оширилаётган туб ислоҳотларнинг мазмуни ва моҳиятини олий таълим муассасалари томонидан телевидение ва бошқа оммавий ахборот воситалари орқали кенг аҳоли эътиборига етказиш

21.

Телевидение, радио, газета
ва журналлар, Интернетдаги ижтимоий тармоқлар ҳамда фаол веб-сайтлар орқали мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларнинг мазмуни ва моҳиятини тушунтириш юзасидан чиқишлар ташкил этиш.

1. Ҳар бир соҳа кесимида норматив-ҳуқуқий ҳужжатларнинг мазмуни ва моҳиятини ёритиб
бера олиш салоҳиятига эга бўлган олимлар
ва профессор-ўқитувчилар рўйхатини шакллантириш.

2. Мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотлар юзасидан Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик ва идораларнинг оммавий ахборот воситаларида чиқишларни ташкил этиш
бўйича йиллик режа-
графигини ишлаб чиқиш
ва тасдиқлаш.

3. Йиллик режа-график асосида мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларнинг мазмуни ва моҳиятини кенг ёритиш бўйича кўрсатувлар, эшиттиришлар уюштириш ва мақолалар чоп этиш.

2018 йил июнь

2018 йил июнь

Режа-график асосида

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик

ва идоралар,

МТРК, МАА,
олий таълим муассасалари

22.

«Ўзбекистон 24» телеканалида олий таълим муассасалари вакиллари учун «Профессор-ўқитувчилар ва талабалар фикри» номли кўрсатувни ташкил этиш ва унда давлат
ва жамият ҳаётида юз бераётган ўзгаришлар
ва соҳаларда амалга оширилаётган туб ислоҳотларнинг мазмуни ва моҳиятини ёритиб бориш.

1. «Ўзбекистон 24» телеканалида олий таълим муассасалари вакиллари учун «Профессор-ўқитувчилар ва талабалар фикри» номли кўрсатувни ташкил этиш бўйича ташкилий чоралар кўриш.

2. «Профессор-ўқитувчилар ва талабалар фикри» номли кўрсатувда олий таълим муассасалари вакилларининг чиқишларини ташкил этиш режасини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш.

3. «Профессор-ўқитувчилар ва талабалар фикри» номли кўрсатувда олий таълим муассасаларида фаолият олиб бораётган профессор-ўқитувчилар, талабалар, экспертлар ҳамда тегишли соҳа мутахассислари иштирокини таъминлаш.

2018 йил август

2018 йил август

Доимий равишда

МТРК, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги,

тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик

ва идоралар,

олий таълим муассасалари

23.

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳузуридаги Маънавият ва маърифат марказида «Пресс-клуб» ташкил этиш ва унда ислоҳотлар мазмунини ёритишга доир кўрсатув ва ижтимоий роликлар тайёрлаб, телевидение ва Интернет орқали жамоатчилик эътиборига ҳавола қилиб бориш.

1. Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ҳузуридаги Маънавият ва маърифат марказида «Пресс-клуб» учун жой ажратиш ва уни зарур жиҳозлар билан таъминлаш.

2. Ташкил этилган «Пресс-клуб»нинг медиа-режасини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш.

3. «Пресс-клуб» томонидан тайёрланган медиа маҳсулотларни Интернет орқали доимий, телевидение орқали режа асосида бериб бориш.

2018 йил сентябрь

2018 йил сентябрь

Доимий равишда

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, МТРК, Молия �азирлиги, олий таълим муассасалари

24.

«Маърифат», «Учитель Узбекистана», «Ёшлар овози», «Молодежь Узбекистана» ва бошқа газеталарда ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг расмий веб-сайтида «Ислоҳотлар олий таълим муассасалари нигоҳида» рукнини очиш ва унда олий таълим муассасалари вакилларининг ислоҳотларга муносабатини бериб бориш.

1. «Маърифат», «Учитель Узбекистана», «Ёшлар овози», «Молодежь Узбекистана» ва бошқа газеталарда ҳамда Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг расмий веб-сайтида «Ислоҳотлар олий таълим муассасалари нигоҳида» рукнини очиш.

2. «Ислоҳотлар олий таълим муассасалари нигоҳида» рукнига қўйиладиган талабларни ишлаб чиқиш.

3. «Ислоҳотлар олий таълим муассасалари нигоҳида» рукнига доимий равишда олий таълим муассасаларининг профессор-ўқитувчилари,
ёш олимлар ва талабаларнинг мақолалари
бериб борилишини таъминлаш.

2018 йил

июль

2018 йил июль

Доимий равишда

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Матбуот ва ахборот агентлиги, МАА,

олий таълим муассасалари

25.

Қабул қилинаётган норматив-ҳуқуқий ҳужжатларнинг мазмуни ва моҳиятини тушунтириш бўйича олий таълим муассасаларининг вакиллари иштирокида пресс-конференциялар ўтказиб бориш.

1. Пресс-конференцияларни ўтказиш режа-графигини ишлаб чиқиш.

2. Режа-график асосида пресс-конференцияларни ўтказиш ҳамда уларда оммавий ахборот
воситалари вакилларининг кенг иштирокини таъминлаш.

3. Пресс-конференцияларга тегишлилиги бўйича соҳа мутахассислари, олимлар ва профессор-ўқитувчиларни жалб этиш.

2018 йил июль

Режа-график асосида

Миллий матбуот маркази, МАА,

МТРК,Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги,

олий таълим муассасалари

26.

Олий таълим тизимида амалга оширилаётган ислоҳотларнинг мазмуни ва моҳиятини аҳоли, айниқса ёшларга етказишга қаратилган кўрсатувлар ташкил этиш.

1. Олий таълим тизимида амалга оширилаётган ислоҳотларнинг мазмуни ва моҳиятини аҳоли,
айниқса ёшларга етказишга қаратилган кўрсатувлар медиа-режасини ишлаб чиқиш.

2. Медиа-режа асосида кўрсатувларни ташкил этиб бориш.

2018 йил июль

Медиа-режа асосида

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, МТРК

V. Олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари, ёш олимлар ва талабаларнинг илмий-тадқиқот натижалари ва инновацион ишланмаларини амалиётга жорий этиш тизимини самарали ташкил этиш

27.

Олий таълим муассасалари талабаларини илмий фаолиятга йўналтириш ва уларда инновацион фикрлашни шакллантириш.

Чора-тадбирлар дастури лойиҳасини ишлаб чиқиш, унда қуйидагиларни назарда тутиш:

1. Янги ғоя ва ташаббусларни шакллантириш мақсадида ҳар бир олий таълим муассасасида
«Ёш экспертлар гуруҳи»ни ташкил этиш.

2. Ўқув машғулотларини талабаларни инновацион фикрлашга йўналтирадиган ўқитиш технологиялари ва интерфаол услубларни жорий этиш асосида ташкил этиш, талабаларнинг билимини баҳолаш тизимини қайта кўриб чиқиш, асосий эътиборни уларнинг дарс машғулотларида янгилик таклиф қилиш қобилиятига қаратиш.

3. Ҳар бир олий таълим муассасасида 1-курс давомида саралаб олинган энг иқтидорли талабалар учун алоҳида гуруҳлар ташкил этиш (мазкур гуруҳлардаги талабалар сони олий таълим муассасаси томонидан белгиланади), 2-курсдан уларни ўқитишни алоҳида ўқув режа ва дастурлар асосида амалга ошириш, ушбу тоифадаги талабаларни магистратурага мақсадли қабул қилиш ва бу орқали олий таълим муассасалари кафедралари учун малакали кадрлар тайёрлаш тизимини жорий этиш.

2018 йил август

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик

ва идоралар

28.

Олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари, ёш олимлар ва талабаларнинг илмий изланишлари натижалари ва инновацион ишланмаларини амалиётга жорий этишга йўналтириш.

1. Олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари, ёш олимлар ва талабаларнинг илмий изланишларини иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳаларнинг илмий-техник муаммолари асосида ташкил этиш.

2. Олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари, ёш олимлар ва талабаларнинг инновацион ишланмаларини амалиётга жорий этиш чораларини кўриш.

Доимий равишда

Олий таълим муассасалари

29.

Инновацион ва технологик ғояларни ҳар томонлама ривожлантириш учун зарур шарт-шароитлар яратиш, олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари, ёш олимлар ва талабаларнинг инновацион технологияларни яратиш борасидаги ташаббускорлигини ошириш юзасидан тизимли ишларни ташкил этиш.

1. Инновацион ва технологик ғоялар яратилишини ҳар томонлама ривожлантириш учун зарур шарт-шароитлар яратиш.

2. Олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари, ёш олимлар ва талабаларнинг инновацион технологияларни яратиш борасидаги ташаббускорлигини ошириш юзасидан олий таълим муассасаларининг чора-тадбирлари режасини ишлаб чиқиш.

2018 йил июль

Инновацион ривожланиш вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик

ва идоралар, олий таълим муассасалари

30.

Ёшларнинг инновацион ғоя ва ташаббусларини ҳар томонлама қўллаб-қувватлаш, уларнинг фаолияти натижаларини рағбатлантириш чораларини кўриш.

1. Ёш олимлар ва талабаларга ҳамда ташаббускор фуқароларга мамлакатда инновацион ғоя ва технологияларни ривожлантиришга қўшган муносиб ҳиссаси учун топшириладиган «Инновацион ғоялар етакчиси» кўкрак нишони тўғрисидаги низомни ишлаб чиқиш.

2. Ёш олимлар ва талабалар ўртасида ҳар йили инновацион ғоя ва ташаббуслар танловини ўтказиб бориш ва ғолибларни тақдирлашни ташкил этиш.

2018 йил август

Ҳар йили

май ойида

Инновацион ривожланиш вазирлиги, Ўзбекистон ёшлар иттифоқи, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик ва идоралар

31.

Иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳаларнинг илмий-амалий муаммоларига бағишланган семинар, учрашув ва давра суҳбатлари уюштириш, олий таълим муассасалари илмий салоҳиятини долзарб муаммоларга йўналтириш.

1. Олий таълим муассасаларининг иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳа ташкилотлари раҳбарлари, етакчи мутахассислари, фаол тадбиркорлар билан долзарб илмий масалаларда семинар, учрашув ва давра суҳбатларини ўтказиш режасини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш.

2. Олий таълим муассасаларида докторлик
ва магистрлик диссертациялари, битирув малакавий ишларини иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳаларнинг илмий-амалий муаммолари мавзуларида бажарилишини йўлга қўйиш.

2018 йил сентябрь

Олий таълим муассасалари

VI. Олий таълим муассасалари раҳбариятининг мамлакатни ислоҳ қилиш жараёнида фаол иштирок этиш борасидаги масъулиятини ошириш

32.

Олий таълим муассасалари раҳбариятининг мамлакатни ислоҳ қилиш жараёнида фаол иштирок этиш борасидаги масъулиятини ошириш юзасидан чора-тадбирларни белгилаш.

1. Олий таълим муассасасининг ҳар бир ректори
ва проректори учун ушбу йўналишда алоҳида
«Йўл хариталари»ни ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш.

2. Тасдиқланган «Йўл хариталари»да белгиланган вазифаларнинг ижросини назорат қилиш.

2018 йил июнь

Доимий равишда

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик
ва идоралар, олий таълим муассасалари

33.

Олий таълим муассасаларининг иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳаларни ислоҳ қилиш жараёнида амалга оширган ишлари натижадорлиги ҳамда улар томонидан ишлаб чиқилган инновацион ғоя ва таклифларнинг амалиётга жорий этилганлиги асосида ушбу муассасалар раҳбарияти фаолиятини баҳолашни йўлга қўйиш.

1. Олий таълим муассасалари раҳбарияти фаолиятини баҳолаш мезонларини ишлаб чиқиш ва тасдиқлаш.

2. Ишлаб чиқилган баҳолаш мезонлари асосида
олий таълим муассасаларининг иқтисодиёт тармоқлари ва ижтимоий соҳаларни ислоҳ қилиш жараёнида амалга оширган ишлари натижадорлигини баҳолаб бориш.

2018 йил август

Доимий равишда

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги,
тасарруфида олий таълим муассасалари мавжуд вазирлик ва идоралар, Инновацион ривожланиш вазирлиги

34.

Олий таълим муассасалари раҳбар кадрларида инновацион компетентликни шакллантириш ва ривожлантириш.

Олий таълим муассасалари раҳбар кадрларининг малакасини ошириш курслари ўқув режаларига инновацион компетентликни шакллантириш ва ривожлантиришга қаратилган мавзуларни киритиш.

2018 йил сентябрь

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги


См. предыдущую редакцию.
(абзац второй пункта 10 в редакции постановления Президента Республики Узбекистан от 26 марта 2021 года № ПП-5040 — Национальная база данных законодательства, 26.03.2021 г., №07/21/5040/0243)
ПРИЛОЖЕНИЕ
к
постановлению Президента Республики Узбекистан от 5 июня 2018 года № ПП-3775

Наименование мероприятий

Механизмы реализации

Сроки

Ответственные исполнители

I. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

1.

Инвентаризация действующих законодательных актов и внесение в них соответствующих изменений и дополнений, направленных на повышение качества образования.

1. Создание рабочей группы по инвентаризации действующих законодательных актов.

2. Подготовка предложений по внесению изменений и дополнений в действующие законодательные акты, направленные на повышение качества образования.

ноябрь

2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

Государственная инспекция по надзору за качеством образования,
Государственный тестовый центр,
Высшая аттестационная комиссия

2.

Принятие мер по совершенствованию видов высшего образования.

1. Разработка конкретных механизмов внедрения по отдельным образовательным направлениям бакалавриата со сроком обучения минимум три года и магистратуры со сроком обучения минимум один год.

2. Разработка и внесение в установленном порядке в Кабинет Министров предложений по внесению изменений и дополнений в Закон «Об образовании».

сентябрь
2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

Государственная инспекция по надзору за качеством образования

3.

Прием на учебу в образовательные учреждения Республики Узбекистан иностранных граждан, внесение изменений и дополнений в положение о порядке обучения.

1. Внедрение механизма приема иностранных граждан в бакалавриат высших образовательных учреждений вне квоты без проведения тестовых испытаний на основе собеседования.

2. Разработка и внесение на утверждение в Кабинет Министров проекта соответствующегопостановления.

июль

2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения,

МИД

4.

Разработка положения о системе контроля и оценки знаний студентов в высших образовательных учреждениях.

В проекте обратить особое внимание на:

1. соответствие системы и критериев оценки этапам непрерывной системы образования;

2. внедрение современных, прозрачных и справедливых (автоматизированных, портфолио, тестовых испытаний, творческой работы, антиплагиатных и др.) методов оценки знаний студентов с учетом своеобразных особенностей направлений образования, в том числе системы, исключающей участие педагога, преподающего определенный предмет в процессе проведения итогового контроля;

3. определение количества предметов (до трех), разрешенных к пересдаче студентам, имеющим академические задолженности по итогам семестра, продление сроков их пересдачи.

август

2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения

5.

Внесение изменений и дополнений в положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших образовательных учреждений Республики Узбекистан.

1. Организация проведения итоговой государственной аттестации в форме экзамена по предметам специальности (межпредметных) либо защиты выпускных квалификационных работ, принимая во внимание способности и пожелания выпускников.

2. Разработка механизмовусиления системы защиты некоторых выпускных квалификационных работ на производстве.

3. Создание практики включения в состав итоговых государственных аттестационных комиссий заказчиков кадров наряду с педагогами высших образовательных учреждений, готовящих специалистов.

ноябрь

2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения

6.

Разработка положения о магистратуре в новой редакции.

1. В проекте обратить основное внимание на организацию подготовки специалистов в магистратуре на основе программ, специализированных на производственном (не менее одного года) и научно-педагогическом (не менее двух лет) направлениях.

2. Разработать и внести на утверждение в Кабинет Министров проект соответствующего постановления.

август

2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

Министерство экономики,

Министерство финансов,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения

7.

Разработка и утверждение в установленном порядке новых механизмов «норм времени» профессоров-преподавателей с учетом учебных нагрузок.

1. Создание конкретных механизмов по предотвращению затрат рабочего времени профессоров-преподавателей на работы, не связанные с учебным процессом.

2. Внедрение системы «Устоз ― шогирд» в целях перенаправления времени профессоров-преподавателей на большую работу со студентами.

август

2018 год

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения

II. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРЫ ПО ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

8.

Совершенствование методов подготовки тестовых вопросов для вступительных экзаменов в высшие образовательные учреждения.

1. Изучение передового зарубежного опыта по разработке вступительных экзаменов в высшие образовательные учреждения.

2. Внесение тестовых вопросов, способствующих логическому мышлению абитуриентов, увеличение доли таких вопросов.

3. С целью повышения качества подготовки к поступлению в высшие образовательные учреждения регулярно публиковать и доставлять в регионы сборники вопросов для вступительных экзаменов (вестники) в помощь абитуриентам с постоянным размещением их электронной формы на официальном веб-сайте ГТЦ.

декабрь

2018 года


регулярно

Государственный тестовый центр,

Министерство высшего и среднего специального образования,

Министерство народного

образования

9.

Разработка предложений по внедрению эффективных методов, в том числе по усилению контроля за проведением вступительных экзаменов в высшие образовательные учреждения.

1. Изучение процесса проведения вступительных экзаменов в зарубежные высшие образовательные учреждения

2. Критический анализ практики нарушений порядка в процессе проведения вступительных экзаменов в высшие образовательные учреждения.

3. Разработка предложений по результатам изучения.

сентябрь
2018 года

Государственный тестовый центр,

высшие образовательные учреждения

10.

Организация деятельности общественных советов при высших образовательных учреждениях.

1. Утверждение положения о порядке организации деятельности общественных советов при высших образовательных учреждениях.

2. Уточнение и утверждение составов общественных советов при высших образовательных учреждениях. При этом усилить внимание к привлечению родителей, активных членов Союза молодежи в высших образовательных учреждениях, заказчиков кадров, профессоров-преподавателей, представителей институтов гражданского общества территорий и средств массовой информации.

сентябрь
2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения,
высшие образовательные учреждения

11.

Разработка предложений по внедрению в процесс управления и образования зарубежных передовых систем, обеспечивающих качество и конкурентоспособность деятельности высших образовательных учреждений.

1. Изучение систем, применяемых в передовых зарубежных образовательных заведениях:

«Benchmarking» (решение проблем путем сопоставительного анализа по компонентам деятельности высших образовательных учреждений), «Total quality management» (общее управление повышением качества образования), «Вlended learning» (осуществление образования через единую электронную систему путем диалога студента-педагога), «Tuning» (обучение, основанное на общепрофессиональной и специализированной компетенции).

2. Подготовка аналитической информации по результатам изучения.

апрель

2019 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

Государственная инспекция по надзору за качеством образования

12.

Изучение вопроса внедрения международного стандарта классификации образования (МСКО-2011) в национальную систему образования и подготовка предложений.

1. Составление рабочей группы по изучению внедрения международного стандарта классификации образования (МСКО-2011) в национальную систему образования.

2. Изучение качества системы образования зарубежных стран, где применен международный стандарт классификации образования (МСКО-2011) и подготовка аналитической справки.

февраль
2019 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

Министерство занятости и трудовых отношений,

заинтересованные министерства и ведомства

13.

Подготовка предложений по совершенствованию порядка признания и нострификации документов о получении образования в зарубежных странах, в том числе по расширению перечня заведений с высоким показателем в рейтинге высших образовательных учреждений международных признанных организаций.

1. Создание рабочей группы по совершенствованию порядка признания и нострификации документов о получении образования в зарубежных странах.

2. Разработка и внесение в Кабинет Министров предложения по совершенствованию порядка признания и нострификации документов о получении образования в зарубежных странах.

сентябрь
2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

Государственная инспекция по надзору за качеством образования

14.

Утверждение положений о деятельности пресс-службы в структуре Министерства высшего и среднего специального образования, а также пресс-служб (пресс-секретаря), образуемых в высших образовательных учреждениях.

1. Обеспечение полноценной деятельности пресс-секретаря в высших образовательных учреждениях.

2. Разработка и утверждение положения о пресс-службе (пресс-секретаре), создаваемых в структурах Министерства высшего и среднего специального образования и высших образовательных учреждениях.

август

2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

высшие образовательные учреждения

15.

Изучение действующих механизмов назначения стипендий в высших образовательных учреждениях и подготовка предложений по их совершенствованию.

1. Анализ механизмов назначения стипендий в зарубежных высших образовательных учреждениях.

2. Подготовка аналитической информацию о результатах изучения национальной практики и зарубежного опыта.

декабрь
2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

Министерство финансов,

Государственная инспекция по надзору за качеством образования

16.

Разработка эффективных механизмов оплаты предприятиями-работодателями контрактов студентов.

1. Изучение действующего порядка осуществления предприятиями-работодателями оплаты контрактов студентов

2. Разработка конкретных предложений по широкому внедрению в практику оплаты контрактных платежей некоторым категориям студентов (малообеспеченным, одаренным и пр.) предприятиями-работодателями.

февраль

2019 года

Министерство занятости и трудовых отношений,

Министерство экономики,

Министерство высшего и среднего специального образования

III. ПОВЫШЕНИЕ УЧАСТИЯ И ИНИЦИАТИВНОСТИ ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫХ В СТРАНЕ ШИРОКОМАСШТАБНЫХ РЕФОРМАХ

17.

Организация системной работы по повышению участия и инициативности высших образовательных учреждений в осуществляемых в стране широкомасштабных реформах.

1. Разработка и утверждение плана мероприятий по повышению участия каждого высшего образовательного учреждения в осуществляемых в стране широкомасштабных реформах.

2. Разработка конкретных механизмов усиления инициативности высших образовательных учреждений в осуществлении реформ.

июнь

2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения,

высшие образовательные учреждения

18.

Налаживание внесения предложений, направленных на развитие отраслей экономики и социальной сферы высшими образовательными учреждениями.

1. Формирование в каждом высшем образовательном учреждении инициативных групп по разработке предложений, направленных на развитие соответствующих сфер и отраслей совместно с организациям и отраслей экономики и социальной сферы.

2. Создание соответствующих условий для определения конкретных задач, утверждения плана работы и эффективной деятельности создаваемых инициативных групп.

июнь

2018 года

август

2018 года

Высшие образовательные учреждения

19.

Обеспечение активного участия высших образовательных учреждений в широком обсуждении проектов нормативно-правовых актов и программ, направленных на ускоренное развитие отраслей экономики и социальной сферы.

.

1. Принятие мер по включению профессоров и преподавателей, а также молодых ученых высших образовательных учреждений в состав рабочих и экспертно-аналитических групп, создаваемых при Аппарате Президента Республики Узбекистан, Олий Мажлисе, Кабинете Министров, министерствах и ведомствах при разработке проектов нормативно-правовых актов и программ, направленных на развитие всех отраслей и сфер.

2. Совершенствование механизмов регулярного ознакомления профессоров-преподавателей и студентов с проектами нормативно-правовых актов и программ, направленных на развитие соответствующих сфер и отраслей.

3. Организация обсуждения среди профессоров-преподавателей и студентов проектов нормативно-правовых актов и программ, направленных на развитие соответствующих сфер и отраслей, по надлежности представление разработанных предложений.

на постоянной основе

Аппарат Президента Республики Узбекистан,

Палаты Олий Мажлиса

(по согласованию),

Кабинет Министров,

заинтересованные министерства и ведомства,
высшие образовательные учреждения

20.

Системное изучение и анализ высшими образовательными учреждениями имеющихся проблем и недостатков во всех сферах государственной и общественной жизни.

1. Разработка механизма системного изучения высшими образовательными учреждениями имеющихся проблем и недостатков во всех сферах государственной и общественной жизни.

2. Подготовка соответствующих аналитических материалов на основе системного изучения имеющихся проблем и недостатков.

июль

2018 года

на постоянной основе

Высшие образовательные учреждения

IV. ДОВЕДЕНИЕ ВЫСШИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ЧЕРЕЗ ТЕЛЕВИДЕНИЕ И ДРУГИЕ СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ДО ШИРОКИХ СЛОЕВ НАСЕЛЕНИЯ СУТИ И ЗНАЧЕНИЯ ПРОИСХОДЯЩИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ И ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫХ КОРЕННЫХ(?) РЕФОРМ В ЖИЗНИ ГОСУДАРСТВА И ОБЩЕСТВА

21.

Организация через телевидение, радио, газеты, журналы, социальные сети Интернета и активные веб-сайты выступлений по разъяснению сути и значения широкомасштабных реформ, осуществляемых в стране.

1. Формирование списка ученых и профессоров-преподавателей, потенциальноспособных освещать суть и значение нормативно-правовых документов в разрезе отраслей.

2. Разработка и утверждение годового плана-графика по организации выступлений в средствах массовой информации Министерства высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, министерств и ведомств, в ведении которых имеются высшие образовательные учреждения по осуществляемы? в стране ши?окомасштабным реформам.

3. Организация на основе годового плана-графика теле-, радиопередач и публикация статей по широкому освещению сути и значения осуществляемых в стране широкомасштабных реформ.

июнь

2018 года

июнь

2018 года

на основе планового графика

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения,

НТРК,

Национальное информационное агентство,
высшие образовательные учреждения

22.

Организация на канале «Узбекистан 24» телепередачи «Мнение профессоров-преподавателей и студентов» для представителей высших образовательных учреждений, освещение в ней сути и значения преобразований в жизни государства и общества, кардинальных реформ, осуществляемых в различных отраслях.

1. Принятие организационных мер по созданию на телеканале «Узбекистан 24» телепередачи «Мнение профессоров-преподавателей и студентов» для представителей высших образовательных учреждений.

2. Разработка и утверждение плана организации выступлений представителей высших образовательных учреждений в телепередаче «Мнение профессоров-преподавателей и студентов».

3. Обеспечение участия в телепередаче «Мнение профессоров-преподавателей и студентов» профессоров-преподавателей, студентов, экспертов и специалистов, ведущих свою деятельность в высших образовательных учреждениях.

август

2018 года

август

2018 год

на постоянной основе

НТРК, Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения,

высшие образовательные учреждения

23.

Организация «Пресс-клуба» в Центре духовности и просвещения Министерства высшего и среднего специального образования, подготовка в нем телепередач и социальных роликов, посвященных освещению сути реформ, передача их через телевидение и Интернет.

1. Выделение для «Пресс-клуба» помещения в Центре духовности и просвещения Министерства высшего и среднего специального образования и обеспечение его необходимым инвентарем.

2. Разработка и утверждение медиа-плана созданного «Пресс-клуба».

3. Передача подготовленных «Пресс-клубом» медиа продуктов на регулярной основе через Интернет, по телевидению ― согласно плану.

сентябрь

2018 года

сентябрь

2018 года

на постоянной основе

Министерство высшего и среднего специального образования,

НТРК,

Министерство финансов,

высшие образовательные учреждения

24.

Создание на официальном веб-сайте Министерства высшего и среднего специального образования, газетах «Маърифат», «Учитель Узбекистана», «Ёшлар овози», «Молодежь Узбекистана», других газетах рубрики «Реформы под взором высших образовательных учреждений» с регулярным информированием отношения представителей высших образовательных учреждений к проводимым реформам.

1. Создание на официальном веб-сайте Министерства высшего и среднего специального образования, газетах «Маърифат», «Учитель Узбекистана», «Ёшлар овози», «Молодежь Узбекистана», других газет рубрики «Реформы под взором высших образовательных учреждений».

2. Разработка требований к рубрике «Реформы под взором высших образовательных учреждений».

3. Обеспечение регулярной публикации статей профессоров-преподавателей, молодых ученых и студентов высших образовательных учреждений под рубрикой «Реформы под взором высших образовательных учреждений».

июль

2018 года

июль

2018 года

на постоянной основе

Министерство высшего и среднего специального образования,

Агентство по печати

и информации,

Национальное информационное агентство,

высшие образовательные учреждения

25.

Регулярное проведение пресс-конференций по разъяснению сути и значения принимаемых нормативно-правовых документов с участием представителей высших образовательных учреждений.

1. Разработка плана-графика проведения пресс-конференций.

2. Проведение пресс-конференций на основе план-графика, обеспечение широкого участия представителей средств массовой информации.

3. Привлечение на проводимые пресс-конференции специалистов, ученых и профессоров-преподавателей соответствующих направлений.

июль

2018 года

на основе планового графика

Агентство по печати

и информации,

Национальный

пресс-центр,
Национальное информационное агентство,

НТРК,

Министерство высшего и среднего специального образования,

высшие образовательные учреждения

26.

Организация телепередач, направленных на разъяснение населению, особенно молодежи, сути и значения реформ в системе высшего образования.

1. Разработка медиа-плана телепередач, направленных на разъяснение населению, особенно молодежи, сути и значения осуществляемых реформ в системе высшего образования.

2. Регулярная организация передач на основе медиа-плана.

июль

2018 года

на основе медиа-плана

Министерство высшего и среднего специального образования,

НТРК

V. ЭФФЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ВНЕДРЕНИЯ В ПРАКТИКУ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ И ИННОВАЦИОННЫХ РАЗРАБОТОК ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА, МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ И СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

27.

Направление студентов высших образовательных учреждений в научную деятельность, формирование у них инновационного мышления.

Разработка проекта программы мер, предусматривающей:

1. Организацию в каждом высшем образовательном учреждении «Группы молодых экспертов» в целях формирования новых идей и инициатив;

2. Организацию учебных занятий на основе внедрения учебных технологий обучения и интерактивных методов, направляющих студентов инновационно мыслить, пересмотреть систему оценки знаний студентов, обратив при этом особое внимание на их способности предлагать на уроках новшества;

3. Внедрение системы создания отдельных групп для наиболее одаренных студентов среди отобранных на протяжении 1-го курса из каждого высшего образовательного учреждения (количество студентов в данных группах определяется высшим образовательным учреждением), организация их обучения со 2-го курса по отдельным учебным планам и программам, целевой прием таких студентов в магистратуру и, таким образом, подготовка квалифицированных кадров для кафедр высших образовательных учреждений.

август

2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения

28.

Направление к внедрению в практику результатов научных исследований и инновационных разработок профессоров-преподавателей, молодых ученых и студентов высших образовательных учреждений.

1. Организация научных исследований профессоров-преподавателей, молодых ученых и студентов высших образовательных учреждений на основе научно-технических проблем отраслей экономики и социальной сферы.

2. Принятие мер по внедрению на практике инновационных разработок профессоров-преподавателей, молодых ученых и студентов высших образовательных учреждений.

на постоянной основе

Высшие образовательные учреждения

29.

Создание необходимых условий для всестороннего развития и поддержки инновационных и технологических идей, организация системных работ по повышению инициативности профессорско-преподавательского состава, молодых ученых и студентов высших образовательных учреждений в разработке инновационных технологий.

1. Создание необходимых условий для всестороннего развития разработки инновационных и технологических идей.

2. Разработка плана мероприятий в высших образовательных учреждениях по повышению инициативности профессорско-преподавательского состава, молодых ученых и студентов в разработке инновационных технологий.

июль

2018 года

Министерство инновационного развития,

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения,

высшие образовательные учреждения

30.

Всесторонняя поддержка инновационных идей и инициатив молодежи, принятие мер по стимулированию результатов их деятельности.

1. Разработка положения о нагрудном знаке «Инновацион гоялар етакчиси», вручаемого молодым ученым и студентам, а также инициативным гражданам за достойный вклад в развитие инновационных идей и технологий в стране.

2. Ежегодное проведение конкурса инновационных идей и инициатив среди молодых ученых и студентов и организация награждения победителей.

август

2018 года

ежегодно в мае

Министерство инновационного развития,

Союз молодежи Узбекистана, Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомств?,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения

31.

Организация семинаров, встреч и «круглых столов», посвященных научно-практическим проблемам отраслей экономики и социальной сферы, ориентация научного потенциала высших образовательных учреждений на решение актуальных проблем.

1. Разработка и утверждение плана проведения семинаров, встреч и «круглых столов» руководства высших образовательных учреждений с руководителями отраслей экономики и социальной сферы, ведущими специалистами и активными предпринимателями по актуальным научным вопросам.

2. Налаживание в высших образовательных учреждениях выполнения выпускных работ, докторских и магистерских диссертаций по научно-практическим темам отраслей экономики и социальной сферы.

сентябрь

2018 года

Высшие образовательные учреждения

VI. ПОВЫШЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ РУКОВОДСТВА ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ВОПРОСАХ АКТИВНОГО УЧАСТИЯ В ПРОЦЕССЕ РЕФОРМИРОВАНИЯ СТРАНЫ

32.

Определение мер по повышению ответственности за активное участие руководства высших образовательных учреждений в процессах реформирования страны.

1. Разработка и утверждение отдельной «Дорожной карты» для каждого ректора и проректора высших образовательных учреждений по этому направлению.

2. Контроль за исполнением задач, определенных «Дорожной картой».

июнь

2018 года

на постоянной основе

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения,

высшие образовательные учреждения

33.

Налаживание оценки деятельности руководства высших образовательных учреждений на основе их деятельности в процессе реформирования отраслей экономики и социальной сферы, а также внедрения в практику разработанных ими инновационных идей и предложений.

1. Разработка и утверждение критериев оценки деятельности руководства высших образовательных учреждений.

2. Проведение оценки эффективности работы высших образовательных учреждений в процессе реформирования отраслей экономики и социальной сферы на основе разработанных критериев оценки.

август

2018 года

на постоянной основе

Министерство высшего и среднего специального образования,

министерства и ведомства,

имеющие в своем ведении

высшие образовательные учреждения,

Министерство инновационного развития

34.

Формирование и развитие инновационной компетентности у руководящих кадров высших образовательных учреждений.

Включение в учебные планы курсов повышения квалификации руководящих кадров высших образовательных учреждений тем, направленных на формирование и развитие инновационной компетентности.

сентябрь

2018 года

Министерство высшего и среднего специального образования

 Комментарий LexUz